及时章语言具文采的高考模板作文

孔子曰："言之无文,行而不远。"刘勰也在《文心雕龙?情采》中指出："言以文远。"古今中外的大作家们都十分讲究文章的语言，重视语言的锤炼。语言有文采，这是在语言通顺、规范、、连贯、得体的一般要求的基础上提出的高一层次的语言标准。是指经过修饰、润色，富有优美感，具有表现力的书面语言。它或严谨凝练、淡雅质朴，或清新活脱、洋情溢采，或言约意丰、含蓄隽永、气势夺人……语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。

一篇文章无论思想多么深邃，题材多么时新，它们都需要通过思维的物质载体——语言得以表达。学生在平时作文--中，也不乏有独特的视角，令人耳目一新的题材，但就是缺乏语言运用的功力，表达上往往词短句穷，文不达意，使思想变得苍白无力，使内容变得干瘪枯燥，读这样的文章，不是如饮醇酒、如沐春风，而是如走沼泽、如负重压。有鉴于此，我们必须提高运用语言的能力。

中学生作文在语言表达上的基本要求是通达。"通"即通顺，这是最基本的要求，而"达"指的是语言文字能地表达内容。高考《考试大纲》中对语言规定了四项标准：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。但是，近年来出现的很多高考满分、高分作文中，常常出现很多对这些技法进行灵活运用的文章，它们用更加新奇和独特的语言征服了阅卷老师，同时也为考场作文的写作提供了新的架构经验。比如有的考生采用文言的形式写作，让人耳目一新；有的考生写成诗歌，其语言的华美性让人竖指称赞；有的考生由"象"生"境"，让人玩味无穷，等等，其语言真是妙不可言。

我们通过对这些驾驭华美语言的分析，将其运用语言取胜的文章分为以下三类：及时类是"句式灵活，词汇丰富"，即在文章表情达意的基础上，增强词语的表现力，合理恰当、灵活多样地变换句式；第二类是"文辞华美，诗意盎然"，即指运用多种修辞手段，使语言骈散结合，形象鲜明，气韵流畅，语句生动，给读者以艺术的享受；第三类是"恣意，大气磅礴"，是指文章文采飞扬，气势雄浑，具有震撼力的凝厚，或者一种回味无穷的深邃，使文章具有内在的气势，引起读者强烈共鸣。

语言能力是高考作文诸能力中最基本的能力和最稳定的能力，所以，语言能力的考查是作文考查的主项。如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，使自己的作文生色，向阅卷老师展示自己靓丽的面容，显示文化功底和写作才气，使读者的眼睛为之一亮，令人意荡神驰，感到的是一种艺术美的享受，从而赢得人们的青睐。试想，一篇灵气飞动、满篇生辉的文章怎能不赢得阅卷老师的喝彩呢？它一定会取得好成绩。

句式灵活，词汇丰富

模板要义长短结合，错落有致

活在五彩缤纷的今天

广东一考生我是一个现实主义者，不愿提及昨天的故事，不愿望洋兴叹明日的海市蜃楼，只想活在当下，活在今天，活好每一分每一秒，活出自己的真我风采。

活在五彩缤纷的今天，用真诚铺就友谊的道路。人活一世，钱不在多，不饿就行；位不用高，开心就行。但是，人不可少朋友，更不可无朋友。父母亲人，总会离自己远去，我们无法阻止。但用真诚换得的朋友，却是可以相伴一世。朋友的类别诸多，比如有君子交、有忘年交，无论何种交往，只要是用心接触，真诚相待，朋友也便自然真诚。活在今天，只要有朋友，内心便很充实。得知朋友需要帮助，我们可以两肋插刀，挺身而出；得知自己身陷困境，朋友也自然拔刀相助，慷慨解囊。在物欲横流的今天，一份真情浇灌的友谊更是难得。在这个"相识满天下，知己能几人"的社会，真诚的交往，才会带来长久的相知。

活在五彩缤纷的今天，用勤奋谱写前行的足迹。惰性是人之本性，也是成就事业的天敌。不勤奋，成绩不会天上来；不勤奋，事业不会立起来。没有愚公移山的精神，便不会有中国航天事业的发展；没有"愚公移书"的精神，摆在我们面前的"小山重叠"，便无可击破；没有勤奋刻苦的精神，刘翔便不可能重振雄风。古语云，只要工夫深，铁杵磨成针；勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。活在今天，放眼社会各界，世间万象，越来越公正、公平，即便富二代、官二代，都要靠自己本事，更何况广大学子多属身处"寻常百姓家"，所以更应懂古训，用勤奋和汗水，照亮自己的美好前程。

活在五彩缤纷的今天，用爱心关照身边的需要。俗话说，与人方便自己方便。人活一生，我们离不开别人的帮助，同样，生活中也有很多人需要我们的帮助。有名人说，舍比得快乐；有名酒曰"舍得"，说法不同，内涵一样。懂得关心别人，体现在公共汽车上的让座，体现在下台阶时对老年人的一个搀扶，体现在对跌倒的小孩伸出一只援助的手……活在今天，我们要用爱心关照身边的需要，用行动为社会奉献自己的爱。唯有如此，我们的生命才会更有意义，才会更加精彩。

活在今天，就要重视今天，就要珍惜今天。只要用心，只要有毅力，就能克服万难，让生活充满爱，让生活更加精彩。尽管我们也怀念过去，尽管我们也展望未来，但活在当下，活在今天，才是我们每个人应该做到的。因为感受真切的实在，是通向幸福明天的必由之路。

作者用对生活的无限热爱之情，从友谊、勤奋、爱心等日常生活中常见、为人处世常用的道理出发，通过的语言分别展开阐述。友谊能给人带来长久的愉悦，勤奋能助人取得成功，爱心则会让人的精神更加伟大。文章在表述时将长短句有机结合，让文章呈现出一种视觉美感。同时，也能让读者在阅读过程中感觉到韵味无穷，富有音乐美感。作者主要采用了排比和引用的方式，整体上看，排比陈述，极力铺陈，加上巧妙引用，分析，让文章形神兼美。

长短句要灵活运用。长句字数比较多，结构比较复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、，宜于表达较为复杂的内容和严密的思想，它可以给人气势畅达、跌宕摇曳的感受；短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁、明快、有力，读起来省力、易懂，既便于表达，又便于理解，简洁有力，生动活泼。因此，我们在缀句成篇时，要根据表情达意的需要，根据整篇的语言格调，慎重选择。或用长句，或用短句，或长短结合，如果调配得好，语言就能因之增色。

模板要义连用排比，生动华美

在路上奔跑

浙江一考生河流在不断奔跑，从不在岸边停滞；蜜蜂在不断奔跑，从不在花丛流连；我也在不断奔跑，爬过高山，涉过大河，穿过狂风暴雨，享受过风和日丽，从未停下自己的脚步，更不曾坐在路边为他人鼓掌。因为我，是参赛者，必须在路上奔跑。

在路上奔跑，就是走好自己的路，把握住人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜，亦决不停下脚步。不断攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。

如果我停下了奔跑的脚步，成为了坐在路边鼓掌的人，那么我将像路上迷茫的世人一样，碌碌无为，庸碌一生。人生就像一次不知终点的单程旅行，停下脚步，我也将错过美丽的风景，在半途兜兜转转，迷失了方向。只有奔跑，我享受。

不想做将军的士兵不是好士兵，坐在路边鼓掌的人不是好的参赛者。在路上奔跑，不断挥洒下汗水与艰辛，不论收获多少，只为内心的拼搏与澎湃，只为对自身的不断实现与提高。在路上奔跑，我享受暴风雨来袭的痛苦与忍耐；在路上奔跑，我享受拼搏的乐趣、胜利的喜悦与失败的汗水。在路上奔跑，我享受。

我不爱陶渊明的"采菊东篱下，悠然见南山"，亦不喜欢欧阳修的"醉翁之意不在酒"的寄情于山水，也不喜欢李白的"抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁"的悲叹。我爱的是孔子那"知其不可而为之"的精神，赞的是孔子不断努力，不断坚持的精神。世人忍受不了挫折，遇见困难便想隐世旧林，远离俗世，只沉醉在自身的生活中，消极避世。这既无法满足自己的理想，也不能使自己更快活。对理想的埋没，只会让自己感觉更痛苦。只有孔子，一次次的失败，一次次的努力，在各个隐士狂者的嘲讽中、劝说中仍能坚持自己的理想，丝毫不为所动。这份坚持，早已超越了成败的结果。孔子在路上不断奔跑着，即使是失败了，却依然比别人多看了一路的风景。在路上奔跑，我享受。

在路上奔跑，应该坚持自己；在路上奔跑，应该不懈努力；在路上奔跑，应该勇于拼搏。在路上不断地奔跑吧，奔跑，奔跑！

在路上奔跑，是勇气的体现，是努力的执著，是不懈的感动。我不做人生的逃兵。在人生路上不断奔跑，一路向前。

让我们不断在路上奔跑，收获一路的芬芳！

作者列举大量的事例表达"我""必须在路上奔跑"这一主旨，孔子的例子翔实，其余简略，详略得当。入世的思想背后隐藏着执著与坚强。本文最值得称道的是语言的运用。文章大量使用排比、比喻、反复、引用等修辞手法，尤其是排比手法的使用，一来写出了文章的气势，增强了节奏感，渲染了气氛；二来增添了文章的内涵，丰富了文章的内容。运用排比句事作者可谓匠心独运，将其放在文首先声夺人，在具体运用时又和长短句巧妙结合，用来表达情感，可谓一箭双雕。

近年来，考场作文运用排比句行文，已经成为很多考生用以吸引阅卷老师的法宝，但是想要将这种模式用得恰当、自然、贴近，却并不容易。很多文章一味地追求排比句的气势，却脱离了与文章内容的联系，显得突兀而生硬，使得整篇文章有华而不实之嫌。本文在这一点上则做得很好，运用排比句时，既关乎文章的内容，又有语言上有华美展现。形式和内容一定要很好地结合起来，恰当贴切，毫无雕琢痕迹，收到好的表达效果。真是一篇不可多得的好文章。