2016年12月3日四川省统一公开招聘教师考试

教育公共基础

一、判断题(共27道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分)

1.一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较恰当。()

2.直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。()

3.教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的较高理想。()

4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。()

5.教师在和幼儿交流的时候，都会蹲下来看着她的脸和颜悦色地说话，这是师生交往中公平原则的体现。()

6.教师仪表是教师内心修养、品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息，但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。()

7.微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点。因此，微课不需要和系统的课程体系。()

8.依照新课程改革理念，教师教学要以学为本，因学论教。()

9.组织教学是在课前进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。()

10.教师是一种课程资源。()

11.游戏是幼儿的主导活动，也是促进幼儿心理发展的好形式，因此家长和教师都应保障幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的质量。()

12.操作性条件反射理论强调行为前的强化。()

13.划线是最常用的学习策略之一，对于不同的学生而言，划线这一学习策略对学习效率的提升效果是一样的。()

14.就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。()

15.根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。

()

16.对于中学生来说，回答“3 2=5”和证明几何题都属于问题解决。()

17.学习动机作为影响学生学习的认知因素，决定新的学习速度的快慢。()

18.因为动作技能的形成与练习试卷和练习次数密切相关，所以练习前在头脑中把动作和要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果。()

19.教师在对抑郁质的学生进行批评教育时，应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。()

20.教师对学生进行轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。()

21.教育法律救济应以合法权益受到侵害并造成损害为前提。()

22.初中教师有进行教育教学活动和自主选用教科书的权利。()

23.由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事行为能力人，所以未成年学生在学校上学时由于自身主观过错导致学校财产损害时，不用赔偿。()

24.教师的人身权利包括生命权、健康权、财产权和人身自由权。()

25.我国《中小学教师职业道德规范》中提出“教书育人”，要求不以分数作为评价学生的标准。()

26.教师要不断提高教书育人的能力水平，这既是《中华人民共和国教师法》的要求，也是《中小学教师职业道德规范》的要求。()

27.在教育实践中，所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。()

二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案)

1.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有社会不同时期的特点，这体现了教育目的的()。

A.时代性B.社会性

C.继承性D.规定性

2.有小学一年级学生把6与9混淆，这说明该生的()还不成熟。

A.感知能力B.注意能力

C.记忆能力D.思维能力

3.刘老师在开学及时周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助学生更好地进入学习状态。这是德育方法中的()。

A.说服教育法B.陶冶法

C.榜样示范法D.实际锻炼法

4.杜威认为教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，他把课程看作()。

A.知识的传授B.经验的获得

C.文化再生产D.社会改造

5.某教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。该教师确立的课程目标属于()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感与态度

D.问题与解决

6.小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱他。”她问老师：“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了？”老师好的回答是()。

A.你妈妈说得对，你就是小眼睛

B.你妈妈说小眼睛不可爱吗

C.你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱

D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱

7.我国新一轮基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型()。

A.以分科课程为主B.以综合课程为主

C.以活动课程为主D.以实践课程为主

8.某著名学者高考数学成绩非常低，但语文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分，于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这种现象进行分析，以下说法不正确的是()。

A.每个人都可能拥有多种智能

B.该学者“言语-语言”智能水平高

C.该学者“逻辑-数量”智能水平低

D.该学者“言语-逻辑”智能水平高

9.一位校长在新学期开始时，倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具，教师们纷纷响应。对这件事的评价，不正确的是()。

A.教师的做法拉近了师生的距离

B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系

C.师生之间的互动过程本身就具有教育意义

D.教育者与受教育者情感融合是有效教育的前提

10.某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是()。

A.参观法B.读书指导法

C.练习法D.实习作业法

11.一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低的三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是()。

A.可以培养学生自主发展的核心素养

B.会造成一部分学生骄傲，另一部分学生自卑

C.能促进学生之间的同伴互助

D.有利于不同水平的学生发展

12.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法()。

A.凸显了敬业精神

B.违背了师德规范

C.违反了教学规律

D.体现了务真求实

13.关于“教师反思”，以下说法不正确的是()。

A.教师既是反思的主体，又是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑和自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续地进行改进，达成定势思维与习惯

14.以下对《班主任工作规定》的内容理解不正确的是()。

A.学校应发挥班主任的骨干作用

B.班主任要深入分析学生的思想、学习等状况

C.班主任不一定产生于任课教师队伍

D.明确了班主任工作量的折算方式

15.孟子说：“仁言不如仁声之入人深也。”这体现的是()。

A.人格感化B.艺术陶冶

C.环境熏陶D.语言教育

16.上海市教育局先将2004年在雅典奥运会上获得110米跨栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书，又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生。这里体现了影响课程内容选择的因素是()。

A.社会、儿童B.儿童、知识

C.知识、兴趣D.兴趣、社会

17.凹凸不平的路面有很多积水，3岁的锐锐踩积水坑，老师怎么制止也不听，于是老师就生气地说“那你就一直踩个够吧！”锐锐一听，踩得更欢了。锐锐不理解老师的反话，是因为幼儿的理解具有()。

A.概括性B.表面性

C.形象性D.抽象性

18.星星参加全国高考，分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后他认为，这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度不够，知识的掌握和应用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。星星的想法可用以下哪种说法来解释？()

A.成就动机强，外部可控的归因

B.成就动机强，内部可控的归因

C.成就动机弱，外部不可控的归因

D.成就动机弱，内部不可控的归因

19.某老师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以用从心理学家()的理论中找到理论支持。

A.斯金纳B.布鲁纳

C.布卢姆D.马斯洛