突出重点,详细介绍了廖平经学研究的三个阶段。阐明廖平经学多变与怪诞的原因所在,大胆提出了廖平经学的价值在史不在论的基本论调。
总序张岱年/001
重写近代诸子春秋钱宏(执笔)/004
英文提要/001
第1章廖平的青少年时代/001
1.1廖平早年的家乡生活/001
1.2廖平早期的两次思想转变/012
1. 3廖平早年思想变化对经学六变的意义/033
第2章经学六变概论/036
2.1经学六变的基本内容/036
2.2经学六变时间略考/038
2.3经学六变的变因/049
2.4经学六变的发展逻辑/058
第3章廖平的平分今古之论/063
3.1平分今古之论的提出/063
3.2今文经学祖《王制》,古文经学宗《周礼》/064
3.3今文经学祖孔子,古文经学宗周公/069
3.4古文经学祖孔子早年之说,今文经学宗孔子晚年定论/074
3.5平分今文经学和古文经学/081
3.6对前人区分今古理论的批评/090
第4章尊今抑古和对其他经学派别的批评/099
4.1尊今抑古/099
4.2对其他经学派别的批评/111
第5章廖平的孔经人学/121
5.1建立孔经人学时期的廖平与近代中国/121
5.2廖平的孔经人学大统说/145
5.3孔经人学与近代古今中西之争/156
第6章廖平的孔经天学/166
6.1建构孔经天学时期的廖平/166
6.2经学第四变的孔经天学/171
6.3经学第五变的天人大小/180
6.4以五运六气解《诗》、《易》/189
第7章廖平与康有为/203
7.1廖康羊城之会/203
7.2《知圣篇》与《孔子改制考》之比较/208
7.3《辟刘篇》与《新学伪经考》的比较/222
第8章廖平与经学的终结/239
8.1廖平是近代经学大师/239
8.2廖平经学史研究的价值/242
8.3廖平经学理论的意义/251
附录廖平学术行年简表/258
后记/271
严复评传
总序张岱年/001
重写近代诸子春秋钱宏(执笔)/004
序言刘桂生/001
英文提要/001
第1章孤寂先驱:早期求学生涯/001
1.1寒窗苦读的少年/001
1.2留学英伦求新知/007
1.3仕途维艰,科举落第/015
第2章维新巨擘:开新文化之先河/024
2.1从救亡走向维新/025
2.2严、康学术思想之分野/034
2.3文化维新,教育救国/046
第3章辛苦迻译:近世西学及时人/058
3.1译事楷模,西学泰斗/059
3.2严译展现的"西学"世界/072
3.3严译的"中学"根柢/096
第4章薪烬火传:旧学新释辟蹊径/100
4.1"道"的诘思/101
4.2庄子评注新特色/111
4.3言之无文,行之不远/117
第5章黄昏余晖:中西文化的前瞻/130
5.1思想视角的移位/131
5.2重估中西文化/142
5.3老人的启示/154
附录一中国近代思想史上的《天演论》/160
一、赫胥黎的《进化论与伦理学》与严复的《天演论》/161
二、在赫胥黎与斯宾塞之间/165
三、《天演论》与严复的维新思想/170
四、对《天演论》译文的评价/175
五、《天演论》的历史作用评估/180
附录二辛亥革命时期严复的思想演变及其抉择/186
一、走出体制外的抉择/187
二、在教育转型中获取新的权势/189
三、为立宪改革探寻理论/195
四、置身风云诡谲的辛亥变局/203
五、结 语/208
附录三严复看及时次世界大战/210
一、欧战前期战局的解析/211
二、一战后期世界变局的深刻透视/218
三、"穷苛极酷"、"求其大欲"的日本 /223
四、战后国际形势的另一种解读/227
结语/230
附录四严复学术行年简表/232
附录五主要参考书目/240
后记/242
增订版后记/245
郑玄早年曾师事第五元先,通《京氏易》、《公羊春秋》,治今文经学。又从张恭祖受《周官》、《左氏春秋》、《韩诗》等,兼治二家。其后,师事当时最著名的古文经学大师马融,成为兼通今文经学与古文经学的大师。他注费氏古文《易》、采施、孟、梁丘、京氏今文经学四家之说;注《周礼》,用《王制》说;注《古文尚书》,取欧阳、大夏侯、小夏侯之说;笺《毛诗》,用齐、鲁、韩三家诗说;注鲁《论语》,又取齐、古之说;注《孝经》,又采今文经学之论。从而,形成了会通今文经学和古文经学的郑氏学,今文经学与古文经学的界划也由此湣混。
从文化学术的发展来看,分久必合,合久必分,乃是一个普遍的现象。郑玄会通今文经学与古文经学,本是汉代经学长期纷争的必然结果。汉代经学今文经学内部之争,今古二家之争,达百余年之久,学人厌其纷争,而思划一,乃是常理。郑玄会通二家,正是学界思其划一的体现。而且,今文经学与古文经学皆为儒学发展的流变,本来就存在相会通的基本点。
但是,廖平认为:"夫说经之道与议礼不同,议礼可斟酌古今,择善而从;说经则当墨守家法,虽有可疑,不能改易,更据别家为说。"①讲经应笃守家法,即使有所怀疑,也不能更改。郑玄注经,兼采今文经学与古文经学,从根本上破坏了经学的原则。所以,《今古学考》指责郑玄:"今古之分自郑君一人而斩"。三国魏国王肃求异郑玄之学,使今古之分进一步迷乱。廖平说:"郑君之说,犹各自为书;至于王氏,则并其堤防而全溃之。后人读其书,愈以迷乱,不能复理旧业,皆王氏之过也。故其混乱之罪,尤在郑君之上。欲求胜人,而不知择术,亦愚矣哉!"①廖平哀叹郑玄混乱今文经学和古文经学,是经学一大变,认为他的平分今古又是经学的一大变。但"郑变而违古,今变而合古。离之两美,合之两伤"②。郑玄破坏了今古二家的本来面目,平分今古之论则是对今古二家原貌的恢复。其高下优劣,自不待言。
但自郑玄混乱今古两家以来,已经历一千多年的时间,加上历代关于今古之分的各种说法,都未抓住问题的根本,更在这个问题上造成了迷雾。因此,廖平认为今日今古之分,较郑玄当日今古之混要困难千百倍,除了要正面阐明今文经学和古文经学的区分所在外,还需对前人的各种今古之分的理论作出辨析。
前人讲今文经学和古文经学之分,最早见于班固的《汉书·艺文志》。其后,尤其是清末,多有人探讨。有的主张今古之分在文字的不同;有的认为今古之分当以是否立于学官为断;有的以师说的不同作为今古之分的标准;有的主张应以出书早晚区分今古两家;有的认为今古之分在口说与载籍的不同;甚至有人以为讲圣人无父而生就是今文经学,说圣人有父而生就是古文经学;还有人据解《尚书》"稽古"有同天、顺考的不同,而用以解释今古之分,其说之多,殊难一一枚举。而最有代表性与最有影响的是前三种理论,廖平主要辨析的也是前三种说法。
以文字分今文经学和古文经学之说,最早源自《汉书·艺文志》。书中曾比较今文经与古文经的文字异同,如论《易》:"刘向以中《古文易经》校施、孟、梁丘经,或脱去`无咎`、`悔亡`。"论《书》:"刘向以中古文校欧阳、大小夏侯三家经文,《酒诰》脱简一,《召诰》脱简二。率简二十五字者,脱亦二十五字;简二十二字者,脱亦二十二字。文字异者七百有余,脱字数十。"后来,人们根据《史记·儒林传》载:秦时,伏生壁藏《尚书》。又言:"孔氏有《古文尚书》,而(孔)安国以今文读之。"以及《汉书·刘歆传》载,鲁恭王"得古文于坏壁之中"等材料,而认为古文经是壁中藏书,由先秦古文写成;今文经则是汉代通行隶书写成,并认为今古二家之分即在于此。
清代此说尤甚,最有代表性的是龚自珍在《太誓答问·总论汉代今古文名实》中的说法。其中说:
请纵言今文古文。答曰:伏生壁中书,实古文也。欧阳、夏侯之徒,以今文读之,传诸博士。后世因曰伏生今文家之祖,此失其名也。孔壁,固古文也;孔安国以今文读之,则与博士何以异?而曰孔安国古文家之祖。此又失其名也。今文、古文同出孔子之手,一为伏生之徒读之,一为孔安国读之。未读之先,皆古文矣;既读之后,皆今文矣。唯读者,人不同;故其说不同。源二,渐至源百。此如后世翻译,一语言也,而两译之、三译之,或至七译之。译主不同,则有一本至七本之异。未译之先,皆彼方语矣;既译之后,皆此方语矣。其所以不得不译者,不能使此方之人晓殊方语故。经师之不得不读者,不能使汉博士及弟子员悉通周古文故。然而,译语者未曾取所译之本而毁弃之也。殊方语自在也。读《尚书》者,不曰以今文读后而毁弃古文也……此今文古文家之大略也。
一直在当当购买书籍,质量包装都不错,值得信赖
好书
质量嗷嗷的好
收到,非常好,物美价廉,每次买都买不少。这么好的东西不买没道理。
廖平
这个系列很不错。适合深度理解大师的学路历程!
好
对这位大师有了新的认识
很好的一本书,一个系列买的,值得一读
性价比高,整体感觉不错。
还没看,应该不错。
非常棒的书啊
一直信赖当当,质量有保证,发货快,沟通及时