《读与写·高中版》杂志，月刊，由四川师范大学文学院主管，四川师范大学文学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有卷首、阅读驿站_主题阅读、阅读驿站_心灵鸡汤、阅读驿站_名师堂等。
自创刊以来，始终坚持以“服务高中教育，提高学生读写能力，培养创新思维”为己任。杂志内容涵盖了高中教育的各个层面，包括课程改革、教学方法、学习策略、心理健康等，旨在帮助学生提高读写能力，拓展知识视野，培养创新思维和实践能力。这本杂志以学生和教师的需求为导向，设有多个特色栏目，如“教育教学论坛”、“课堂实践”、“学生佳作”、“写作指导”、“阅读推荐”等。这些栏目既满足了师生教育教学的需求，又为师生提供了展示自己教育教学成果的舞台。
《读与写·高中版》致力于传播先进的教育理念和教学方法，推动高中教育的改革与发展。它不仅关注学术研究和理论探索，更注重实践经验和案例分享。杂志积极倡导教育教学创新，鼓励教师在教学实践中探索新的教学模式和方法，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
此外，杂志还注重引导学生培养良好的阅读习惯和写作能力。它通过推荐优秀的阅读材料，提供写作指导和佳作欣赏，帮助学生提高读写能力，提升综合素质。总的来说，《读与写·高中版》是一本关注高中教育、教学和学习的期刊，以服务高中师生为己任，致力于推动高中教育的改革和发展。这本杂志以其丰富的内容、实用的指导和创新的设计，成为高中师生教育教学的重要参考和良师益友。
卷首 阅读驿站_主题阅读 阅读驿站_心灵鸡汤 阅读驿站_名师堂等
（1）投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。
（2）正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；层次一般采用一、（一）⒈（1）1）的层次顺序。
（3）一级标题用一、二、三……；二级标题用（一）、（二）、（三）……；三级标题用阿拉伯数字编号1.、2.、3.……；四级标题用（1）、（2）、（3）……。
（4）参考文献应按在文中出现的先后顺序编号，并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”；外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。
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