爱是母亲最原始的本能，科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份！她是中国十大杰出母亲，她是博学教育专家。她用“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成功学业”不可兼得的家长羡慕不已。本书献给所有“爱孩子，愿意尊重孩子、信任孩子”的父母！从这本书中能看到一位妈妈为孩子付出的心血，也能看到一位真正的教育专家的素质教育理念，更能看到一个女性不断丰富自我、提升价值的精彩蜕变，值得所有家长阅读！ 《和儿子一起成长1》(升级版)夏杨，作者杨文之子。剑桥大学博士。有人说他是玩大的孩子，他却比很多同龄人更热爱学习。童年时，每一次顽皮、搞“破坏”、都有幸得到父母“正确的解读、科学的引导”。他一度拿到跨国投资银行百万年薪的全职聘书，他是及时位参与剑桥大学核心决策的华人学生，他与二十余位诺贝尔奖得主保持着密切往来，他曾参与组织华人游行抗议媒体的失实报道，他发起的高端中国发展论坛“华剑会”正在为中外商贸文化交流作出积极努力。他的社会活动能力、组织能力、沟通能力和学业成绩一样……
时隔6年，他的成长你关注吗？升级版，首度揭秘！ 《和儿子一起成长2》所展示的教子问题，更多的是从精神胚胎养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
例如
职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
孩子没有特长、不够会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
孩子得不到老师的认可怎么办？
畅销300，000册的中国亲子教育经典
“顽皮男孩”到“剑桥博士”的零压力成长实录
中国十大杰出母亲杨文
倾情分享触动万千教师、家长心灵的教子心得
孙云晓、张越 诚意推荐
获评终身五星图书！！《和儿子一起成长》讲述爱是母亲原始的本能，科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份！她是中国十大杰出母亲，她是博学教育专家。她用 “素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成功学业”不可兼得的家长羡慕不 已。本书献给所有“爱孩子，愿意尊重孩子、信任孩子”的父母！让我们跟随杨文去认识、理解孩子生命成长的韵律，去更好地担当起“教育者、示范者、提供者”这三种角色，把“无私的爱、科学的爱、推出的爱”给予孩子，使孩子在“读万卷书、行万里路、与万人谈”中，成为具有成熟人格、鲜活个性、良好专业技能和社会适应能力的人。 本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
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杨文，山东英才学院董事长，博士，教授，硕士生导师，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。
荣获“中国十大杰出母亲”，全国“为国教子、以德育人”好家长。其家庭荣获全国“五好”文明家庭标兵户。现任全国政协委员，全国、山东省、济南市三级妇联执委，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，环太平洋地区早期儿童教育协会中国大陆地区副主席等职务。
主编的《杨文幼儿英语》系列教材发行100余万册；所著《幼儿英语教学法》、《学前儿童英语教育》，填补了我国相关领域的空白；创立的教学法被列入“中国当代外语教学法十大流派”。
麓雪，毕业于山东大学中文系，博学媒体人，致力于以家庭教育、婚姻情感为主的女性生命成长的采访、研究与写作。曾经主持新闻评论、人物访谈、《阳光女性》等节目。采访、写作、主持的情感专栏“麓雪热线”受到读者、听众的关注；著有《杨文教子》、《苦茶》、《让我们做好的母亲》《生为女人》等书，策划出版畅销书《和儿子一起成长》。
接纳孩子“犯错误” 孩子就是在不断犯错、不断纠正中长大的。很难想象，一个自小到大不犯错误的孩子，长大了会是一个什么样的人！
儿子上小学二年级，总是犯错误，被同学老师称为“犯错大王”。不是今天把同学的眼镜摔碎了(他说是帮同学修眼镜不小心弄坏的)，就是明天把同学的水杯弄扁了(他说那个同学欺负他，他故意踩的)。有一次竟然把老师的课本藏起来(他说那个老师总是批评他，他就故意让他着急)。这孩子在这之前是个乖孩子，不管在家里还是在幼儿园里，都很守规矩。自小是做教师的爷爷奶奶带大，我们做父母的对他也很严格。我很困惑，是我的儿子真的有问题了，还是他正处于七八岁狗也嫌的年龄的原因？他的同学怎么就没有出现这样的状况呢？犯错是孩子的一种心理需求
过去我们自小所受的教育就是“不许犯错”，甚至是孩子成长中正常的一些错误，也被冠以很严重的“罪名”，以致给孩子的心理留下终生的阴影。记得小时候我的一名男同学很顽皮，他把大街上画的领袖像的眼睛用粉笔给涂上了。结果全校批斗，取消他在学校评选各种荣誉的资格，在全校大会上点名批判，宣布他是个“坏孩子”，他的小伙伴们也不敢和他玩了。一个才八九岁的孩子啊，从那以后，他的性格就变得很怪僻。那是20世纪70年代初的中国。我想，今天的孩子再犯这样的错误，老师和学校不会这样处理了。
孩子就是在不断犯错、不断纠正中长大的。很难想象，一个自小到大不犯错误的孩子，长大了会是一个什么样的人！
心理学专家认为，犯错是孩子的一种心理需求。他是通过错误，来确知他自己与外界或者与他人的关系，从而在体验中获得对犯错的“免疫”。人类和小动物一样，他要在游戏中预演攻击和防御、残忍和仁慈、捕获和逃避，通过这样的过程预演，获得生存的能力。成人的责任就是等待在旁，允许他有这样的预演，并引导他不会在预演中发生更大的错误。
你的儿子自小由做教师的爷爷奶奶带大，你们做父母的对他也很严格。可以想见，四个训练有素的大人，贴身保护、教育、训导着一个“乖孩子”，在那样的成长环境中，他恐怕很少有犯错的机会。可是，一旦到了学校，脱离了家庭如此紧密的监护，这个“乖孩子”就要找机会以冲动犯错的举动，去体验犯错的权利，获得成长的资源。小孩子小时候该犯的错误没有机会犯，大了很可能犯幼稚孩子犯的错误。让孩子在错误中获得“免疫”
孩子在与父母、老师的相处中，除了感受到爱和关心，也会体会到控制与强迫，也会产生愤怒、对抗、嫉妒、仇恨等负面情绪。这些负面情绪都得有机会表达出来，让孩子从中获取管理这些情绪的体验，学会节制。那么，犯错就是他释放这些情绪的机会，引导得当，孩子就会学会节制，获得“免疫”。把老师的书藏起来，把欺负他的同学的水壶弄扁了，这是他在学习协调和的关系，学习服从与心理平衡的技术。这样的学习，会让他将来受益。
我认识一位女友，从小到大是一个“乖女孩”，听父母的话，听老师的话，对谁都好，对谁都不会反抗。上班后也是十分努力地做好工作，十分友好地对待同事，十分小心地躲开利益纷争，甚至放弃自己合理的权利。当她遭受不公的时候，她不会据理力争，不会协调对抗和服从的关系，她的愤怒不能合理宣泄，以致生病。最终她认识到，自小到大，她是一个不敢犯错的人，没有机会发泄，积压了大量的愤怒、对抗和悲伤情绪。她自己的错误，就在于她在成长的几十年里没有犯过错误，也就没有获得自己与外界或者与他人的正确关系的处理方法。
每个孩子都会欺负别人也会被人欺负，从中可以学到自我保护。有些比较严重的错误，看起来让人很可气，但对孩子也是有益的。父母切不可企图全力保护孩子不出错，但错了又全力代替孩子处理和承受后果。可以通过让他承受不愉快的惩罚和社会压力，遭受必要的情绪挫折，体验到孤独和焦虑、后悔和害怕是什么，学会预见行为的后果，有助于孩子学会协调攻击欲望与环境的关系，慢慢地把攻击行为转向积极安全的范围(如运动、竞赛)。这些成长体验印痕，在孩子将来面对复杂的环境时，他可以经过“心理反刍”，找到恰当的应对方式。犯错也是一种心理能量的体现，心理能量弱的人，连错也不敢犯。对错误不要引入“是非道德”批判
在孩子犯错后，父母不要过度惩罚，引入是非、道德的批判。不管对多大的孩子，如果犯了错误就严惩打骂，都会给他的心理造成创伤。他对错误的体验不但没有获得“免疫”，反而会潜抑和深藏，将来当他独自面对生活时，会削弱孩子的防御和生存能力。
看上去你的孩子所犯错误不是出于好意，就是出于故意，还有就是对抗和好奇，基本不是明知故犯、损人利己。对这样的错误，批评、责骂都不是好方法，而是要帮助孩子把“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素。帮助孩子分析行为的动机：好的动机，但因为没有经验而出错，先表扬，再分析犯错的原因，帮助孩子找出正确的方法。允许孩子尝试犯错之后去完善，才会让错误犯得有意义和价值。
今日中国，问题妈妈比问题孩子多。杨文教子成功的秘诀不是因为她是留学归来的教授，而是因为她通过自己的努力真正获得了母亲的“上岗”。她这本书的较高价值就是告诉读者怎样做一个合格的母亲。
——中国青少年研究中心副主任、研究员 孙云晓
因采访“杰出母亲”而结识杨文，我最在意的不是她培养出了多么成功的儿子，而是她缔造了孩子的健康人格和一家人开放、文明、欢快、坦率的相互关系。杨文说得对，做“母亲”是要学的，那就让我们一起来学着做“健康的母亲”、“健全的女人”吧。
——央视《半边天》栏目主持人，张越
家有男孩子，这样的书是要早点看的，这样的知识也是要早点学习的。看到本书的推荐，很早就放到购物车了，前几天看到价格还行不拍下了，大概看了一下，很不错，容易理解，实用。
孩子的教育是个大问题，其实更需要我们作为家长跟孩子一起成长。
“顽皮男孩”到“剑桥博士”的零压力成长实录 中国十大杰出母亲杨文 倾情分享触动万千教师、家长心灵的教子心得
很好，一口气看完了第一本，写的很通俗，很接地气。对孩子教育很有帮助，希望我的孩子也能像作者孩子一样身心健康快乐的成长。
和儿子一起成长，的确是这样，在书中学到了很多东西！
孩子的成长离不开父母的陪伴，家长观念要更新，也要学习。
家有男孩可以读，感受作者是怎样用心培养孩子的。
《和儿子一起成长1、2》（当当网终身五星图书、畅销300，000册的中国亲子教育经典，中国十大杰出母亲杨文倾情分享触动万千教师、家长心灵的教
有些女人，一旦身为母亲，便能实现角色大转换，变成一个可敬的母亲；而有些女人，如果不愿意与孩子一通成长，若她做了母亲，便是孩子和她自己的双重灾难。像杨文老师致敬！
赞一个，很不错的教育理解，引导我们和孩子一起成长，做个好妈妈。
陪着孩子一起长大，成长，不只是孩子，还有我们自己
刚收到。仔细拜读。希望我也可以和孩子一起成长
挺好的一本书，让我们用更温暖、更科学的爱，陪伴孩子走过成长的岁月
预售就下单了，读过老版本的，虽然等待送达的时间很长，收到后迫不及待读完，激动不已，与老版的想比，多了很多夏杨长大后的故事，果然是个有出息的孩子。另外那本2，更是有非常多实用的教子方法，非常好！在孩子剩下的初中，高中我可以借鉴，仿效，和儿子一起成长。
跟随杨文去认识、理解孩子生命成长的韵律，去更好地担当起“教育者、示范者、提供者”这三种角色，把“无私的爱、科学的爱、推出的爱”给予孩子，使孩子在“读万卷书、行万里路、与万人谈”中，成为具有成熟人格、鲜活个性、良好专业技能和社会适应能力的人。
给自己买的书，好好充充电，在教育孩子的路上少走弯路，与孩子一起成长！
书是成长的精神粮食，无论孩子还是成人。孩子的教育，是家长的再次成长。
一直对杨文就有关注，她之前那个和儿子一起成长我也看过，但是一直很好奇这样的教育方式孩子会发展成什么样，所以又买了这套新书，果然夏杨成为了栋梁之才，当然剑桥不是唯一的评判标准，这个年轻人还有很多其他值得骄傲的才能和能力，令人敬佩的母亲！
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《和儿子一起成长1、2》（当当网终身五星图书、畅销300，000册的中国亲子教育经典，中国十大杰出母亲杨文倾情分享触动万千教师、家长心灵的教子心得。）儿英语教学法》、《学前儿童英语教育》，填补了我国相关领域的H空白；创立的教学法被列入中国当
《和儿子一起成长1、2》（当当网终身五星图书、畅销300，000册的中国亲子教育经典，中国十大杰出母亲杨文倾情分享触动万千教师、家长心灵的教子心得。）就让我们一起来学着做健康的母8亲、健全P的女人吧
用了两天时间一口气看完的，很感动这位母亲对孩子的培养，母亲自身的学业事业也都兼顾的非常优秀，她说孩子的青春期并非如此叛逆，而是个性独立的体现，一定让孩子拥有一个阳光快乐自由的童年
中国山东的妈妈，是一个教育者，在孩子六岁那年去英国留学两年，回来从事幼儿英语教育，在那年年代应该是走在前头的，教育儿子教育的很自然，也有个好老公一起教育，所以儿子很出色，这本书很少写孩子遇到什么错呀，怎么教育的
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很好的一本家庭教育书籍，每个孩子的父母都应该学习一下，会受益很多。对于在孩子的成长过程中遇到的很多困惑，家长会不知所措，或心生焦虑，然而在学习了这些家教经验之后，会让你明白怎么做才更合理，才不会误导孩子，让孩子更快乐的成长。
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