《英语课程标准研修与教材分析（第2版）》书评-杂志之家

内容简介

本教材以现代教育理念为指导，注重学生素质的提高，既关注教材的理论性和系统性，又注重其基础性和实用性，通过比较不同语言环境中的英语教学和课程改革，反映国内外课程改革和教材研究的新成果，开阔学生视野。更主要的是，不仅要让学生掌握英语课程标准的内容目标和现行英语教材的体系和特点，而且要向他们提供评价英语课程标准的理论和方法以及教材开发的理论原则和方法，从而为他们研修英语课程标准，科学地分析和评价现行英语教材提供理论支持。

《英语课程标准研修与教材分析(第2版高等院校师范类专业系列教材)》，罗毅等保留了原教材的编写体系，主要对教材中与《义务教育英语课程标准》(2011年版)表述不一致的内容进行修改和补充，主要分布在第四章、第五章和第六章。另外，我们对其他章节中引用2001版《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》的内容进行了相应的调整，对原教材中一些明显的语言和内容错误也进行了修改。

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教材在区别英语课程教学大纲和语言教学大纲的基础上，通过纵向回顾和横向比较，对现行英语课程标准进行了详细的解读；在介绍英语教材设计的基本原则与方法的基础上，阐述了语言大纲、课标、教学方法与教材的关系，并对国内有影响的高、初中英语教材进行了分析。此次再版是在版修订的基础上，不仅在课程基本理念、课程总目标的表述方面做了较大的调整，而且在具体的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的分级目标的表述上也更加科学、规范和具体。