本书内容分为观念大声说、名篇选读、学习贴士三大篇:
1.观念大声说:包括形象塑造、思考力、大自然、人间万物、想象力。
2.名篇选读:包括描写人物、叙事论理、描写景物、托物言志、抒发情意,选录十五篇名家名作,每篇皆有经典原文、认识名家、题解、思维导图、解读思维导图等体例。
3.学习贴士:包括漫画经典、修辞散步、文学游戏场(阅读素养、向大师学写作、思维导图练习)、文学阅读素养参考答案等。
以名家散文为经、文章的思维导图为纬,每篇文章都有思维导图和解读、赏析指引读者,帮助你掌握重点,用“联想”来记忆文章的内容、结构、思想和意义。
每篇文后并有“文学游戏场”和“思维导图练习”的设计,以锻炼图像思考力,强化整体构思文章的能力。
每篇皆搭配四格漫画的情境插图,为你设计不一样、更专业、属于你的“本思维导图作文书”。
高诗佳
东吴大学文学系硕士。畅销作家,《未来少年》“高诗佳创意作文”专栏、《幼狮文艺》“学测作文轻松学”专栏。著作有:《让学生不想下课的作文课》《小学生写作文从这里开始》、《小学生写作文五十二变──挑战52种作文写法》《会考作文拿高分,看这本就对了!》《掌握会考作文六级分写作祕诀》《图解:我的及时本作文书》《图说:新古文观止的故事──从阅读出发,必读的文言文经典故事》
t-size:10.5pt;font-family:宋体;mso-bidi-font-family:宋体'>《我的及时本思维导图作文书》精选了很多篇散文大师的不朽作品,这些文章有的传达对于美好世界的向往,有的表现对人生和自我的省思,也有抒发对生活的品味和体验,笔端蕴含浓浓的情意,让我们透过文字,仿佛见到鲁迅双目炯炯有神,以热情的声调鼓励我们创新思想;见到徐志摩热爱生命、向往大自然和对山林的沉醉;也见到王尚义对孩子的童心充满怜爱与疼惜,以及张我军对生死的领悟。
透过文字,读者将与大师们进行一场心灵之旅,随着大师的脚步,漫步在经典文学的花园里,在每一次的阅读中,我们将会得到不同的成长与启发。
作者序——漫步在经典文学的花园
PART 1 形象塑造好好玩:描写人物
观念大声说
什么是描写?
怎样描写人物?
名篇选读
1. 差不多先生传/胡适
2. 童心/王尚义
3. 美丽的姑娘/庐隐
PART 2 思考力好好玩:叙事论理
观念大声说
什么是叙事、论理?
议论有几种方法?
名篇选读
1. 战士和苍蝇/鲁迅
2. 饿/萧红
3. 怕鬼/张我军
PART 3 大自然好好玩:描写景物
观念大声说
什么是写景文?
描写景物有哪些方法?
名篇选读
1. 春/朱自清
2. 白水漈/朱自清
3. 春雨/梁遇春
PART 4 人间万物好好玩:托物言志
观念大声说
什么是“状物”?
该怎么“状物”呢?
名篇选读
1. 落花生/许地山
2. 钢铁假山/夏丏尊
3. 风筝/鲁迅
PART 5 想象力好好玩:抒发情意
观念大声说
为什么需要抒情?
该怎么描写情意?
名篇选读
1. 巴黎的鳞爪(节录)/徐志摩
2. 蛛丝与梅花/林徽因
3. 苦笑/王尚义
“文学阅读素养”参考答案
什么是描写?
描写,是在写作时把人物、事件、环境和特征刻画出来的一种方式,就像画家画素描一样,描写也很重视“描摹”的功夫,只不过在书写时,是运用文字来反映事物的特征,引人产生画面、色彩和声音的印象,才能带起读者的想象。
描写和侦探办案一样,都很重视“真实”,当我们学会了描写的方法,就能让笔下的人、事、物都有鲜明的形象,使它们在纸上也能够如闻其声、如见其人。比如在形容美女时说:“我每天只睡一个小时,皮肤依然如丝缎般光滑润泽、比牛奶还白皙动人。”就概括地点出了特征。
怎样描写人物?
我们应该挑选有特色的对象来描写,文章才会有趣。描写的对象,可以包括万千世界中的各种物体(有生命、无生命)、人物、情状、行动、事件的特征和感官感受。
透过对人物的样貌、身世、经历或事迹的描述,我们可以突出人物的形象。但是写人不能只写外貌而已,更要进一步从人物的行为、环境、性格、心理和语言等各方面来描写他,好比如果想要认识一个人,好对他有各方面的了解。
描写的方法可以分为外在和内在。外在包括人物的外表、行为、环境和语言,内在则包括性格与思想,一定要面面俱到,尽量做到内外兼顾。想一想,如果这里有一只白色的小熊,我该怎么描写它?
1.外表印象
外表是我们给别人的及时印象,要把人物描写好,就得先观察人物的特征,像是长相、身材、服装、表情等,都要具体刻画,才能把人物描绘得栩栩如生。
2.聆听对话
“听其言,观其行”,想要让读者认识你笔下的人物,就要让读者有机会听他“说话”。对话可以反映人物的内心,但是人物的“发言”必须符合他的年龄、职业、身份,读者也能从对话中了解故事情节。
3.观察行为
行为是人物思想的具体表现,也就是“肢体语言”。我们描述出人物的种种行为,比如握手、跌倒、翻白眼、手叉腰等,读者就会更容易了解人物,还能咀嚼出蕴藏在背后的意义。
4.搭配环境
人物周围的环境,有成长和居住的环境,或后天生活和工作的环境、去过的地方等,这些对环境的描绘,能帮助我们判断人物的个性,我们可以搭配人物的性格一起写。
5.反映性格
用形容词写出人物的个性特质或情绪状况,人物的形象就会十分鲜明。直接的形容像是“豪放爽朗”“温文儒雅”,需要想象的就像“皮笑肉不笑”“幽默风趣”等词,都能让人物形象在纸上活起来。
6.表达思想
思想指的是人物的想法和念头。如果写出人物对自己的生活、人生、事物的看法,就能表现他的心理和思想,这也是呈现人物内心世界的一种方式。
差不多先生传/胡适
你知道中国最有名的人是谁?提起此人,人人皆晓,处处闻名,他姓差,名不多,是各省各县各村人氏。你一定见过他,一定听过别人谈起他,差不多先生的名字,天天挂在大家的口头a,因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌,和你和我都差不多。他有一双眼睛,但看得不很清楚;有两只耳朵,但听得不很分明;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究;他的脑子也不小,但他的记性却不很精明,他的思想也不很细密。
他常常说:“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”
他小的时候,他妈叫他去买红糖,他买了白糖回来。他妈骂他,他摇摇头道:“红糖白糖不是差不多吗?”
他在学堂的时候,先生问他:“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。先生说:“错了。是山西,不是陕西。”他说:“陕西山西a不是差不多吗?”
后来他在一个钱铺里做伙计。他也会写,也会算,只是总不会精细;十字常常写成千字,千字常常写成十字。掌柜的生气了,常常骂他。他只笑嘻嘻地赔小心道:“千字比十字只多一小撇,不是差不多吗?”
有24小时,他为了一件要紧的事,要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站,迟了两分钟,火车已开走了。他白瞪着眼,望着远远的火车上的煤烟,摇摇头道:“只好明天再走了。今天走同h明天走,也还差不多,可是火车公司未免太认真了,八点三十分开,同八点三十二分开,不是差不多吗?”他一面说,一面慢慢地走回家,心里总不很明白,为什么火车不肯等他两分钟。
有24小时,他忽然得一急病,赶快叫家人去请东街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去,一时寻不着东街的汪大夫,却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上,知道寻错了人;但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了,心里想道:“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前,用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟,差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候,一口气断断续续地说道:“活人同死人也差……差……差……不多,……凡事只要……差……差……不多……就……好了,……何……何……必……太……太认真呢?”他说完了这句格言,方才绝气了。他死后,大家都很称赞差不多先生样样事情看得破,想得通,大家都说他一生不肯认真,不肯算账,不肯计较,真是一位有德行的人,于是大家给他取个死后的法号,叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远,越久越大。无数无数的人,都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成了一个懒人国了。
认识名家
胡适(1891—1962年),原名嗣穈(méi),学名洪骍(xīng),字希疆,后改名适,字适之,安徽绩溪上庄村人。现代著名学者,更是历史家、文学家与哲学家。曾任北京大学校长,1957年出任台湾中央研究院院长。1962年逝世,享年72岁。
胡适年轻时就接触西方的思想文化,后来加入《新青年》杂志,撰写提倡自由、民主和科学的文章,主张文学改良和白话文学,成为“新文化运动”a的重要人物,又发表了《文学改良刍议》b,主张以白话文代替文言文,写文章“不作无病之呻吟”“须言之有物”等看法,为文学注入了新的思想,始终坚持独立的批判精神。作品范围广,主要有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《胡适文选》《四十自述》《胡适日记》等。
题解
本文出自《胡适选集》,是一篇虚构的传记式寓言。文章从主角“差不多先生”一生中的几件事情,来勾勒他的个性和思想。作者借着虚构人物,讽刺社会上某些处世敷衍苟且的人,并且劝勉大众应该改变这个习性,国家才有希望。胡适受西方科学的浸润颇深,从文章可得见他具有实事求是的精神。
解读思维导图:差不多先生
可以帮助辅导孩子作业,很好
思维导图,学习新视野!
翻看内容不错,书折了。
这个感觉不错,图文并茂,书的材质也不错。
不错的选择
这本书应该是台湾编写的,很多用词和国内教育不一样,但是作为文化教育交流,我们也可以借鉴借鉴!
封面吸引了我,看到就想给孩子买本
书的内容不错,孩子很喜欢,看了好几遍,是一本好书
觉得价格有点小贵,内容可以,但很粗糙。
书很厚,印刷精美,设计新颖,孩子喜欢!
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好学易懂,图文并茂
趁着搞活动买了一堆书,很划算。朋友推荐这本书,对写作构思有帮助
趣味性强,阅读体验好,不错,加油
还没看,老师推荐买的。
2年级孩子表示不喜欢,我看着还行
不错很实用
昨天下午下的单,今天下午就收到了,孩子迫不及待地拆下来看,被吸引了^_^^_^^_^^_^^_^^_^
这本书和市面的作文书不一样,它选取了名家的优秀文章,原来进行分析,能够让学生举一反三,学会写作。这本书纸质很好,排版也很好,还有思维导图,让写作更简单。
对作文书恐惧的儿子,这次居然深深吸引了^_^
很好的作文书
书正在看,希望有所收获!
这本书比其它作文书都要好,至少我知道了怎么辅导小孩,而且小朋友用这个方法,写作文也不会跑题了
孩子小了点还看不太懂,不过书的内容不错,留着孩子大点再看
给孩子买的,书中讲的思维导图写作法很系统、很实用,孩子很喜欢。
书很适合女儿看,因为喜欢画画的女儿,能用导图指导她写作文,是再好不过的
宝贝不错。小孩拿到书,看了一个小时,就完成了一篇文章的思维导图。
思维导图是孩子学习写作文的一种很好的方式,帮助提纲挈领,学习了。
看了一篇,觉得很不错,有方法有讲解还有名篇做事例。推荐
思维导图真是很实用的工具,这本书介绍得全面具体,能让孩子开展想象,图画也很生动,已经推荐给同事了
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