译者序

由美国儿童早期教育专家米纳和埃尔合著的《婴幼儿及其照料者》一书以全新的视角介绍了婴幼儿早期教育。作者在书中强调了以尊重和回应为中心的教育理念，照料者只有给予儿童充分的尊重并敏感而及时地回应其需求，儿童才能与照料者建立良好的依恋关系，才能在自由探索周边环境的过程中不断地学习，使身心获得发展。作者在系统地阐述其教育理念的同时，还介绍了照料者在教养实践中应该遵循的一系列规范，涉及了儿童的智力、运动技能、情绪能力、人际关系等多个方面的发展。本书既有一定的理论深度，同时又有切实而有效的实践指导意义。

两位作者长期从事儿童早期教育的教学和实践工作，在学校、育儿中心和家庭服务等机构中都做出了的贡献。本书深受家长、照料者和幼儿教师及幼儿教育管理者的欢迎，每次再版内容都得到了进一步的充实和完善，本书译自第8 版。具体来说，本书具有以下几个特点。

及时，内容丰富，结构清晰。全书共分为三大编，及时编(第1 章至第4 章)以“照料者”为中心，重点阐述了照料原则、照料行为、照料者与婴幼儿之间的关系，以及它们在婴幼儿成长过程中的作用。第二编(第5 章至第11 章)以“婴幼儿”为中心，介绍了婴幼儿身心各个方面的发展，并提供了具体的教养方法和指导建议。第三编(第12 章至第14 章)以“教养环境”为中心，具体说明了婴幼儿在成长过程中所需的物质环境和社会环境，以及早期教育工作者与婴幼儿家长之间应该建立的合作关系。在本书的各个章节中，以“尊重”为基础的教育理念贯穿始终，理论结合实例，读者从中能体会如何恰当地照料和关爱婴幼儿。

第二，语言平实，例证生动。作者在书中将教育理念、实证研究与日常生活中的例子巧妙地穿插在一起，行文有理有据，可读性强。同时，新版本中增添的各个专题能够让读者结合具体例子或实践经历更好地理解所学知识，从而使读者认识到早期教育理念与日常生活密不可分。

第三，兼具科学性和实用性，适合不同的读者群。本书可以作为大学心理学和教育学专业本科生的学习资料，书中深厚的理论知识有助于学生了解儿童早期发展的不同方面以及早期教育的重要性。同时，本书也可以用作早期教育工作者和婴幼儿父母的参考用书，书中而详尽的指导建议对育儿实践工作有着重要的启发意义。

在译作出版之际，首先要感谢原作者米纳和埃尔为我们撰写了这样一本出色的早教著作。其次，感谢张和颐和张萌这两位心理学专业的在读博士生。作为译者，她们在翻译此书过程中所表现出来的良好专业素养和严谨认真的学术态度给我留下了非常深刻的印象，她们出色的工作为本书的高质量的出版奠定了重要基础。，感谢北京新曲线出版咨询有限

公司的责任编辑赵延芹女士为本书所做的大量文字编辑工作。

限于我们的水平，书中难免存在疏漏和错误之处，敬请读者批评指正。

陈英和

2014 年10 月于北京师范大学