《中公版·2018教师招聘考试专用教材:历年真题汇编及全真模拟试卷小学数学》是中公教育教师招聘考试研究团队在深入研究各省区市教师招聘考试要求的基础上,聚集智慧编写而成。本套试卷汇集了2017年来教师招聘考试小学数学的8套真题,并在此基础上严格依据考试要求,精心准备了6套全真模拟试卷。试卷内容契合真题,网罗考试重要考点,参考答案经过反复推敲,试题解析务求详细明了,让考生能知其然,并知其所以然。本套试卷真题和模拟题均包含教师招聘小学数学考试的常见题型,如单项选择题、填空题、简答题、解答题、案例分析题和教学设计题等。通过本试卷,我们切实希望能够帮助考生从整体上认识教师招聘小学数学学科专业知识考试的特点,充分把握考试方向,了解考试重、难点,提高实战能力,轻松应对考试。
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《中公版·2018教师招聘考试专用教材:历年真题汇编及全真模拟试卷小学数学》精英团队编写:凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。
适用对象明确:为奋战于教师招聘考试的考生量身定做。
编写力求严格:严格依据考试要求,真实再现历年考题。
试题解析详尽:参考答案务求,试题解析精雕细琢。
融合特色精华:扫码立见视频讲解,视听帮助轻松复习。
冲刺复习佳品:未雨绸缪考前冲刺,及时进入临考状态。
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试题部分
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试小学数学
2017年四川省特岗教师招聘考试数学
2017年天津市津南区教育系统招聘教师考试数学
2017年湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试小学数学
2017年湖南省娄底市市直学校教师招聘考试小学数学
2017年江苏省无锡市教育系统教师招聘考试小学数学
2017年江苏省扬州市教育部门招聘考试数学
2017年广东省广州市白云区教师招聘考试公共知识+数学(精选)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(一)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(二)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(三)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(四)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(五)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(六)
答案部分
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试小学数学参考答案及解析
2017年四川省特岗教师招聘考试数学参考答案及解析
2017年天津市津南区教育系统招聘教师考试数学参考答案及解析
2017年湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试小学数学参考答案及解析
2017年湖南省娄底市市直学校教师招聘考试小学数学参考答案及解析
2017年江苏省无锡市教育系统教师招聘考试小学数学参考答案及解析
2017年江苏省扬州市教育部门招聘考试数学参考答案及解析
2017年广东省广州市白云区教师招聘考试公共知识+数学(精选)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(一)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(二)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(三)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(四)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(五)参考答案及解析
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(六)参考答案及解析(120)
教师招聘考试小学数学全真模拟试卷(一)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.已知M=235,那么M全部因数的个数有()。
A.3个B.7个
C.8个D.无数个
2.盒中有8个球,上面分别写着2,3,4,5,7,8,10,12八个数,甲乙两人玩摸球游戏,下面规则中对双方都公平的是()。
A.任意摸一球,是质数甲胜,是合数乙胜
B.任意摸一球,是2的倍数甲胜,是3的倍数乙胜
C.任意摸一球,小于5甲胜,大于5乙胜
D.任意摸一球,是奇数甲胜,是偶数乙胜
3.一个用正方体摆出的立体图形,从正面、从左侧面看到的图形都是。这个立体图形可能是下面的()。
4.果汁糖每千克28.5元,牛奶糖每千克46.5元,现要求混合后糖的单价为每千克32元,则取的果汁糖和牛奶糖的质量比为()。
A.29∶7B.7∶29
C.31∶19D.19∶31
5.现在是3时整,再经过()分钟,时针正好与分针重合。
A.15B.15
C.16D.17
6.关于反比例函数y=,下列说法不正确的是()。
A.点(-2,-1)在它的图象上
B.它的图象在及时、三象限
C.当x>0时,y随x增大而增大
D.当x<0时,y随x增大而减小
7.甲和乙入选学校的定点投篮大赛,他们每天训练后投10个球测试,记录命中的个数,五天后记录的数据绘制成折线统计图,则下列对甲、乙数据的描述正确的是()。
A.甲的方差比乙的方差小
B.甲的方差比乙的方差大
C.甲的平均数比乙的平均数小
D.甲的平均数比乙的平均数大
8.甲、乙两人以相同路线前往离学校12千米的地方参加植树活动,甲、乙两人前往目的地所行驶的路程S(千米)随时间t(分)变化的函数图象如图所示,则每分钟乙比甲多行驶的路程是()。
A.0.5千米B.1千米
C.1.5千米D.2千米
9.如图,△ABC的顶点A、B、C均在⊙O上,若∠ABC+∠AOC=90°,则∠AOC的大小是()。
A.30°B.45°C.60°D.70°
10.平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系()。
A.平行B.垂直
C.相交且不垂直D.重合
11.如果=2,则ab的值是()。
A.2B.-4
C.8D.-16
12.行列式的值为()。
A.0B.1C.2D.3
13.如果x→0时,(1+ax2)-1与cosx-1是等价无穷小,则常数a的值为()。
A.-1B.-C.-2D.-3
14.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想,以及应用意识和创新意识。
A.操作能力B.阅读能力
C.表达能力D.推理能力
15.教师应根据评价的目的合理设计试题的类型,为考查学生从具体情境中获取信息的能力,可以设计()的问题。
A.阅读分析B.探索规律
C.具有实际背景D.开放性
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
16.不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集是。
17.若复数z=+是纯虚数,则实数a等于。
18.函数y=+arcsin的定义域是。
19.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中,统计出正面向上的次数占实验总次数的50.33%,这里的50.33%叫做"正面向上"这个事件发生的,在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动,这个0.5叫做"正面向上"这个事件发生的。
20.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、、。
买了很多本了
想成为一名小学数学教师,希望有助于我考编,更希望自己努力学习,应该还会要买些其他资料