大教学论》重点阐释了有关教学的理论问题。夸美纽斯认为,教学论是指教学的艺术,"大教学论","就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术"。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则,提出并论述了各种教学方法,拟订了各级学校的课程设置,确立了学校教学工作的基本组织形式,制订了编写教科书的原则要求,对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。《大教学论》还论述了道德教育、宗教教育,艺术教育和体育等。本书奠定了教学论的基础,成为教学论的经典之作。
大教学论》是著名教育家夸美纽斯的经典之作,被认为是教学论诞生的标志。本书存在诸多中文译本,其中傅任敢先生的译本为经典,流传广,影响也,成为教育工作者提高理论素养的必读书。
及时章 人是造物中最崇高、最完善、最美好的/1
第二章 人的终极目标在今生之外/3
第三章 今生只是永生的预备/7
第四章 永生的预备有三个阶段:知道自己(并知万物),管束自己,使自己皈依上帝/10
第五章 这三者(学问、德行与虔信)的种子自然存在我们身上/13
第六章 假如要形成一个人,就必须由教育去形成/22
第七章 人最容易在少年时期去形成,除了这种年龄就不能形成得合适/26
第八章 青年人应该受到共同的教育,所以学校是必需的/29
第九章 一切男女青年都应该进学校/33
第十章 学校教育应该是普遍的/36
第十一章 在此以前没有一所完善的学校/41
第十二章 改良学校是可能的/45
第十三章 改良学校的基础应当是万物的严谨秩序/54
第十四章 教导的严谨秩序应当以自然为借鉴,并且必须是不受任何阻碍的/58
第十五章 延长生命的基础/62
第十六章 教与学的一般要求,即一定能产生结果的教与学的方法/68
第十七章 教与学的便易性原则/81
第十八章 教与学的彻底性原则/93
第十九章 教学的简明性与迅速性原则/107
第二十章 科学教学法/124
第二十一章 艺术教学法/132
第二十二章 语文教学法/139
第二十三章 道德教育的方法/145
第二十四章 灌输虔信的方法/150
第二十五章 假如我们想要按照真正基督教的法则去改良学校,我们就应为学校排除异教徒所写的书籍,至少用来也得较之以往更加小心一点/161
第二十六章 论学校的纪律/175
第二十七章 论学校根据年龄与学力的四重区分/179
第二十八章 母育学校素描/182
第二十九章 国语学校素描/187
第三十章 拉丁语学校素描/193
第三十一章 论大学/199
第三十二章 论教导的普遍和完善的秩序/203
第三十三章 论实行这种普遍方法的前提/209
附录夸美纽斯对几个重要教育问题的主张——纪念夸美纽斯诞辰365周年傅任敢/215
后记/223
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把一切知识和智慧教给所有的人,现在仍然是教育的理想。
书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则,提出并论述了各种教学方法(包括一般的教学方法和分科的教学方法),拟订了各级学校的课程设置,确立了学校教学工作的基本组织形式,制订了编写教科书的原则要求,甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。还论述了道德教育、宗教教育,艺术教育和体育等。
夸美纽斯的书教育工作者必看,他的教育内容和教育方法让人受益匪浅,其中很多思想在当今看也并不过时。
大学专业课老师推荐的,还没看,希望对专业课学习有帮助
大教学论目录第一章人是造物中最K崇高、最完善、最美W好的第二章人的终8极目标在今生之外
书是经典,手感阅读感一般,教育者必读,知奉献方可为师,思想中有教无类与华夏同。
嗯,没舍得在上面做任何标记,它的纸张,白,净,很喜欢
恩…物流可以,只是到的时候外面的盒子有点破了,空气囊也全部都瘪了,还好书没事,纸质和印刷都可以,整体不错
教育学中的经典之作,书印刷的看起来很舒服,当当一如既往地速度。
接触过教育学的同学应该都知道夸美纽斯啦 虽然从开篇就洋溢着对上帝的推崇 但是也能明显感觉到对人的尊重对儿童本能的信心 逻辑性强可是读读 扩充知识
很棒的一本书,班级授课制思想的集中体现,但是对于其中有些关于女子教育的内容要有批判地眼光并结合作者所处时解他。
广泛深入地探讨了教育工作的各种问题,总结了历史和当时的教育教学经验,提出了许多宝贵的见解,是西方近代最早的有系统的教育学著作,它为近代教育学的建立打下了基础。
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看起来很大气,值得购买,对于教学研究很有帮助。
世界教育思想文库:大教学论假如要形成一个人,就必须由教育去形成第七
夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭,他的父母是虔诚的新教“捷克兄弟会”教徒,夸美纽斯从小在家庭的熏陶下,接受了新教思想,这在他的作品中也得到了明显的反映。12岁时,他父母双亡,16岁时,在兄弟会的资助下他进入拉丁学校学习。中学毕业后进入德国赫尔朋大学神学系学习,后来又转到海德堡大学听课。1614年回到祖国。他献身于教育事业,毕生从事学校教育的改革和教育科学的研究工作。
虽然有些糟粕,但还是有很多很不错的教育理论
名家著作,值得一看!虽有宗教色彩,但还是讲教育的名著!
富含基督教义的教育论作,读完了一半了里面有很多使人内心平静的基督教义,书内倡导了平等的教育观念,主张一切人都应该接受合适的教育,主张学校改革教育观念,教员改革教育方法,作者以大自然朴素的比喻,来揭示教育得真谛,感觉返璞归真,和孔孟老庄的文风视角不谋而合
宗教思想浓重,不过夸美纽斯的教育思想确实很先进,不愧是近代教育之父。
夸美纽斯的代表作,多看看会对自己的工作有不一样的视角。
此书广泛深入地探讨了教育工作的各种问题,总结了历史和当时的教育教学经验,提出了许多宝贵的见解,是西方近代最早的有系统的教育学著作,它为近代教育学的建立打下了基础。
夸美纽斯的大教学论,想必每位老师都希望拜读吧!
夸美纽斯的大教学论可读性很强,读起来很流畅。