本书是在历时三年多的性健康教育课题的基础上形成的。编著者们在教育实践中寻找合适的教学方法、驾驭教学内容和备课等方面进行了非常可贵的探索,同时积累了很好的经验。在教学实践中,老师们通过学生的互动、讨论和交流以及创作相关小品等途径,有效地向学生传授了性健康知识,从而使本书具备针对性强、贴近学生的显著特点。
一套好书的诞生,一定要源自生活,并忠实于生活。本套书的写作就是这样诞生的。相信青少年的生活,一定会为本套书的出版而变得更加轻松,也相信本套书的出版会为性教育者的工作带来更多的便利。
——哈佛大学心理学博士 岳晓东
如果现代学校要真正回归人性,那么就必须对青少年学生进行性健康教育。对性别角色的认同、对青春期生理心理变化的适应、对自己性健康的维护、以及对两性关系的探求等等,是青少年生命历程的重要一环。本书在这一方面为更多的学生、教师和家长提供了指导与启示。
——上海市中小学心理辅导协会理事长 吴增强
本套书与很多教育教学用书不一样,它不是编好了再去教,而是教好了再编好的。所以这是一本来自实践探索和深刻思考的书,是一本来自基层教师自己边教边写的书,因而它更有科学性、实践性、可操作性和可读性。这样类型的教育教学用书,我想在中国的中小学教育界是不会很多的。
——浙江省教育科学研究院 周红五
岳序
周序
青春期性教育的"瓶颈"究竟在哪里
引子
及时课哪个少男不钟情 哪个少女不怀春
及时单元
第二课正当鲜花盛开时
第三课女性的神秘花园
第四课黄毛丫头十八变
第五课菜青虫变成花蝴蝶了
第二单元
第六课少年心事当拿云
第七课曾经年少有过梦
第八课我被青春撞了一下腰
第三单元
第九课女生爱潇洒,男生爱漂亮
第十课告别嫉妒,悦纳自我
第十一课笑在青春年少,妙在岁月迢遥
第四单元
第十二课天涯何处无芳草
第十三课情窦初开,切莫匆匆下爱河
第十四课红灯停,绿灯行
第五单元
第十五课解开心头"牛犊恋"情结
第十六课是是非非同性恋
第十七课昂起头,大胆往前走
第六单元
第十八课穿上健康的隔离衣
第十九课还我青春的快乐
第二十课艾滋病,究竟离我们有多远
第二十一课阳光下,我们共享生命
第七单元
第二十二课温馨的港湾,甜蜜的家
第二十三课男大当婚,女大当嫁
第二十四课我国人口太多了
青春期性健康教育案例精选
后记
好
很好,物流快得吓人,很快就收到了。
质量不错哦
正版
如今对青少年性健康的教育迫在眉睫,恰好这本书对这方面给予我很大的参考价值!
学习中
很好的书,像这个年龄段的孩子,有些朦胧,又有些自己的见解,沟通起来也不能完全听进心里去,所以还是给他买书让他们自己慢慢品味。
希望能对我家青春期的娃有帮助
对孩子的教育很有帮助,值得一看
买了暂时不能给儿子看适合初中生
挺好,挺实用。
还是偏重理论
希望对孩子有帮助
进来了
适合教师用,个人觉得不太适合自己
孩子很喜欢,很实用。
好书,很有帮助
这本应该是老师备课用的
申请了7天无理由退换货,快递人员上门收书没有提前联系我,导致无法退货不能接受,请按照流程退货。
给我儿子买的,我看了,不错,他还没看,还小,以后再看。
是“解读”少年心事,是《少年心事》的教学参考书。本来也想买《少年心事》,但当当网没有货。
这本书写的非常好,特别适合中学开展青春期教育,无论是教材还是配套的教学参考书都非常具有使用价值,其中的案例特别新,非常符合中学生的实际情况,每节课后的的链接丰富了教师在教学中参考的知识点,教学目标写的也非常详细,用作教学参考很合适。这套书也是我目前发现的编写的最好的一本青春期教育教材。如果家长买给正处于青春期阶段的孩子来阅读也是不错的选择。
让父母,老师更加有把握孩子的思想动态,更加好的教育孩子健康成长。
给初一的孩子看,好像有点早了,先存着,家长看看。
该书于与《少年心事-青少年性健康教育读本》配套,要一起买,给快小学毕业的儿子看。
包装不错,但是纸张感觉不怎么好呢。内容还没细看,看完再来反馈。