王树增《长征》自2006年出版以来，十年间荣获中国出版政府奖 图书奖 装帧设计奖、第十届精神文明建设“五个一工程奖”、第四届鲁迅文学奖等多项图书大奖，总销量已超过90万册。
中国工农红军长征所展现的迎难而上、坚忍不拔的大无畏精神，是全人类的精神财富，更是广大青少年追寻理想的精神榜样。王树增的纪实文学巨著《长征》，以严肃的历史责任感、宏大的叙事结构、细腻而动情的笔触记述了长征这一人类历史上的惊人壮举，全景式再现了那段波澜壮阔的革命历史，书写了这部中国贡献给世界的壮丽英雄史诗，也增进了广大青少年对长征精神的理解。
2017年7月，教育部编八年级(上)语文教科书将《长征》定为名著导读自主阅读指定书目，把《长征》与另一部记录红色中国的纪实文学经典《红星照耀中国》共同推荐给万千青少年学子。美国作家埃德加 斯诺的《红星照耀中国》真实记录上世纪30年代的红色革命并简明扼要地介绍了长征，王树增的《长征》完整再现长征的全部过程及其背后错综复杂的政治、经济、历史、地理因素，充分展现中国共产党人不畏艰险、为信仰艰苦奋斗的伟大长征精神；两部作品历经时间淘洗，相互映照，呈现出长征经典作品的夺目光芒。
畅销十年的非虚构经典，销量逾90万册
把长征作为人类精神事件书写的图书
教育部编八年级(上)语文教科书名著导读自主阅读指定书目
王树增，著有长篇纪实文学《长征》《 朝鲜战争》《解放战争》《抗日战争》，长篇历史随笔《1901》《1911》。作品曾获中国人民解放军文艺大奖、中国出版政府奖、全国五个一工程奖、中国人民解放军文艺奖、鲁迅文学奖等。
及时章突出重围
1934年5月，闽浙赣苏区
第二章绚丽之梦
1930年8月，江西瑞金
第三章十送红军
1934年10月，江西瑞金
第四章 路在何方
1935年11月 粤北与湘南
第五章山河苍茫
1934年12月 湘西与豫西
第五章橘子红了
1934年11月 湘南
第七章血漫湘江
1934年11月湘江
第八章恭贺新年
1935年1月 乌江
第九章夜郎之月
1935年1月 遵义
第十章残阳如
王树增《长征》
长征，是一次惊天动地的革命壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑，它已经成为中华民族深刻的群体记忆之一。在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。
全书以长征的时间推进和地域转换为基本框架，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。这种全景式的写法，使得《长征》有着史诗般的宏大与庄严。
作为纪实文学作品，真实是必须坚守的原则。作者认为：“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访、勘查中推演出来。”为此，他搜集并披露了大量资料，采访了许多红军老战士，还进行了实地调查，“如果史料不能够查清楚，我宁可不写”。《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于这种严谨认真的写作方式。
在遵循真实性原则的前提下，《长征》有着浓厚的文学色彩。作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”，既有对、等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。作者善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物真正“活”起来，令读者如见其人，如闻其声。
作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。他认为：“坚定的信仰，这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产。”在阅读《长征》的过程中，读者既能回顾波澜壮阔的历史画卷，更能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。
很棒的书，印刷不错，装帧精美，值得一读，是学校要求买的
对于初高中的学生来说,应该是学点历史的,在我来看,王树增先生的<长征>就是一部很好的历史书教课书.它将长征的前背景时间重新再现给我们.至于书中的叙述,描写,议论及其故事情节,人物形象等,个人觉得非常好,所以不能说三道四的.
用了三天的时间一口气读完了长征，它用纪实而又简练的语言描绘了中国红军经过艰难的长征，终于实现了三大主力的大会师。虽然在一些细节描写上略显欠缺，有些地方好像缺少些东西，比如二四方面军会合后的整编。总体来说还是一部值得一读的好书。
长征，经常被人提起，却又差不多被人遗忘了——因为，很多人只知道有长征这回事，却不知道长征的真实情况。这本书，应该说具有划时代的意义，它让后人能比较清析完整地看到那段历史。作者不是史家，以更人性的视角写下的长征，展现了长征更为真实的侧面。
连带《解放战争》啥的买齐了，正在看，从书中再次体会老一辈无产阶级革命家为了信仰而进行的卓绝的斗争历程。长征是宣言书，长征精神不仅代表了革命者不达目的不罢休的英雄气概，也是永远激励我们中华民族前行的伟大力量。
长征，它用纪实而又简练的语言描绘了中国红军经过艰难的长征，终于实现了三大主力的大会师。虽然在一些细节描写上略显欠缺，有些地方好像缺少些东西，比如二四方面军会合后的整编。总体来说还是一部值得一读的好书。
这本书与其受到的赞誉和奖励似有差距。在我看来，其最大的败笔在于文学性不强。相比于魏巍所写的《地球的红飘带》，差距甚大。为什么会这样的呢？我觉得作者注重了史实性而没有突出其文学性。由于其文学性的缺乏，因此其震撼力和感染力就大打折扣。我以为，纪实历史小说不仅要从大处勾勒历史，还原其真实性，还需从小处着眼，还原其生动性。这样，读者不仅能从整体上把握历史，更能从细节处感受体验历史。例如，《长征》中有一个细节：一个炊事员为了节省粮食给其他同志，自己的一件棉衣过完草地就吃空了。作者就这么一笔带过，而没有就这个细节做一点合乎情理的描写—…
关于军事战争方面的书我不喜欢，但是这本书还是诱惑着我全部读完了。红色的封皮本身就带给人热情，作者用现代的描述方式把历史生动的呈现给了读者。在红军队伍里整体年龄不超过30岁，这些优秀又年轻的战士们让我自愧不如，如果是我，我没有那种刻苦以及坚持下去的勇气，在他们那个年龄里，我不会有这样的智谋和冒险精神。我们这群80后的孩子们都应该学习一下，读一读这本书！
我们生活在新时代，没有经历过那种贫苦而决绝的生活，没有经历过那场生与死的考验，更是没有经历过那二万五千里长征。战火硝烟的那个年代留给我们的，都是打小从革命老人那里听来的传奇般的战斗故事，历史教科书中所讲述的令我们错愕的屈辱历史，影视作品中那宏大的革命英雄主义的叙述。如今，那革命老人已渐渐无从寻觅，历史教科书已不再是我们了解历史的唯一途径，影视作品中宣扬的那种大无畏精神更是令当下的我们精神恍惚。对于革命史上留传下来的个别英模典型,虽让我们羡慕，但却又总是令人望而却步，那光环是我们无法企及的，我们再也无法走进他们的内心世界和生…
我为什么要买这本书?一是想认真仔细地了解长征;二是对王树增先生很是佩服,他的<远东朝鲜战争>,我买过两个版本的!读这本书的时候,我特意与<长征-前所未闻的故事>对照着看,还购买了中国地形图和放大镜,当然还少不了在互联网上搜索相关的长征地图(可惜没有特别好的).为什么建议年轻人这本书,我认为作者已经说得很好,“当代青年对中国民族历史的解读还远远不够。一个民族把自己经历的悲伤的或者欢乐的往事当作珍宝一样捧在手里，把它作为照耀未来民族前进的一盏灯。我们的青年在这样一个物欲横流的环境之中，无论如何不能丢失信念和信仰。中国人一直是生存信念…
提起红军长征，可谓家喻户晓，妇孺皆知，但对“长征”、“万里长征”、“二万五千里长征”这些概念是何时提出的，却鲜为人知。1934年10月，中央红军（即红一方面军）开始实行战略转移后，中共中央、中革军委、红军总政治部在所发的指示和命令中，并没有把这次行动称为“长征”，而是称为“突围”、“反攻”、“西进”等。同年11月，中共驻共产国际代表团团长王明，在莫斯科向苏联外国工人出版社中国部全体工作人员做报告时，把红7军团北上和红6军团西征称为“长征”，这是目前所知最早的“长征”概念。1935年2月23日，红军总政治部在《告黔北工农劳苦群众书》中，第一次把中央红军的战略…
我是在参观了纪念堂后，怀着对老一辈革命家无比崇敬的心情读这本书的。长征是军事上伟大的战略转移，红军长征以前是白色恐怖是被围追堵截，红军长征胜利后，***提出抗日民族统一战线，团结各界力量逐渐成为中华民族的中流砥柱，逐渐壮大了军事实力，并取得的解放战争的胜利，建立了新中国。长征的意义重大。正如所说：“长征是宣言书，他向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗等辈是完全无用的。长征宣告了帝国主义者和围追堵截的破产。 长征又是宣传队，他向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他…
买这本书吧，然后慢慢读一遍，你就会明白一个人的生命该如何度过。那些优秀的年轻人一个个牺牲了——他们如果活到胜利之日，都会成为一代名将！活下来的是幸运儿，是活着的英雄，牺牲了的都是民族的忠魂，是托起我们祖国今天的巨人！感谢作者，使我重新认识了长征，明白该怎样度过余生。
