科学给人以知识,历史给人以智慧。这本数学史展现给我们的不仅有数学知识,更包括先人的智慧。它讲述了从上古到19世纪两千多年整个数学领域中主要数学概念和命题的发展,将代数、几何、算术、三角学的发展脉络娓娓道来,让我们能深入了解这些概念和命题的产生之根和发展路径,并进一步描述了数学思维和方法是如何逐步摆脱上古时期对天文学和实用性的依附,一代代天才的数学家又是如何以他们令人惊叹的思维和推理能力从数量关系和空间形式上去解释世界的。重要的是,作者从整个文化层面探讨了小到个人的数学观念,大到民族的数学传统,如何在人类文明发展的大背景下,经过无数次的冲突与整合、淘汰与优化,以及同其他学科的交织与融合,终形成了整个人类辉煌的数学文明。
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第五章 东方的数学
在前面所评述的希腊文化时期之前很久,远东的民族就已经开始对数学表现出兴趣了,因此我们现在要转而谈谈东方。
在公元前1200年左右,印度河流域为雅利安民族所侵。在这之后,一种粗糙的文化慢慢开始在印度民族中出现了。跟古代其他民族一样,印度民族的数学知识也是由于研究星体的运动而发展起来的。毫无疑问,印度人很早就有了初步的天文知识,这是他们为了表示季节的循环而培育起来的。他们早已有了根据太阳和月亮编写出的历书。他们经过长期地仔细观察和记录这些星体的运动,逐步获得了大量的计算技巧。
习惯上都强调东方数学知识之邃古,我们不清楚为什么要这样做,因为保存下来的数学文献中没有一本可以被肯定为是纪元前写的,吠陀时期的文献也没有显示出什么数学方面的东西。因此,要评价印度的成就是不可能的。即便在后来作家的著作中,也没有援引外来的材料或谈到外来的影响,可是有确凿的证据说明,这种影响是不小的。
在公元前许多世纪,印度已与西方有所接触。亚历山大大帝在征服埃及后,曾出征到美索不达米亚和整个中亚细亚。到了公元前327年,印度河流域已经处在他的管辖之下了。亚历山大向东方出征的直接后果之一,便是刺激了东西方之间的交流。在他死后,作为文化中心的巴比伦就处于塞琉西王朝的统治之下了。巴比伦人、波斯人、希腊人和印度人在这里相互接触,而这种同希腊科学的接触对印度人是很有好处的。但与希腊人不同,印度人在数学上只想获得算术和代数方面的才能,他们虽然在热心地培育这两个学科,但数学对他们来说无非是一种计算技巧,他们并将之简化为一套规则的技巧,他们所掌握的几何学从来没有达到过很高标准。许多世纪以来,它都没有超越过用少数几个没有经过证明的公式来进行测量的原始形式,这些公式都是从外国抄袭来的,而在抄袭中讹误则是屡见不鲜。在整个东方数学中,任何地方都找不到丝毫的证据可以看出有我们称之为证明的那种东西。“印度数学家对于我们所说的数学方法是没有什么兴趣的。他们没有提出一个定义,不大坚持逻辑顺序,他们并不关心他们所用的规则制定得是否适当,而且对基本原理一般都漠然视之。他们从来没有把数学作为一个研究科目来提高,事实上,他们对学问的态度可以说显然是非数学化的。”虽然如此,他们的贡献并不是不重要的,特别是他们在书写数字方面所使用的位置值原理一直被说成是“他们最伟大的成就,并且在所有的数学发明中,是一个对智慧的总进展最有贡献的发明”。在处理那些导致一个以上未知数的方程的问题方面,印度人获得了大量技巧。他们解二次方程的方法即使放在现代教科书中也未必不合适,而在他们尝试解某些简易的三次方程和四次方程的实例时,曾预见到处理这些方程的现展。他们没有为有理量与无理量之间的微妙区别所阻碍——这些问题一直是希腊人所感到困惑的,而毫不犹豫地接受了二次方程的无理数解,因而胜过了他们的前人。关于负数这个非常重要的概念的引出,也要归功于印度人。然而,他们突出的贡献是在研究不定方程方面。在这方面,他们超过了丢番图,并且预见到现代代数中的某些发现。
如前所述,印度人研究数学的动力是由于其试图制定一种标记季节循环的历书,因此他们最早的著作是关于天文学的。这些著作就是所谓的《悉昙多》(Siddhantas,照字面直译就是《已经确立的结论》)。然而,《悉昙多》的内容比那些仅仅记载巴比伦人流传下来的结果的编纂物丰富些。它们的内容有相当多是理论知识,其中可以清楚地看到希腊影响的痕迹。《悉昙多》共有五卷,其中《苏利耶历数全书》(Surya Siddhanta)和《包利萨历数全书》(Paulisa Siddhanta)是最重要的,可以认为其中包含有印度三角学的基础。
随着西方罗马帝国的衰微,数学活动的中心移到了东方。在公元500一公元1000年期问,印度出现了四五个有名的数学家。印度数学最繁盛的时期可能是在闻名于6世纪初的天文一数学家阿耶波多的著作发表前后。他的著作实质上是《悉昙多》中所载结果的系统化,他的论文《阿耶波多历书》(Aryabhativa)是特别有价值的,因为它不仅推动了这门学科的研究,而且还描绘了当时数学知识的状态。书中可以找到常用算术运算的种种规则,其中包括乘方和开方。此外还有一些关于简单的二次方程、简单的代数恒等式和等差级数的知识。但它最重要的一个特点乃是书中用连分数处理了不定方程的问题,这和今天所用的方法实质上相同。然而,正如印度关于数学的所有其他著作一样,它很难说是一本科学论著。它收集了66条规则,其中许多都是非常复杂并且难以遵守的,它的重点总是放在论题的计算方面。书中没有一处地方提示过证明方法,在为了得到解答而采取的一个个步骤中,进行的方法与所有古代的东方问题一样,都是巧妙地用文字来解释的。如前所述,阿耶波多非常注意三角学,他引入了正弦和正矢的概念,对于托勒密的繁拙的半弦来说是一个显著的进步。他的几何学仅限于用少数规则来确定立体的体积,并且这些规则中不少是不的。例如,棱锥体的体积被定为底面积和高的乘积之一半,球的体积被定为具有同样半径的圆面积和这面积的平方根之乘积。虽然如此,他对于圆周与其直径之比却求出了一个非常相近的近似值。他是这样说的:100加4,乘以8,再加62000,结果是直径为20000的圆周的近似值,这就导致所求的比值是3.1416。但由于某种原因,直到12世纪前后印度数学家始终没有使用过这个值。
阿耶波多以后的6个世纪,即公元600—公元1200年,是一个灿烂辉煌的时期,同时也是一个荒芜贫瘠的时期。这个时期最不朽的贡献仍然是在不定方程的研究方面,这个问题对印度人总是具有一种强烈的吸引力。前面我们看到,丢番图在处理这种问题时显示了相当的才智,但他似乎没有得出求解的普遍法则。要把建立普遍法则的功绩归诸印度数学家会是言过其实的,但是,他们的工作对于我们在丢番图那里所能找到的东西来说,则标志着明显的进步。同时,有些迹象表明这个时期对几何学的兴趣恢复了,人们开始研究直角三角形的性质,对纯粹几何学的不大彻底的处理也出现了。就在这个时期,特别是在分析方面产生了许多显示出相当技巧的数学家,他们是婆罗摩笈多(生于598年)、摩诃吠罗(活跃于9世纪)、施里德哈勒和婆什迦罗(约1114—1185)。
婆罗摩笈多是他的国家里最伟大的数学家之一。他的工作主要建立在前人的工作上,尤其是阿耶波多的基础上,但其中也有许多创造性的东西。他的著作中经常出现算术运算(包括对开方问题的处理)、利息问题、比例、等差级数以及自然数的平方和等问题。我们在这里还可以看到他对负数及零已经有了清楚的概念。他提出了解各种二次方程的规则,这些规则是用一系列问题的解答作为例证来说明的,但在各个步骤中仍然是用文字叙述的,此外别无其他方式。然而,他在不定方程方面却显示出最伟大的才能。阿耶波多简单陈述过解一次不定方程的方法。婆罗摩笈多则大大超过了这一点,他提出了方程ax by=c(a,b和c都是整数)的整数解,以及处理不定方程ax2 1=y2的巧妙方法。虽然他在这个数学分支中的工作不如我们在5个多世纪以后婆什迦罗的工作中所看到的那样完整,但这已足够给予他在数学史上一个不朽的地位了。他的几何学仅限于度量方面的几个基本规则以及关于直角三角形的性质。关于圆的几何学,包括圆内接四边形的性质,他已经有了初步知识,但他所求出的圆周与其直径之比的数值是√10,不如他的前人。
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该本书是此系列丛书中最富有激励性的一本,内容跨越上古时代到19世纪初,跟踪过去两千年当中主要数学概念的发展,将漫长的数学历史化繁为简,将代数、几何、算术、三角学的发展脉络娓娓道来,以令人惊叹的思维和推理能力解释自然科学的基础学科,让每个人都可以接近数学,成为每一个想进入不仅是数学世界而且是自然科学的拄杖。
老师推荐学生看的,希望能有用,能增加孩子的学习兴趣。
写得很通俗,也很有意思,书摸起来很舒服,纸质挺好
感觉聚餐发好吧健康额放假好的废话那就啊地方的感觉
内容感觉太深了,不适合初学者阅读,起码要有高中基础吧
还没看,不像一般的数学史书那么厚,应该还不错吧
很喜欢这本书!!非常非常不错,以前这个领域的书基本没有看过,很感兴趣!
书挺多,挺大挺沉的一大箱子,想着成箱的东西,应该是出版社出来的,没问题,没想到慢慢搬回家放到书架上,发现少了一本,时间过了一个月,当当不管了。更烦人的是缺的那本单卖没货,千头神兽呼啸而过。
写得最好的的数学史还是莫里斯克莱因的《古今数学思想》,这本书只能参考参考
这是数学老师必备的书,很好的一本书 值得推荐
本书确实很不错,我本人很喜欢,我的学生应该能看得懂,赞
大学时看过一本数学史但没看完,以后多次借阅都没借到,这么些年一直想看,现在终于找到一本能让我回忆起那时所看内容的书。
纸的质量很不错,知识也算清楚基础,数学爱好者也可以看。
作为数学史的图书,内容比较少,只是一种泛泛而谈,但是读起来比较轻松,作为普通读者了解一下数学的历史挺好的
数学史,包装挺好,尚未拆封,有理由应该是本好书。
看看这个就明白好多不想学的东西为什么要学和好多学不懂的东西到底是什么了
读书群里推荐的,看评价也不错,让孩子随便翻翻,帮助孩子提高学习兴趣。自己大致看了看,虽然没有细读,但感觉确实不错。同时还购买了《七天玩转几何》,相信也很好。
数学史的参考用书,这本《数学史》描述全面、客观,翻译准确、详细,有极大参考和学习价值,十分值得一读。
主要是叙述的数学的历史,基本上没有涉及什么具体的数学内容,和看故事书差不多!适合让小孩子阅读,以了解数学!
很好的一本书,对于我这样的小学老师很实用,了解数学发展史。
奔四的年龄才意识到数学的重要性,想要重新开始啊,希望不晚
孩子要上高中了,学校要求读一本数学史书籍。对于上高中的孩子来说,不是很容易理解。可能更适合数学研究的吧
我老弟很喜欢这本书,虽然现在很大一部分还看不懂,但是凭他对数学的热爱,这本书以后肯定会占据他的很多时光
书中描述了数学这一伟大学科的发展历程,还有大量的公式推到证明过程。有利于读者构建知识框架。
孩子参加数学比赛要用,对于了解数学发展史有很大帮助。
数学美无处不在。数学可以帮助我们建立优良的思考方式和思维习惯,数学可以让我们受益终生。这本数学史不仅展现给我们数学知识,从整个文化层面展现了先人的智慧。
数学与生活职业关系密切,数学影响着方方面面.成就越高数学越要掌握得多.不求自己长进,但求孩子能够提起兴趣,了解为什么学习数学,学习数学的脉络又是什么.如果稍能起到点作用,毋枉我心.