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李中莹亲子关系技巧(白金版)图书
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李中莹亲子关系技巧(白金版)

华人世界国际级NLP大师李中莹,教你把握孩子的5个成长黄金期,容易学习,容易做到!16年畅销,见证150万家庭受益!
  • 所属分类:图书 >亲子/家教>亲子关系  
  • 作者:[李中莹](香港)
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:9787550263093
  • 出版社:北京联合出版公司
  • 出版时间:2017-03
  • 印刷时间:2017-03-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

李中莹老师结合多年亲子关系的相关研究和实践,告诉读者,要想孩子有所不同,家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同;自己不准备改变,而只想去改变孩子的家长是不会成功的。每个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的全部能力。家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。

从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文,系统地介绍了亲子关系的各种技巧,为家长正确处理亲子关系提供了一整套实际有效的概念和做法,并用插图及表格的形式提供了一些简单易学的技巧,让家长很快就能掌握、运用,并见到实效中莹经典系列作品。

作者简介

李中莹

李中莹先生最早把NLP完整地介绍到国内,因而被誉为“华人世界国际级NLP大师”,他发展出大量独到而实用的思想和行为技巧,可以有效地帮助一个人培养出良好的心理素质。

同时,李中莹先生在心理治疗方面的造诣颇深,尤其在运用NLP技巧引导人们快速提升身心健康方面,不仅享誉国内心理界,近年在欧洲的国际心理治疗大会中也得到一致肯定。

近年来,李中莹先生依托杭州中莹之道企业管理有限公司,发展并推广与NLP相关的学问,包括亲子关系、企业家心智模式、跳出双人舞、幸福人生等多门品牌课程,以“三赢”——我好、你好、世界好为准则,向个人、企业及社会提供服务,传递智慧。

目录

PART 1好的亲子关系,从好的亲子观念开始

良好的亲子关系不仅有利于孩子的成长,也有助于和谐家庭关系的营造,因此家长要努力协调好和孩子的关系。不过,在具体行动之前,家长还是先来了解一些好的亲子观念吧。

及时章做好家长,正确的信念比行动更重要 / 002

一、一个“孩子难,家长更难”的时代 / 002

二、相信自己就是好的家长 / 004

三、十一条必须坚持的信念,让你更懂孩子 / 007

第二章重识“铁三角”,理解不一样的亲子关系 / 009

一、亲子之爱,指向分离的爱 / 011

二、放松心态,家长不是万能的 / 014

三、严守十个基本要诀,帮你抵御80%的错误 / 017

四、给孩子打造一个温暖有爱的家 / 026

五、信念系统是行为原动力 / 028

六、自信、自爱、自尊决定一生成就 / 031

七、“你说呢”——亲子引导语 / 034

八、爱的三种表达方式 / 035

九、别让孩子成为愚孝之人 / 036

附:孩子成长的体会 / 037

PART 2培养孩子的技巧

什么样的孩子才是好孩子?也许每个家长心里都有自己的评价标准和培养方式,但是这些标准和方式真的符合孩子的特点和需求吗?家长可以参看这一章的内容,自我评判一下。

第三章不与时间赛跑——因材、因时施教的技巧 / 044

一、13岁前,给予孩子尽可能多的生命体验 / 049

二、把握孩子成长的五个黄金期 / 053

三、按孩子成长阶段的不同特征而施教 / 057

四、帮孩子建立自信的技巧 / 074

第四章让孩子学会照顾自己——心智培养的技巧 / 081

一、人生必备的十五项能力 / 083

二、能力缺失害己害人 / 091

三、如何培养孩子的十五项能力 / 097

第五章让孩子学会掌控自己的情绪——情商培养的技巧 / 110

一、八个要诀,远离表面和谐的“苹果皮”式家庭 / 110

二、家长高EQ,孩子EQ高 / 112

三、处理分离、冲突和责任问题的EQ智慧 / 113

第六章从感官训练入手——智商培养的技巧 / 120

一、用心看,提升孩子的观察力 / 121

二、用脑听,提升孩子的创造力和想象力 / 122

三、用“感同身受”提高信息接受力 / 123

四、提升记忆力,不妨试试用脑“拍电影” / 123

第七章多管齐下更有效——提升学习力的技巧 / 129

一、在学习中多用内外八个感官 / 129

二、左脑 右脑,学习更高效 / 132

三、要想学得快,多用内感官 / 134

四、兴趣是孩子快乐学习的动力 / 137

五、不输给自己才是正确的竞争心态 / 139

六、提升学习力要遵循大脑运作规律 / 141

七、学习的目的不应该太遥远 / 143

八、三个技巧帮孩子增添内心力量 / 147

九、张五常的教育信念 / 152

附:不应有的自卑 / 155

PART 3让你和孩子更亲密的技巧

与孩子像朋友一般相处,也许是每个家长心中的希望。那如何协调好与孩子的关系呢?要达到此目的,家长是需要了解一些技巧的,而且还要将这些技巧真正运用在亲子相处上。

第八章孩子的情绪挑战不再棘手——做EQ型家长的技巧 / 162

一、应对情绪挑战,不做四种类型的家长 / 163

二、EQ型家长巧妙的应对之法 / 169

三、亲子问题解答,教你如何解决亲子问题 / 180

第九章一分用心 一分技巧=一片和谐——普遍适用的亲子技巧 / 184

一、赞赏会让孩子更知道如何行动 / 186

二、和孩子共度快乐的“黄金时间” / 188

三、亲子沟通中的“多一些”“少一些” / 192

四、关注、支持孩子喜欢的活动 / 196

五、“太空时间”,忘记一切不愉快 / 199

六、家长“会说话”,孩子才“会听话” / 200

七、规则和爱,一个都不能少 / 209

八、让好行为替换坏行为的神奇训练 / 214

九、家庭会议,让家庭问题不再是问题 / 216

十、四步平息家庭成员的熊熊怒火 / 219

第十章每个孩子都有获得幸福的权利——特殊家庭的亲子技巧 / 223

一、分手时请少给孩子一点伤害 / 223

二、你的主动沟通会让隔阂消融 / 228

三、“我爱你”对孩子其实很重要 / 229

四、领养意图将决定你和孩子的关系 / 232

五、与家族系统连接,改善过继家庭的亲子关系 / 233

PART 4改变孩子,先要改变自己

在协调亲子关系的过程中,家长还需要不断地调整心态,缓解压力。通过这样的自我修炼,家长不仅可以为孩子树立好的榜样,施加好的影响,更能促进亲子关系的和谐融洽。

第十一章调节好心态,你才能做得更好 / 236

一、是时候抛弃重男轻女的观念了 / 236

二、望子成龙只会给孩子带来压力 / 237

三、别把希望都“押”在孩子身上 / 241

四、失去的孩子也是家中的一员 / 243

第十二章放下压力,轻松的家长更可爱 / 246

一、测一测你家的“共同信念”和“共同价值” / 248

二、打破压力的恶性循环 / 254

三、三种方法迅速缓解恶劣情绪 / 255

四、三种方法消除紧张状态 / 257

五、数种减压方法大PK / 259

第十三章给婚姻出现问题的家长的几点建议 / 261

一、各自反省挽救尚未破裂的婚姻 / 262

二、亲子关系不因夫妻分离而改变 / 262

三、家庭暴力应按照类型区别对待 / 264

四、接受现实,为孩子创造更好的明天 / 269

五、“做到”比“应该”更重要 / 272

附录李中莹先生的研究范围 / 275

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PART1好的亲子关系,从好的亲子观念开始

良好的亲子关系不仅有利于孩子的成长,也有助于和谐家庭关系的营造,因此家长要努力协调好和孩子的关系。不过,在具体行动之前,家长还是先来了解一些好的亲子观念吧。

做好家长,正确的信念比行动更重要

一、一个“孩子难,家长更难”的时代

我们正处于一个“小孩不好过,家长更难为”的时代。

与我们自己的孩提时代相比,今天的孩子要面对更多的挑战和更艰难的成长环境。调查显示,与20年前比较,现今的小孩:

学习能力下降了。

情绪处理能力更差,变得更神经质、更易生气、更消沉。

社交技能更差,变得更孤僻、更易冲动、更不听话。

比起三四十年前的上一代,今天的家长:

更需要卖力工作,工作时间更长。

社会各方面的压力更大。

表面上看,全社会都格外关注孩子,但实际上,今天的孩子受到的关注不是更多而是更少!今天的大部分家长陪伴孩子的时间,比当年他们自己是小孩时所获得的家长陪伴的时间更少,而所做的沟通,在质与量上都有明显的退步。香港的一项调查显示:现今家长与小孩的沟通时间,平均每天只有六分钟!我国内地实行独生子女政策,这本来应使每个孩子获得更多关注,但事实上产生上述问题的情况不是更少,而是更多!

千百年来,小孩一直依靠家庭中成人的教导,或者在与其他孩子玩耍中学到基本的情绪处理和社交技能。在今天的社会里,这些学习途径却日渐消失。

今天的孩子每天花大量时间面对着电视、电脑和电子游戏机。这些新科技产品固然有它们的用处,却不会使孩子在人际关系、沟通技巧、情绪处理和其他许多重要的生活知识以及能力上有所进步!

学不到基本的情绪智能,对孩子的成长会产生严重的影响。研究表明,无法辨别焦虑和饥饿的女孩比较容易患饮食失调症;情绪容易冲动的男孩容易有暴力倾向;不会控制冲动的女孩容易在十六七岁便怀孕;不懂得应付焦虑及抑郁的孩子容易吸毒、酗酒。显而易见,这些孩子都较难有很好的前途。

家长和孩子之间,本来应该有最亲密的关系,可是今天的家长有时会觉得跟孩子无话可说,孩子也常常不愿把心中的想法跟家长分享。在不少家庭里每天都发生争吵,导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。显然,家长和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧,使家长与孩子每次有不同意见或者不满时懂得如何处理,从而使关系变得更紧密而不是更疏远。

同时,在学习方面,孩子急需一些能使他们对学习重新产生兴趣的技巧,例如有效而且省时的记忆方法。

另外,认识自我价值、在群体中建立和谐的关系和拥有不卑不亢的人生态度,对于他们日后的成长极为重要。

这本书,以及今后还将继续出版的有关亲子关系技巧的系列图书,便是针对这些需要而设计的。

二、相信自己就是好的家长

对于本书,我有以下一些想法与读者分享:

及时,没有的技巧,这本书给大家提供的只是即时能用、很快见效的技巧模式。孩子成长的过程很复杂,在不同的年龄阶段,对很多事情都会有不同的需要和反应,再加上每一个家庭的文化、传统、生活模式、所处地区环境、社会环境等背景及家长的性格、行为各有不同,所以从根本上说没有两个孩子是相同的,也就不会有一套适用于每一个孩子的教导技巧。另一方面,在一本书中把迄今为止总结出来的有效知识、想法和做法全部介绍给家长,那将会是一部巨著。以今天家长繁忙的生活方式来看,恐怕难以吸引他们去阅读及研究。

这本书提供一些实际和有效的概念和做法(行为模式),家长可以学习到一些马上便能运用的技巧,并能很快见到效果。若有需要,更可以参加我们的亲子系列培训课程。有关的资料,以“李中莹”(Lizhongying)作为关键词,可以随时上网查询到。

第二,家长必须明确:要想改变孩子,首先必须改变自己。一个孩子的思想和行为,是由他成长中出现的种种事情及他所学到的思考模式决定的。故此,伴他成长的家长需要首先明确一点:“这个现状制造出来,有我一份。”意思是说,家长的思想、言谈、行为和情绪表现模式,塑造出孩子今天的状态。要想孩子有所不同,家长必须先使自己在思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。也就是说:要让孩子改变,家长必须先来做一些改变。

自己不准备改变,而只想去改变孩子的家长,这本书帮不了他们,我们不相信有这个可能。

家长开始改变的初期,孩子或许不会马上出现相应的改变,在某些情况下,孩子的不良行为甚至会变本加厉。家长必须明白这是一个考验时期,回复到过去的做法,情况肯定是回复到与以前一样;坚持已经做出的改变,孩子认识到家长的坚定及认真,便会做出正面的回应了。

第三,家长必须放下没必要的愧疚心理,相信从现在开始一切将变好,以至更好。很多家长都有一些自责或者内疚的心态,觉得自己没有做好对孩子的教养工作。这种心态的好处是促使这些家长寻求和学习更多的知识,以提高协调亲子关系方面的能力,这样的家长相比那些总是自认为做得很对、一出现问题就责怪环境或孩子不好的家长来说要来得积极。但坏处是让孩子形成一种信念:家长的确对不起我,欠我一些东西。这样的孩子往往会不断索求,每次吵闹时都以此为据而有诸多要求和抱怨,使家长不知所措,难以招架。

所有家长都应该明白:我们对孩子尽心尽力了,都是好家长,只是如同人生中其他的事情一样,我们还有许多办法能将事情处理得更好。

自古以来,人类世世代代生儿育女,担当起父母的角色和责任。我们做父母的知识绝大部分来自我们从自己父母那里得到的经验。我们没有受过“父母如何做得更好”的教育,但人类还是一代比一代进步。由此可见,没有学过“父母学”的父母还是有成效的。然而,我们从自己父母那里得到的经验不能满足需要,每代孩子都比上一代更聪明。伴随着科技发展,人类社会的进步与文明也不断提升到新的阶段,人们已不再满足于生存与温饱,而是开始关注如何更有效地发挥一个人的能力。因此专家们展开研究:人类在成长过程中,怎样才能尽早使孩子受到正确有效的教育而健康成长。

每代的父母都把自己所知的好的东西给予孩子,我们对孩子的爱及良好动机超过100分。家长无须责怪自己,尤其是当我们发现可以学习到更好的方法时更无须自怨自艾。家长应该以积极的心态对待自己和孩子,负疚心态只会使孩子误认为家长给他们的确实不足,从而无法建立良好的自信和对别人的信赖,这类孩子因为内心没有安全感而不断索求及抱怨,使得家长疲于奔命。这个现象在单亲家庭中最易见到,严重的会使家长陷入无法自拔的病态心理。

为自己和孩子的心理健康着想,家长必须建立一个清晰的信念:我已经给了孩子我可以做到的好的了,同时,我会继续寻找能做得更好的方法。孩子心中没有这方面的怀疑,是他健康成长中极为重要的一环。

第四,书中任何一章的内容,家长只认同是不够的。事情不会自动改变,需要家长去把改变“做”出来。针对每一章你认同的内容,订下一个计划,例如在两周内做些什么,把这些内容在家庭生活中体现出来,两周后做检讨、做修订。请尽可能地邀请家中各个成员参加设计和完成计划。

第五,这本书的使用有几点说明:

1.书中尽量使用“家长”而少用“父母”一词,有两个原因:及时,社会上有越来越多的单亲,甚至非亲家庭出现;第二,相比之下,“父母”较重血缘,而“家长”则显示出家庭关系。这本书主要意图在于帮助提升家庭关系,故选用“家长”二字。当需要强调血缘时,“父母”二字才会出现。

2.我写这本书的目的是针对一般对亲子关系有重大影响的各个方面,向家长介绍一些未被注意的概念和技巧,同时尽量提供近期的科学研究成果所证实的道理,以满足一些要求新的学问必须有足够学术基础支持的朋友。书中提到的一些深层概念,例如“自我价值”“信念”“价值观”“规条(行为准则)”和一些较为深入的情绪辅导技巧,读者若有兴趣掌握,可以阅读我写的其他著作。

3.这是一本工具书,每节都意思完整,同时避免了长篇大论。读者可以从头到尾顺次去看,也可以根据自身需要,选择性地先阅读和学习某些内容。

4.书中介绍的技巧所需要的表格已随书附上,建议家长在日常生活中使用。

5.在附录中,我介绍了一些心理辅导的学问,它们对于理解并更好地运用亲子关系技巧,也许会有些额外的帮助。

6.这本书是我们亲子系列培训师训练课程的指定讲义及读物。

三、十一条必须坚持的信念,让你更懂孩子

我写这本书和设计一些亲子课程,将以以下的信念作为理论基础。请大家和我一起坚信:

孩子一生下来,便爱、信任及听从父母。

孩子再坏的行为,都不是针对父母的。

家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以代替的。

孩子在不断地努力做好,就算当他弄得最糟的时候也是一样。

每个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的全部能力。

家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。

孩子的智力和能力都很正常,只是他没有在家长在乎的事情上表现出来。

任何行为都不等于整个人。

家长是每个孩子成长结果的较大决定因素。

总有更好的办法,关键在于家长肯不肯去找。

所有亲子关系的改善,必先来自家长的一些改变。

今天,家长对孩子的关注不是更多而是更少了!

孩子需要学习处理人际关系、情绪及很多重要的生活能力的技巧。

家长必须明确:要想改变孩子,首先改变自己。

从现在开始一切都将变好,以至更好。

重识“铁三角”,理解不一样的亲子关系

亲子关系就是父母与孩子的关系。父母把生命传予孩子,孩子运用所接受的生命中的力量、爱和支持,让自己成长、学习、奋斗,建立自己的家庭,也把生命传下去,追求一个成功快乐的人生。

每个人只有一个父亲(生父)和一个母亲(生母),父母与孩子的关系是无从选择的、的,无从抗拒、拒绝、否定、代替或者更换。这是一个“铁三角”的关系,需要跟所有其他的人际关系分开看待和处理:与父母的关系是一种,所有其他的关系都是另外一种。与父母的关系存在于每一个人的身体里和心灵深处,这是一个必须接受的事实。为了某些理由而拒绝接受父母的人,心中有很大的无力感,在大多数情况下与自己孩子的关系也不会理想。

从上,我们可以将孩子与父母的连接总结为以下几个方面:

1.生命由父母传予孩子,如此代代相传,只有一个方向:向前。

2.父母传下来的生命里,已经包含了父母,以至每代父母的全部力量和爱,全无保留,也不能更多,这是每个人经营成功快乐人生的最基本、最核心的资源。

3.如果这个人拒绝接受父母,他将缺乏足够的力量和爱去营造自己的人生。

4.生命既然接受了,无从拒绝;不能接受的只是出生之后父母没有做某些“该做”的事,或者做了一些“不该做”的事。

5.孩子资格感的根本来源是父母。

6.力量与爱不足的人会生活得很辛苦,婚姻事业都不幸福。

7.不接受父母的人也难以建立好的亲子关系。

8.与父母构成的“铁三角”关系,不能否定、不能拒绝、不能代替、不能改变,只能无条件接受。

9.每个人只有一个父亲、一个母亲,就是生父生母。

10.学问修行不能消除不接受父母造成的内心困境。

事实上,家长对孩子有很多责任,这些责任可以用一句话来总结,即帮助孩子培养出能力,让孩子成长后能够有效地照顾自己,包括照顾自己的人生、自己的家庭和自己在社会中的地位。让孩子能够有效地照顾自己,先要帮助孩子培养出一个自我的意识:有了“我”才能对自己负责任,有效地照顾自己。此外,除了帮助孩子增添能力,也必须让孩子知道自己的能力不能操控世界,而只能在并不的世界里取得自己的一份成功和快乐。

父母光用语言灌输给孩子这些概念是不会有效果的,父母自己必须先有这样的心态和意识、语言和行为,才能让孩子明白这些重要的道理。

一、亲子之爱,指向分离的爱

亲子关系的目标:帮助孩子思想成熟,使其能更好地照顾自己,同时让他的能力不断提升。

从人类生命系统的角度看亲子关系,我们的生命是经由不断的生命传承而维持的。每代生命传承的过程细分之下包含:成年(心智成熟)→谈恋爱(选中对象)→结婚(成立家庭)→新生命诞生→父母照顾下成长→成年,重复上述过程。所以,亲子关系实际上是归属于上述的“父母照顾孩子成长”这个部分,它的先决条件是家庭,它的后续阶段是孩子发展出足够的照顾本人的能力,是为成长。然后,他也会展开自己的生命传承的过程。

因此,亲子关系的目标很简单,同时也很清楚,就是帮助孩子培养出足够的能力,让他可以充分成功地照顾本人的人生。让本人有成功快乐的人生,其中包含创造一个的家庭环境,让新生命在其中得到良好的照顾及成长。

照顾本人的能力包含:1.对世界事物的了解;2.有成熟的思维能力,让他在面对选择时做出好的判断,面对困难时想出解决方法;让他在处理与其他人有关的事务时可以不断地得到这些人的接受、尊重与爱戴。

香港有一位国际级的心理治疗大师李维榕,我一个学生曾参加过她在国内举办的一个治疗工作坊,并看到这样一个个案:一位三十多岁的女儿在爸妈陪伴下参加治疗工作坊,轮到她的时候,李维榕看着她说:“你过来,坐我旁边吧。”这个女儿转身问妈妈:“妈妈,她叫我过去,我要不要过去?”妈妈说:“过去过去,女儿乖,妈妈陪你过去。”然后,这位妈妈就搀扶着女儿走到李维榕旁边坐下。

我的学生跟我从刚才短短的那个小环节就已经发现非常大的问题,三十多岁的女儿在这样的情况下还需要这样问妈妈,她怎么能照顾自己的人生?这位母亲的回答充满了母亲的慈爱,可也正是这份母亲的慈爱,在过去三十多年里使得女儿不能成长,以至不能在很小的事情上照顾自己。所以,爱是可以伤人的。光有爱不够,父母还需要引导孩子培养出能照顾自己的能力。

另外一位学生告诉我,她住在上海,朋友中不乏那些成功富有的父母。有一次,她参加一个太太团的周末下午茶,其中的十来个母亲叽叽喳喳说个不停。因为我这个学生是研究心理学的,所以她一坐下来,很多太太就转向她,向她询问她们正在争论的一件事:张太太的儿子,是否现在就要去美国完成中学的学习。张太太的儿子现年16岁,正准备升高一。他念的是国际学校,成绩很好。所以张太太认为,现在把孩子送到美国念中学,将来他念大学的时候就会更容易成功。

陈太太说:“我觉得孩子还太小,不应该离开父母。”

李太太说:“要是我,我就舍不得让孩子离开身边。”

唐太太说:“让孩子早一点出去磨炼一下也是好的。”

然后所有人都问我这个学生:“你是专家,你怎么看?”

我的学生说:“张太太,你跟儿子谈过这个问题吗?”

张太太说:“谈过,但儿子不愿意。”

我的学生说:“既然儿子不愿意,为什么你还这样考虑?”

张太太说:“他爸爸觉得男孩子不可以这么没有出息,就是因为他不愿意,才需要把他送出去好好磨炼他的意志,现在孩子的力量太不足。”

我的学生说:“那这个孩子平时的生活怎么样?”

张太太说:“他的学习成绩很好,我们用了好几年时间给他安排这所学校,我们给他安排好的补习条件,学英语,还有其他好几个科目,所以他是很的。我就是不明白他为什么不愿意出国,也许他不愿意离开我吧。”

我的学生说:“听你这样说,好像这个孩子每天的学习负担很重。他有自己的时间吗?有运动、跟朋友在一起玩耍的时间吗?”

张太太说:“每个星期我们给他安排了三次游泳,他游泳很棒,在学校里也得过奖,所以他在运动方面是足够的。其他的就没有了,因为学习太忙。”

我的学生问:“他的起居饮食方面呢?”

张太太在这个问题上表现出一点嫌恶:“这个当然不需要他操心了,我们家里有三个用人。”

我的学生说:“这个就是问题。在美国,即使有同样多的用人提供生活起居服务,很多人仍觉得很困难,更何况你的孩子。我相信,如果他要继续在学校生活的话,他需要很多的能力来照顾自己的生活起居。而他现在的生活有这么多人来操心,他是没有这些准备的,他到了那边一定很苦。”

张太太还在申诉:“他迟早都要面对的,早一些不是更好?”

我的学生说:“早一些是更好,可是这个‘早一些’好是在没有离开父母之前。他在出国之前,已经能够照顾自己的生活起居,能够安排出自己的时间做一点自己想做的事,这才是具备了照顾自己的能力。他没有自己照顾自己的能力,到了外国,他不单生活辛苦,在学校里也会让同学、老师看不起,他的压力会很大。这些压力越积越多,最终会影响他的学习,导致他的学习成绩不尽如人意。”我的学生说:“一个孩子的成长,必须是照顾自己人生的能力的不断增强,其中既包含学习的能力,也包含生活起居的能力。”

就算是小学的孩子,一方面很享受在家里妈妈或者保姆为自己做的一切,让自己有时间做自己喜欢的事(或者不喜欢的,如学习);另一方面,他也会跟同学比较那些可以拿出来炫耀的能力,如果他的最少,他心里肯定很不舒服。这个同学能做三件事,那个同学能做五件事,而自己却只能做一件事,这种情形不仅会让孩子心理上不舒服,还可能引发孩子的不自信。孩子的这些能力是需要通过让孩子“干活”才能够培养出来的,所以能力是自信的基础。没有能力又需要表现信心,那就只能通过吹嘘、夸大来实现。他们嘴上虽然说得好,可心里毕竟还是慌的。

媒体评论

育儿是的活动,也是的投资,你和孩子如何地互动,说明你是什么样的父母,也意味着孩子有什么样的未来,亲子关系的培养不仅仅是付出,而是需要技巧,本书给了我很多启示,适合的才是好的。

——网友十一小白

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

正版书籍,值得购买

2017-11-14 15:06:06
来自无昵称**的评论:

李老师的NLP真的很神奇,早就想学学相关内容,正巧先买几本书充实一下,大赞!!

2017-11-16 15:30:39
来自匿名用**的评论:

非常好的书,发货迅速

2017-11-19 13:46:41
来自无昵称**的评论:

正版图书,性价比高,物流给力

2017-11-13 14:05:25
来自无昵称**的评论:

好给人家了

2017-10-19 18:49:57
来自无昵称**的评论:

多重渠道得知NLP课程,很感兴趣,希望对提高自己有很大帮助!

2017-11-11 11:08:44
来自兔***比**的评论:

书质量很好 内容看完再追评

2017-07-29 16:06:09
来自优***染**的评论:

这是一本好书值得仔细阅读

2017-08-26 08:52:44
来自无昵称**的评论:

很喜欢的一本书,买来给爸爸看!

2017-08-29 09:12:32
来自无昵称**的评论:

适合初心者,比较白话,简单易懂

2017-08-29 10:57:48
来自铃兰花**的评论:

最爱当当,陪伴我和孩子一起成长

2017-08-30 17:15:29
来自无昵称**的评论:

很好,值得一看......

2017-09-02 20:34:13
来自4***3(**的评论:

总体186039

2017-09-10 16:06:15
来自无昵称**的评论:

书本挺好的,内容丰富

2017-09-15 00:25:30
来自无昵称**的评论:

李中莹亲子关系技巧(白金版) 物流很快,快递差,到了直接放门房,没给我打电话,你打个电话会累死啊,害我多等了一天,通过冥想凭感觉找到门房,终于拿到了,

2017-09-17 23:46:44
来自匿名用**的评论:

一般,感觉不是很好,但也不是很差

2017-09-20 16:27:34
来自匿名用**的评论:

喜欢在当当买书,希望折扣越大越好,继续支持当当。

2017-09-21 19:51:03
来自reissha**的评论:

专家推荐的,果然不错!对家长很有帮助。

2017-10-10 07:09:25
来自无昵称**的评论:

看评论买的,不错

2017-10-11 23:54:19
来自乐王子l**的评论:

很不错的书

2017-10-17 12:35:47
来自adltted**的评论:

非常好的书,留着慢慢学习

2017-10-20 20:14:28
来自匿名用**的评论:

当当上买书挺方便的,现在经常帮朋友买,书很不错是正版的很放心,包装挺好

2017-10-26 17:15:48
来自无昵称**的评论:

一直在当当上买书一如既往的满意,赞一个

2017-10-30 15:16:43
来自无昵称**的评论:

必买,必买!

2017-10-31 21:37:05
来自无昵称**的评论:

李中莹亲子关系技巧(白金版) 家长必读很实用的。

2017-11-03 11:34:41
来自无昵称**的评论:

李中莹亲子关系技巧(白金版) 家长必读。

2017-11-03 11:36:21
来自无昵称**的评论:

李中莹老师的书实用,有针对性

2017-11-05 10:43:02
来自h***6(**的评论:

字迹不清爽,视感不舒服,眼睛痛,第二次收到疑似盗版的书

2017-05-24 12:40:41
来自蝶随梦**的评论:

一次性买了一整套,先看完了一本,其他的慢慢看。

2017-09-19 16:48:53
来自无昵称**的评论:

必须赞!第一次买的全套,可惜这本丢了,又重新买一本。

2017-10-31 21:34:09
来自h***2(**的评论:

一直非常喜欢李中莹老师的课,受益匪浅,这本书也曾在李老师的课堂上阅读过大纲,现在有幸能出一个完整经典的版本,很兴奋!而且整个书做的非常好看,大赞一个!

2017-04-05 15:07:52
来自无昵称**的评论:

还没读呢,最近赶紧抽时间读起来,从做一个好的家长开始

2017-09-19 22:54:38

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