第三章演讲类型及其实际训练及时节命 题 演 讲一、 命题演讲的含义命题演讲是根据指定主题或限定的演讲范围，并经过准备后所做的演讲。这种演讲涵盖面比较广，像各种会议上的开幕词、报告、闭幕词、学术课堂上的专题演讲等均属此类。它包含两种形式:全命题(统一题目)演讲、半命题(自拟题目)演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。比如某单位拟定了题目“学习雷锋精神 践行服务宗旨”，以此组织一场演讲比赛。全命题演讲的优点是主题鲜明，针对性强；不足之处是局限性大，有时与演讲者的生活认识有差距，难以讲得深入透彻。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。即主办单位只提出演讲的主题要求，题目由演讲者自定，但演讲内容必须符合主办单位有关主题要求。这就便于演讲者根据自身的特点和听众的情况，从不同的角度拟定题目，从而发挥自己的优势。各种竞赛性演讲大多采用这种形式。如果上述事例中，有三位演讲者各有侧重，又分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》《练好本领，为民服务》《从一点一滴做起》三个题目，这就是半命题演讲。二、 命题演讲的特点[2](一) 严谨性命题演讲是一种较严肃的演讲，通常涉及政治上重要的、为大众所关注的、关乎民众的迫切问题的主题，命题演讲就是要回答人们普遍关心的、急于得到答案或急需澄清的一些现实问题。因此，命题演讲注重宣传真理、传授知识、陶冶情操、启迪心灵，而这些就必须要本着认真、求实和严肃的基本态度。命题演讲有较充分的准备，无论是主题的确定，材料的选择，演讲稿的设计，还是演讲过程都是周密安排的。(二) 针对性命题演讲总是会瞄准一些社会热点问题，如国家政治、经济、文化、教育引发的相关话题，涉及理想、人生观、道德观等思想观念问题，许多问题也是听众最为关心和急于想澄清的。命题演讲就是据此发挥和阐释，通过有目的的演讲，进行宣传、教育、鼓动和澄清。因此，演讲者在演讲中针对性越强，演讲的效果就越好。(三) 鲜明性命题演讲要求演讲主题鲜明。所谓鲜明是指演讲主题要突出、论证要深入而，并以理服人。主题是否鲜明是衡量命题演讲能否成功的重要标准之一。演讲与朗诵基础第三章演讲类型及其实际训练(四) 稳定性命题演讲一般是演讲者就主题和范围作了深思熟虑之后进行的演讲。在临场演讲时，演讲者一般都照写好的演讲稿讲演，它所受时境的限制较少，演讲过程不会出现大的起伏。只需要将自己准备的内容完整地向听众呈现即可。因此，从演讲内容上讲，具有稳定性。从社会历史过程上看，演讲产生的影响是深远的，随着岁月的流逝。很多事物都可被淡忘，但一些成功演讲中精辟的语句、独特的演讲方法等却被人们长期地传诵，虽历经多年，但仍然感召人们努力地奋斗。现存的古今中外许多演讲名篇，无不被人津津乐道、争相效仿。从历史的角度看，也具有稳定性。(五) 完整性命题演讲事先确定了演讲的范围和题目，演讲者又做好了充分的准备，诸如怎样开头、怎样结尾，什么时候高亢急促，什么时候低沉缓和等，体现在结构层次安排上是完整而缜密的。三、 命题演讲的准备美国演说家戴尔 卡耐基说： “演讲应该是一段有目的的旅程，必须事先绘好行程图。一个人不知从哪里开始，通常也不知在何处结束。”因此，演讲如果有所准备，就有了通往目标的大方向。我们接触的命题演讲中大多数是半命题演讲。对于全命题演讲来说，则可以直接围绕主体进行材料的搜集和准备。而半命题的演讲，则需要根据拟定的演讲范围确定演讲题目。可按照以下流程和要求做演讲前的准备工作。(一) 主题和题目的选定[2]1. 拟定题目拟定题目要注意: 一是题意要明朗，不要含蓄，不要委婉，更不要含糊。美国著名演讲理论家查尔斯 格鲁纳提出了选择题目的法则是“自己熟悉”“听众感兴趣”“有教益或有娱乐性”，即选择适合自己、适合听众同时又要有用的题目。二是题目用字要新颖易读，艰深晦涩、读起来拗口的题目是无法让人提起兴趣聆听的。2. 确立主题主题是演讲的灵魂，确定一个正确而有意义、有价值的主题是关键。“查尔斯法则”指出，关注当前社会生活中急需回答的问题，选择既是听众想解答的，又是自己有真知灼见的主题。此外，还要是积极正面的，代表正义、真理，反映真善美的主题，这样的主题才是有价值的主题。(二) 材料的搜集[2]1. 围绕主题目标尽可能多地搜集材料选择什么主题就必须搜集什么样的材料，对什么人讲就要尽可能多方面地寻找相关的“养料”，如有趣的事实，真实的故事，确凿的数字，相关的民谣谚语，格言名句，正面的，反面的，等等。2. 搜集及时手、第二手材料及时手材料即自己亲身经历的，自己耳闻目睹的材料新鲜、真实、可信，用在演讲中最容易感动他人。第二手材料即通过书本、杂志、报纸、电视、广播、网络等途径获得的材料。(三) 有效利用试讲彩排演讲稿成型后，在没有真正上台演讲之前，反复练习演讲。必要时，可以用录音机把试讲的实况录下来，或用摄像机拍下来，寻找缺点和不足，然后加以改正。如果是演讲比赛，这个方法就更需要试试，因为比赛是要受时间限制的。(四) 充分的心理准备俗话说，有备无患，是说做好充分的准备是多么的重要。演讲者的心理素质决定其演讲是否成功。首先，一个演讲者首先要对自己有信心，相信自己可以做得好，要反复地在这方面给自己以鼓励；其次，要诚实坦荡，确认自己所讲的都是可信的，对数据和材料都做了较大限度的核实；，要从内心深处发出友善的信息，让听众觉得自己和演讲者是一个群体，彼此之间没有距离。要做到这一点，好的做法是准备一个友善的开场白，以消除彼此之间的距离感。(五) 明确训练要领命题演讲的训练要领有四个W法则。1. Who 演讲时我是“谁”？我的身份是什么？——强化身份意识，说符合自己身份的话。2. Whom 我对“谁”演讲？他们的身份、年龄、文化修养、情绪等如何？——强化对象意识。3. Why 我演讲的目的是什么？是宣传、鼓动，还是劝说、批驳？——强化目的意识，说话要有的放矢。4. Where 我在什么场合演讲？是庄重、严肃、正式的，还是宽松、随意、非正式的？——强化场合意识，演讲要“到什么山上唱什么歌”。四、 命题演讲的技巧[2](一) 演讲步骤技巧[2]1. 凤头能在最短的时间里吸引听众的演讲开头就是好开场，它在演讲中起着至关重要的作用。历来著名的演讲家都煞费苦心，希望在演讲的开头就能牢牢抓住听众，为自己的演讲奠定成功的基础。2. 猪肚演讲要求具有强烈的鼓动性，产生巨大的宣传效应；其内在的根本动力源自演讲要有令听者情绪波澜起伏或渐入高潮的感染力，能唤起听众强烈的共鸣。事例最能说服听众，即“事实胜于雄辩”。而经典事例则因其蕴涵丰富、深刻的情感或哲理内蕴，不须多，往往一两例，即能感动听众，使其折服。尤其演讲高手，更能就地取材，即兴发挥，利用身边切题典型素材，借助现场氛围为自己的讲演服务。这样出人意表地创造震撼人心的轰动效应。成功的演讲者总能借此强调观点、升华感情，将其真诚的思想感情表现得淋漓尽致，把听众的情感不断引向高潮，把听众带到心潮澎湃、热血沸腾的佳境。情感一旦被激发，便使人精神振奋，全身心都处于高昂的状态，进而产生一种不可估量的能动作用，影响听众的意识，促成民众的行为。3. 豹尾演讲不能虎头蛇尾，而要有一个坚实有力的“豹尾”。因为演讲的结尾，是演讲结构中的重要部分。好的结尾，可以使演讲意味无穷，为演讲增添光彩。成功的演讲者，都希望结尾时再给听众留下一个精彩的印象，都会在结尾处下功夫，避免演讲功亏一篑。(二) 控场应变技巧 演讲时，常常会出现一些意想不到的事情，比如忘了演讲词，讲了错话，听众被其他的突发事件干扰而不再听你的演讲，或对你的演讲不满意、不感兴趣，等等。面对这样的状况应该怎么办?这就需要具有灵活机智的应变技巧，做到处乱不惊、转危为安，从窘迫的困境中解脱出来，使演讲继续进行下去。1. 失误应变忘词时，千万不要紧张，不要惊慌失措，而是要快速联想回忆这部分演讲词。几秒钟后还是回忆不起来，就应该立刻放弃回忆，否则听众就会乱起来，不好控制了。这时，你要抛开那些忘记了的内容，而接着讲你没有忘记的内容，用这些新的内容稳定自己的情绪，重新吸引听众。说错了话，可以立刻纠正，毫不迟疑。这种纠正并不是要你向听众检讨一番，说我刚才如何讲错了。而只是用正确的话重复一遍刚才的内容即可，听众就会听明白你的正确意思了。而变通方式则可通过提问等技巧加以掩饰。如小李在一次讲话中，由于失误，说错了一句关键性的话，话音未落，他便觉察到了，于是他就自问自答地说了一句： “这句话是对的吗？不对。”然后他说了一遍正确的。这种纠正失误的办法，反映了讲话者的应变能力。2. 兴趣转换在讲话中，或由于时间、环境的原因，或由于内容方法的原因，讲话引不起听众的兴趣，会场上出现困倦、溜号、交头接耳，甚至开小会的局面。这时讲话者切不可一意孤行的讲下去，而要根据具体情况采取应急措施。比如听众对你讲的某部分不感兴趣，那么你就当机立断压缩这部分内容。如果听众反映冷漠，有些懒散，精神不集中了，你可以采取一些吸引听众的措施，设置一些悬念，激发听众的兴趣，调动听众的情绪，比如先给大家讲一个与自己演讲主题有关的新闻信息、小故事或小笑话，以引起大家的注意。也可以用提问的方法，如“这是为什么呢？”“这个问题得怎么解决呢？”这样的提问促使听众产生积极的思维活动，使听众注意听讲。