卡洛琳 爱德华兹、莱拉 甘第尼、乔治 福尔 曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧 艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的 精髓,融经典性与理论性与一体,为幼教工作者提供 了瑞吉欧的幼儿教育经验,让读者能够了解其理论基 础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧 艾米 利亚经验第3版)》分为五部分:及时部分介绍了瑞吉 欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创 始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍 了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专 业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第 三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学 习及档案记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美 的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联, 数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分对全书进行了 总结,提出了教学的指导策略。
Carolyn Edwards(卡洛琳 爱德华兹) 内布拉斯加州立大学林肯分校心理学与儿童、青年、家庭研究中心的教授,获哈佛大学人类发展学博士学位,并在意大利瑞吉欧 艾米
尹坚勤,江苏第二师范学院学前教育学院院长、研究员,教育部学前教育专家指导委员会委员,江苏省政府教育督学,中国学前教育研究会理事,江苏省教育学会常务理事。曾任江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所所长。主要研究方向为:学前教育管理与政策;幼儿教师专业发展;0—3岁婴幼儿早期教养。
“十一五”期间,承担并完成江苏省教育科学研究重大课题“构建0—6岁托幼一体化的学前教育体系”,江苏省教育规划重点课题“纲要引领下的PDK——幼儿教师专业发展组织的构建与实践研究”等课题研究。并承担“十二五”全国教育规划教育部重点课题“农村学前教育公共服务体系的构建研究”。近五年内,独立及合作完成《听那成长的拔节声——一个幼儿教师的专业成长季节》、《0—3岁婴幼儿早期教养手册》、《国际视野下学前教育机构评价标准》等专著,发表相关文章和调研报告多篇。
王坚红, 南京师范大学毕业, 美国明尼苏达大学硕士, 美国普渡大学博士。曾任南京师范大学教育科学研究所学前教育研究室主任,教授,中国学前教育研究会学术委员,《国际早期儿童教育杂志》(英文版)编委会委员,南京师范大学特聘陈鹤琴讲座教授,江苏省教科院幼教特教研究所特聘研究员。美国幼儿教育协会终身会员, 美国幼儿教育协会主要学术刊物《早期儿童研究季刊》特约论文评审员。出版中英文专著和译著6部,发表中英文学术论文50多篇。
沈尹婧,复旦大学心理学系本科毕业,美国内布拉斯加州大学林肯分校(University of Nebraska-Lincoln)儿童、青少年与家庭研究系(Department of Child, Youth and Famiy Studies)硕士毕业,其间赴意大利瑞吉欧艾蜜利亚市考察访问当地教育机构,并作硕士论文。现为博士候选人,师从卡洛琳爱德华兹(Carolyn Edwards)教授。博士期间担任由美国国家科学基金委(National Science Foundation)资助的内布拉斯加州数学科研项目助理,并发表数学教育相关期刊论文。博士论文主题为美国教师如何培养小学生在数学学习中的创造性思维。其他研究兴趣还包括学习信念、跨文化家庭教育差异、创造力发展,以及扎根理论研究方法。
欢迎您——《儿童的一百种语言》中文新译本的读者们!
“走进”瑞吉欧(译者序)
前言霍华德 加德纳
瑞吉欧:一个彬彬有礼、充满好奇心和富有想象力的城市
原书编写人员
及时部分 起点
第1章 介绍:背景与起点
第2章 历史、理念与基本原则:对话罗里斯。马拉古齐
第3章 马拉古齐的故事、其他人的故事以及尊重儿童
第4章 我们对儿童及其社区的责任
第5章 瑞吉欧 艾米利亚:一个转型中的城市
第6章 微观主题活动和宏观教育政策:借助于关系的学习
第二部分 互动关系中的教与学
第7章 家长参与的学校管理体制
第8章 教学协调中心组和专业发展
第9章 教师和学习者,伙伴和指导者:教师的基本角色
第10章 观察型教师:把观察作为职业发展的有利工具
第11章 全纳型社区
第三部分 档案记录——观察、尽考禾流的综合过程
第12章 教学档案记录:一种协商性的民主化教育实践
第13章 倾听教学法:瑞吉欧 艾米利亚的倾听观
第14章 基于设计、档案记录和交谈的协商性学习
第15章 观察记录与评估的关系
第四部分 儿童的一百种语言的理想及其演进
第16章 美是一种认知方式吗?
第17章 艺术工作室:与维 维奇的对话
第18章 联通关爱和学习的空间
第19章 数码媒介在瑞吉欧 艾米利亚的运用
第五部分 结论
第20章 最终反思与教学的指导策略
书的质量是非常好的,正版。而且当当网的物流也是相当的快。这本书非常适合学前专业的看,很有用。
学习如何看懂孩子的绘画语言,少干涉孩子的绘画
书很一般,纸张太软,装订还不齐。拿到手根本看不出来是新书,封皮磨损严重。很差的购物
其他两本有包装,而这本书的包装没有,感觉是已经拆了用过、、、
是一位台湾老师推荐的书,很喜欢!系统地介绍了意大利瑞吉欧教育的理念,推荐给幼教工作者。
整体还不错哦,具体内容还没有看,不过感觉挺好的
好多字,跟我想的不一样,是老师介绍的书,回去好好学习
还没具体的细看,从中获得什么思考就得看个人了。很不错的书。
老师推荐的书,有点枯燥,但读完之后会发现内容很全面,受益不浅
速度真给力!早上下的单下午就收到了!书还没来得及看呢!
给对象买的,,不知道好不好看,,整体不错。。希望她能喜欢,,
书到了之后书皮上有很大污垢,折损,但懒得退了,内容不错
还好,包装一般,没有放泡沫包装拆开的时候书有折痕,挺不开心的。
一直在当当上买书。昨天买的今天就到了。价格比新华书店便宜很多。挺好的。就是书面稍微有点皱。
书不错,应该是正版,只是没有好好包装,书皮很脏
也许是语言习惯不同 也许是理解不够透彻 读起来有些生涩
书有点破损但不影响阅读,希望下回当当能包装的仔细一点
包装太简单,书都压坏了,装订都不整齐,就是怕买到盗版才来当当买的,还特别贵,挺失望的。
这本颇像盗版,一股奇怪的味,买这么多书还没闻到过。而且n多错别字~
单位里推荐的这本书,买回来看看,是不是对自己在理念上有所提升
这本书包装很精美,纸质也很好,主要是内容很吸引我,是我喜欢的书。
价格贵,好像放了很长时间了吧,感觉输的味道有点怪啊,排版一般,感觉很乱的一样子,这个价格真是贵喽
建议你们下次发快递包裹的再严实一些,买书的人一定都是爱书的人,肯定不希望收到的书有破损
学前教育的人必读的一本书吧,几乎从接触到这门专业以后就经常听到的书,买下来收藏
还没读呢,是别人介绍看的。不过书很喜欢。很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好
从黑白到彩版,丰富的内容能帮助广大瑞吉欧理念教育工作者。
在所有的动物中,人类有着最漫长的婴儿期,这是大自然的安排,如托尔斯泰所说的,人类的婴儿期之所以看上去是那么的长,是因为大自然知道人类在成熟之前需要跨越多少河流,需要重新走过多少曲折的路,大自然给幼儿,成人也一样,提供了足够的时间去更正错误,克服偏见,让幼儿可以调整自己的节奏,逐步形成关于自己、同伴、家长、教师和这个世界的形象。
挺好的书,全面认识了瑞吉欧。里面的案例还是有点少。
写的是瑞吉欧的幼儿教育,对学前教育有一定的借鉴作用。
儿童的一百种语言(第三版)利瑞吉欧艾蜜利亚市考察访问当地教育机构,并D作硕士论文。P现为博士候H选人,师从卡洛琳爱德华兹()教授。博幼儿早期教养手册》、《国际视野8下学前教育机构评价标准》等专著,发表相关文章和调研