第2 章

雅思大作文(Task 2) 攻略

2.1 雅思大作文的评分标准

备考雅思大作文，我们首先要分析一下其评分标准。如果都不知道剑桥雅思的要求是什么，而只是一味埋头按照国内英文考试的思维和套路写，我们就不可能获得好的成绩。

雅思大作文(Task 2)的评分标准有四项，分别是：

标准1：Task response(写作任务回应)

标准2：Coherence and cohesion(连贯与衔接)

标准3：Lexical resources(词汇丰富程度)

标准4：Grammatical range and accuracy(语法多样性及性)

为了方便讲解，我一般都将四个评分标准缩写成TR，CC，LR，GRA。

剑桥雅思的官网上有关于不同分数的作文的一些特点，我在这里节选了6 分和7 分作文描述的中英文对照，因为这两个分数段是大部分考生的目标分数段。

7 分作文的特点

Task response (TR

• addresses all parts of the task

• presents a clear position throughout the response

• presents, extends and supports main ideas, but there may be a tendency to overgeneralise and/ or supporting ideas may lack focus

写作任务回应

• 回应各部分的写作任务

• 回应写作任务过程中始终呈现一个清晰的观点

• 呈现、发展主要论点并就其进行论证，但有时出现过于一概而论的倾向及/ 或论点缺乏重点的倾向

Coherence and cohesion (CC

• logically organises information and ideas; there is clear progression throughout

• uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use

• presents a clear central topic within each paragraph

连贯与衔接

• 有逻辑地组织信息及论点；清晰的行文推进发展贯穿全文

• 恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多

• 每个段落均有一个清晰的中心主题

Lexical resources (LR

• uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision

• uses less common lexical items with some awareness of style and collocation

• may produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation

词汇丰富程度

• 使用足够的词汇，体现一定灵活性及性

• 使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识

• 在选择用词、拼写及/ 或构词方面可能偶尔出现错误

Grammatic range and accuracy (GRA

• uses a variety of complex structures

• produces frequent error-free sentences

• has good control of grammar and punctuation but may make a few errors

语法多样性及性

• 运用各种复杂的语法结构

• 多数句子无误

• 对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误

6 分作文的特点

Task response (TR

• addresses all parts of the task although some parts may be more fully covered than others

• presents a relevant position although the conclusions may become unclear or repetitive

• presents relevant main ideas but some may be inadequately developed/unclear

写作任务回应

• 回应了各部分的写作任务，但某些部分的论证可能比另一些部分更为充分

• 提出了一个切题的观点，尽管各种结论有时不甚清晰或重复

• 提出了多个相关的主要论点，但某些论点可能未能充分展开进行论证或不甚清晰

Coherence and cohesion (CC

• arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression

• uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanical

• may not always use referencing clearly or appropriately

• uses paragraphing, but not always logically

连贯与衔接

• 连贯地组织信息及论点，总体来说，能清晰地推进行文发展

• 有效地使用衔接手段，但句内及/ 或句间的衔接有时有误或过于刻板、不够灵活

• 有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代

• 使用段落写作，但未能保持段落间的逻辑

Lexical resources (LR

• uses an adequate range of vocabulary for the task

• attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy

• makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication

词汇丰富程度

• 使用足够的词汇开展写作任务

• 试图使用不常用词汇，但有时使用不

• 在拼写及/ 或构词方面有错误，但不影响交

流

Grammatic range and accuracy (GRA

• uses a mix of simple and complex sentence forms

• makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication

语法多样性及性

• 综合使用简单句式与复杂句式

• 在语法及标点符号方面有一些错误，但这些错误很少影响交流

我们会在后面的范文里分别细致地解释这些评分标准，并且告诉大家具体应该怎么做，才能够获得比较好的成绩。

除了上面这些官方公布的评分标准之外，考生进入考场后，在你们的答题纸上会看到一些考官考虑的额外因素，这些因素的意义大致如下：

• Off-topic(跑题)：考生答卷和题目要求不符合。• Underlength(字数不够)：Task 1 至少150 字，Task 2 至少250 字。• No. of words(字数)：基本同上。• Memorised(背诵)：考生需要用自己的语言和思路答题，而不是生搬硬套。这一点主要针对很多热衷套句的中国考生。• Penalty(罚分)：主要是针对那些在考场违规，然后被记录的考生。• Illegible(字迹潦草)：主要是惩罚那些不注意书写的考生。

从这几个评分点来看，考生切记不要死记硬背，这样很容易跑题，被考官认为是背诵。