中学生思辨读本:古典诗歌的生命情怀》写到,为了更好地理解诗歌,书中余党绪将99首诗歌按照主题分为十类:生与死,情与怨,功与名,家与国,物与我,穷与达,进与退,今与昔,离与合,悲与喜,基本上囊括了一个传统诗人所要面对的社会命题、所要经历的生命境遇和所要解决的人生问题。其实,当代人的生存,与他们也大体相似。
余党绪,上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作,主编和参编教育读物与文化读物多部。
序一于漪
序二孙绍振
前言余党绪
及时部分生与死
1.最终极的追问:《黍离》
2.最壮烈的挽歌:《国殇》
3.最惊骇的人生观:《生年不满百》
4.最悲怆的生命:《登幽州台歌》
5.最哲理的光阴:《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)
6.最偶然的人生:《和子由渑池怀旧》
7.最断肠的悼亡:《江城子乙卯正月二十日夜记梦》
8.最忠贞的殉情:《摸鱼儿雁丘词》
9.最无常的红尘:《一世歌》
第二部分情与怨序一于漪
序二孙绍振
前言余党绪
及时部分生与死
1.最终极的追问:《黍离》
2.最壮烈的挽歌:《国殇》
3.最惊骇的人生观:《生年不满百》
4.最悲怆的生命:《登幽州台歌》
5.最哲理的光阴:《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)
6.最偶然的人生:《和子由渑池怀旧》
7.最断肠的悼亡:《江城子乙卯正月二十日夜记梦》
8.最忠贞的殉情:《摸鱼儿雁丘词》
9.最无常的红尘:《一世歌》
第二部分情与怨
10.最节制的思慕:《关雎》
11.最本能的反抗:《伐檀》
12.最无情的手足情:《七步诗》
13.最要命的爱情:《华山畿》
14.最决绝的爱情宣言:《离思》(其四)
15.最智慧的拒绝:《陌上桑》
16.最阻隔的思念:《无题》(相见时难别亦难)
17.最幽深的闺怨:《蝶恋花》(庭院深深深几许)
18.最女人的缠绵:《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)
19.最绝望的邂逅:《钗头凤》(红酥手)
第三部分功与名
20.最滑稽的还乡:《般涉调哨遍高祖还乡》
21.最文艺的求贤诗:《短歌行》
22.最体面的干谒:《临洞庭湖赠张丞相》
23.最神圣的茅屋:《茅屋为秋风所破歌》
24.最委婉的拒绝:《节妇吟》
25.最张狂的“老夫”:《江城子密州出猎》
26.最悲哀的忠烈:《满江红》(怒发冲冠)
27.最酣畅的白日梦:《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》
28.最焦虑的年龄:《书愤》
29.最悲壮的殉节:《过零丁洋》
第四部分家与国
30.最忠孝的女杰:《木兰诗》
31.最荒唐的战争:《古从军行》
32.最心痛的旁观:《石壕吏》
33.最悲悯的情怀:《兵车行》
34.最朴素的良知:《寄李儋元锡》
35.最职业的讽喻:《卖炭翁》
36.最揪心的边患:《渔家傲》(塞下秋来风景异)
37.最危险的怀念:《虞美人》(春花秋月何时了)
38.最无辜的歌女:《泊秦淮》
39.最珍稀的兵魂:《读陆放翁集》
第五部分物与我
40.最永恒的距离:《蒹葭》
41.最纯美的山水画:《山居秋暝》
42.最有家国情怀的雨:《春夜喜雨》
43.最奇异的雪:《白雪歌送武判官归京》
44.最孤独的姿态:《江雪》
45.最美丽的驻足:《山行》
46.最石破天惊的声音:《李凭箜篌引》
47.最孤高的梅:《山园小梅》
48.最有风姿的荷:《苏幕遮》(燎沉香)
49.最绚烂的落花:《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜)
第六部分穷与达
50.最寒微的愤青:《咏史》(郁郁涧底松)
51.最落寞的劳军:《使至塞上》
52.最孤独的畅饮:《月下独酌》
53.最狂放的劝酒辞:《将进酒》
54.最体贴的邻居:《又呈吴郎》
55.最沉郁的登临:《登高》
56.最凄迷的谪居:《踏莎行郴州旅舍》
57.最澄澈的胸襟:《念奴娇过洞庭》
58.最男儿的幽怨:《摸鱼儿》(更能消几番风雨)
59.最苍凉的回忆:《虞美人》(听雨)
第七部分进与
60.最本真的生命:《饮酒》(其五)
61.最自由的回归:《归园田居》(其一)
62.最舒心的作客:《过故人庄》
63.最纷乱的饯别:《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
64.最怅然的游仙:《梦游天姥吟留别》
65.最纠结的升迁:《泊船瓜洲》
66.最中国的旷达:《水调歌头》(明月几时有)
67.最纯粹的幸福:《清平乐村居》
68.最煎熬的闲趣:《临安春雨初霁》
69.最玩世的自白:《南吕一枝花不伏老》
第八部分今与昔
70.最沉重的穿越:《出塞》
71.最诡异的历史:《放言五首》(之三)
72.最沧桑的燕子:《乌衣巷》
73.最宜怀古的都城:《西塞山怀古》
74.最偶然的历史:《赤壁》
75.最徒劳的文字狱:《焚书坑》
76.最神伤的艳羡:《念奴娇赤壁怀古》
77.最智慧的掉书袋:《永遇乐京口北固亭怀古》
78.最民本的史观:《山坡羊潼关怀古》
79.最人道的解读:《马嵬》
第九部分离与合
80.最自由的越轨:《黄鹤楼》
81.最励志的乡思:《次北固山下》
82.最豁达的酬赠:《酬乐天扬州初逢席上见赠》
83.最惘然的追忆:《锦瑟》
84.最苍凉的归思:《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)
85.最冷落的景语:《雨霖铃》(寒蝉凄切)
86.最默契的守望:《踏莎行》(候馆梅残)
87.最梦幻的重逢:《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)
88.最黯然的送别:《满庭芳》(山抹微云)
89.最惊艳的组合:《天净沙秋思》
第十部分悲与喜
90.最畅快的归程:《早发白帝城》
91.最欣悦的孤独:《滁州西涧》
92.最陌生的知音:《琵琶行》
93.最无来由的闲愁:《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷久)
94.最快意的偷闲:《登快阁》
95.最芜杂的闲愁:《青玉案横塘路》
96.最妩媚的娇嗔:《如梦令》(昨夜雨疏风骤
97.最苦难的女人:《声声慢》(寻寻觅觅)
98.最悲凉的城池:《扬州慢》(淮左名都)
99.最潮湿的春愁:《一剪梅》(舟过吴江)
附录:中国古代最诗歌编年目录
后记:让情怀抚慰生命
阅读贫困,何来文化积淀?何来视野?何来识见?何来语文素养?阅读量不足显而易见,阅渎的质、阅读的方式也令人担忧……余党绪老师对此了然于胸,从思辨性阅读入手,改进阅读教学,破解高中阶段阅读低效的难题,冲破阅读定势,打开阅读教学的新局面。这种阅读教学的改进一扫我说你做的陈腐气,而是师生互动,思想碰撞,心灵交流。
--著名语文教育家 于漪
余党绪老师引起我惊异的是他的文本分析能力,他在写作上的逻辑展开能力,甚至于他在一些观念上的突破能力。他显然意识到自己作为一线教师与一般文学批评家不同,其任务不仪仪在理解,而且在于将理解转化为学生写作的能力,这是一个艰巨的系统工程,难得的是,他建构了相当可行的操作程序。
--著名文学批评家、福建师范大学教授 孙绍振
高中生,好读物
儿子学校要求买的,为了提高孩子的古诗文阅读能力
整体感觉不错
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值得推荐的一本书
很满意,买了很多套
很不错的一套书,不光孩子,大人看了也有启发。
孩子的学校要求买的,应该是好书吧
老师推荐,快递无语,预测1号,2号晚上才到。简直
语文老师推荐,不错哦
值得高中生读 有助于写议论文
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这一本书发货时也没有包装封膜,将就算了,一般般吧。
很棒很实用
不错,是诗歌鉴赏
多涉及背景,对文本的分析未能涉及作品精妙之处。
今人解读,浅显易懂,读起来轻松,不会产生恐惧心理,值得向学生推荐!
这本书对爱好古典诗歌的人来说,就是良师益友。
在古典诗歌中与古人赴一场场生命之约,丰盈生命的情怀。
毋庸置疑,书的内容非常棒!书的纸质也很好!没有折痕!很棒~
于老师走进经典系列图书之一,这本书内容丰富可读性强
古典诗歌的生命情怀的拒绝:《节妇吟》最张狂的老夫:《江城子密州出猎》最悲哀的忠烈:《满江红》(怒发冲冠)最酣X
虽然有些诗歌是教材里面的.但是鉴赏的角度很好。
因为朋友的推荐,喜欢余党绪老师微信里的文章,进而来当当买他的书。书已经到了,质量非常好。快递送货快,态度好。会常常来当当买东西。
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不错不错,余党绪老师的文章在教学上给我很大启发,尤其是作文教学
,悲与喜,基本上囊括了4一个传统Z诗人所要面对的X社会命题、所要经历的生命境遇和V所要解决的人生问题。其实2,古典诗歌的生命情N怀古
语文老师推荐的书 挺不错的 以最…… 的形式介绍诗词 很棒 纸质很好 厚实顺滑