《万千心理·中学生心理健康教育》书评-杂志之家

内容简介

作为《师生心理成长丛书》中的一分子，本书是关于中学生心理健康教育的教师读本。关于"心理健康的标准"，中外学者对此可谓仁者见仁，智者见智，提出了很多见解。《师生心理成长丛书》认为"心理健康有一个内在的层次结构：智力正常是基础，关系协调是关键，情绪状态是表现，人格完善是结果"。本书遵循了这个内在逻辑结构，依据中学生身心发展特点，本着科学性和实用性原则编写，希望能为中学心理教师或心理健康辅导员提供教学参考。

教师在使用时会发现本书并存着理论和实践两个平行的层面，即结合案例分析的基础理论和可操作性强的课堂内外活动。有些案例紧跟在某一理论阐述之后，帮助学生更好地理解这一理论；有些案例和活动则体现几个知识点的综合，所以采取集中列出的形式。这些鲜活的例子和多样的活动既使学生感到趣味性十足，又使其在潜移默化中受到了教育。

教师在使用该书时可适当讲解案例，但建议所设计的活动要尽量让学生参与，并注意活动技巧，使学生在活动中获得内心体验。

编辑推荐

本书从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境，提高学习能力；认识自己，客观评价和悦纳自己；建立良好的同伴、师生关系；逐步适应生活的变化，培养耐挫力；识别情绪，学会调节情绪；把握升学和择业，规划生涯。希望本书能够为教师提供参考，有助于中学生的健康发展。

作者简介

蒋奖，博士。现为北京师范大学心理学院副教授、硕士生导师。英国诺丁汉大学工作、健康与组织研究所访问学者。中国心理学会会员，北京市社会心理学会副秘书长。主要从事职业健康心理学、心理咨询与治疗、人格心理学的教学和研究工作。在国内外学术刊物上已发表的论文和已出版

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及时章心理健康教育，心灵的阳光工程

心理健康教育是教育者根据学生生理、心理发展特点，运用心理学、教育学及其相关学科的理论与技术，通过心理健康教育课程、心理健康教育活动、学科渗透、心理辅导与咨询以及优化教育环境等有关心理健康教育的途径和方法，帮助学生解决成长过程中的心理问题，提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展的教育(王庆芳，2003)。

心理健康教育于19世纪末20世纪初起源于西方发达国家，历经百余年的发展，是学校心理学的主要研究和实践领域。以美国为例，在20世纪五六十年代，美国就在学校设立了心理辅导与心理咨询课。20世纪80年代之前，美国心理健康教育的重点是向有心理问题的学生提供支持和帮助。80年代之后，美国相继推出了一系列的学生心理训练课程和心理健康教育活动，使心理健康教育工作的重心逐渐向全体学生转移，而不仅仅局限于关注有心理问题的学生，学校让学生通过参与各种心理教育活动，体验心理感受，了解自己的心理状况，掌握相应的心理知识，逐渐提高适应能力，从而达到心理健康教育的目的。

我国的教育工作者从20世纪80年代开始对学生心理健康教育给予关注，至今仅有20余年的发展时间。因此，相比之下，我国的心理健康教育处于探索发展阶段，仍有很长的路要走。20世纪80年代，通过借鉴国外的经验，国内部分高校开始了心理健康教育的尝试，开设了心理咨询课，取得了一些成果，于是，心理健康教育逐渐在高校推行。之后，随着素质教育观念的不断深入，中小学也逐渐具备了进行心理健康教育的条件。1999年，教育部成立"全国中小学心理健康教育咨询委员会"，印发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(以下简称《意见》)，要求"从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理教育，小城镇及农村的中小学也要从实际出发，逐步创造条件开展心理健康教育"。……

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网友评论(不代表本站观点)

来自匿名用**的评论：

既有心理学原理，又有活动的案例，很好

2017-07-14 07:07:59

来自臻于至**的评论：

给我帮助大很有实操性

2017-09-20 19:29:19

来自xzhuzi0**的评论：

好东东，值得拥有的

2017-10-28 20:28:39

来自ooxina**的评论：

中学生心理健康教育（心理教师用书）——师生心理成长丛书（万千教育）

2013-10-08 10:25:27

来自黑色雨**的评论：

貌似订错书了，但是这一本也适合我用，将就着吧！

2011-07-03 22:00:26

来自无昵称**的评论：

四星这本书不像其他书本粘粘贴贴，很偶参考价值。值得推荐~~

2009-03-24 20:07:45

来自提菈米**的评论：

内容还不错~~先讲理论，后有一些案例和小故事，挺好的。除了封皮开始几页被撕破了

2013-05-11 17:05:15

来自sunsuns**的评论：

虽只是翻了一下,但觉得本书写得蛮有趣,很多案例,不枯燥,而且很实用

2012-08-14 21:50:47

来自鑫love**的评论：

书的内容和编排都很好，内容丰富，吸引人，很不错的，值得看

2011-12-18 10:49:06

来自shenliu**的评论：

能把知识渗透到实践当中，对中学心理老师工作有帮助。

2012-04-11 15:31:07

来自无昵称**的评论：

买了不少关于学校的心理书籍，感觉不错，为学校又多买了二十本！

2011-03-09 21:22:24

来自无昵称**的评论：

这本书对于心理老师还是有一定的可参考价值的

2012-02-29 15:32:19

来自幽幽一**的评论：

现在的老师不光要教好学生知识，还要了解学生

2013-08-23 21:21:17

来自无昵称**的评论：

这本书不仅适合教师看，家长和学生都适合看，是一本大众心理健康教育书籍！

2011-04-05 16:55:55

来自无昵称**的评论：

非常好，是我见过做好的一本课程书，有理论，有设计！

2014-12-12 11:47:34

来自无昵称**的评论：

我等这本书等了了好久搞个什么邮政麻烦死了还自己上邮局取！哎！不过书蛮好的！

2013-07-19 09:47:23

来自无昵称**的评论：

如今的中学生总有各式各样的心理问题，这是最好的参考。

2013-11-02 17:37:42

来自蒲公英**的评论：

与时俱进，教学相长，唯有不断更新自己的知识库，才能真正进入学生的内心，懂得他们的需求

2014-09-28 17:22:10

来自无昵称**的评论：

针对初中生心理健康教育的书，写的很好！为备课做准备

2013-09-30 13:35:00

来自畅然前**的评论：

我用两三天的时间看完了，然后去参加说课面试，得了86.4分，虽然内容并不是所有的地方课堂都需要，但是里面的很多形式还是很有实用性的！

2013-07-14 12:33:06

来自无昵称**的评论：

书还可以，心理健康老师可以参考一看，理论不深不浅

2014-05-28 11:21:20

来自无昵称**的评论：

理论性多一点，可能实际操作性不是很好，但是里面的列举了很多现实中的小例子，分析的很到位，这方面很实用，但是团体辅导活动的内容相对来说少一点

2013-10-05 13:02:16

来自无昵称**的评论：

这本书我更不欣赏，完全的书面语言，里面的内容网络上一抓一大把。可能比较适合家长或者班主任看，对于专业教职心理学的老师来说不适合。

2016-01-16 15:55:03

来自无昵称**的评论：

有一些活动的课程设置，不分年级，分成一些系列专题，书籍的质量也不错

2017-09-01 15:12:44

来自angel69**的评论：

不错，内容详实符合。老师也是需要心理健康教育的。

2016-06-08 09:47:32

来自无昵称**的评论：

本书就中学生心理的八个大方面，分别从理论和实践两个方面进行论述，既有全面的理论支持，也有经典的活动设计，对刚入职的心理老师来说是非常实用的指导用书。

2013-10-13 08:47:11

来自wyang25**的评论：

万千教育的这套师生心理健康丛书，很有实用性，这本中学生心理健康教育与辅导，书中融合了心理咨询、教育心理学与发展心理学的不少内容，很有启发性，适合普通中学教师和本科生使用。喜欢标题的新颖性。

2010-06-24 15:38:46