在这个电脑打字已经日常化的时代,不写字、写不好字甚至提笔忘字的人与日俱增。于是,越来越多的有识之士大声疾呼:中国人,是时候来重新审视书写了。
2011年3月1 3日全国政协十一届四次会议审议通过的《中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告》中有这样的表述:“关于保护和发展‘文房四宝’等传统文化产业,推动书法进入中小学课堂等意见,受到中共中央领导重视和社会广泛关注。”这表明党和国家对汉字书写教育的关注已经提到了议事日程。
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应掌握的一项基本功。写字教学是中小学语文教学的重要组成部分,是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径。为此,人民教育出版社教学资源编辑室策划,并与重庆庹氏书画艺术馆共同组编了这套符合语文教学理念、方法科学的写字教材。
这套配合《义务教育课程标准实验教科书 语文》编写的《写字教材(庹氏回米格字帖)》,覆盖整个义务教育阶段,从一年级到九年级,分上下册编写。全套书根据不同学段学生的身心发展特点,从铅笔字、钢笔字到毛笔字逐步推进。内容编排以语文新课标的理念为指导,与人教版语文教材密切同步,由生字、生词的练习渐进到优美段落和篇章的书写,并且根据教材内容进行了适当的延伸拓展,既充分满足了使用者对写字教材与语文教材同步的要求,也为拓展阅读面提供了很好的平台。
在精选、精编内容的基础上,书法家庹纯双先生不仅与其弟子周杰书写了本套教材中的全部范字,还贡献了他的国家专利技术——庹氏回米格二代技术,即“汉字几何形块书写法”。早在1995年庹氏书写代技术问世不久,国学泰斗季羡林就称赞其“揭开了汉字书写的神秘面纱”,体验过这种书写方式的人更称其破解了汉字书写之谜。这种技术将回米格分为五种基本形块,即:三角形、正方形、长方形、梯形和多边形,并将其进行拆分和重组,让写字者像“玩积木”一样书写汉字。
本套教材的范字基本上以回米格呈现,并设计了适量的回米格练习格和练习页供学生练习写字使用。由于回米格对汉字的布局和定位有着特殊优势,习字者在落笔时能够很快找准起笔、运笔和收笔的位置,控制好字的大小和结构,以快的速度掌握汉字的笔画、笔顺和间架结构'从而掌握汉字书写的技能。
中华五千年灿烂文化传承至今,每一个汉字都积淀着中华文化的精髓。希望这套寄托着编写者、书法家及更多人对复兴中华民族文化的强烈责任意识的《写字教材》能够充分发挥其作用,引领广大学生进入汉字书写的瑰丽世界中。
及时组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
毛笔字练习
庹氏回米格练习页
为了教汉字购买的,适合练字使用,与教材同步使用,效果更好
物流好慢,不按时送货
东西很好, 快递哥服务也不错,直接送到家门口
很好很喜欢!
提交订单才发现需要调仓,系统很不友好,已经试过好几次了
每天练一页,与课本同步,不仅能练字,还起到了复习作用.
庹氏字贴一如以往的好,每学期必备,这次一口气准备了两本。
人教版的字帖 秒杀的哦 老是缺货 很不容易抢到3本
每学期都会买,课前练习很重要,为报听写打好基础。
很好一次就给班上的同学一齐订了45本呢,大家都说好
送货实在太慢了,忽悠我好几个小时白白等着,书应该是不错的,哎,希望发货和送货的速度抓紧提高
在小书店没买着,想不到网上有存货,发货速度很快,下午下单,第二天就收到了,不错。
发货速度太快了,昨晚上买的,今天中午就到了,真是方便,像这下雨天不用出门就可以买的想要的书,以后就在当当网买书,实惠又方便好评。
当当的快递哥真给力,每每都送上门,质量也很好
这个版本跟之前学校订的一样,不过现在学校没有订了,到实体书店又买不到这种版本的,在当当找到了,但又没有三年级版的,郁闷
练字教材,没有笔画,有点遗憾。但字体不6错,认真练还是?用的。
一直在当当购书,这次是帮班级采购,还是非常不错的,感谢·
配套教材使用的,从一年级一直用这个。老师指定要的。
这套书很好,通过学习庹代的经典写法,传承从中国传统文化。
这套资料是家长跟孩子学习的辅导工具,写书中传承中国文化。
通过学习庹代的经典写法,孩子慢慢地练习书法,传承中国文化。
非常好的写字教材,配套课本使用,练字的同时,熟悉生字生词,最有特色的是回米格,对掌握汉字结构非常有帮助!
这本书真的是太好了,通过练习经典的书写,了解中国文化,传承中国文化。
这套书很好,通过学习庹氏经典的书法,学习、传统的文化。
看错了,想买下册,买成了上厕,不过可以给孩子假期脚链
一年级开始就在给孩子买这本字帖,个人认为还是不错的。
当当出货及时,投递快。书不错,是小学生练习书写的好友。
这个特别好,写的字少,保证小朋友都能完成,纸质也不错,适合钢笔书写
发货蛮快的,昨晚订的,隔天下午就到了。不过包裹的包装能好点么?8本书,摞在一起十多公分高,就一层小纸箱包装。收到的时候箱子四周都开裂了,亏四条透明胶结实,要不箱子都散架了。
写字教材(庹氏回米格字帖)钢笔字 四年级上(配合义务教育课...