少年时，鲁迅更像一则笑话。“……同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆。” 同学们忍不住笑。“同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆……”大家几乎笑成一团。“立仆”——这就是我当年对鲁迅最深的印象。

《孔乙已》是我在《呐喊》中比较喜欢的一篇，可能是这篇学生，所以对这篇所有的细节都比较了解。我第一次读这篇是在初中课堂上，那时老师让我们自己先读，当时，我读得很认真，因为我对这篇挺感兴趣的，因为是鲁迅写的。当时读得不太懂，听老师分析后，感觉明白了很多。

其实在我读过的鲁迅先生的作品中，我最喜欢的是《野草》中的《过客》。也许是“少年不识愁滋味”，但我自认在俗世中浸泡多年，害怕自己已经没有痛觉，前后瞻望，也不知自己回往何处或是去向哪里，只得时时翻阅《过客》，从中借一点那无尽的勇气，让我一直往前走。

在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的国意识苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。

最开始读鲁迅，是在小学的语文课上，老师们便不断的说起鲁迅，一遍遍的讲到“鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人……”，那实在是让年幼的我们一头雾水。但是现在进了中文系被逼无奈的看《呐喊》的时候，竟也看了下来。那种深度和深刻，我不得不佩服。他用一种绝望的声音，呐喊着，想要这整个沉睡的中国觉醒。

鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性，因此才感到深深的绝望，“救救孩子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”。在他看来，这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的痛苦。

世界上本没有路，走的人多了，也就成了路——得益于儿时的课文，现在回看呐喊反而多了许多亲切感，尤其是祥林嫂、闰土和阿Q，只是想法也不似先前的简单。若小时候多是些同情和不舍，现在却多了一些世态炎凉，不再那么纠结，情感也不再那么单一。

初中的时候接触这本书觉得自己完全无法按正常人的思路去理解鲁迅的文字。。。后来发现，即使是现在也不一定会品读出来那种感觉，毕竟时过境迁，生活在社会主义的国家，而且是比较安逸的社会主义国家，但是的纷乱与忧愁估计也不存在了吧。。

鲁迅仿佛炼金术士，原本平淡无奇的文字，一经他的点染，立即发出异样的光彩，《呐喊?序言》中的铁屋意象，独特而诡异，一旦过目，就很难忘。 “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀...

重读。鲁迅是个彻彻底底的悲观主义者，但他对民族又怀着强烈的责任感，在两者的拉扯下，文章才显得格外有张力。但把他的文章选入中学生语文课本显然不合适。给孩子们看的东西应该能体现这个世界的美好，引导一种积极向上的世界观。

冷静地激动着：有人这么评价鲁迅。 －离作这些小说的日子，已经九十多年了，如今读到某些篇章，背脊还是会冒出丝丝冷汗。 －鲁迅的白话文，保留着古汉语的凝练典雅，比后来完全欧化的现代汉语更多地延续着中国文字的精髓。

《呐喊》标题：鲁迅的作品还是值得细细品位一下的。 评论：鲁迅先生的呐喊在当下仍有现实意义，现在有些民众何其不是日渐麻木，人情冷莫时处可见。看到陈丹青推荐本，买来又读了一遍。最爱的书之一。

始终觉得，鲁迅只不过是个愤青而已，甚至是逻辑不够清晰的愤青 他的书，也就《呐喊》和《故事新编》勉强能看看了 但也总是透着诡异的气氛，前后矛盾，怕是自己都不知道自己在说什么 却为何如此盛名，这便是政治对文人的影响吗？ 时无英雄，使竖子成名

鲁迅向来是中国文坛的一朵奇葩 不见后人追上 这是一种中国文学发展的精神 鲁迅用他犀利的笔锋刻画了一个时代的缩影 那笔下的一切，迅哥儿眼中的一切，是当时，也是现在 有学者说得对，如果鲁迅的文章在现实不再如此应景，那么时代就真的进步了~

《狂人日记》是我印象最深的一篇小说，它也是中国历史上第一部白话小说。所谓日记，就是一个人，得了“迫害狂”之类的狂病，在得病期间写的日记。自然，日记中语无伦次，狂人的所见所闻都被他认为是吃人。鲁迅先生想借狂人的口吻，来反映封建社会这所谓“吃人”的本质。

像握着一把文学手术刀，对着社会挥舞，张牙舞爪的样子多少震慑了一部分人。一百年前芸芸大众的精神麻木非一朝一夕能改，因而“呐喊”在这个层面上也只能是呐喊，但一定要有人站出来扯开喉咙喊。最喜欢《狂人日记》、《故乡》和《社戏》。

再一次重温鲁迅先生的经典之作，又一次在无限地震撼中有所思索，有所启迪。去顿悟周遭的一切，联系先生那个年代的环境，人与事，再想想自己，周围，以前，现在抑或是将来，无限感慨袭来。 彻思彻悟之后，方觉人生的真谛，皆由这小小的一本书而来。

小说里几乎所有人都是麻木而狰狞、愚昧而残忍的。整个社会叫人看不到希望，好似下一秒就会被黑暗吞噬。 这是当年读《呐喊》的依稀感受，而今再读，却多了一份怜悯之心。对于那些愚昧麻木的国民的同情，也为人与人之间的冷漠无情而感到难过。

以前语文课本最讨厌的就是看到鲁迅的文章，现在却找来看，人呐，就是贱得很，但是也充分说明，给小学生初中生读鲁迅的文章不行，最起码不够成熟的去懂得他老人家想表达神马意思，和余华一样，我觉得弃医从文的作者都挺不错。

鲁迅的文适合20岁以上的人看，因为这个时候大家都接触社会了，就会发现一个很严重的问题，鲁迅笔下揭露的丑恶现在依然昌盛。只是更加被和谐罢了，这种掩耳盗铃的做法不仅伤透了革命者的心，还让老百姓更加憎恨。接触的越多，看鲁迅的文共鸣越多。

把自己作为这黑暗中的一部分，正如狂人意识到自己也是吃人的人一般，这是一种极度的深刻和绝望。真是在这种绝望中，他仍然能够用他的笔书写出人们的病症，其笔下的人物，又具有着强烈的现实意义，这正是鲁迅小说创作的伟大之处。

鲁迅是个异生体。从小喜欢看他的书，甚至有很长时间自己的写作风格被他影响，写类似于故事新编里的那种半文不白似通非通的文章。每个作家都有自己的风格，但鲁迅，真的很难被定义。他的冷和热都很极端，爱与恨都浓烈到让人无法正视。

”是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了。“——《呐喊》自序。 《呐喊》并非如其名，实质上是消极的。虽有呐喊，却从未抱希望。

鲁迅批判了很多，也批判了自己。与其说是孔乙己和阿Q的苦难，倒不如说是鲁迅的苦难，他从小康之家坠入困顿，对世人的面目看得愈发清楚。他的精神胜利法、他的性压抑，他本身也是受害者。无知的流毒让华老栓夫妇失去了小栓，也让鲁迅失去了父亲。

大部分是收录进课本读过的，但是现在看起来跟中学时看课本又很大不同了。我就觉得中学语文课就应该只是让学生大量的阅读，然后讨论嘛，花时间去纠结那些字音字形啥的简直傻透了。鲁迅又是一个不晓得啥事才能填上的大坑。

《呐喊》算是鲁迅的处女作，也是中国现当代文学的开篇巨作，从这本书开始，中国人民开始在鲁迅的引领下，一步步觉醒起来，成为真有有骨气有脊梁的中华儿女，我们应该为拥有这样一位民族作家而骄傲，更要让自己的孩子一代一代读下去。

我并不建议高中生来读鲁迅，抛开文字的晦涩不说，鲁迅的大多文字都是尖酸而刻薄的，会让人不知不觉共鸣，不知不觉愤青...不过我第一次读呐喊却是在高二的一个下午，一页一页的读下来，虽然似懂非懂却也明白了所谓呐喊的力量...

在那个年代能对封建礼教的唾弃，对周围各式迂腐可笑之人的讥讽让鲁迅成为一个异类，重读《呐喊》集里的《药》、《孔乙己》、《阿Q正传》、《社戏》等，不再看到只是是他人而是你我。这黑夜之呐喊，也许时不时都需要振臂高呼来提醒周围死睡之人。