《高等院校小学教育专业教材游泳》书评-杂志之家

内容简介

本书共九章。及时章，游泳运动概述；第二章，游泳基本理论；第三章，游泳运动的卫生与安全；第四章，熟悉水性与水中游戏；第五章，蛙泳技术与教学；第六章，爬泳技术与教学；第七章，其他泳姿介绍；第八章，出发、转身技术与教学；第九章，游泳运动竞赛。本书从高等院校小学教育专业体育专业方向学生的实际出发，比较系统、地介绍了游泳教学的理论和实践方法，帮助学生分析和理解游泳教学的特点，为学生毕业后能够从事小学游泳教学奠定基础。

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及时章游泳运动概述

及时节游泳运动的起源与发展

一、游泳运动的起源

游泳运动源远流长，有着悠久的历史。游泳的起源与人类社会的生产劳动、生活娱乐及战争等活动紧密联系，它是人类在征服自然、改造自然的生产劳动中产生的。

原始社会严酷的生存条件，迫使人类不断地提高自己的体力和智力。由于生存的需要，人们发展了走、跑步、跳跃、爬山、游水、投掷等技能。人类为了生存，依山打猎，傍水捕鱼。为了追猎动物和躲避猛兽的侵袭，经常需要跋山涉水，也不可避免地要为生活、生存与大自然作斗争的过程中与水打交道，逐渐学会了游泳，并使游泳得到发展。开始时，人们只是模仿水栖动物的姿势与动作，久而久之，便积累了在水中行动的技能，学会了漂浮、游动和潜水，产生了各种游泳的姿势。

二、中国古代的游泳活动

据史料记载，早在五千多年前的中国古代历史上，就记载着人类潜入水中猎取水鸟及类似爬泳的图案。在四千多年前，就有大禹治水的功绩。

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