地球是什么样的？
宇宙是什么样的？
宇宙是怎么起源的？
宇宙会不会有末日？
这是著名物理学家李淼写给孩子的宇宙学普及读物。几千年来，人类从未停止探索自己栖居的世界和望见的星空。从用太阳光测算地球周长，到用电磁波证实宇宙起源；从根据月食推测地球形状，到用标准烛光测量天体距离……淼叔用生动有趣的故事将我们带回一代代伟大天才的思考现场，开启非同一般的科学思维。书中也配有艺术插画和珍贵宇宙图片，小读者们能张开想象的翅膀，遥想神秘又迷人的宇宙，惊叹于造物的神奇和人类永无止境的求知欲。
著名物理学家、畅销科普作家李淼教授“给孩子的物理学”系列第二本，在带孩子了解前沿的量子力学之后，淼叔带我们望向遥远的星空，探索奇妙的宇宙。用有趣的讲述，让小朋友们带着未知与好奇，同历史上的科学天才们一起认真思考、灵感迸发、得到解答，开启非同一般的科学思维。
李淼，中山大学天文与空间科学研究院院长及筹建人。
1982年毕业于北京大学天体物理专业，1984年获中国科技大学理学硕士学位。1989年赴丹麦哥本哈根大学玻尔研究所学习，1990年获哲学博士学位。1990年起先后在美国加州大学圣塔芭芭拉分校、布朗大学任研究助理教授，1996年在芝加哥大学费米研究所任高级研究助理。1999年回国，任中国科学院理论物理研究所研究员、博士生导师。
身为中国顶尖物理学家的李淼也活跃于科普领域，他的《给孩子讲量子力学》甫一上市便登上各大科普畅销榜，并获众多媒体、机构推荐。
第1讲 地球是什么样的
第2讲 宇宙是什么样的
第3讲 宇宙是怎么起源的
第4讲 宇宙会不会有末日
1995年12月18日，天文学家把哈勃空间望远镜指向了大熊星座中一块看似空无一物的区域。这块区域的范围很小，仅占整个天空总面积的2400万分之一，相当于100米外的一颗网球。为了能拍清楚，科学家对这块区域持续观测了10天，然后把拍到的底片曝光了342次，并将它们叠加，合成了一张照片。
下面就是他们合成的那张照片。这就是著名的“哈勃深场”。大家看到了吧？一块原本空无一物的区域，竟然藏着超过3000个星系！用这个数字乘以2400万，科学家估算出整个宇宙应该包含超过800亿个星系。后来，在2003年和2012年，天文学家把这个实验重做了两次，得到了两张新的图片：“哈勃超级深场”和“哈勃极端深场”。近期的观测显示，宇宙中包含的星系数量应该超过2000亿！
我们已经知道，整个宇宙至少包含2000亿个星系，而平均每个星系又至少包含1000亿颗恒星，所以宇宙中恒星的总数至少有200万亿亿个。这是什么概念呢？假如让生活在地球上的70亿人都来数星星，且每人每秒能数一个，那么要想数完宇宙中所有的恒星，至少要花上9万年。也就是说，这70亿人要从我们的智人祖先离开非洲的时候开始数星星，一直连续不断地数到今天，才有可能把天上的恒星数完。
随后，我们来到了这次旅行的终点，也就是整个宇宙的边缘。让我们回过头来，看一看宇宙的全貌吧。下图就是科学家用计算机模拟出的整个可观测宇宙的全貌。图中横轴上方标记的每一个白色的小格，都代表着10亿光年的距离；也就是说，那一小格就比银河系的直径还要大1万倍。我们再来开一次脑洞。如果把银河系也缩小到只有一个篮球那么大，那么按等比例缩小的可观测宇宙有多大呢？大概也相当于一个以北京到天津的距离为直径的圆球。
要问大家一个问题：看了这幅宇宙的全貌图以后，你觉得宇宙从整体上看有什么特征？相信这个问题会难倒不少小朋友，因为你们会觉得它没有任何的特征。但事实上，没有特征其实就是宇宙较大的特征，它说明在较大的宇宙学尺度上，宇宙在各个地点、各个方向上看都是一样的。这是一个极端重要的观测，它说明整个宇宙根本就没有任何中心。
最早人类认为地球是宇宙的中心，结果被伽利略证明是错的；然后人类认为太阳是宇宙的中心，结果被沙普利证明是错的；后来人类认为银核是宇宙的中心，结果又被哈勃证明是错的。那宇宙的中心到底在哪里呢？现在我们知道，宇宙根本就没有任何中心。这就是著名的哥白尼原理，它已经被视为现代宇宙学的基石。
可读性很强，基本有点物理知识都能很好的沉浸其中。看起来巴不得一口气读完。
看完了《给孩子讲量子力学》再买这本，适合小学中高年级的孩子。
这本书本是买给孩子看的，买回来后孩子还没看，自己却一口气把它读完了。把枯燥的宇宙知识用简明生动的语言写出来，深入浅出，不仅趣味性强，还有很强的文学性，小朋友读了后既可以获得宇宙知识，还可以欣赏到很美的语言文字。是一本不可多得的好书。
对孩子挺有帮助的，把有些深奥的知识化成孩子能理解的内容，我随手翻了翻，也觉得挺好的，强力推荐，尤其是对于即将小升初的孩子们，有些涉及到初中的知识，对以后的学习有帮助。本书趣味性强，大大吸引了孩子的阅读兴趣，对孩子觉得原本枯燥乏味的宇宙知识感到兴趣，也符合说明文的严谨性，在趣味的阅读中学习到知识，值！感到非常满意，以后这样的有益的书籍应该出多点，好让孩子们多多学习！
主要是培养孩子的兴趣，满足他对世界的好奇心，这本书完美的做到了这两点
很有意思，很生动，把宇宙大爆炸、宇宙末日这种不容易讲清楚的东西讲得很透
好玩！实用！开眼界！作为大人的我都感觉被科普到了，准备向朋友安利一下
给孩子买这种书比让他整日抱着手机玩游戏强多了，不过家长还是得引领着读
孩子的想象力特别丰富，每次问我的问题都不知道怎么回答，让他看看书可能更好
谁能想象我现在抱着一本童书在补习天文物理，是的，我是大人，这本书太有意思了。
配图很生动、直观。孩子看了后简直成了宇宙迷，拉着我问各种宇宙和天文的知识
一个看起来被讲过很多次的题目，依然被讲出了新意。打算按这个给孩子讲，应该会很爱听
内容好，书的质量也不错，字体大小也合适，适合孩子读。
12. 非常适合家长和孩子一起读，科学的发展是与时俱进的，以前学的那些东西早就该更新啦！
非常生动的宇宙知识科普！如果当年我小时候有李淼这样的物理老师，我的理科成绩绝对名列前茅~
儿子才上小学，居然对黑洞、时空穿越什么的很感兴趣。给他买了书，他自己就看上了，科学启蒙好书啊。
还没看，因为孩子想了解这方面的知识就买了这本，正好我也能看，给孩子写的读物通俗易懂，也适合非专业的成人看。
用有趣的讲述，让小朋友们带着未知与好奇，同历史上的科学天才们一起认真思考、灵感迸发、得到解答，开启非同一般的科学思维。
翻开读了几页就知道为什么孩子爱读了，图文并茂，讲解清晰，案例生动，教科书要是也这么有意思就好了。
大爱这个作者，他的上一本《给孩子讲量子力学》超火的，终于等到这一本了，能把科普做得这么有趣也是没谁了。
送给亲戚家的小孩，小孩子特别喜欢，哈哈真是有眼光的小孩啊，还问有没有下一本，到底有没有下一本啊，坐等。
作为颜控，是被书封吸引的，没想倒内文插图也很好看，配图特别用心，任何理论、实验，再配上图，特别简单易懂。
语言太幽默，讲得很生动，大人和孩子读都觉得很有趣，根本想不到这竟然是个大科学家写的书，刻板印象害死人啊。
什么是虫洞，什么伽马暴，什么是超新星，这些词我原来只在科幻片上听过但讲不出所以然，作者讲得特别通透，孩子读得很带劲
“这么萌的冥王星，为什么会被赶出行星的行列呢？因为它遇到了一个猪队友。”这么讲知识怎么会担心孩子听不进去啊，建议小学中学老师也来读一读，很值得借鉴。
作者深厚的知识修养和幽默风趣的文风之外，还有一些温柔的诗意，宇宙和物理不是冷冰冰的学科，而是人类永恒的探索与求知欲，我一个大人竟看着竟还有些感动。
我当年要是也有这么有趣的书，是不是物理成绩就不会那么差了？我给孩子读科普书的目的不是让他增长多少知识，而是让他觉得科学是有趣的、亲切的，让他爱上科学，我觉得这本书可以达到目的。
作为知名物理学家的李淼老师非常接地气，经常在微博做科普，看了很多，相当受用，出书之后一定要买来看。虽说书名是《给孩子讲宇宙》，但是在许多自然科学领域，许多大人的认知可能还不如孩子。一方面是小的时候限于物质条件，见识不如现在的小孩广博，加上之后读书的偏科，应试教育结束后也并没有继续学习，一方面大人往往会误会自己懂得很多，什么东西只知大概就以为什么都懂，翻开书才会知道自己的认识多浅薄。作为成年人，读这本《给孩子讲宇宙》，一定都不觉得低幼，反而觉得有趣。因为是面向孩子的，所以语言通俗易懂还很幽默。可能因为讲述的是广袤的宇宙，好…
终于找到了给小孩子做科普的正确姿势，就拿如何讲地球是个圆球来说，地球是个球形已经是种共识，可是关于人类发现这个真理的过程要怎么讲呢，书里的描述非常浅显易懂。众所周知，知道一个物体影子的形状，就能推断这个物体长什么样。古希腊人发现，月食就是大地飞到了太阳与月亮之间，挡住太阳光后留下的影子。而亚里士多德观察了几次月食，发现每次月食时挡住月亮的黑斑，其边缘总是圆弧形，他推测，大地的影子应是圆的，这意味着，大地也应该是圆的。短短一段话，有人物、有原理、有故事、有结论，讲清楚了一件事情，还能十分通俗易懂，难怪这位科学家的科普书都很…
