五感胎教童话》从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉这五种不同感官入手,让准爸爸、准妈妈将书中的故事通过这五种不同方式传达给胎儿。
书中不仅包含了富有童趣、阅读感强的25篇诗歌及童话,在前言、序言部分还详细向大家介绍了胎儿在不同生长时期所对应的五感胎教方法。
这是一本指南性书籍。它指导准爸爸、准妈妈在阅读诗歌和童话故事的同时,还要通过闻、触摸等方式来感受感官刺激,从而促进胎儿脑部发育。胎儿出生后的成长和人格成型将会起到很大作用,并为孩子将来的发展打好坚实的基础。
中国优生科学协会倡导读物
[韩]任贤贞,著名儿童文学作家,童话朗诵家。1990年获韩国文人协会文学组童话类别新人大奖,1994年获东亚日报新村文艺儿童诗歌类别大奖。现在远东大学和忠信大学终身教育学院担任教职。
KBS“万岁儿童”节目的剧本作家、童话朗诵人,她为KBS创作了很多的知名童话剧。还创建了自己的网站。
我的孩子,宝贵的小生命
怀抱着这样一个宝贵的生命
请这样念这本童话书给你的宝宝听
每天都在茁壮成长的我们的宝宝
及时章 我想看美丽的风景
赛伦的雨伞
星星王子
为什么
妈妈最美丽
兔子的愿望
第二章 我想听甜美的声音
弟弟哭了
谁见到我的鸡蛋了
发出声音的柿子
玻璃窗上 轻轻敲
不听话的青蛙
第三章 我想吃好吃的东西
掉进西瓜里的永哲
山参到底在哪呢?
肚子饿的虫宝宝
城里的老鼠和乡下的老鼠
要我帮你吗?
第四章 我想闻到芬芳的香味
当上王子的迪迪
小蚂蚱的早晨
五个手指 一家人
玩过家家
牙膏的味道好香啊
第五章 我要感受温柔的触碰
和爸爸一起散步
谁把房间弄这么乱
蜡笔朋友们
山鸟的窝 水鸟的窝
妈妈的肚子里到底藏着什么?
亲爱的妈妈们,和你们的孩子一起来欣赏这些美妙的童话故事吧!它能作用于你肚子里的宝宝的五种感官,促进宝宝感官功能的发育,让你们未来的孩子更加活泼可爱。不要认为肚子里的孩子没有记忆,他们将来一定会感谢这些能促进他们发育的甜蜜的胎教童话。五感发育良好,孩子才能情感丰富、健康成长,绝不能让他们输在起跑线上。所以我希望能把这本《五感胎教童话》推荐给广大的准妈妈们。
---中国优生科学协会学术部主任 李崇高
音乐胎教是通过有选择性、有针对性地做系统音乐活动,产生的艺术审美感知,作用于孕妇与胎儿的神经系统,以达到孕产保健、促进胎儿大脑健康发育的目的。音乐胎教不仅是一些“音乐活动”,更是培养一种生活态度,快乐、积极、向上、无畏、善良……
----知妈堂音乐胎教特聘专家 沙日夫
愉悦的心情,舒适的感受,平静快乐的交流是我们能给胎儿好的礼物。你不知道该怎么做吗?拿起这本美好的胎教图画书,用你最放松的心情,就可以很容易的与肚里的宝宝开始一段只属于你们的幸福旅程。
----《父母世界》执行主编 钟煜
亲爱的宝贝,让妈妈轻抚着你,读给你听;用你新生的小鼻子,闻闻芬芳的香味;或者睁开美丽的眼睛,看看未知世界的风景;又或许伸出你的小手,探索一下《妈妈肚子里倒底藏着什么》?《五感胎教童话》就是这样一本让每位准妈妈都可以尽情爱宝贝的,温暖的童话书。
----《母子健康》执行主编 李暮月
当你充满爱意地跟腹中的宝宝交流,你传递给她的,是你对她的期待和爱,是这个世界多彩和美好的一面,是对真善美的体验和感知。这一切都将在宝宝迅速发育的大脑中刻下深深的痕迹,并对其形成良好的个性产生深远的影响。
----《时尚育儿》执行主编 陶莉
读了三天后才来评论的,书挺不错!书的图画漂亮、童话。书的童话故事很启发想象力,给了我与肚中宝宝交流的话题。平时忙碌的工作与生活,把身边最简单最贴切的东西忘记了。还好读了书中内容后,能找回很多童真的记忆,可以让我与我的宝宝更加亲近。
《塔木德胎教童话》和这本《五感胎教童话》一起买的,希望可以多方面培养即将出生的宝宝。静静享受和宝宝在一起的每时每刻,很美好,但愿能如书所说:“这样的胎教记忆将对胎儿出生后的发育和人格成型起到很大影响……为孩子将来的全面发展打好坚实的基础。”因为每一位母亲都希望自己的孩子能健康成长,品德优秀吧,呵呵。
本来买这本书之前还犹豫,觉得就是胎教童话嘛,从网上下载一些打印出来不是一样能读么,不过拿到手就觉得值了。包装印刷都很精美,纸张质量也不错,色彩很鲜艳,插图很童趣、可爱,绝对比拿着那种白纸黑字的打印版童话心情好多了。考虑再买本爸爸读的童话胎教故事。
赛伦有把淡绿色的新雨伞,与向日葵、青蛙还有蝴蝶之间的小故事。让妈妈可以根据想象鲜艳的色彩传达给腹中的宝宝,让宝宝在听故事的同时也能“看到”美丽的事物。书中都是根据不同的感官来描述的小故事,情节虽简单,但是故事内容颜色鲜艳,很适合作为感官胎教
现在做准妈妈可真不是一件轻松的事,需要为未来的BB准备很多东西,其中在上课的时候,听医生说,多和孩子讲话交流,给孩子读经典有趣的故事,一定会对宝宝有非常好的影响的。小小的投资大大的收益,真不错~!以后会每天坚持给TA读的。加油!
在一个妈妈群里看到,几位妈妈的推荐。带着好奇买了一本看,感觉果然不同于其他胎教书。详细的指导了准爸准妈们,如果对肚肚里的宝宝进行听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉的引导和互动。书中还配有光盘,真是本贴心的太教书。在买几本送给同样怀孕的妈妈。
我是当当的常客,一直对当当的商品都很有信心,这次购买的书让我很意外,书本的质量真的好的没话说,里面的插图也很漂亮,书本的内容也很丰富多彩,是各位准妈妈们不错的胎教书籍,建议大家可以买来看看,对自己,对宝宝都会有意想不到的收获哦。
《五感》并不是一本单纯的胎教童话书。哪个故事激发胎儿的哪个感官刺激,都能一目了然。我在讲故事的过程中想到对胎儿的成长有帮助,非常开心,愉悦的心情传递到胎儿,自然也会有好的收获。同时,还可以和孩子进行互动式的交流,交流也可以多方面进行,并不仅仅局限于语言。这样宝宝也会往好的方向全面发展。
这本书是送给姐姐的礼物,她现在已经怀孕了,买了这本新出的《五感胎教童话》送给她。我们一起在家听了一下光盘里的内容,姐姐很喜欢,尤其喜欢《赛伦的雨伞》那一段下雨的声音,哗啦啦……好有感觉的!姐夫说这个适合胎教啊,哈哈哈
故事不算长,比较适合做胎教故事,准妈妈我比较懒,读这个长度的故事刚刚好,不过个别故事翻译的不是特别好,韩国味儿太重了,这一点不太喜欢,还有就是油墨味有点重,散了几天味儿才开始看的,光盘比较好,不想给宝宝读了就放光盘,哈哈~
看到书中说怀孕9-10个月时,孕妈“如果来到像电影院那样有着强烈的明暗光线对比,伴有大量嘈杂高亢噪音的地方,胎儿可能会受到惊吓。”本来想带着老婆去看大片儿呢,看来还是算了吧,为了我们小宝宝着想,还是陪媳妇儿在家看看片吧
一拿到书,回家就迫不急待地读了大半本,现在宝宝有五个月了,到了譔进行胎教的时候了,书里的故事很简单但很有趣,要有声有色的读给宝宝听,它一定会喜欢的,这也是和它交流的一种方式吧。很期待有好的效果,能和肚子里的宝宝互动一下。
书中的童话,按照五感分类、图文并茂,故事充满童趣,奇思妙想,温馨,令人情不自禁的走进童话世界。这样科学的分类胎教,不仅能使孩子“全面发展”也使作为父母可以不笼统盲目的胎教,具有一定的启示作用,这种方法可以推广到以后孩子的教育方面,值得斟酌的一本书籍。
朋友跟我说,要时不时的跟肚里的宝宝交流,可以给他讲一些很有意义的故事,他是能够感觉到的,可是自己的故事真的很有限,这次拿到这本书就不怕了,里面很多小故事,而且一些词语都是特别设计的,专门刺激宝宝的五感发育,真的很好哦!!
我在讲故事的过程中想到对胎儿的成长有帮助,非常开心,愉悦的心情传递到胎儿,自然也会有好的收获。同时,还可以和孩子进行互动式的交流,交流也可以多方面进行,并不仅仅局限于语言。这样宝宝也会往好的方向全面发展。
当你是准爸准妈的时候就能带着你特别的情感阅读每一篇小故事,每一篇文字配图形象优美,阅读起来是一种享受。相信自己的情感眼中得的美景悦耳的音乐在专注中能传递给腹中的宝宝。准爸妈们提高自己的感觉吧,你的宝宝能感受到你噢!
看了下前言后才知道五感是具体的哪五种感官,呵呵,真是有点孤陋寡闻。书的内容是不错的,按五感分类,没一种感官是一个章节,这个归了类后读起来可以专门针对宝宝的一个感官来培养咯!很喜欢前面的序言部分,让我知道了孕期什么时候适合培养宝宝的五感。
音乐胎教是通过有选择性、有针对性地做系统音乐活动,产生的艺术审美感知,作用于孕妇与胎儿的神经系统,以达到孕产保健、促进胎儿大脑健康发育的目的。音乐胎教不仅是一些“音乐活动”,更是培养一种生活态度,快乐、积极、向上、无畏、善良……
拿到书后,看了一部分,这本书里不光有童话故事、还有儿歌、诗歌等比较丰富多样,CD里的朗读也很好听,适合胎教。更重要的是前面的序言部分介绍了每个阶段准爸爸准妈妈如何培养宝宝的五种感官发育,很好,物超所值。
一直想买合适的胎教书,在当当网上看到《塔木德胎教童话》、《五感胎教童话》、《爸爸读给宝宝的胎教童话》,一口气买了三本,感觉都挺好的,三本书侧重点不同。《五感胎教童话》有附赠配音光盘,还没用过,还是想自己读给宝宝听,嘻嘻,挺喜欢的。
随着社会文明的进步和人民各方面需求层次的提升,尤其是随着计划生育的改革浪潮掀起后,独生子女三后之间已经成了主流趋势,转眼父母和孩子的天地来了个大逆转,小公主小皇帝多了,孩子,作为家长的唯一支撑和希望是容不得出半点闪失的,根据一项权威的调查资料显示:现在每一个孩子平均有6个大人看管(包括孩子的父母、女方的父母、男方的父母),这一比例的严重失调明显突出了孩子在家庭中的重要地位,由此也可见孩子的安危和优秀与否的事关重大。而孩子的成长很大程度都是由家长决定的,包括孕前充足的准备和后期的教育培养,看孩子,人们都说“三岁看大”,胎教…
我国胎教起步较晚,而且虽然近年来不断有胎教理论及教材引入,但是本土化的进程很缓慢,主要原因,在于胎儿教育尚未进入到高校的学前教育研究视域中。一方面,医学对孕期的研究已较成熟,但生理发展并不必然产生相应的胎儿教养结论;另一方面,高校的学前教育中,无论是高校教师的研究方向还是对学生的培养方向上,0-3岁的教育已较少,更不用提胎教内容(学前儿童发展心理学和学前卫生学只有零星涉及)。生理发展研究与相应的胎教研究尚未搭建起科学意义上的桥梁,致使市场走得更远,却无系统性,良莠不齐,甚至会出现一些耸人听闻的胎教理论神话。中国社会对胎教理论…