说到这里，千反田轻轻地咳嗽了一声。我觉得这是她对生气一事表现出的腼腆反应。

怒气专家伊原催促千反田继续讲下去。

"然后怎样了呢？"

"尾道老师拿起教科书，然后反复翻了好几遍，嘟囔了一声`哦，是这样啊`，让多村同学坐下来了。接下来就是一如既往的课堂。"

伊原不满地哼了一声，盘起手来说道：

"尾道原来是这样的老师啊。虽然这样讲对小千你们班有些过分，不过我不是他的学生真是太好了。"

"没错！实在是受不了啊。都是因为那个人的关系，我期中考试之后不知道吃了多少苦头呢！"

里志夸张地大声喊道。我忍不住对他吐槽：

"红灯高挂又不能怪尾道。期末考试时你自己想办法一雪前耻吧。"

接着顺便对伊原解释道：

"他并不是坏老师哦。"

"是的，尾道老师不是坏老师。"

"嗯，其实人不坏。"

如果非要区分好坏的话，他应该算是好老师吧。

千反田看向我。

"就是这样，你怎么看呢？"

问我怎么看？也就是说事情全部说完了吗？我交替了一下翘着的脚。

"有什么奇怪的地方吗？"

千反田的视线在上方徘徊，就像在回放自己刚刚说过的话一样。然后，她仿佛突然想起来似的说道：

"啊啊，我忘记说最关键的地方了。

"我觉得不可思议的是为什么尾道老师会产生这样的误会。从板书和试卷的评分来看，尾道老师并不像是那么容易犯错的人呀。"

"……也对。"

里志插嘴了。

"对学生很严格的老师分成两种。一种是对自己也很严格，另一种是对自己很宽松。"

这种情况并不仅限于教师吧。总之我所了解的尾道应该属于前者。

"尽管如此，他却犯下了如此明显的错误，这就是我难以理解的地方。"

这家伙又给我出难题了。我不禁皱起了眉头。

"你是想知道尾道会产生误会的原因吗？这种事情也太强人所难了。干脆现在去教职员办公室让他把大脑打开给你看吧。"

千反田摇了摇头。

"不，请听我说。折木同学和福部同学应该也知道，尾道老师在上完课后一定会打开教科书的。即使在课堂上一次都没使用过，他也会这样做。"

我和里志看了看彼此，几乎同时耸了耸肩膀。谁会没事去注意这种事情啊。

"然后会用笔简短地做一下笔记。你认为他为什么要这么做呢？"

原来如此，我明白她想表达的意思了。

"是记录自己上到哪里吗？"

"我是这样认为的。事实上，尾道老师在看了教科书后才发觉自己搞错了。以前也经常有类似确认教学进度的情况。而且，他也应该知道我们是哪个班级才对。在进教室前看名牌就是为了确认班级吧。

"你们想想，尾道老师会记录每个班级的教学进度，进教室前也会确认今天是哪个班级的课。可以说是无缺的吧。

"既然如此，究竟在什么地方会存在误会的余地呢？"

尾道老师做的笔记应该类似于在第十五页写上"班、六月一日"、在第二十页写上"班、六月三日"这样的内容吧。的确，如果不这样做的话，会很容易忘记自己上到哪里了。

我没有仔细思考就脱口而出：

"可能是和其他日子的记录搞混了吧。"

对于自己说出来的话必须负起责任，信口胡诌是会遭到报应的。伊原转头用冰冷的眼神看着我说：

"……如果是那样的话，只有可能错以为是旧的进度，而不会跳过现在的进度。你至少动一下脑子啊，不要用脊髓反射来说话。"

需要说得这么狠吗？今天的伊原状态非常好。她说得很有道理，这样最多只会参照过去的记录，没可能看到未来的记录……

状态大好的伊原面向千反田，可爱地歪着脑袋问道：

"我不是想抢小千你的专利……"

"什么？"

"我有些好奇，可以发问吗？"

"问我吗？好的，请问。"

千反田似乎端正了姿势。伊原没有像正牌那样精神振奋，而是用自己一如既往的语气询问道：

"根据小千你刚才的说明，我能理解你为什么会生气。估计是被说了非常过分的话，如果我当时在场的话，应该也会生气吧。不过，尽管我会生气，却不太可能去反驳老师。那样做不就等于自己往火坑里跳吗？"

她那句话，是一边扫视着我和里志，一边说出口的。嗯，正是如此。没想到伊原会说出跳人火坑这么不符合她性格的有趣比喻。P49-52

……