本书从以下方面介绍关于6岁孩子的一切：
(1) 介绍孩子6岁时身心发展特质和成长规律
(2) 怎样在孩子6岁时引导人际关系能力的发展
(3) 介绍6岁孩子的日常作息习惯
(4) 为父母讲解6岁孩子的管教方式
(1)耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科
(2) 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择
(3) 中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!
(4) 内容，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！
路易丝 `埃姆斯(1908－1996)，美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
弗兰西斯 伊尔克(1902—1981)，美国儿童行为学博士，与路易斯?埃姆斯合著的作品很多书都成为畅销书。
及时章内心充满盾，行为两极化——六岁孩子的身心特征
第二章母子矛盾占最突出的地位——六岁孩子的人际交
典型的六岁孩子，是一个小小的矛盾体，集两个极端于一身。不论他要做什么，他随时都可能走向两个相反的。而且，假如他从两个东西或者两项活动之中选择了其中的一项，那么，这个选择本身，常常就能触发他想要立即做出相反选择的强烈意念。
六岁孩子的复杂和奇妙十分耐人寻味，可是六岁孩子的生活却每每十分纠结。因此，他在这个世界上最为需要的东西，就是父母对他的理解。六岁孩子不仅仅是比五岁孩子成长了一步，他实际上是变成了一个不同的孩子。他不断在变，而且变得很快。尽管很多的变化都朝向更好的方向发展，比如说他更成熟了、更独立了、更勇敢了、更富于冒险精神了……可是，对孩子来说，六岁的日子并不是一段容易的日子。
一个小男孩就曾这么对他妈妈感慨道：“做个六岁小孩，难啊。”
◎内心充满矛盾，爱走两个极端
在诸多棘手的六岁艰难当中，有一个尤其艰难的地方，那就是他跟早先的两岁半的时候一样，又生活在两个极端之中。他的典型特征就是极其得左右摇摆。任何时候他都想要熊掌与鱼兼得，要他做出一个决定那实在是两边为难。
比如说，一对母女在小朋友的生日派对上，妈妈问小姑娘为什么不到桌子那儿去给自己拿块曲奇饼干。小姑娘是这么回答的：“我又想去拿，又不想去拿。”
恩达?圣?文森?米莱写过一首诗，生动地描写了六岁孩子面临选择时的矛盾：
“ 进来吧，乖女儿，
要不，就在外面玩儿！”
推开门，她站在那儿，
咬着唇，绞着手，
一双困惑的眼睛望着我：
“妈妈，我好难决定，
我又想进来玩儿又想在外面玩儿！”
六岁孩子爱走两个极端的一个特殊的实例，就是他在读书写字的时候，常常把字母和数字的顺序和笔画看反了。
孩子这种容易把字或者数字看反的倾向，恰好就是我们认为应该推迟教孩子读与写的原因之一。不论在家里教还是在学校里教，都应该再晚一点。六岁时期的视觉颠倒实在是一件难以忽视的事情。
六岁的孩子往往也十分固执。在大事情上他十分难以抉择，可是一旦决定下来，他又难以再改变。不过，小事情上他倒是变来变去得十分迅速。你想给他买份冰激凌，他决定了要香草的，这一决定却立即让他觉得其实他更想要巧克力的，等你买了巧克力的，他又决定还是要香草的。
……
我们在这里讲述的是孩子在相应年龄段所应有的行为或者行为规范。这些东西能使得不少家长看过之后感到心里踏实，因为做父母的总是愿意了解自己的孩子会有哪些行为。当然，我们的这些描述也有可能反而使一些家长更感焦虑，甚至是愤慨。好在绝大多数的父母都因为预先知道了孩子可能会出现的一些行为，而能够多多少少放松下来。这正是我们愿意看到的事情。
尤其让许多父母感到安慰的地方是，他们现在终于明白，孩子在某些阶段出现的一些“糟糕”行为，其实是一种“正常”行为。因为，别人的孩子也都这样。我们这一群人在阿诺德? 格塞尔博士的亲自带领下，跟踪孩子们40多年，详细研究儿童行为的变迁与发展。我们的研究始于当年格塞尔博士指导下的耶鲁大学科研诊所，也就是现在著名的格塞尔儿童发展研究所的前身。这些针对数千名儿童(一点不夸张)的不断学习和研究，使得我们坚信，人类行为的成长模式十分有规律。我们可以相当地预料出孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。这里的行为，指的是能够表现出孩子的运动能力、语言能力、适应能力，以及与人相处的能力等各方面的行为。
我们的确能够很有自信地告诉你，通常来说，一个男孩子或者女孩子会在某个年龄出现某种行为特征。5 作者序但是，毫无疑问，没有哪个孩子可能是一个“通常来说”的孩子。正如我们在这本书里的第九章将要详细阐述的那样，每一个孩子都是的个体，都可能从各个不同的方面有别于任何其他孩子，甚至包括和他或者她同胎而生的兄弟姐妹。
因此，当我们告诉你，四岁孩子是张狂而可爱的，五岁孩子是沉静而安静的，六岁孩子又是怎样怎样的时候，请你要记住一点，这并不意味着所有的孩子都会在某个特定年龄段表现出某种特定行为来，而且都肯定或者应该跟我们的描述一模一样。同样是发育十分正常的男孩和女孩，他们的行为成长既可能比我们描述的进程时间表更快，也有可能比我们的进程时间表更慢，当然也很有可能不偏不倚，与其同步前行。不论孩子的成长是更快还是更慢，这都肯定不值得家长因此而忧心忡忡。不仅仅是每个孩子的成长进程快慢有所不同，而且其行为的和顺与不和顺的程度也相当不同。有些孩子不论在哪个年龄段，都十分招人喜爱，很善于调整自己，让别人觉得十分易于相处；另有些孩子则相反，不论家长多么懂得孩子、多么精心照料，他都有可能在整个童年阶段十分难以相处，甚至有可能在任何年龄段都十分不易相处。
有些孩子各方面的成长明显十分均衡，齐头并进。他们在各个不同方面的发育进程要么都提前，要么都延迟，要么都恰好跟我们的描述同步，这包括了他们的语言能力、运动能力、适应能力，以及所谓的为人处事的能力。可还有些孩子却并不均衡，比如有可能他的语言表达能力进步神速，而运动方面的能力却远远落后；或者很可能倒过来。
在这本书后面的章节里，我们将会详细阐述孩子与孩子之间的个体差异。但这却绝不是为了要让我们的读者因此而更加惴惴不安；相反，请让我们在这本书的一开始就再三强调，我们对孩子各种行为的预期只不过是常规描述，是对众多孩子自然展现出来的各种行为的一个概述而已。我们不妨来打个比喻，把这本书里以及其他类似书籍的描述都比喻成一份地图，而且是你想要前去旅游的那个国家的地图。我们能够告诉你的是那个国家总的来说是个什么样子；但是我们却不能够告诉你，你的旅程将会是什么样子。你可能比其他游客走得更从容些，或者更匆忙些；也可能比别人看得更细致些、更周详些，甚至有可能会回过头去再看看。你的这份地图既不能告诉你你将会遇到什么，也不能告诉你你应该做些什么。它能够告诉你的只不过是这块地界的大致模样。
人们大多愿意借助于地图的帮助。许许多多的父母也愿意借助于我们所做的这份孩子行为描述图的帮助。因此，如果你愿意，请使用我们的行为描述图吧，我们很希望你能因此有了一个很实用的向导，就像许许多多的家长一样。只是，请你不要因为我们的常规描述跟你的孩子不太一样，就去指责自己的孩子不好，或者指责我们的描述不对。每一个孩子都是一个美好的、与众不同的独立个体。我们仅仅希望这本书能够帮助你，在孩子成长的各个阶段之中更加懂得欣赏他。
书一到就急着打开看，一看真的觉得好奇怪，怎么写的是我儿子呢？真的就像认识一样，把我儿子的行为，点滴都记录在了书上。不觉就一直看，在这本书中能找到很多生活中想找的答案（和儿子相处的问题）。强力推荐给和孩子斗智斗勇的家长们。
很赞的一本书。和孩子目前的发展情况很多想通的地方，对于父母了解和掌握孩子的生长发育规律很有帮助，已经推荐给朋友和同事了，准备明年买7岁版的。
买了这本书才开始了解为什么孩子过了6岁就开始叛逆，不听话，现在一切都有了答案，让我放下焦虑，耐心的陪孩子走过不一样的6岁美好时光~
这一系列的书很不错的，一直在关注，开始买了《你的3岁孩子》等等，极力推荐
从4岁到6岁，买过三本了，知道孩子的情绪发展规律，遇到孩子恼人时也就不那么奇怪了
很棒的书，不会教你怎么做怎么说，只教给你客观存在的事实，而且是经过多年观察总结的符合小孩自身发展规律的事实，了解了为什么，以及原来这样是自然规律，就可以根据自己的情况作出恰当的反应了。
这套系列确实很不错， 每一本都对应了孩子将在这个年龄里遇到的各种情况，孩子各项发展的状况，让家长可以提前预知将会面临的问题，做到心中有数，从而更好的与孩子沟通以及处理相应的问题。
适合家里有6岁宝宝的家长看，6岁是上小学的年龄，孩子会改变很多，家长有的时候往往不知所措，看了这本书后，会了解这个阶段孩子的成长特点，会有助力理解很帮助孩子。
书还是好书，讲得多专业多详细的，但是我愣是没在书中找到我儿子的影子，里面提到6岁孩子的特性他咋都没有呢？他也没表现出好矛盾来，也没有和我有很大冲突，反正里面写的那些比较负面的他都没有，难道是没在这个阶段上？
儿子现在正处在6岁的年龄，要不是这本书，我都不知道自己会如何与他相处！调皮，任性，处处与你作对，但通过本书的阅读，我知道了这就是这个阶段孩子的特征！所以每每面对孩子的错误，我总会生气但不迷茫！
送货员超级好，因为是清明，回家扫墓去了。送货员没联系上我，把货还给我送楼上了放门口。然后邻居看到给我收起来了。而且第二天还怕没收到。听隔壁邻居又说下着很大雨披着雨衣送货员又还上楼来询问了解货到我手没，比很多快递公司还要好。满分赞。，
支持你的n岁孩子系列书，一直再买，对家长引导孩子很实用！
从你的2岁孩子开始看这套书至今，对理解不同年龄段孩子的特点很有帮助
不错！从3岁开始购买，一直买到了7岁，已看完6岁，从中了解了孩子的共性后，明显减少发火了~~~~
小朋友6岁了，突然很执拗了，对最疼爱她的姥爷有时会发脾气。看了这本书，可以从另一个角度了解孩子的心理历程，不会对着小朋友大吼大叫，或者感到脑袋疼，以为是自己出了什么问题。孩子的成长过程真的好复杂啊！
这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。 ——胡萍 中国儿童性教育的先驱，《成长与性》等书的作者。 儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了 各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。
以前买过3岁孩子，5岁孩子的，这本书多多少少会对这个相应年龄段孩子的教育上会有帮助的，自己感觉值得够买
先买了一本5岁孩子，感觉还不错，能对孩子在5岁的情况和变化有一个心理的准备，现在孩子6岁了，所以就买了这本，还好吧，有一定的帮助。
家里这一套书都有从一岁开始，现在已经买到，9岁了。总体来说，我对这套书的评价很高，因为把这个年龄段的小朋友所有的性格特点，写得很细致，而且还教你怎么处理小朋友的情绪，和一些小技巧。推荐想在育儿方面有提升的，爸爸妈妈都来，看一下
做家长没经过学习，教育孩子只能按自己的想当然，有了书本的学习，可以理解孩子的一些行为，并能正确的引导孩子健康成长。比如：“小宝宝爱吃手指，这是孩子的心理与生理需求，过于阻碍不利于孩子的成长。”知道这样的道理就理解孩子就能正确的教育孩子。
读完对比一下，孩子的那些焦虑，那些小脾气，笑叛逆，跟这个年龄的发展情况如出一辙。看完也觉得可以理解孩子的做法和相符，需要关注的地方，为什么会那样做。恍然大悟。提前看比往后看更有帮助，打算集齐剩下的7,8,9年龄段
孩子在6岁的时候，让我觉得非常疲惫，所以就看了这本书，但感觉对我只有一点点的帮助，上面写的：孩子在每个半岁之间的时候都会有些浮燥和调皮，过了这段就好了。其实写的觉得一般，没多大用处。而且只能用在6岁，过了这个年龄段这个书也就作废了。感觉不太值。
很好的一本书。孩子就像一粒种子，家长们往往手足无措，想成为孩子的朋友，希望能引领孩子们走向更美的明天，可惜成人遗忘孩子的世界太久了。这系列书帮助家长们重新了解孩子的内心，了解心理动机，不仅对于如何与孩子相处有着十分积极的意义，也是省视我们自己内心的一本工具书。
从3岁开始，每年都会买一本，你的N岁孩子让我学会了如何与孩子沟通，相处，很值得购买的一本书。
连续买了这个系列的4岁、5岁、6岁，非常适合家长看的一套书。作为家长，接触的孩子不多，有时候会对孩子的一些行为感到疑惑，这本书就比较全面的介绍了每个年龄段的孩子的常见情况，以及家长该怎么做。很实用，又通俗易懂。非常推荐。
这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。
你的N岁孩子系列真的是很棒的一套书，我很遗憾没有早早知道这套书，孩子5岁的时候知道了这套系列书，当时觉得家里还有育儿书没看完就没买，等到5岁半了，又觉得这会儿才来看5岁的书有点晚了，就一直拖着。现在，孩子离6岁不远了，赶紧买来仔细阅读。
