大清早的教室十分安静，除了笔尖划过纸张沙沙作响，再没有其他声音。

过了片刻，告示下课的音乐响遍校园，学生们纷纷放下笔杆。李老师点了点头，吩咐大家把默写本从后面传上来。

小萌松了口气，合上本子交给前面的同学。

大家对我们的主角还有印象吧？读初三的程兆萌，上学期初转到高启南中学，是个十五岁的女生。她个子娇小，戴着眼镜，喜欢把头发束成马尾，平常爱看小说、听音乐，志愿是当一名伸张正义的律师。

嗯，介绍完毕。

当然了，既然你还没忘记小萌，应该也还记得她的一班超凡同学。

话说回来，随着中学课程不断改革，许多不同形式的作业和讨论取代了传统的测验、默写，课堂时间也逐渐变得丰富有趣。不过李老师仍然坚持每两星期进行一次默写，从不间断。

李老师身为3E班的班主任，同时还负责教语文。他每次宣布默写范围，司徒伟一定会高喊"求学不是求分数"的口号。

"我并非要计算默写成绩，反正作业和专题讨论的平均分已经足够了，"李老师总是这样说，"不过背诵优美篇章对提高语文水平很有帮助。分数并不重要，我只要求你们认真对待自己的学业。"

即使分数无关痛痒，大家还是用功温习。从初一开始，李老师便教导大家要懂得尊重——尊重别人，也尊重自己所做的事情。李老师说这叫"敬业乐业"。

"背诵这回事，没有人做不到，关键在于背了多少次。尽管大家的记性有差异，但只要不断重复，相信你们都可以背出来。"李老师的话的确很有道理。

课间休息时，几个女生在教室角落围成了一圈。

"徐心又是一百分吧？"小萌坐在桌子后面，带点儿苦恼地说，"刚才有几个字，我无论如何也想不出来。"

"我有时也会这样子，没什么好担心的，"班长叶菁茹微笑着说，"李老师不是说过嘛，分数不重要，他只看我们有没有尽力。没有温习还是大意遭遇滑铁卢，一眼就能分辨出来。"

小萌连连点头，视线落到徐心身上。自从派发期中考试的成绩单后，小萌心里一直有个疑问，这时候忍不住说了出来："徐心，你的成绩很好，为什么考试表现反而不见突出？我还以为你会轻松拿到年级及时名呢！"

徐心笑而不答，叶菁茹只好替她解释："想要留在特别班，成绩就不能太突出，如果被编进精英班就不好办了。"

旁边的梅玲插嘴说："徐心的智商达到180，有过目不忘的本事，对数字更是拿手，心算绝不会比计算器慢。她在这方面总算符合异能人的条件，其实她没有别的超能力。"

高启南中学接受政府秘密资助，每隔三年开设一个特别班，招收拥有各种异能的学生。世界各地有不少人与生俱来拥有某些超能力，为了好好引导他们，有些国家就设有类似机构，帮助他们融人社会。

小萌是一个人读这种特别班的普通人，尽管开始时有些不习惯，但她很快就适应了。同学们一般不喜欢在外人面前展示超能力，小萌更不会刻意问起——就像徐心从没提及过自己的异能，小萌也就不知道她的底细。

"这也算超能力吗？"

"所谓异能人，并不一定拥有特殊能力，只是某些方面比常人略胜一筹。"叶菁茹举例说，"譬如普通人都能够分辨气味，梅玲的鼻子不过是更灵敏些罢了；至于徐心，则是比我们聪明一点儿。"

徐心已凭校外进修读完了两门博士课程，这岂止"聪明一点儿"？但她十分享受现在的校园生活，因此选择留在特别班，跟大家一起等着升上高中。

小萌好奇地问："那么你一直在考试中保存实力？"

徐心微笑着摇头："怎么会？我总是全力以赴的。"

叶菁茹也笑道："李老师批改完徐心的考卷后，在登记分数时会特别处理，不可能让她全部拿满分啦！"

小萌叹了口气："但是……但是这样对你不公平啊！"

徐心满不在乎地说："考试只为证明自己，何况司徒说得没错，求学不是求分数嘛。"

叶菁茹笑道："他只有这句话没说错。"

"跟智商180的徐心一起考试，也许其他人要喊不公平呢！"梅玲望着小萌，问，"你知道真相后会这样想吗？"

小萌侧头沉思，一时间没有答案。徐心不是一般的聪明，超强的记忆力和运算能力甚至可以称之为异能，普通人无论如何勤奋也无法与她相提并论。

"这个世界哪有的公平？每个人的条件都不相同，头脑怎样、长相如何、父母是否富有……天赐的东西没什么好抱怨的，我们需要感到羞愧的就是自己没有尽力。"叶菁茹拍了拍小萌的肩膀，"这些都是李老师跟我们说的。"

3E班的学生天生异于常人，如果不能想通这一点而互相比较，那么无论由此产生的情绪是骄傲还是自卑，都会影响他们的性格。为异能人而设的特别班担负着指引他们正确方向的责任，李老师一直尽力做到好。

还有那位梁老师，虽然没有什么特殊能力，却受聘于政府管辖下的异能人管理局，负责3E班的辅导工作，她的图书馆主任的职务只是一种掩饰。P2-8