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微电影导演创作实录与教程图书
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微电影导演创作实录与教程

36个电影叙事技巧、实际的拍摄案例、108处具体案例运用、经典影片的创作思路、让读者从导演的角度了解讲故事的技巧,帮忙读者完成初学者到青年导演的转变。
  • 所属分类:图书 >艺术>影视/媒体艺术>影视理论  
  • 作者:[李宇宁]
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:9787302479871
  • 出版社:清华大学出版社
  • 出版时间:2017-09
  • 印刷时间:2017-08-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

了解微电影,学习微电影拍摄技巧,掌握微电影制作经验,学习微电影剧本创作和导演执导经验,把微电影培训班搬到自己的家中来,就是本书的目标。 本书从微电影导演的角度,以实际的拍摄案例和经典影片的创作思路出发,通过6大部分共36讲内容,手把手带领初学者步入微电影创作的大门,系统地对镜头“语言”进行梳理,让读者从导演的角度了解各部门的合作重点及运作原则,揭示剧组的运转方式,帮助读者完成初学者到微电影导演的转变。 无论对于想实现一个小小电影梦的爱好者,还是有丰富经验的职业导演,本书都是一部而易于理解的进阶指南。

编辑推荐

本书在讲解中,以微电影中各个知识点的实例化运用为主,用作者创作、拍摄、制作的微电影为“线索”,对各个案例和知识点进行连接。书中的课程具有渐进式,因为从影片中提取出来的知识点具有重叠属性,对某一个知识点的概括和总结,都不可避免地会涉及新的知识点。作者在对各个知识点的编排上考虑到这一点,所以本书每节课程会有一个重点,讲解过程中涉及的新知识点,会尽量放置在邻近的篇幅中,使两个或多个知识点能起到关联作用。本书的每一讲会列举几个案例(对同一个知识点进行讲解),这样的安排可以给大家更多的学习视角。一部片子的容量有限,对影片中所涉及的技巧分析也难免片面,所以作者创作的微电影不会在每一讲中都出现。在“镜头语言”这个单元,作者并没有与大家探讨故事叙事方面的技巧,而是与大家分享镜头的推拉运动、景别的变化,实现的具体画面如何在影片中产生影响?分析它们带给观众的种种视觉感受。像固定机位、长镜头、镜头的焦点这些看似平常的内容,实质上都对影片的情绪表达产生了影响。学习运用摄影机创建视觉感受,是导演应该掌握的一项技能。作者认为镜头的运动是一种客观的体验,这种体验能够配合故事的情景更好地引发观影者的共鸣。运用影像讲故事就是向观众延展导演对人、对事、对故事讲述方式的感受。认同感是导演运用故事触发了观众客观经历的相似性,从而让人能够喜欢影片中的人物,认可导演所讲述的这个故事。作者在本书的写作过程中会不断地提示声音的重要性,对影片选用的音乐感受,经常在片例中提及。本书选用了声音特征明显的片例,来阐述旁白、自述、声音前置/声音后置等知识点。通过对它们的解读,试图使无形的声音变得形象化。需要导演掌握的知识不仅局限于前期,像后期制作中的特技,如转场、叠化、快剪、倒放、电脑特效等技巧,本书也专门选择了相应案例进行讲解。时间在电影里是个变量,它可伸缩、可重置、可跳跃……配合创作者的想象力,实现对故事节奏的控制。作者将控制、影响影片时间的几个元素(闪回/闪前、倒叙、时间拉伸、时间压缩)放置在时间控制单元中逐个阐述。作者想用影片中的“时间”元素提示各位导演:要在尽可能短的时间内,创建出更多的戏剧冲突和服务故事主线的情节点,以提升影片的故事性和趣味性,丰富观景者的体验。在讲故事与导演思维环节中,作者用知识点的“功能”讲了一个“首尾呼应”的“故事”:开篇设计、故事线、揭示、悬念、递进、高潮、影片结尾。通过展示一个个具体的影片案例,还原作者指导导演班学员毕业创造的过程,过程本身并没有与好坏之分,但过程可以帮助我们发现问题。随着一个又一个的问题得到解决,我们的成长也变得清晰可见。故事讲究的是环环相扣、循序渐进,希望导演创作实录与教程能够完成“讲故事”的使命:帮助电影、微电影爱好者解决拍摄过程中的一些实际问题。期待各位导演的大作早日问世。

目录

第1部分 导演基

001

5.3 蒙太奇创建的预测功能

2.1 用时间设定目标《世界因爱

3.2 用回忆的方式揭示坏人

3.3 平行叙事结构中的坏人

4.1 老师与学生两条线平行叙事

4.2 父女两条线平行叙事

4.3 医院、公路、公园三条线

002

002 006 008

010

010 012 014 016 016

023

025

027

027

030

032

6.1 主观视角的童年回忆

6.2 主观视角揭示人物性格

7.2 舞台表演的前奏

7.3 准备工作成为前奏

8.2 神奇事件重复发生

8.3 重复事件的创造性运用

038

041

041

042 045 049 050

053

053

056

057 058

060

060

062

063

第5讲 蒙太奇

034

第2部分 镜头语

066

5.1 时空旅行的蒙太奇《指尖上的

5.2 传达危险信息的蒙太奇

034

037

9.2 揭示人物状态,渲染情绪的推镜

第1讲 时间、地点、人物

1.1 环境与人物出场《心曲》

1.2 人物职业与空间《车四十四》

1.3 时空变换《玩具岛》

第2讲 设定目标

而生》

2.2 用表白设定目标《情窦初开》

2.3 目标与视角《贫穷的吸血鬼》

第3讲 角色/坏人

3.1 一群坏小子《心曲》

老男孩》

You Can Shine

第4讲 平行叙事

指尖上的梦想》

的农场》

平行叙事《米兰》

复印店》

第6讲 视角/视点

三分钟》

指尖上的梦想》

6.3 试探式视角《心曲》

6.4 偷窥者的视角《复印店》

6.5 创造第三人视角《宵禁》

第7讲 前奏

7.1 乐队演奏的前奏《心曲》

You Can Shine

的农场》

7.4 预示着危险的前奏《米兰》

第8讲 重复

8.1 相同事件不断重复《下一层》

8 号房间》

复印店》

梦想》

惊喜》

第9讲 推镜头 067

9.1 用推镜开篇《宵禁》 067

老男孩》 068

-----------------------------------------------------Page 5-----------------------------------------------------

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目 录

9.3 指向人心的推镜《衣柜

15.3 “开玩笑”式的旁白

070

093

第10讲 拉镜头

072

第16讲 自述

096

第11讲 长镜头

074

096

11.1 人物出场长镜头

16.2 剧中人物的自述

11.2 展示重要道具的长镜头

074

075

16.3 采访形式的自述

097

099

11.3 揭示人物关系的长镜头

第17讲 声音前置/后置

101

077

101

第12讲 焦点

079

17.2 具有唤醒功能的声效

12.1 起关注作用的变焦

103

12.2 营造神秘感的变焦

14.1 纪实风格的手持拍摄

079

081

083 085

085 086

18.1 镜头摇转场《指尖上的

18.3 开门、关门转场

106 107

107 108

110

112

第3部分 声音处理

089

19.1 具有回忆功能的叠化

第15讲 旁白

090

112

15.1 老电影效果和旁白

19.2 实现时间压缩的叠化

15.2 杂乱声音组成的旁白

090

114 115

092

第20讲 倒放

119

IV

迷藏》

红领巾》

16.1 主人公自我介绍《八岁》

复印店》

衣柜迷藏》

二加二等于五》

贫穷的吸血鬼》

衣柜迷藏》

17.1 声音前置 / 后置《衣柜迷藏》

衣柜迷藏》

老男孩》

深藏不露》

第13讲 固定机位

第14讲 手持拍摄

宵禁》

14.2 动感十足的跟拍《八岁》

第4部分 后期技巧

第18讲 转场

梦想》

18.2 镜头推拉转场《衣柜迷藏》

衣柜迷藏》

第19讲 叠化

老男孩》

缩水情人》

衣柜迷藏》

19.3 渲染情绪的叠化《老男孩》

深藏不露》

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目 录

第21讲 快剪

121

第26讲 时间压缩

147

121

26.1 时间压缩表现人物关系的

21.2 混剪将多个时空融为一体

147

You Can Shine

124

26.2 时间压缩人物年龄变化

21.3 混剪实现情绪的高潮

148

22.1 抠像与虚拟摄像机运动

22.2 动画背景连接多个情景

125

127

127

26.3 片子中的时间被压缩

26.4 时间压缩代表了成长

第6部分 讲故事与导演

150

151

130

思维

154

22.3 实拍、合成、动画、电脑特效

第27讲 开篇设计

155

134

23.1 闪回再现人物的相遇

136 137

137

27.3 强烈的冲突开篇

159

160 162 163

23.2 闪回给出答案《给予是好的

第28讲 故事线

165

138

28.1 以主人公命运形成的故事线

140

165

第24讲 倒叙

142

28.2 母亲寻找孩子形成的故事线

24.1 倒叙展开故事

167

142

28.3 以失踪形成的故事线

24.2 倒叙角色可疑的举动

168

143

第29讲 建置

171

第25讲 时间拉伸

145

29.1 生活的细节建置出家庭环境

171

V

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