《第二语言学习研究》杂志,半年刊,由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主管主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有研究论文、研究综述、书评等。
《第二语言学习研究》杂志是一本专注于第二语言习得领域的研究期刊。自创刊以来,该杂志一直致力于为广大第二语言学习研究者和教育工作者提供一个交流和分享研究成果的平台。本杂志注重理论与实践相结合,旨在推动我国第二语言学习领域的研究发展。
第二语言习得是一个涉及语言学、心理学、教育学等多学科的交叉领域,研究内容丰富多样,包括语言习得理论、学习策略、教学方法、语言测试等方面。随着我国改革开放和国际化进程的不断推进,第二语言学习已成为人们提高自身素质和竞争力的重要途径。在此背景下,《第二语言学习研究》杂志应运而生,为我国第二语言学习研究者和教育工作者提供了一个宝贵的学术资源。
杂志注重发表具有创新性、学术性和实用性的研究成果。其中,创新性体现在文章对第二语言习得理论的深入探讨和实证研究;学术性体现在文章对研究方法的严谨性和科学性;实用性体现在文章对教育教学实践的指导意义。杂志涵盖了第二语言学习的各个阶段,包括初级、中级和高级,以及不同学习背景和学习目的的读者群体。
研究论文 研究综述 书评
(1)文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容,统一放在参考文献之后,它们之间保持适当的间距。
(2)来稿应立论严谨,逻辑清晰,材料翔实,语句精炼,具有原创性、科学性、理论性。
(3)基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金应依次列出,其间以分号“;”隔开。
(4)文章做到主题明确、结构合理、论据可靠、逻辑清晰。来稿文责自负,但本刊有权进行技术性修改;如不同意修改,请在来稿中注明。
(5)注释一律采用脚注,注码用“①②③……”,“每页重新编号”方式。注释码置于句 号、逗号、引号之后,不出现在顿号后,句中不出注。
(6)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语,也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3~5个叙词,中英文相一致。
(7)文中一级标题用一、,二、……,二级标题用(一),(二)……,三级标题用1.,2.……,四级标题用(1),(2)……,依次类推。
(8)作者简介放在首页地脚,列出作者姓名、出生年月、性别、籍贯、民族(汉族可略)、职称、学位、研究方向等。
(9)文献序号按其在文中出现先后编排。文献若为期刊,书写格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可缩写,3人以上只列3人,后加‘等’字).题名[J].期刊名(外文可缩写),年,卷(期):起止页”;文献若为专著,书写格式:“作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版单位,出版年”。学位论文、会议论文集可作为参考文献,其他未公开发表的资料一般不宜引用。
(10)图、表分别连续编号,正文中须与之呼应,指示须清楚明白。图号图名应置于图下方正中的位置,表号表名应置于表格上方正中的位置。
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