及时部分

小学语文教学内容

及时节现代汉语概述

一、现代汉语的含义

汉语是汉民族的语言。现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。现代汉语是现代汉民族所使用的语言。通常有广义与狭义两种解释。广义的现代汉语指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。

普通话又称为现代汉民族共同语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是汉族人民在相互交往中普遍使用的一种通用语言。它是全体汉族人民间以及汉族和兄弟民族间，中国人和外国人之间的交际用语，是在同一民族内部通过长期相互交往，在方言的基础上逐渐自然形成的。

二、现代汉语的特点

1.语音方面

没有复辅音，元音占优势，有声调。

2.词汇方面

汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势，同音语素多。

3.语法方面

语序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法和句法结构基本一致；词、短语和句子的结构原则基本一致；量词十分丰富，有语气词。

三、现代汉语语音概说

(一)语音的性质

语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说是语言的物质外壳。语音具有物理属性、生理属性和社会属性，其中社会属性是其根本属性。

(二)语音的单位

1.音素

音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。一个音节，如果按音色的不同进一步划分，就会得到一个最小的各有特色的单位，这就是音素。例如，"爸"(bà)从音色的角度可以划分出"b"和"ɑ"两个不同的音素。"刊"(kān)可以划分出"k、ɑ、n"三个音素。

2.音节

音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。一般有两拼音节、三拼音节、整体认读音节、自成音节四种。音节由一个或几个音素组成。一般来说，一个汉字的读音就是一个音节。汉语中有些比较复杂的音节的韵母包含韵头(又叫介音)、韵腹(又叫主要元音)和韵尾三个部分。

整体认读音节

现代汉语中，整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuɑn比较特殊)。整体认读音节共16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying。

3.声母、韵母、声调

声母、韵母、声调是普通话音节的三个构成要素。

4.音位

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

四、词汇的发展变化

1.新词的产生

社会不断地发展，新事物不断地涌现，人们需要认识指称这些新事物，就要给它命名，以满足交际的需要，于是产生了新词。同时社会的发展变化，提高了人们的认识能力，人们对已知的事物加深了认识，发现了前人所未知的新特点，为了记录和指称这些新认识，也要创造新词，如"火箭、卫星、电视机、计算机、软件、遥感、质子、中子、电子、离子、凝聚力、力度、透明度"等。此外，在现代汉语中，由于词的双音化的发展趋势的要求，单音节词或多音节短语在交际中取得了新的双音节形式，也为语言增加了新词。

2.旧词的逐渐消失和变化

随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语，有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。例如：丫鬟、童养媳、变工队、锄奸队、堡垒户、堡垒村等。

但有的旧词词义增多了，这是由于人们利用旧词指称新事物、新认识的缘故。例如："产前、产后"两个词，近年来就分别增加了"产品生产前、产出后"的意义。

随着人们观念的变化和人际关系及体制的变化，一些一度退出人们日常交际活动的词语，又重新出现了。如"太太、小姐、夫人、先生、乡长、当铺、红包"等。

3.词义的演变

词义演变的途径，有下列几种：

(1)词义的扩大：扩大旧词所概括的对象的范围。

(2)词义的缩小：缩小旧词所概括的对象的范围。

(3)词义的转移：表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。

此外，还有词的感情色彩的转移，褒义转为贬义或贬义转为褒义，或转移为原义的反面。如称小孩子为"小鬼"以表示亲昵，把不听话的孩子或娇生惯养、脾气很坏的孩子叫"小祖宗"。

五、现代汉语方言

方言虽在一定的区域内流行，但本身也有一套完整的系统。方言都具有语音结构系统、词汇系统和语法结构系统。汉语方言的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，其中语音的差异较大，词汇的差异次之，语法方面的差异最小。

我国方言比较复杂，汉语方言可以分为七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

第二节汉语拼音

一、字母

《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。1958年2月11日由及时届全国人民代表大会第五次会议批准颁布。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五项内容。其中，字母一共是26个，详见下表：

表1-1-1汉语拼音字母表

二、声母

声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的音节。汉语拼音方案中一共有21个声母，详见下表：

表1-1-2汉语拼音声母表