在风格多样的北宋名家词中，有人喜欢晏、欧的旷达，有人喜欢柳永的旖旎，有人喜欢秦观的柔婉，有人喜欢苏轼的豪放，有人喜欢周邦彦的功力。但是，你可知道他们为什么会形成这种种不同的风格？你可知道如何去欣赏这种种不同的风格？叶嘉莹教授带领我们穿越时代走近作者的心灵，去感受他们的喜怒哀乐，去领会他们藏在内心深处不肯说出来的幽约怨悱。而当我们近距离欣赏了这么多北宋名家词作之后，对词体那种难以言说的不同于诗的特色，恐怕已经有些心领神会了吧？
叶嘉莹，号迦陵。1924年出生于北京，毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授，并在淡江大学与辅仁大学任兼职教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并曾于1980年代至1990年代再度赴美，在耶鲁大学、印地安那大学讲学，1991年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等校客座教授，1996年在南开大学创办中华古典文化研究所，设立“驼庵”奖学金。2008年，荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2012年6月获聘中央文史馆馆员，2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。
叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研，擅长以深入浅出的文字，把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧，才思出众，加上典雅细腻的文笔，以及浮世坎坷的忧患经历，使她在谈诗论词之际，以直悟配合精析，见解独到，卓然成家。
总序
及时章 北宋初期
及时讲 说晏殊词
第二讲 说欧阳修词
第三讲 说柳永词
附录一 北宋初期晏欧小令词中文本之潜能
附录二 从“三种境界”与接受美学谈晏欧词欣赏
第二章 北宋中期
及时讲 说晏几道词
第二讲 说苏轼词
第三讲 说秦观词
附录 苏轼诗化之词的得失
第三章 北宋后期
及时讲 说贺铸词
第二讲 说周邦彦词
下面“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是接着写雨后的景色。“渐”字是一个领字，可见柳永写景之有层次。“渐”是逐渐的一个过程，这更增加了一段时间感。有了时间季节过渡的感觉，使人觉得秋天更加迟暮。“霜风凄紧”，有的本子作“凄惨”，我认为“紧”字比“惨”字好。因为柳永在这里是把悲慨结合在景象之中，并没有正面写感情，不像李易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，全是正面写感情。柳永是把深刻的感情，融在所写的景物里。“惨”字是写感情的词，而且太重，用在这里情调不调合。“紧”字是写风，指强劲的风，与前面的“潇潇暮雨”相呼应，写秋天的雨雨风风的交相侵袭。“霜风”，凄冷的风。“关河冷落”，关，关塞；河，江河。陆地的关塞，水面的江河，都冷落了。整个大自然突然冷落下来了。“残照当楼”，只有一轮残日的余晖，映照着作者所在的高楼。柳永在这里没有正面写悲慨，但他写出了大自然，写出了秋天生命的消逝，山河的冷落，夕阳满目，每一个景色都包含着深沉的悲慨。
“是处红衰翠减，苒苒物华休”：是处，到处，无论什么地方；到处的红花绿叶都凋落了，没有一个地方存留。如果这里的花落了，而那里的花还在开，那就没有这么深的悲哀。而到处的花全落了，这才是不可排解的一种悲哀。“红衰翠减”，红，指花；翠，指叶。这是描写时常用的手法，大晏“小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见”，李清照“知否，知否，应是绿肥红瘦”，都是用红色指花绿色指叶。但春天绿肥红瘦，花是落了，可是叶子长起来了，更浓密了。虽然“狂风落尽深红色”，可是无害于“绿叶成荫子满枝”。而在这里柳永写得却更为悲哀凄凉，花、叶都凋败了。李义山诗“此花此叶长相伴，翠减红衰愁煞人”，李义山写的是荷花。“长相伴”有两层意思，一是说红色的荷花、碧圆的荷叶长相伴；一是说荷花荷叶和我长相伴，看到它们的凋零败落，诗人自然感到悲哀。而柳永所写的还不只是李义山所写的荷花败落而已。柳词的“是处红衰翠减”是指所有各处的花叶都残败了，所有的美丽的东西都消失了，这当然就增加了更深的悲哀。“苒苒物华休”，苒苒，慢慢移动。光阴可以苒苒，草木也可以在风中苒苒。这里作者一方面感到时光在消逝，一方面感觉到红衰翠减，一点点凋零下去。“物华”，万物的芳华。“物华休”，指宇宙间大自然美好的东西都到了尽头。“物华休”是作者真正要写的三个字，这三个字里，包含了作者心中所感的生命无常、事业落空的所有的悲哀。初唐的两位诗人陈子昂、张九龄写过很多《感遇诗》。陈子昂有一首诗中就曾经说：“岁华尽摇落，芳意竟何成！”一岁的芳华摇落了，可是当生命成长时那么多美好的感情，那么多美好的理想志意，在这生命零落的时候，完成了些什么呢？什么也没有完成。这是陈子昂的悲慨，也是柳永的悲慨，从词的开端到这里，柳永把大自然从茂盛到凋败的过程一层层地写出来，逼出了一句结论——“苒苒物华休”。万物都要凋零残败的，生命是无常的，光阴易逝，事业落空。
如果有时光机器，我愿回到这人间大美的北宋。
学校统一买的，老师用书
家长推荐的，给中学生阅读相当不错。
孩子喜欢叶嘉莹的书，趁活动凑齐一套珍藏
非常喜欢叶嘉莹先生的书
以前读过，买回来收藏，非常不错
几乎收藏齐全了叶嘉莹的所有作品了！
值得认真阅读值得收藏
，有人喜欢苏N轼的豪放，有人喜E欢周邦彦的功力。但是，你可知道他
北宋名家词选讲，有人喜欢苏轼的豪放，有人喜欢周邦彦的功力。但是E，你可知道他们为什么会形成
讲评细致，只希望看看宋词本身的读者就不用看了。
迦陵说词系列，非常好的一套书，有见地，有新意，有个性。
叶师的专论，开卷有益。引领每一位诗词爱好者走入诗词的殿堂。
给朋友买的，她说感觉还不错，可能和唐宋那本有略微重合
这是平装本，是叶嘉莹先生对宋词的独特解读，分析细致，观点独特。
作品的风格的不同，是由作者的人格决定。有文化也要有修养，有教养，先做人，再写作文！
做手抄本的书，收一本，价格有点高！但，喜欢没办法，等不了了！呵呵......
书很好！世人称之为叶先生 而非叶老师 叶女士 已证明一切
先买了叶先生的《唐宋词十七讲》，意犹未尽，又入手了南北宋词 一如既往地好
叶先生的书很久从前就想读了，今读后受益很多。
买了好几本叶先生的书，下次搞活动时要买下余下的
叶嘉莹先生的所有的书，都会买来看看，不会太让人失望的。
一本好书，就像在听叶嘉莹先生亲口讲述一样，十分亲切
喜欢中华古典诗词，对叶先生更是敬仰，好好学习天天向上。买了一整套的书。
叶嘉莹讲北宋名家词，她的古典文化涵养非常有造诣，讲起辛弃疾也是很有见地，非常值得一读
先看了《唐宋词十七讲》，这本还没怎么看，虽然有部分内容与《唐宋词十七讲》重复，但还是值得认真拜读的，而且，随着人老了记忆力衰退，重复多读也是不错的，况且叶嘉莹大师讲的那么好！
书会qiao起来可能是纸张的原因包装不是很好不如某东。书很喜欢大家之作很喜欢很喜欢
