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社区体育论文:社区老年体育论文
1．结果与分析
1．1景德镇被调查的社区老年人基本情况。被调查社区老年人中男性相对较少一些，男性比例为47．5%，女性为53．5%;
1．2被调查老年人对体育健身服务有关知识的了解程度
1．3社区老年人体育健身服务内容满意度的结果与分析。调查结果显示老年人对社区体育健身服务内容有着不同的看法存，对于健身知识的指导是否专业化，是否能够满足每位老年人的需要，大部分被调查者持有反对的意见;对于社区老年健身体系的管理是否科学可行，超过半数的老龄人表示不赞同目前的管理方式。有一半左右的老龄人认为社区服务的宣传力度还存在着缺陷;部分老年人认为社区现有的体育锻炼设施并不能满足人们的需要，并且对于这些设施收费也持有怀疑态度。一半以上的老年人认为社区应该加强对于体健身服务体系的建立，加强在老年人群中的宣传力度。令人满意的是，社区就健身的环境而言还是得到了大部分老龄人的支持，大家也承认社区在这些方面所作出的努力，并加以肯定，希望社区老年体育健身体系的不断完善，真正的使老人有老有所养的归属感。
1．4景德镇社区老年人体育健身期待的服务内容。我们都知道不同年龄的老龄人对于体育健身有着不同的爱好，并且就算是同一年龄的老年人，因为身体状况的不同，兴趣爱好的不同，都会有自己所钟爱的体育健身项目。所以为了能够了解不同老龄人的需求，从而选择需求最为强烈的项目进行建设。定期的开展各类问题活动，创建一个良好的健身环境、营造出老年人群中的健身热潮。社区积极完善各类健身设施，打造良好的健身环境，为不同的老年人制定出不同的、适合自身的锻炼计划，加强老年人群中的体育健身知识的教育，致力于提升老龄人的健康状况。有一半的老年人认为政府应当正确的加以引导，促使这一服务体系的建立与完善。
1．5景德镇社区老年人体育健身服务存在的问题。根据调查结果显示，老年服务体系的建立还存在着不少问题，例如政府的重视度还不够，宣传的角度和力度还有待改进、缺乏体育健身知识在老龄人群中的普及以及非常重要的是相关专业管理人才的匮乏。部分人缺乏对于老年体育健身知识，想锻炼但是不知道从何做起，有些甚至因为没有合理的健身体系，而使得健身效果不佳或者甚至出现适得其反的状况。缺乏专业的指导，没有专业的管理工作人员来调动大家锻炼的积极性，没有足够的体育健身设施，这些都是限制这一体系发展的原因。景德镇政府对老年社区体育的资金投入缺乏，造成社区该项服务收费也是颇受争议，也是遏制该体系发展的主要因素之一。
2．结论与建议
2．1结论
(1)景德镇社区老年体育健身活动硬件设施不能满足老龄化趋势的要求;
(2)景德镇社区老年体育健身活动专业性管理人才严重匮乏;(3)景德镇社区老年体育健身服务体系不能为老年人提供适合他们的锻炼任务，无科学性的依据;
(4)景德镇社区老年体育健身没有系统性的体育锻炼知识的普及，宣传的力度角度都存在很大的问题。
2．2建议
(1)完善社区体育健身设施，努力营造一个良好的老龄人健身环境;
(2)加强对于老年管理专业人才的培养，满足老龄化即将到来的要求;
(3)社区应适当的聘请专业的健身教师为每位老人制定出合适的锻炼计划，并在锻炼过程中提供专业性的指导;
(4)利用各种途径加大宣传，营造在老龄人群中进行体育健身的良好氛围。
作者：蒋义排 王艳秀 单位：景德镇陶瓷学院人文社科学院
社区体育论文:高校体育与社区体育论文
1高校体育和社区体育两者之间的联系
高校体育和社区体育虽然名目不同，然而二者之间却有着十分紧密的联系，高校体育与社区体育都是体育学科的一种，都是社会体育的组成部分。从高校体育和社区体育的分析来看，高校体育和社区体育在某种程度上来说都有需要有一定的体育环境基础，高校体育需要有更多的体育项目、体育运动技术以及体育设备等等，需要、系统、科学的为社区体育服务，因此高校体育也是社区体育的一个重要部分，高校学生在校园学习期间，能够更好的利用学校体育教学的知识来提高自身的体育技巧，从而掌握好体育健身的方式方法，对体育锻炼重要性的认识也能有所提高，在未来进入到社会后，也可以更好的发展群众体育，这也是促进社区体育发展的一项重要基础。社区体育的发展也离不开高校体育，高校体育教育中的各项活动在未来都需要在社区体育环境下开展，高校体育作为社区体育的基础，也为社区体育提供了更多的更品质的体育项目，对促进社区体育的发展也有着重要的作用。因此可以看出，为了更好的促进社区体育的完善发展，就需要通过高校体育的发展来带动社区体育的不断进步，这样有利于社会体育教育观念的形成，对社区、学校以及家庭等社会单位的体育活动开展也有着非常重要的意义。同时，高校体育和社区体育在体育项目和体育竞技比赛中也有一定的共通性，高校体育在教学的过程中会以科学的、合理的方式来提高学生们的身心健康，高校体育教学的目的也是为了保障学生们能够更好的认识到体育锻炼的重要性，而社区体育的发展也需要人们对体育锻炼的重要性有深刻的认识，高校体育教学中对学生们体育锻炼重要性认识的培养也间接的带动了社区体育的发展。由于体育项目的共通性，学生们在高校时期对体育活动的热爱在未来也会带到社区体育环境中，从而更好的促进社区体育的发展。而由于高校体育也是社区体育中的一个重要组成部分，社区体育发展进步的同时，也将会带动更多的人们参与到体育锻炼中，从而也是高校体育发展的一个重要条件，因此，社区体育和高校体育二者之间也存在着相辅相成的关系，从长远来看，高校体育与社区体育的融合也将成为一个必然的过程，对我国体育事业的发展以及国民身体健康都将产生重要的意义。
2我国高校体育与社区体育之间发展脱节现状及问题
2.1学校体育师资力量雄厚，但参与社区体育工作少
学校内体育教师及离退休的体育教师参与社区体育活动的比率很低，在职体育教师在课余时间里参与社会体育指导工作的比率极低，其参与积极性低于离退休人员。
2.2学校体育资源丰富，有效利用率低
大多数学校采取封闭管理。为了便于学校管理，体育场地通常6点以后就关门，无形中造成了学校体育场地设施资源的浪费，不能与社区形成品质体育资源互利共享的相应。
2.3社区体育发展水平的不均衡性
受制于我国现有经济发展水平和城乡一体化发展程度的不同，体育发展呈现出一定的不均衡性，主要表现在以下三个方面：一是社区体育设施、场地不均衡；二是社区体育活动经费不均衡；三是社区体育指导员和管理组织不均衡。
3高校体育资源与社区体育融合发展的对策
3.1抓好全民健身的宣传工作
在大学体育与社区体育结合过程中，要特别抓好宣传工作。一方面要注意大学体育政策的对外宣传。另一方面要注意体育文化知识的宣传，以打造有影响的大型比赛，还可在每学期举办一个“体育文化宣传周”。同时，大学毕竟不同于社会，社区人员的大量进入对大学纪律管理提出了更高的要求。大学要制定各项规章制度，加强对所有进校人员的宣传管理，预防负面影响的产生，保障大学体育与社区体育结合后形成互动式良性发展。
3.2高校体育实行对外开放政策
当今社会，一个国家的发展也需要对外开放，一个团体的发展需要对外开放，高校体育要树立社会大体育的意识，不但要搞好校内的体育工作，还应为社区体育出谋献策积极参与，为全体国民身体素质的提高尽一份力。高校体育的发展同样需要主动走出去，大胆请进来的策略，高校应对社区居民中进行体育锻炼的人群提供不影响教学条件下的宽松政策，鼓励社区居民进校体育锻炼，对进行体育场馆锻炼者进行合理的收费，通过多种途径促使高校体育与社区体育的结合，在良好的体育文化氛围中促使全民健身事业的发展。
3.3搭建社区体育与高校体育合作发展的组织管理机构
以社区居委会、社区内的学校体育负责人和居民代表三方构成社区体育委员会。在组织机构的管理人员上，除少数必要的专职人员外，多数可由业余或兼职人员担任。在经费来源上，除少量的政府投入外，多数应由活动创收等市场渠道及企业的赞助来解决，组织机构的活动地点选择为社区内较有影响力的体育场馆，以定期和不定期的形式进行会议交流，对开放中的有关事宜进行决策和管理，从而加强了社区体育活动的组织性，使其向经常化、规范化方面发展，从无序、松散向有序、有计划的趋势发展。
3.4政府及相关部门参与宏观调控
要使高校与社区体育充分地合作互动发展，当地政府和有关部门必须在政策上大力支持，对体育资源进行宏观调控，合理地配置体育资金，使体育资源得到科学合理的使用，逐渐形成一个滚动发展的良性循环。
作者：郭永安 单位：延边大学体育学院
社区体育论文:职高体育与社区体育论文
1职高体育与社区体育的发展具体状况
通过职高体育教师的专业指导，社区居民的体育理论和技能水平有了明显的改善，能够进行社区居民的体育锻炼的组织指导工作。而更为重要的是社区体育的硬件设施明显的匮乏，需要借助于职高学校的运动场地和器材设施，满足居民的健身需求。同时，职高体育与社区体育的互动发展需要相关理论进行指导，要加大对社区体育的研究力度，促使社区体育具有教育性，而职高体育具有社会性。
2职高体育与社区体育互动的资源共享策略
2.1将职高学校体育资源对社区开放
要将职高学校体育资源对社区开放，这样丰富社区体育资源。职高学校的体育教师和技术人员向社区输送，去培养和指导社区居民的体育活动，弥补了社区体育的教练不足问题。也职高体育组织机构服务于社区体育，以便逐步构建社区体育的组织机构。要鼓励职高生参加社区体育活动，为社区体育的发展创造活力，也为职高生的社会实践提供展示自己的平台，这样也能够为职高学校的教学改革提供经验。
2.2加强职高体育与社区体育的互动组织机构
为了能够更好地促使职高体育与社区体育的互动发展，应建立组织机构负责协调和制定发展方案，职高学校和社区选派代表负责进行资源共享的合作事宜，使双方的互动合作更加紧密和有更多的收获。
2.3社区体育为职高学校的体育发展发挥了积极作用社区体育组织机构可以动员社区内企业单位进行捐助，改善职高学校的体育设施，促进职高体育得到社会支持发展。社区体育活动能够推广和宣传传统的民俗体育项目如舞龙、跳竹竿等。这样能够丰富职高体育教学内容，提高职高生体育活动的积极性，也优化了职高体育教学内容。
3职高体育与社区体育互动存在的问题及解决措施
3.1两者互动过程中出现的问题
一方面，由于职高体育与社区体育定位的方向不同，其体育功能和结构内容也不同，这样造成对两者互动的体育功能研究不足，使得两者互动操作出现盲目性，没有得到很好的规划发展。这样的结果造成了职高体育与社区体育在实践与理论上的脱节。另一方面，职高体育与社区体育的紧密合作，缺乏社会公益性支持。
3.2建立职高体育与社区体育的互动原则
为了能够确保职高体育与社区体育合作互动良好发展，必须建立两者的互动原则。一方面要建立平等民主的原则，只有确保职高体育与社区体育作为参与的主体具有平等的地位，才能进行充分有效的互动。另一方面要建立资源共享的原则。该原则是职高体育与社区体育互动合作的核心，双方的合作不是单向的给予，而是双向的互动促进。提高合作能更好地推广体育文化和终身体育的理念，使职高体育与社区体育都能够享受资源，产生良性循环的效果。
4结论
通过对职高体育与社区体育的互动分析研究，得出职高体育与社区体育的互动发展具有现实性，职高学校为社区体育提供了运动的器材设施和运动场地，也培养了体育教练。而社区体育成为职高体育进行实践研究的平台。要共同促进职高体育的社会化发展和社区体育的教育化发展。职高体育与社区体育的互动合作，需要一定的理论进行支持，并对此进行深入研究。社区体育要提高教育的科学指导，形成适应社区体育与职高体育协调发展的理论。为了能够促使职高体育与社区体育相互结合共同发展，就需要得到社会支持，从硬件设施和软件、人力资源的投入，也需要从舆论思想的支持，这样才能更好地提高全社会的体育教育意识和健身的良好习惯。
作者：张明明 单位：浙江宁波东钱湖旅游学校
社区体育论文:社区体育与学校体育论文
随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，而人们通过体育来追求健康舒适生活的意识也不断增强，但社区体育场地、器材等资源的短缺影响了人们的锻炼；学校体育虽然有雄厚的师资力量，大量的锻炼器材，充足的场地，但学生尤其是师范类学校体育专业学生的实践机会少，使得自己的理论知识不能转化为实践，更使得学校体育的丰富资源得不到充分的运用。因此，社区体育与学校体育相结合就变得尤为重要。而加强学校体育与社区体育的一体化进程，使各种体育资源相互补充共享互惠，在达到二者协调发展、互动互融的基础上，还能够加速我国体育事业的发展和繁荣。
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
以学校体育和社区体育为研究对象，调查二者的发展现状以及在发展中遇到的问题，并针对问题对学校体育和社区体育的互动发展提出建议。
1.2、研究方法
（1）调查法。科学研究中比较常用的方法之一的调查法，是在目标明确的前提下，有计划的、系统地收集与研究对象相关的一些历史状况以及现实发展状况的资料的方法。而本文则是通过对信阳市学校体育和社区体育的现状以走访或者问卷的形式进行调查，从而在对信阳市的学校体育和社区体育做出更的了解之后，针对二者未来的发展提出建议。（2）逻辑分析法。在对所收集到的资料进行仔细的阅读、分析、讨论之后，运用现代逻辑学的原理和知识分析信阳市学校体育和社区体育的互动发展状况，并提出解决方案。（3）观察法。观察法是研究者在明确的研究目的的指导下提出完整可行的研究提纲或观察表，用自己的感官在辅助工具的辅助下去直接观察被研究对象，从而获得相关资料的一种方法。而本文通过对信阳市学校体育和社区体育互动发展问题的观察，发现二者协调发展所遇到的问题，以便针对问题提出解决方案。（4）数据统计法。对走访和问卷的调查结果在统计之后做出系统的、的分析，得出相对科学的结论。
2、时代背景
改革开放以后，我国经济在科技的带动下飞速发展，城市化进程加快的同时，我国的大部分城市也基本实现了小康的目标，人们的生活水平稳步提升，当温饱已不成问题，对健康的追求就被提上日程。与此同时，社会的发展更需要的是德智体美劳发展的高素质人才。在我国，体育工作也坚持以全民健身为基础，这就要求体育不能再局限于学校，要体育社会化，把学校体育与社区体育的联系起来，促进学校体育与社区体育的一体化，使二者在资源方面相互补充，在提高国民的身体素质的同时，构建终身体育的发展模式。
3、学校体育及社区体育的发展现状以及问题
3.1、学校体育师资力量雄厚，但并未充分利用
（1）学校体育师资力量不能很好地融入社区体育工作。以信阳市为例调查发现，零散的分布在各地区的体育教职工是一支不可低估的、力量强大的体育健身指导队伍，他们接受过科学的体育理论教育，经过长时间的实践训练，有丰富的专业技能并掌握科学的教学以及训练方法，除此之外，他们接受过正规的教师资格培训以及思想道德的教育，所以，他们在做好教学工作的同时也可以很好地完成社区体育的管理工作。但是，这一支强大的师资力量却没有很好的与社区体育相结合，学校体育的教育对象在目前还只是学生这一特殊群体，而且学生在步入社会之后便无法继续进行学校体育的学习，因此学校体育没有很的与社区体育接轨，因此体育教职工只能在学校内长期从事体育教学工作，而没有参与进社区体育。（2）学校体育资源丰富，但却处于闲置或半闲置状态。信阳市现有的五所大学，约三十所高中，所拥有的体育场馆以及体育设施并没有得到很充分的运用，平时并不对外开放。而这些体育场地和体育设施，条件相对好于各个社区的体育设施。在全国，学校系统拥有的体育场馆更是占到全国的68%。受应试教育的影响，学生在课余时间更多的是或自愿或在家长督促下写作业、看书，而剩余的为数不多的时间才参加一些自己比较感兴趣的体育锻炼，例如羽毛球、乒乓球或篮球等，而大多数时间学校的各种体育场地、体育设施是闲置的。所以，虽然高校用有丰富的体育场地和设施，但是许多场馆仍然处于闲置或半闲置状态。（3）没有普及科学的体育理念。深受中华上下五千年的文化影响，体育并不像知识那样受到人们的重视，近年来虽然也提出了德智体美劳发展，但受应试教育的影响，学校教育并没有从全民族素质的角度去的认识体育教育的真正意义，而体育教育也并不像文化课教育一样被人们认为不可或缺，而现代的学生们因缺乏锻炼，身体素质更是无法与七零后、八零后的国民相比，而肥胖、近视等现代文明疾病的发病率却是呈上升趋势，由此可见，科学的体育理念对一个民族的发展至关重要。
3.2、学校有专业的组织体育活动能力
学校体育拥有大量的具有丰富的理论知识和实践经验的专业人才，以及足够的体育场馆和体育设施来组织各种各样的体育比赛和体育活动，能为社区体育的开展提供范本，为社区体育各种活动的开展提供咨询、指导等帮助，但是，由于学校对于将体育场馆设备外借而引起的设备清洁等方面的种种顾虑，使得这些资源还不能得到充分运用。
3.3、社区体育活动的广泛开展受到资源缺乏的制约
以信阳市为例，社区体育尚处于发展时期，以公园、广场、公共场所空地以及住宅小区内的健身点等非正规的场地为主要的活动场所，健身器材不但种类稀少，数量也少，并不能满足人民大众的健身需求。另外，信阳市作为一个以农业为主的二线城市，工业并不发达，经济也并不十分发达，从而每年投入到社区体育中的经费和用于体育建设的资源十分有限，这也制约了社区体育的发展。
3.4、参加社区体育的人群老龄化严重
有关调查研究表明，虽然我国现在的人口呈老龄化趋势发展，人口老龄化程度加深，但是在本世纪上半叶，我国中年人口仍占50%以上，社会的主要人口仍处于工作、学习的黄金时期，而且由于计划生育的实施，独生子女增多，家庭负担较之以前加重，并没有更多的时间和精力去参加体育活动，在体育人口总量中老年人口所占的比例远远大于中年人所占的比例，也就是说，参加社区体育的人群老龄化现象严重。
3.5、社区体育的活动项目单一
以我国中老年人为主的社区体育发展并不迅速，还因为社区体育的活动项目过于单一，且大多集中在传统休闲、韵律表现那些更适合女性居民的类型，例如近几年才流行起来的广场舞，并不能吸引很多男性居民的注意。体育活动项目的单一有悖社区体育的初衷，不利于社区体育的快速发展，只有建设各种富有地方特色的体育活动项目才能吸引居民的注意力，从而加快社区体育的发展。
4、信阳市学校体育与社区体育互动发展的建议
由此可知，学校体育同社区体育相互协调，互动发展不仅具有深远意义，还是体育事业的发展和繁荣的必由之路。二者相结合，优势互补，相互融合，相互促进，自身发展的同时，促进体育事业的快速发展。下面有以下几点需要明确：
4.1、构建学校与社区协调发展的服务管理体系
一方面，政府相关部门可以开设社区体育指导员培训班，招收自愿服务大家的热心市民，并请专业的体育教练予以培养，逐渐建立高素质的体育指导员团队，帮助并指导社区居民参加体育锻炼。另一方面，以学校为主要的活动场地，以社区居民和在校学生为主要的活动对象建立学校体育与社区体育互动发展的运行机制与管理机制，学校与社区加强各自内部管理，为学校体育与社区体育的互动发展创造良好的社会环境与人文环境。
4.2、学校资源向社区开放
各地的中小学、高等院校、职业学校等拥有体育场地、体育设施的学校应主动向周围的居民开放自身所拥有的体育资源，例如，向附近的居民提供锻炼场地，体育设施；并提供专业的体育指导人员或服务人员。为了不与学生的体育锻炼冲突，各校可根据本校的课程安排，分时段、分类开放体育资源。另一方面，发挥学校体育人才的优势，体育院系学生可在空闲时间担当社区体育的指导人员。社区方面则要建立必要的管理体制，并倡导大家爱护体育器材，注意运动安全，遵循管理制度。
4.3、构建学校体育与社区体育的互动发展的信息网络
利用大众媒体加强对学校体育与社区体育的互动发展的宣传，让社区居民与在校学生认识到双方互动发展对自身发展、对社会发展的重要性，激发每个人参与进去的热情，促进学校体育与社区体育的发展，促进整个社会的体育事业的发展。
作者:杨楠楠单位:信阳师范学院体育学院
社区体育论文:社区居民体育论文
一、社区体育的定义与特点
社区体育有如下特点：
①社区体育的娱乐性。
社区体育所针对的对象是社区内的所有居民，居民参与体育锻炼的目的也比较明确。
②自控性与个人针对性。
居民参与社区体育活动主要是在其业余时间自愿参与其所喜欢的体育活动。虽然有时候社区也会组织居民参与一些集体性的体育活动来丰富居民业余生活，增强邻里间的感情。但在多数情况下，居民参与体育活动所选择的运动项目、运动时间等都是由居民自主控制的。
③参与的随意性。
居民参与体育活动的项目形式多样，运动内容极其丰富，因此在社区的每一个角落，无论是在森林公园、社区广场，只要人们有参与体育活动的意识，就可随意选择与之相应的内容与形式进行身体锻炼。
二、烟台市社区居民体育活动现状
（一）居民参与体育锻炼的动机
通过调查我们可以发现居民参与体育锻炼的最主要目的是以锻炼身体和塑造形体为主，其次为休闲娱乐、提高家庭凝聚力、满足兴趣等。从表1中我们可以看出锻炼身体（27.16%）和休闲娱乐（24.02%）占参与调查居民总数的一半以上，这说明居民参与体育活动的主要动因为以上两项。居民参与体育活动的目的与心理、生理、年龄、性别、经济条件、兴趣等有关，因此，参与的动机会有不同。在动机的选择上年轻人倾向于休闲娱乐和兴趣满足，中年参与者偏重锻炼身体和塑造形体，年长者偏重锻炼身体和加强交流。由此可见居民参与体育锻炼的动机是多样的。
（二）社区居民参与体育锻炼的频率
对于居民活动频率的调查统计中，将调查表设计为不参加（0次/周）、少参加（1-2次/周）、参加（3-4次/周）、积极参加（5次以上）等四个层次。通过调查，居民参与体育锻炼与年龄也有很大的关系。如老年人退休后，时间较多，可以有更多的时间参与体育活动；中年人工作、家庭生活压力较大，同时他们也逐渐意识到体育锻炼的重要作用，在有时间的情况下一般先一周参与1-2次体育运动。年轻人大部分都是刚刚参加工作或是上学的学生，参与体育锻炼的时间一般集中在周末。
三、影响居民参与体育锻炼的主要因素
（一）经费少，健身器材、场地不足
在对烟台市社区进行调查中发现，社区体育较大的困难就是经费不足的问题，经费不足造成体育器材设施严重缺乏，不能满足社区居民日益增长的体育健身需求。目前社区内的体育设施主要集中在学校中，出于安全等方面的考虑，大多数学校的体育建设设施是不对居民开放的。因此居民的活动场所主要集中在公园、广场、社区内。
（二）对于现有的体育建设器材设施保护意识差
对于目前烟台市多个社区内的体育建设设施进行调查我们发现，大多数社区健身设施都有不同程度的损坏，如有的健身器材明显缺乏日常保养维护造成油漆脱落，锈痕斑斑；另外还有些体育设施已经损坏，存在安全隐患。这些损坏的体育器材或是被人故意破坏，或是因管理不善导致损坏，更有甚者一些健身器材成为人们发泄的对象，这种情况的出现不能仅仅将责任归结到管理部门，我们市民的保护意识也有待于进一步提高。
（三）健身意识薄弱
目前社区居民参加体育活动的意识并不是很高，能够积极主动参加锻炼的人群主要集中在老年人群上。在调查中我们发现，中年人、年轻人能主动参与体育锻炼的比重较低，特别是中年人能主动参与体育运动的占中年人调查总数的7%。在调查过程中，能明显感觉目前大多数居民对健身活动作用的认识水平及了解程度整体上偏低，有些居民对健身的认识尚停留在“没病就是健康”的肤浅层次上，因此产生了“既然身体是健康的，就无需浪费时间去进行身体锻炼”的错误观点。目前大多数居民将业余时间用于棋牌、逛街、看电视、玩电脑等活动上，仅有很少的居民在闲暇时间内进行体育锻炼，总体上揭示了当前居民的自我健身意识相当薄弱。全民健身活动要得到广泛发展，提高全民的体育意识是必须解决的关键性问题。
四、提高社区居民体育活动现状的对策
（一）提高管理意识，培养居民进行体育锻炼意识
尽快建立一个规范化的社区体育发展、规划管理体制，构建科学的社区体育管理体系，加强体育功能的宣传，建立愉悦的体育健身氛围，增强居民参与体育锻炼的意识，同时利用媒体的力量进行广泛的宣传，加强体育锻炼方法的科学指导。在和谐社区的建设进程中，烟台市政府对于小区体育设施的建设、保护等问题，已进行了的规划并已颁布开发配套政策，并贯彻到小区体育设施修建工作中。这一政策的充分落实，体现了烟台市政府对于群众体育开展的支持力度和决心。现在已建成的小区体育设施配套方面，总体规划是规范的，规模也有扩大的趋势。在今后的社会体育运动发展中要逐步完善两方面的工作：一是建立以街道办事处为主的体育健身管理网络，使大众体育逐步迈入良性循环发展，组织引导好广场体育、公园体育的开展，吸引社区成员参加体育活动，努力扩大体育人口。
（二）加强体育设施购置，增加场地的建设
更应突出普及化的问题，避免为健身面积达标而修一些脱离大众体育的设施。即使修建有偿服务的健身设施，在现阶段应特别注意有偿性服务与公益性服务的比例。小区体育设施的修建，可考虑分层、分区、分段的布局，进而形成小区内各种体育设施完善的服务网，并从数量上合理增加。在开展小区体育设施的配套修建时，应考虑修建环区“跑道”的项目设立，（在小区内公路旁修建1.2-1.4米的塑胶跑道）以使跑步爱好者长期无路可跑的问题得以解决。重视在市民住宅周围留有足够的绿地或建设简易实用的体育健身场所，特别是新建生活小区和旧城改造拆低建高更应引起重视。随着社会的进步，住房条件的改善，人们逐渐把体育健身场所设在自己家中，这既有利于锻炼，又安全，在今后的住宅楼房设计时，增加运动器材摆设地方，能不同程度地满足人们的健身需求。
（三）发挥社会体育指导员的作用
因为社区居民的年龄层不同，对体育活动的需求也是不同的。因此，社区体育健身指导员要根据他们的各自情况及需求来开展运动，来满足他们科学锻炼、科学健身的需求，从而更好地促进社区体育的发展。学校里的专业体育教师和培养的体育特长生都可以深入社区帮助社区居民开展各类活动。通过活动，不仅可以增加学校与社会的接触，而且可以促进教师的教学研究工作的开展，培养出适应社会需求的人才，还可以为学生提供更多的社会锻炼机会，这对社会和学校都大有益处，学生可以经常进入社区组织各种体育活动。对大多数学生来说，多参加社会实践，多接触社会，不仅提高了自己的社会适应能力，而且在参与社会体育活动的过程中，加强了学生与企事业单位、机关的联系，学生的社会交往能力得到了加强，社区体育活动还可以与学校的各种活动联系起来，如校运会，各种球类比赛，社团活动等，以增进对社会的了解。
五、建议
及时，构建科学的社区体育管理体系，加强体育功能的宣传，增强愉悦的体育健身氛围，增强居民参与体育锻炼的意识，同时利用媒体的力量进行广泛的宣传，加强体育锻炼方法的科学指导。
第二，由于在现阶段应特别注意有偿性服务与公益性服务的比例，可考虑形成小区内各种体育设施完善的服务网。在开展小区体育设施的配套修建时，应考虑修建环区“跑道”的项目设立，以解决跑步爱好者长期无路可跑的问题。
第三，社区可以利用本社区内学校体育教师的力量对社区居民的健身进行指导，这样不仅可以使居民在锻炼的过程中得到科学化的指导，更可以有效地提高居民锻炼的热情。第四，通过宣传能提高居民参加活动的积极性，提高公共场地管理部门对现有场地的重视程度。
作者：张景晨单位：烟台职业学院
社区体育论文:学校体育和社区结合的研究综述
1 学校体育与社区体育的关系
社区体育和学校体育都属于社会体育范畴。首先,作为社会体育一部分的学校体育,可以看作是社区体育的前奏曲。学生在校期间通过运动技能技巧的学习,初步掌握基本的身体锻炼方法,了解终身体育锻炼的重要性。其次,社区体育是学校体育的外延,社区体育不仅可以丰富和完善学生的校外体育生活,而且还为学生走向社会打下终身体育的基础。从两者的概念和功能上来看,两者是相辅相成的,在推进《全民健身计划》中缺一不可的。
1.1 学校体育是学校体育与社区结合的基础保障
1.1.1 学校体育是开展社区体育的基础
陈立国[1]指出(1) 现代社会中,从事社区体育活动的主体都必须经历学校体育的教育过程。(2) 学校体育可以为青少年儿童打好身体基础,促进学生正常生长发育,增强体质,形成正确的姿态和掌握立、走、跑、跳等基本运动技能。(3) 可以培养学生对体育的兴趣、爱好和初步养成身体锻炼的习惯,使之成为日常生活不可缺少的内容。(4) 可以使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法、手段,从而培养和发展他们的体育能力,青少年儿童通过学校体育掌握了必要的基本体育知识、技术、技能后能为他们独立、自主地参加社区体育打下坚实基础。
1.1.2 学校体育能为社区体育解决部分场地设施问题
冯燕[2]指出开展社区体育的另一个难点是体育活动的场所不足。目前每个学校都具备一定的体育设施, 特别是城市的学校, 其中又以大专院校的体育设施条件为好。只要进行适当投资和管理, 在搞好学校体育的前提下, 有效利用学校体育设施开展社区体育活动, 能在一定程度上解决社区体育的设施场地缺乏的问题。
郁建亚[3]指出我国人均体育场地面积非常有限, “ 据国家体育总局第五次全国体育场地普杏数据的统计, 我国人均体育场地面积仅有时, 平均每万人拥有场地面积更是徽乎其徽, 因此, 学校的场地优势吸引了社区居民的目光, 场馆对外开放更是调动了他们的锻炼热情。近十几年来, 许多学校为发展教育, 都不同程度地增加了体育场地面积。既能满足教学和学生体育锻炼的需要, 又有对外开放的余力。学校可以根据各自的条件选择性地开放部分收费场馆。这样既浦足居民的活动需要, 又可以增加学校经济收人。
1.1.3 学校体育为杜区体育提供大批的人才
郁建亚[3]社区体育要发展, 就必须有大批掌握社区体育知识、技能的人才为社区进行指导和服务, 虽然社区体育指导员在社区体育的发展中起到了一定的作用但由于社区体育发展工程极为庞大, 还难以满足客观的需要, 学校体育将把与社区结合作为教学的一个切人点。学生中尤其是高校的大学生有相当一批有体育运动和组织管理能力的人才, 他们可以胜任社区体育的志愿者、服务者和指导者。
1.1.4 学校为社区体育提供必要的科研保障
黄蕾[4]指出学校尤其是高校拥有一批高质量的体育科研队伍,他们能够发挥自己的科研特长,加强与国内外的学术经验交流,吸取国外发达国家社区体育开展的经验,逐步建立成科学、健康的社区体育发展模式,探究出适应不同社会群体的科学锻炼方法,科学地安排不同类型的锻炼内容并掌握质和量的关系,促进社区体育的和谐发展。
1.2 社区体育的开展是学校体育与社区结合的外延
社区体育不仅可以丰富和完善学生的校外体育生活,而且还为学生走向社会打下终身体育的基础。
1.2.1 社区体育有益于培养青少年学生的终身体育意识
冯燕[2]指出社区体育活动形式多样, 项目众多, 灵活生动, 自我选择性强, 符合儿童、青少年的心理特点, 有利于培养学生对体育实践活动的良好情感体验。另外, 社区体育活动能为学生提供自主运用和检验在学校体育过程中学到的体育基本知识和施展体育才能的机会, 通过社区活动对培养学生的终身体育意识有独特的作用。
1.2.2 社区体育有益于培养学生的终身体育习惯
李龙正[1]指出终身体育习惯是人们经过长期体育实践而形成稳定的从事体育活动的行为特征。终身体育习惯的养成, 依赖于终身体育意识和兴趣的培养, 以及持之以恒的意志力, 并有一个从被动到主动、从不习惯到习惯的逐步养成过程。终身体育习惯一旦养成, 体育活动就成了日常生活中的一部分。相对于学校体育来说, 社区体育活动具有灵活性、趣味性和自主性强的特点, 使得学生较为容易地坚持活动。这种活动的延伸过程就是终身体育习惯养成的过程。
2学校体育与社区结合发展的困境
2.1 体育场地互动不足
部分学校也只限于体育场馆的外借与出租等体育设施方面的开放;有些学校因某些原因的制约, 开放后又关闭了; 而有些学校虽然开放着, 但处于无人指导, 无人管理的局面。体育场地没有较好实现资源共享、优势互补、合理利用。对外开放场地很大部分是利用体彩公益金建成的全民健身路径和健身园, 随着全民健身路径建设的不断发展, 人民群众的健身需求也得到相应改善, 群众对健身路径带来的方便和实惠给予了充分好评和赞誉, 但是对其它健身需要, 如篮球、羽毛球、乒乓球等, 仍不能达到群众需求。街道管辖区与学校的场地设施之间的差距仍然十分显着[5]。
2.2 学校体育的教学与社会体育相互脱节
学校体育的教学目标、锻炼内容、几乎都在为将来的几项固定考试项目做准备, 教学内容过于单调, 过分偏重于增强学生体质, 忽视了学生体育意识和习惯的培养, 使学生的体育兴趣和潜能得不到充分的发掘,甚至造成抵触情绪或逆反心理, 把毕业后离开体育运动作为一种解脱, 严重影响到他们成年
后对体育的态度。另一方面,学生们在学校所学到的体育教学内容毕业后在社会体育与生活实践中几乎用不上, 而所需要的与生活相关的实用、锻炼身体的内容和方法在教学中又学不到, 故出现学校体育教学与社会体育活动相互隔离的状态[6] 。 3 学校体育与社区和谐发展对策研究
3.1 明确目标、制定计划与因势利导、科学选点相结合
人民群众的健康水平是综合国力和国家竞争力的重要组成部分。党的十六大提出了到2020 年建成全民健身体系。2006 年至2010 年《全民健身计划纲要》的实施将进入第二期: 工程的第二阶段, 将实现全民健身事业与国民经济和社会事业的协调发展, 建成具有中国特色的、面向大众的体育服务体系。进一步完善群众体育健身场地设施, 发展壮大群众体育组织网络和骨干队伍, 不断提高群众体育科学化、法制化水平。
社区体育论文:社区体育和高校体育的互动研究
随着人们生活水平的不断提高,社区体育已成为全民健身、群众体育发展的重要部分。而社区体育的发展离不开高校的支持和指导。本文主要研究社区体育与高校体育互动内涵、互动原则以及互动中存在问题,力求找出两者在互动中的合作方式,为社区体育与高校体育的良性合作提供的理论基础。
论文关键词:高校体育,社区体育,互动
在社区体育与高校体育的互动研究中,首先要理解互动的含义。社区体育与高校体育的互动是指两者之间相互交流合作,社区体育的组织机构为高校体育提供帮助,从而实现高校体育教学目标,高校体育则在人力、资源和文化方面支持社区体育,两者相互补充、促进,共同发展。
二、社区体育与高校体育互动的原因
1.社会发展促进两者间的互动
在对社区指导员的普查中发现,我国社区指导员人数较少,虽然近年来比例增长较快,但远不及群众体育发展的速度,且社区体育指导员的专业素质及能力是社区体育发展的关键。因此,社区体育与高校体育的互动是高校理论与社会实践相结合的主要途径。
2.设施资源整合促进两者间的互动
社区体育设施的匮乏是影响社区体育发展的重要因素,社区体育与高校体育在设施资源上可以互利共享,高校可以租借场馆为社区体育服务,并提供人力指导社区体育活动。不仅合理地利用了场馆和人力资源,更是为高校学生提供了更多实践机会,使两者协调发展,共同提高。
3.文化资源整合促进两者间的互动
高校文化具有特殊性。高校体育与社区体育进行互动时,可以使社区体育受到高等学校文化的熏陶,有利于社区文化的发展。高校学生也可以在社区体育中体验社会活动,加强社会实践活动,增强社会阅历和学习的机会。
三、高校体育与社区体育互动的原则
1.法律法规原则
高校体育与社区体育互动的基础是法律法规。法律法规原则要求高校在与社区进行体育互动期间履行高等教育法以及学校的相关规定,社区也应遵纪守法。但目前我国相关的法律法规尚不健全,因此,高校与社区都应在互动前建立明确的责任和规范条例,以便在互动合作中彼此明确自身的责任和义务,为两者更好的发展提供保障。
2.资源共享原则
社区体育与高校体育互动要在人力、设施、文化等资源方面进行共享,学校提供专业化人才及相关设施,社区体育组织更多的实践机会,两者资源共享,互补共生,才能促进两者的发展。
3.平等公正原则
社区体育与高校体育在互动合作期间,两者并没有任何的高低分别,彼此是平等的合作关系,彼此尊重,理解,沟通是建立互动合作的基本要素,因此,高校与社区都应秉承平等公正的原则进行互补互利的互动。
4.可持续发展原则
社区与高校应在互动中取长补短,体育营造良好的互动氛围,在保持彼此发展的基础上,进行互动合作。社区的政府机构在互动中发挥着政府职能作用,引导社区群众和企事业单位组织参与两者合作的过程中,为学校体育与社区的可持续发展提供空间环境。
四、社区体育与学校体育互动存在的问题
首先,在社区体育与高校体育合作有困难时,两者的解决思路较单一,都是在自身发展的基础上解决,不能利用对方的优势弥补自身的不足。其次,社区体育的发展水平被限制,与高校体育的发展不协调,导致社区体育对高校体育的作用未能充分发挥,从而影响了两者的互动。,高校体育与社区体育在合作中联系不充分,彼此的功能未进行整合,其合力没有得到充分发挥,导致社区体育与高校体育的合作效率较低。
五、社区体育与高校体育互动的对策
1.建立高校与社区互动的体育组织
建立学校和社区互动的体育组织,专门组织高校和社区的各项体育活动,加强社区与高校的互动,并成立专门机构,运行和负责各项活动。
2.提供多种体育服务
在场地、设施、体育咨询指导、组织管理和活动策划等方面提供服务,体育活动的服务对社区和高校体育的合作有着重要意义。
3.开展丰富的社区与高校体育活动
社区与高校的体育组织应根据地区特征、年龄、职业、性别及学历特点进行多种多样的体育运动及体育文化活动,社区体育的活动类型可以根据不同的运动特征分为健身、娱乐、技能、社交等形式,既可以促进社区体育的发展,也可以满足高校学生不同的实践需求。
4.发展群众组织和指导队伍
发展群众组织和指导队伍,目的是促进社区体育的社会化。不仅培养社区体育自身的群众队伍,还要培养高校教师和学生的指导队伍,成立社区与高校结合的体育组织。
5.增强互动的衔接
高校在教学内容、组织管理、组织形式中都应注意与社区体育的衔接,在管理方面高校要与社区紧密联系,树立合作意识,形成行动习惯,这样两者的合作才能可持续发展。
社区体育论文:社区老年体育实践与思考
城市社区老年体育是社会体育和群众体育的重要组成部分，近期，我们深入到__县有关社区和部分老年活动点，就社区老年体育健身活动的现实意义、当前现状，以及进一步推进社区老年体育健身活动的对策进行一些调研，现浅释如下。
1、开展社区老年体育是应对老龄化的客观需要。随着我国经济体制和政治体制改革的深入，城市的很多老年人正从“单位人”转变为“社会人”，由企业单位移交到社区管理，聚居程度越来越高。另外，近年来，广大农村富余劳动力不断流入县城，老年人也伴随着进入县城。据不统计，__县城区现有老年人口近1.8万人，占全县老年人总数的31％以上。调查显示，在城市老年人中有62%的老年人有体育健身活动愿望及能力，32%的老年人有坚持每天参加体育健身活动。为此，加强社区老年体育活动的组织领导、场地建设，是时展、社会进步的必然。
2、开展社区老年体育是增进健康的有效手段。生命在于运动，合理的运动可以增强老年人身体的免疫力，提高健康水平。在调查中，有很多退休几年的老同志讲到，他们在退休前是白天坐办公室，晚上看电视，身体很不好，退休后，每天参加社区体育活动，有打太极拳（剑），有打乒乓球，也有散步的等，他们感觉身体比退休前还好。此外，参加社区体育活动可以促进老年人身心健康，社区老年体育活动为老年人提供了集体活动的形式，老年人在进行身体锻炼的同时，彼此间交流锻炼身体的方法和技艺，在这种群体的活动中，老年人感到心情舒畅、生活充实。
3、开展社区老年体育是构建和谐社会的重要途径。居住在城市的老人，由于都市林立的高楼，紧锁的铁门，阻碍了人与人之间的交流，而老年人走出家门，参加社区丰富多彩的体育活动，对老年人的沟通、交流以及素质的提高都起到了很大的促进作用；此外，由于社区老年体育是从老年人的健康角度出发，体育健身活动时的组织形式有别于正式组织的组织形式，氛围比较轻松，人际关系比较平等，情感比较融洽。因此老年人参加社区体育健身时，彼此之间容易产生信任感，对改善邻里关系有重要的促进作用。
4、开展社区老年体育对活跃社区文化起到积极作用。老年体育活动队伍是活跃社区精神文化生活的生力军，起到了活跃社区居民文化生活，促进社会主义精神文明建设的积极作用。近年来，城区各社区经常结合老年节、国庆节、春节等重大节日或有关纪念庆祝活动，组织社区老年人开展形式多样的老年体育健身友谊赛、表演赛、展示会、推进会、环城跑等活动。极大地丰富了社区文化活动的内容，活跃了社区人文环境，营造了健康向上、生机勃勃的社会氛围。
近年来，随着现代化社区建设的推进，__县社区老年体育活动已在城镇社区展开，工作取得了初步成效。
1、重视程度逐步提高。一是组织领导重视，在县委、政府及有关部门的支持下，20__年，调整充实了县老体协领导班子成员。配齐配强了对老年体育工作的领导力量。同时，城区各社区居委会都有配备老年活动管理员，负责指导、组织社区老年体育健身活动，以及对老年活动场所、设施的管理，从而加强了对社区老年体育健身活动的领导。二是老年人自身重视。老年人普遍都认识到体育健身活动对增强体质，预防疾病会起到重大作用。越来越多的老年人已经尝到了体育健身活动的甜头，所以，越来越多的老年人自觉自愿地参加体育健身活动。
2、体育设施逐步加强。近年以来，在各级领导及有关部门的积极努力下，先后在城区修建了一个近3万平方米的“__广场”；修建了两条约4200多米长的江滨大道，在城区9个社区，共安装有全民健身路径30多套。此外，各社区先后为老年人体育健身设施逐步进行了配套建设，新建了一些老年人活动中心、休闲娱乐广场、棋牌室、台球室、乒乓球室等专门的活动场所，向老年人开放。有的社区还与驻辖区的企业、单位进行共驻共建，实现资源共享。
3 、体育队伍逐步壮大。目前，城区经常参加体育锻炼的老年人日益增多，已成为本县全民健身活动的主力军。例如，通过对一个居住有__0户的小区进行调查，20__年前，只有30多位老人参加体育健身活动，而现在有90多位老年人参加体育健身活动，另外每年老年节，各社区居委会组织文体活动，除一些病重，确实不能行走的老人，90%以上的老年人都能积极参加活动。据不统计，城区9个社区，有老年晨晚练习点38个，老人门球队10个，各类拳、剑、操、舞、球等队伍，有36队。
4、体育项目逐步扩展。为大力推广普及老年体育健身活动，县各有关涉老部门经常组织老年体育健身骨干到省、市及兄弟县、市参加各种类型的拳、剑、操、舞、球等体育健身项目的培训，并经常组织有关老年体育队伍参加各级或兄弟县、市的老年体育健身项目的展示交流活动，从而不断地扩展社区老年体育健身活动项目，改变项目单调的现象。柔力球、气排球、门球、健身操等一批适应老年人健身活动的项目已在全县__县社区老年体育健身活动有了良好开端，但发展还不成熟，从组织到管理再到实施都还存在着一些问题，主要包括以下几点：
1、社区老年体育管理不完善。由于社区居委会的工作量比较大，人员不够，难以抽出人力和精力来组织开展老年体育健身活动，为此，目前，社区老年体育健身活动组织基本上属于社区老年人自发组织起来开展活动的群众性组织，这些组织的组织者和指导者，多为爱好体育健身活动的退休老年人，他们只是凭借自己的经验进行指导，有的专业性还不很强，缺乏相应的理论、技术和健康知识，往往达不到锻炼者希望的效果。
2、老年体育活动的参与率不高。调查显示：还有30%的老年人有体育健身活动愿望及能力，而他们目前还没有坚持参加体育健身活动，主要原因有三：一是有的是身体欠隹，不便出门活动。二是有的是家务事太多，没有时间参加活动。三是有的老年人体育健身意识缺乏，他们认为，体育健身参加与不参加无所谓。调查表明，有18%的老年人虽然有参加体育健身的能力和时间，但他们不愿参加体
育健身活动，主要时间用于看电视、打牌等。3、社区体育场馆基础设施匮乏。近年来在各级的重视和支持下，__县社区体育基础设施建设得到一定的加强，但还是满足不了社区老年人口不断增长的需求。在对北门、和勤、建光、中解四个社区的调查中，社区老年人普遍反映，在旧城改造前，城区有一些小公园、小广场，各社区还有很多单位的小操场等场所，供老年人进行晨练、晚练。而近几年，随着城市建设的推进，房子越来越多，而活动场所越来越少。在健身广场经常发生一些健身老人与停车地管理者之间的冲突，在公园里发生一些由于公园健身拥挤而导致健身者争场地、吵架等现象。
4、社区体育支持资金欠缺。调查表明：各社区居委会的工作经费非常紧张，基本上挤不出多少经费来添置社区老年体育健身活动设施和组织开展活动；县老体协的业务活动经费也很少，每年仅3万元左右，这些经费要维持一年的日常管理服务、组织外出培训、参赛等开支，要想添置一些体育健身活动设施和组织开展活动也有一定的困难；社区各老年活动点的经费来源就更困难，基本上是靠自筹资金。
为进一步推进社区老年体育健身活动的开展，开创社区老年体育工作新局面，笔者结合在调查实践中的一些体会，浅谈几点思路与对策。
1、加大宣传力度，营造社区老年体育健身活动的氛围
首先，在全社会中广泛宣传开展老年健身活动的重要意义，使社会各界形成共识，争取社会各界的关心支持；其次，要在老年人中大力宣传体育健身活动的价值，提高老年人对体育健身活动的认识与参加体育活动的自觉性，变“叫我练”为“我要练”，使体育健身成为老年人退休生活中一个不可缺少的组成部分。让更多的老年人参与到社区老年体育健身活动中来。
2、加强设施建设，改善社区老年体育健身活动的环境。
一方面要加强社区体育基础设施建设。今后政府及有关部门在规划城市建设和社区建设时，在新住宅小区、老居民小区整治、旧城改造、商业社区建设规划中，要将老年体育设施建设纳入规划之内。应留有一定空间的小广场、小操场、绿化带，建有室内活动房，露天活动场地和适合老年人进行体育健身活动的器械与设备，为开展社区老年体育健身活动提供必要的条件。
二方面要整合社区资源，调查显示：各社区的辖区内都有一些企业和单位拥有小操场、小公园、小广场、篮球场、运动器材场（室）、羽毛球、乒乓球室（馆）等体育健身活动场所和设施。__县委、政府在近年下发的《关于进一步加强社区建设工作的意见》中强调“辖区单位要支持社区建设工作，做到优势互补、资源共享、共驻共建”，为此，各社区居委会应努力做好沟通、说服、协调工作，当好牵头人，协调各方利益，使社区资源尽可能充分整合和利用起来，为推进社区老年体育健身活动提供更多的场地。
3、培养老体骨干，丰富社区老年体育健身活动的内容。
要针对老年人的特点和爱好，不断创新、推广更多简便易行的体育健身项目，丰富社区老年体育健身活动的内容，那就必须不断地培养社区老年体育健身人才，扩大骨干队伍。为此，各级体育业务部门、涉老部门，应经常地对社区老年体育工作者、各类老年体育协会骨干、老年体育健身活动点的辅导员有计划、有目的、有项目、分期分批进行培训。此外，还应充分发挥当地体育人才的作用，如退休的体育教师、教练员和体育工作者，聘请他们担任社区老年体育健身辅导员或教练员。
4、多方筹措资金，做好社区老年体育健身活动的保障
经费问题一直扰着社区老年人体育事业的发展。如购置体育用品、场地建设维护、老年体育项目比赛、展示活动等，均需一定资金。为解决经费来源的困难，应该多方筹措资金，拓展经费筹措渠道：一是政府要加大对老年体育事业的政策扶持，逐步增加公共财政对群众体育的投入力度，保障老年体育事业费增长幅度不低于体育事业经费增长幅度；二是适当提高体育彩票公益金用于全民健身事业的比例和额度，保障体育彩票公益金的 60% 足额用于全民健身事业，扶持社区建设小型体育设施；三是积极探索向社会筹集社区体育设施建设资金的新路子，按照互惠互利原则，引导、鼓励机关、企事业单位、社会团体和个人，以冠名、联办、入股等多种形式，投资兴建社区体育设施，举办老年体育健身活动等；四是鼓励、支持社区居民和单位通过捐赠、资助或义务投工等方式，参与社区体育设施建设、维护和管理等工作；五是拓宽老年体育消费领域，开发适应老年消费的体育健身、康复、娱乐等市场，鼓励老年人参与体育健身消费。建议政府及有关职能部门为体育产业、重点项目的用地、税收、融资、奖励等方面提供优惠政策，并给予大力支持。
5、加强组织领导，确保社区老年体育健身活动的开展
县有关涉老部门、文体广新局、老体协、社区居委会应根据社区老年人的具体情况，如身体状况、兴趣爱好等，帮助牵头，协调组建各种类型的老年体育健身群体、健身俱乐部、健身协会等群众组织。使社区老年体育健身群体有固定的召集人，有配备辅导员，有基本固定的人群，有筹措活动经费来源的方案，有固定活动的地点和时间。此外，还应结合形势任务、重大节日等，组织各老年活动群体开展一些培训班、展示会、推进会、友谊赛、表演赛等活动，这样，能让更多的社区老年人经常集中在一起，互相帮助、学习交流。较好地推进了社区老年体育健身活动的广泛开展。
社区体育论文:社区体育及其特点的思考
随着《全民健身计划纲要》在全国范围内贯彻实施，社区体育及其工作更提到了重要议事日程。社区体育在我国兴起较晚，人们对其内涵的认识还较模糊，无疑将直接影响到社区体育的实施及其成效。这里仅就社区体育及其特点，谈谈个人粗浅认识，与同行们展开讨论。
1、关于“社区体育”与“社会体育”术语的选择
九十年代以来，“社会体育”这一术语在我国体育界始为流传，而此前只有“群众体育”或“大众体育”的说法；与此同时，“社区体育”也作为一个专门用语陆续在有关报刊杂志上出现。但观其基本含义又彼此雷同。显得当前术语混乱，似有秘要加以澄清与正名。
根据术语与概念的关系，以及确定术语必须科学、、符合逻辑并力求与国际用语相一致的基本要求，“社会体育”的提法，显然不妥。其一，“社会体育”概念太大，从字面上看，它应包括所有的“体育”，而其本意则是指“体育”中的一个局部或一个分支。这里关键在于“社会”一词的冠用。一般说来，“社会”是指“以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的总体”，按照马克思的论述“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系，就构成为所谓社会。”显然，用“社会”冠于“体育”，即“社会体育”作为标志“体育”中某个局部的专门用语，是不确切的，极易使人们在局部和整体上概念不清、思想模糊。事实上表现在对“社会体育”的界定与解释，也不能自然其说。例如在天津人民出版社出版的《社会体育指导员培训教材》（1995年3月及时版）中就这样写道：“社会体育是公民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动”。“社会体育的对象是全体国民，社会体育的范围涉及整个社会，是学校体育、部队体育和竞技体育以外的那样一个广阔的领域。”从中不难看出，“对象”不清，“范围”不定。就所指“对象”而言，又是“公民”，又是“国民”，殊不如“公民”与“国民”并非同一概念。若以“公民”为对象，自然不包括年满18岁以下的儿童少年和婴幼儿在內：若以“国民”为对象当然又该包括在内。且以“国民”为对象，又怎能除去学校的师生、部队的官兵和竞技运动中的运动员、教练员。就其“范围”而言，既是“涉及整个社会”，又怎能丢掉学校、部队不管。显然是多处漏洞、自相矛盾；不符合逻辑、不、更不科学。其二，从分类与划分角度看，在关于“社会体育”的论述中，所例举的“学校体育”、“部队体育”、“竞技体育”以及“社会体育”等四个术语，如果将其视为我国体育（总）的各个分支（或局部）的标志，其确定依据并不同一，既以“范围”，又以“目的”，严格说来很不科学严谨，同时反映对体育概念的内涵与外延并不清晰。体育是人类针对自身，以其身体运动为基本手段，以谋求健美乐为目标的一种社会文化现象，理当作用于全社会每一个人的一生，而在人生的一生中，就其主要活动场所而言，则是家庭、学校和社区。因此按体育实施的范围划分，即是家庭体育、学校体育和社区体育，这是合符逻辑的，也是顺理成章的。诚然，人们会在家庭或学校或社区当中活动；家庭、学校、社区当中的体育信息也会彼此交流与沟通，但家庭体育、学校体育和社区体育则有其各自的特点和主要对象，这正是它们三者之间既有联系又彼此区别的具体体现。至于部队官兵，为了健、美、乐，同样可以借用体育与所在社区发生联系，与民同炼同乐，只是体育在部队则更多的表现为它是提高部队官兵军事素质的重要手段。由此不难作结，“社区体育”这一术语的确定，较之“社会体育”的说法，更显得科学合理，符合逻辑，反映了体育实践的客观规律。
2、社区体育的意义及特点
2．1社区体育的意义
社区体育主要是指成年人针对自身，以其身体运动为基本手段，以获得健美乐为目标的一种社会文化现象。它是我国体育事业的重要组成部分，直接关系到占全国人口绝大多数的成年人的身心健康、体格健美与快乐幸福的生活。成年人是一个国家或民族的中流砥柱，其身心健美、快乐幸福的生活与健康长寿，又直接关系到国家或民族的社会稳定与繁荣昌盛，因而也必然成为一个国家社会制度是否优越和民族文明程度高低的一个重要标志。因此深入持久地开展社区体育实践，必然对我国社会主义物质文明和精神文明建设产生积极的现实作用和深远影响。概括说来，社区体育具有以下几个方面的直接作用。
1、能有效地帮助人们健身，促使体格健壮，体态优美，形成并保持各种良好的身体技能，增强体力；保持头脑清醒，思维敏捷，利于提高人们的学习、工作、生产效率和生活质里。
2、能有效地促进人们健心，调节与消除各种不良情绪，促进人际交往。增进彼此了解与友谊，使人们精神更美好，生活更快乐。
3、丰富社区文化生活，提高人们体育文化素质，利于移风易俗，建立健康的生活方式，促进精神文明建设。
2．2社区体育的特点
1、健美性与娱乐性
社区体育的主要对象是成年人，而成年人参与体育锻炼的目的，既不是为了提高运动技术水平当运动员，也不是为了促进自身的生长发育。成年人进行体育的目的，则是在其生长发育基本完成，已经定型成年的基础上，为了健身健康；为了形体美、姿态美、动作美；为了图快活，概括地说，就是为了“健、美、乐”。事实上，考察成年人参加体育活动时的动机亦不难发现，或为了强身健体；或为了美形、美姿、美态、美化动作；或为了玩一玩，图个心情舒畅、精神愉悦。有时动机单一，有时多位一体，相得益彰，由具体的人，具体的内容与形式，具体的特定环境来决定。换言之，离开了上述动机与目的，成年人一般是不会过问体育的。这就决定了社区体育必须具有健美性与娱乐性特点，并以此区别于其它社区文化现象，决定其独特的社会地位。
2、自控性与个人针对性
社区体育的实践活动，是成年人在其业余时间，自愿自觉、主动坚持经常的基础上展开的。由于社区所辖成年人中，种族、性别、年龄、职业、生活习惯、兴趣爱好，体质健康、个人需求、业余时间以及所处的地位、社会环境等均存着异，给杜区体育实践中集体性活动的组织与实践带来极大困难。因此社区成年人以其身体运动实现“健、美、乐”目标，则主要表现为针对个人体质、健康、需求、心情、兴趣爱好及特长等具体情况，选择合适的内容与形式，在允许的时间与环境条件下的自我调控。换言之，虽然成年人所处的社区也不时组织开展一些集体性体育活动，激发人们的兴趣与热情，交流体育信息，推动社区体育工作开展，显得很有必要。但在大多数情况下，对于绝大多数的成年人，“健、美、乐”目标的实现，则主要不是依靠他人控制（即他控性），而是靠自己针对自己的自我调节与控制来实现。
3、随意性与自觉性
社区体育的对象极其复杂，内容极其丰富，形式不拘一格，千变万化，反映其实施过程十分复杂，难于集中统一，必然灵活分散，而于社区成员中的个体则显得十分随意，其前提自然是人们的自觉性。换言之，在社区的每一个角落，凡有人群的地方，无论是在体育场馆、公园绿地、还是在高山草原、江河湖海；也无论是在厂矿 机关，还是街道、乡村，只要人们具有浓烈的健身意识，就可随意选择与之相应的内容与形式进行身体锻炼。因此，随意性与自觉性也是社区体育的显著特点之一。
社区体育论文:浅论社区体育和家庭体育的融合发展
社区体育和家庭体育在人们现代生活中扮演着十分重要的作用,其二者的良性互动增强了体育的效用。本文分析了家庭体育与社区体育融合发展的三个基本特征,即目标一致性、主体重叠性和时空连贯性;同时阐述了社区体育与家庭体育的融合发展策略,即转变观念,加强家庭体育与社区体育融合发展,把家庭体育作为评价社区工作情况的一个指标,较大限度完善大众体育的服务系统,努力吸引更多的社会赞助、社区组织和家庭参与,开展多种形式的体育健康活动。
论文关键词:家庭体育,社区体育,融合发展
一、家庭体育与社区体育融合发展特征
(一)目标一致性
社区体育与家庭体育具有一致的目标。家庭体育可以增强家庭成员的身体素质、预防其疾病的发生、保持家庭成员的身体健康,同时还可以促进家庭成员间的和睦,构建和谐幸福的家庭生活。开展社区体育的目的同样是为了提高社区人员的身体素质,增进邻里之间的感情交流,构建和睦又好的社区。社区体育和家庭体育都不关注体育成绩的好坏,更多的重视成员的参与度,因此,二者具有目标一致性。二者的目标一致性也说明了社区体育的公益性,然而,社区体育仍有部分项目不符合青少年身心特点,其目的主要是盈利等问题,这些问题亟需相关部门来解决。
(二)主体重叠性
社区是由单个家庭构成的,而单个家庭又是社区的一份子。社区是联系家庭与家庭、集体之间的纽带,是公共的活动空间,因此,家庭成员是家庭体育活动和社区体育活动二者的共同主体。
(三)时空连贯性
对社区成员来说,家庭模式主要是“421”结构。对于大多数青少年来说,其活动空间就是家庭、社区和学校,除学校之外,社区和家庭就是青少年活动时间较长的地方;对于老人来说,其活动主要空间就是社区和家庭;对于青年来说,除工作领域以外,其主要活动场所也是社区和家庭。每天出门就是社区,进门就是家庭,足以证明社区体育和家庭体育具有时空连贯性。
二、社区体育与家庭体育的融合发展策略
(一)转变观念,加强家庭体育与社区体育融合发展
社区体育作为大众体育随着社会发展而产生的新事物,是今后城镇居民体育运动形式的主要发展趋势。但由于部分民众思想观念上的保守,并未认识到社区体育的重要性,认为体育运动是自己的事情,只要自己的家庭体育搞好就行了,对社区体育的参与积极性不高,加之各地政府宣传力度不够,导致了当前我国家庭体育与社区体育融合程度不高的现状。针对此问题,首先要统一认识,要从社会发展的角度出发,转变思想观念,认识到社区体育与家庭体育互动、协调发展的重要性,积极参加社区体育活动;其次是各级政府要加强宣传,组织人力对相关方面进行普及教育,增强群众认识。
(二)把家庭体育作为评价社区工作情况的一个指标
要认真贯彻执行全民健身“一二一”工程的要求,形成国家、社会、个人三者相结合,社区、家庭共同发展的具有中国特色的全民健身体系。工程对家庭和社区的体育活动情况都做出了明确要求和规定,然而由于种种原因却没能贯彻执行,政策的不执行导致了我国家庭与社区体育运动长时间的发展乏力。要想切实促进我国家庭体育与社区体育的融合发展,体育论文推动我国全民健身事业踏上新的台阶,就必须破除一切阻力,严格按照“一二一”工程的要求和规定,贯彻执行相关标准。
(三)完善大众体育的服务系统
完善服务系统,一是要加强硬件建设,这方面的重点在于资金投入。除了体育彩票筹措的公益金外,要大力吸引社会投资、鼓励捐赠活动,扩大支持大众体育事业发展的资金来源,用来建设体育场地、增添体育设施及器材用品等,提高大众体育的硬件水平。二是要加强软件建设,软件方面要积极发挥政府和各类社会组织的引导作用,加强对家庭体育和社区体育的宣传。具体来讲,首先是做好大众体育信息网,详细介绍各类体育信息和贴士,引导广大群众积极参与体育运动;其次是充分利用社区宣传栏、报纸、电视公益广告等媒介宣传造势,发挥媒体的信息传播作用;同时普及科学的体育运动方式,常见运动伤的处理方法等内容,引导群众科学锻炼,提升运动效果。
(四)努力吸引社会赞助
在组织家庭和社区体育活动时,可以通过对赞助商实行税费减免等优惠政策,鼓励和吸引社会资金对家庭、社区体育活动的支持和赞助,同时要通过网络、电视、报纸、广播等各类媒体加强对家庭和社区体育活动的宣传力度,利用广告效应来吸引企业赞助。努力吸引社会资金对家庭体育和社区体育进行赞助,一方面可以提升企业形象和知名度,另一方面又有效促进了家庭和社区体育活动的发展,可谓双赢之举。
(五)社区组织,家庭参与,开展多种形式的体育健康活动
社区体育和家庭体育不同于正规赛事的竞技体育,可以有更多的随意性和趣味性,增强对普通大众的吸引力,提高参与积极性。由社区牵头组织体育运动会活动,开展多种多样的体育活动,既加深了社区居民间的了解和友谊,又通过体育活动增强了身体素质,为全民体育健康活动的推广和发展开辟了新的途径。
三、结语
在我国建成小康社会的今天,全民健康体系的体系是其中不可忽视的一个重要组成部分。家庭体育和社区体育在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,两者的融合发展、共同促进能为我国健身运动的发展发挥更大的作用。
社区体育论文:关于社区体育健身消费现状之探析
论文关键词： 社区体育健身 体育健身消费 积极影响 发展途径
论文摘要： 探讨社区居民的体育健身消费现状，不仅能够了解居民的健康发展理念，而且有利于促进体育产业的健康持续发展。本文试对社区的体育健身消费现状作了探析，旨在阐述该种消费现象对促进居民身体健康和提高群众生活质量的影响。
笔者通过问卷调查、随机采访等方式法对社区居民的体育健身消费现状进行了分析，通过分析发现，随着人民生活水平的提高和全民健身计划的实施，群众体育活动出现了前所未有的好形势，以社会积极投资兴办为主体的多种所有制形式构成的体育健身业在经济较为发达的地区迅速发展，围绕群众健身消费的热点，健身房、武术馆、保龄球馆、台球房、轮滑场、水上乐园、垂钓园等各种健身娱乐设施呈现出强劲发展的势头，一方面有助于居民身体健康，另一方面有利于推动体育产业的健康发展。
1.社区体育健身发展现状分析
1.1体育健身呈规范化的特征。
体育健身业作为一种产业，近20年来在发达国家发展迅猛，逐步进入一些国家支柱产业的行列，其生产总值一般约占国民生产总值的2%。在我国该项事业刚刚起步，但随着国外先进管理经验的不断输入，该项产业的发展呈现出一种规范有序的特点。
1.2体育健身项目呈丰富多彩的特点。
近年以来，体育健身所包罗的经营项目繁多，从保龄球、网球等较品质的项目到各类舞蹈、游泳、器械健身、健美运动、台球等较普及的项目等。这样的发展趋势，既丰富了群众的业务文化生活，又满足了不同层次人群的消费需要。
1.3体育健身促进了群众消费观念的转变。
健身本身就是一种享受型的消费，一方面能够满足群众减肥健康的心理需求，另一方面能够促进服务产业的发展。这样的体育健身必然会推动消费业的持续发展。据国家体育总局的一份居民的体育健身消费调查结果显示，2000年到2008年的社区居民体育健身消费基本上是逐年上升的。
2.社区体育健身消费的特点
2.1体育健身实物消费“不可忽视”。
体育健身离不开一定的物质设备辅佐，笔者分析收回的“社区居民体育健身消费问卷调查”，发现以运动服装鞋帽等体育实物消费的比重占体育消费支出的50%，体育书刊、磁带占7%，其他消费品占6%，健身门票费用占37%。
实物消费比重大的主要原因是人们的消费心理没有改变，因为大部分人的经济水平决定了他们的消费结构还没有脱离传统，运动服装鞋帽兼具运动和日常穿着，是生活中的必需品。人们在进行体育消费的同时首先想到的就是对生活的改变，所以这种比例分成表明了现在我国居民体育消费的结构层次。停留在外表上的消费并不能真正体现体育健身消费的本质意义。
2.2体育健身精神消费“自得其乐”。
笔者在问卷调查中发现，在居民的体育健身消费中，居民追求身体舒适、缓解心理压力的约占到75%。由此可见，居民的精神消费是其中的主要渠道之一。精神消费一方面能够为群众在工作、生活中产生的心理压力提供一种宣泄的方式，另一方面能够进一步沟通居民与家庭成员和亲朋好友之间的友好关系。
随着我国工作制度的不断改变，人们的闲暇时间相对增加，伴随着生活节奏的加快，人们为了追求更佳的生活质量，必将更加积极地投入到体育运动的实践中来，因此精神消费具有很大的市场潜力。
3.影响社区体育健身消费的因素分析
3.1居民家庭收入。
当较低层的需要初步得到满足以后，人们就会追求较高层次的需求。体育需求处于享受需求和发展需求阶段，它是满足人们精神文化生活和增进健康、增强体质的需求。所以，经济的发展和人们收入水平的提高对于扩大体育消费会起到积极的作用。
3.2场所设备等硬件。
居民健身消费离不开一定的场所设备支持，而这些场所往往是单位或国家所有，运行的成本费用较高。为了解决上述问题，有些单位出租场地经营非健身项目以达到收支平衡，实际上用于健身的场地缩小了。
3.3传统体育消费。
以往体育事业的发展主要依靠国家财政拨款，而对于体育本身的经济功能考虑过多。这种体制带来的是人们对体育的认识始终局限在锻炼身体、培养意志、为国争光，而体育运动和赛事中的娱乐性没有体现。随着生活水平的提高，人们对精神生活的追求日益迫切，在体育消费过程所带来的快乐、成功与协作的感受会对人们传统的消费结构造成一定的冲击。
4.破解社区体育健身消费问题的方法
4.1提供必要的健身消费器材，让居民可消费。
社区的健身消费应该具有公益性，政府部门应加大社区体育事业发展的投资渠道，以满足居民的生活要求。笔者以为，应该扩大群众的消费场所。加快社区建设发展必然有助于生活方式的社会化进程，使人们有更多的精力与空闲时间，人们精力充沛，空闲时间越多，发展的机会也越多，城镇居民参加体育健身的机会也越多，进而促进体育消费市场发展，提高居民生活质量。
4.2强化健身意识，引导居民体育消费。
随着大众体育事业的发展，以及人们对健康的不断追求，人们越来越注重健康投资，越来越钟情于体育活动，这种新的健康理念既是社会进步、时代变迁的反映，又是推动体育消费发展的社会条件。城镇体育工作应紧紧抓住这一有利时机，大力宣传健康观、生活质量观和生活方式观，进一步强化健身意识，从而使更多的人加入到健身队伍中，为引导体育消费起到有效的促进作用。
4.3建立居民体育服务体系，拓宽居民的体育消费渠道。
居民的体育健身消费必须有与之相适应的服务体系，以真正满足居民群众的消费需求。笔者以为，应以大众消费为主体，以个性消费为突破口，关注新的体育健身娱乐消费群体，实现体育健身娱乐产业的多层次、个性化，保障人们体育健身娱乐生活的丰富性和品质性。
总之，在社区体育健身消费过程中，我们一定要以理性的眼光审视该种消费模式，探寻其对提高城镇居民生活水平的积极影响，为该种体育事业寻求更为广阔的发展途径。
社区体育论文:浅谈后奥运时代社区体育的发展研究
论文关键词:小康;社区体育;休闲
论文摘要:我国目前的社区体育存在场地经费不足、指导员缺乏、组织程度低和发展不平衡的状况。建设小康社会过程中休闲的价值将受到重视,人们有更好的条件从事体育运动,体育休闲将成为时尚。同时,体育的供需矛盾将更加突出,组织管理更加困难,需要综合家庭、社会和学校的力量,重视体育俱乐部建设,加强休闲理论研究,开发体育自然资源,以促进社区体育的健康发展。
建设小康社会的奋斗目标的提出,既为体育事业的快速发展提供了机遇,又对体育事业提出了更高的要求。随着我国小康社会建设、市场经济体制的完善和城市化进程的推进,城市社区体育仍将是21世纪前50年我国群众体育发展的热点。探求新时期社区体育发展的趋势与对策,是构建面向大众的全民健身服务体系,促进社会发展的要求。
1 我国社区体育现状
1.1社区体育场地设施经费不足
目前我国体育场地设施仍然无法满足人民群众的日益增长的从事运动、健身的文化需要,我国人均体育场地器材的占有量与经济发达地区甚至其他发展中国家或地区相比还很低,社会体育经费与竞技体育相比差距很大,而社会体育却承载着维护亿万群众运动、健身、休闲的任务。我国目前的体育场馆多集中在学校和单位,社会上的场馆多数追求豪华型,超过普通群众的消费能力,场馆的类型多为篮、足、排球,无法满足群众多样化的需要。
1.2组织化程度低
2000年群众体育现状调查表明,我国群众体育活动60%是自发组织的,体育协会的组织管理比例仅占6.6%,虽然比1997年的3.7%有所增加,但还远远不够。同时,我国体育社团总体上仍处于初级发展阶段,目前还存在一些不容忽视的问题,如制度化问题和监督体系不健全等。这种状况对社团的进一步发展产生了一定的消极影响。
1.3发展不平衡
这里既有城市和农村二元化格局的明显差异,也有沿海与内地、经济较发达地区与欠发达地区的差距,体育场地设施和社区体育指导员绝大部分集中在城市,特别是集中在发达城市和地区。我国目前的社会体育指导员90%集中在城镇,而广大的农村只占10%。小康社会建设要树立科学发展观,科学发展观要求农村与城市要协调发展,农村体育的发展状况直接影响了整个体育事业的发展,而增加农村的社会体育指导员是目前发展农村体育十分重要的一个问题。
2 社区体育的机遇与挑战
2.1建设小康社会为体育发展提供新机遇
2.1.1运动休闲成为时尚席勒说:“只有当人是人的时候他才游戏,只有当人游戏时他才是人。”现代社会中,“人”的问题日益受到重视,“以人为本”是一切工作的出发点和归属。建设小康社会呼唤人性的回归,人的多样性需求得到综合的考虑。现代人不仅需要强健的身体,更需要轻松愉悦的心情。人们要求摆脱机器和外界的奴役,做自己心灵的主人,休闲娱乐成为自觉的追求。现代人纷纷背起行囊,走出户外,呼吸着新鲜的空气,放飞快乐的心情,享受运动的快感,运动休闲成为时尚的生活方式。
2.1.2 个人参与体育的条件改善
进入小康社会后,随着收入水平的增加,人民的消费能力和水平将达到一个新的高度。到2005年,按2000年价格计算的国内生产总值将达到12.5亿,人均国内生产总植达到9400元。建设小康社会的一个重要目标是“在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强,基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。”在这种条件下,随着人们体育意识的增强,将有更大的能力进行健康投资。
2.1.3 体育休闲更加受到重视
2003年5月14日,国家统计局印发了《三次产业划分规定》,对国民经济行业分类进行了重新的调整,修改后的三次产业划分将体育产业与文化和娱乐业一起组成文化、体育和娱乐业。说明体育休闲受到国家和社会的重视,体育的层次也得到了提升。我国目前达到的小康还是低水平的、不的、发展很不平衡的小康,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。鉴于此,党的十六大提出:“形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系……促进人的发展。”这是自十二大使用“小康”概念以来,党的重大文献首次将“全民健身体系”纳入小康社会建设目标,使之成为建设小康社会不可或缺的组成部分。把体育提升到很重要的地位。社区的休闲体育可以有效地形成一个全民健身的体系,在休闲娱乐中群众可以受到各种各样的教育和熏陶,对促进人的发展有重要作用,日益受到重视。
2.2 新时期社区体育发展面临的挑战
2.2.1 供需不足矛盾将更加突出
随着人们体育意识的增强,体育人口的增多,需要更多的体育服务,目前业已存在的体育资源的供需矛盾将更加突出,并且在有些地方仍存在挤占、挪用体育场地设施的情况。虽然国家要求开放现有懂得体育场馆设施给社区居民使用,但对越来越多的需求来说仍然是杯水车薪。社会体育指导员队伍近几年也得到很大的发展,总数达到了20多万人,但在全国人口中的比例很低,不仅不能与欧美发达国家相比,同香港、澳门比也有很大的差距。
2.2.2 体育活动更不易组织
现代社会人们的价值观念更加多元,对体育活动项目的选择更加多样,出现了许多以前不存在的新的运动项目,同时,现代社是一个生活方式多样的社会,人们工作、闲暇的时间安排也不尽相同,显示出个性化的趋势,并且这种现象也会随着小康社会建设进程的发展而更加明显。在这种情况下,传统的社区体育的组织形式和方法都渐渐失去作用,由于体育兴趣各异、时间安排不同,社区体育活动更难组织。
2.2.3 管理的难度更大
现代社会是一个人口不断流动的社会,人口的频繁流动使社区体育管理面临一个新的难题。我国传统的社区体育可以依靠一两个比较有影响、比较有的大爷或大娘就可以管理的有条不紊,但随着社会组织化程度的加深,需要社区体育的管理更加规范,需要综合运用法律的、经济的、行政的、教育的等方法进行管理,而我们这方面的人才还很匮乏,必将使今后一段时间内我国社区体育的管理难度加大。
3 新时期发展社区体育的对策
3.1 大力提倡“三位一体”的学区体育
把社区、学校和家庭有机联系起来,利用孩子带动家长、学生教会居民,使体育融入生活,这样学校教育与社会、家庭结合,有效利用了有限的体育场地设施,居民有了科学健身方法指导,家庭有了健康的生活方式,可以弥补社区体育的不足,同时也可以从学生中选拔和培养社会体育指导者,是一个值得大力提倡的体育方式。
3.2 重视体育俱乐部建设
社区体育的发展需要社团的组织,发达国家有数量众多的体育俱乐部。荷兰有3万多个俱乐部,470万会员;日本有体育俱乐部372595家,会员超过总人口的10%以上。而我国社区体育多是自发组织,组织化程度不高,需大力发展体育俱乐部,同时加强社会体育指导员的培训工作。
3.3 进行休闲体育理论的研究
建设小康社会,使中华民族的伟大复兴进入了崭新的时期,这对中国的社会发展具有里程碑的意义。中国体育在这个新时期的社会功能将发生更加明显的转变,以适应休闲时代的到来。于光远先生认为“玩是人的根本需要之一……要玩得有文化、要有玩的文化,要研究玩的学术。”
3.4 开发体育自然资源
我国有丰富的体育自然资源,我国有8000m以上的山峰8座,8000m以下的山峰几千座,流域面积在100平方公里以上的河流5万多条,超过1000平方公里的河流1600多条,超过10000平方公里的河流163条,另外我们还有众多的湖泊、名胜古迹,这对开展登山、漂流、游泳、划船、体育旅游等提供了天然的条件,但我们必须注意的是,开发时一定要注意生态环境的保护。
社区体育论文:论我国社区体育发展模式分析
[论文关键词]社区 社区体育 社区体育俱乐部
[论文摘要]总结了我国社区体育的发展现状以及存在的问题，结合国外社区体育发展的经验，对我国社区体育的发展模式提出了政策建议。
社区体育是改革开放后发展起来的一种城乡居民体育活动的组织形式，在我国社会经济运行机制向社会主义市场经济的转化过程中，突破了在计划经济下沿袭已久的单位、行业、系统为组织形式的封闭格局，满足了人们在业余时间里就地、就近参加经常性的体育活动的需求。当前的社区体育在一定程度上体现出了体育普及性、大众化、全民参与的特点，人群以体育为依托，交流感情，增进友谊，密切了邻里关系，为社区各项事业的发展搭建了一个良好的平台。目前，社区体育作为一种新兴的体育观念和体育形式，正越来越受到人们的关注。本文通过总结我国社区体育发展的现状，结合国外发达国家社区体育发展的经验，提出适合我国国情的社区体育发展模式，期望对我国未来的社区体育发展提供政策建议。
一、城市社区体育的发展现状以及存在的问题
城市社区体育主要指在城市中以社区为单位，以社区居民为主要对象，社区自然环境和体育设施为基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。是以城市社区内居民为主要对象开展的体育，其包含有城市家庭体育、老年社区体育、厂矿、团体、机构、政府组织的体育等，兼含有城市职工体育、学校体育、竞技体育等方面，是在一定城市社区地域内进行的体育行为的总称。城市社区体育是我国社会体育发展中一个新兴的、非常活跃的活动形式。它的出现打破了行业系统等的纵向关系，建立起新的社会体育横向联系，创造了社会体育的新模式。
建国以后相当长一段时间内，我国城市居民以单位为其社会空间的组织基础，单位是控制和调整整个社会结构的中枢神经系统。随着市场经济体制的建立，传统的单位制正在发生深刻的结构性分化，企业办社会的状况得到根本性的转变。社区作为区域性的社会共同体成为居民重要的社会空间。在此条件下，我国的社区体育应运而生，在我国社区体育的发展过程中，社区体育对于提高社区居民的身体素质、促进人与人之间的和谐关系、推进全民健身等方面起到了重要的作用。然而社区体育作为社区文化建设和全民精神运动的基层载体，尽管近几年来发展迅速，但是仍然存在不少问题，主要表现在：
首先，社区体育发展受到社区本身发展的制约。一是社区体育基础设施尚不完善，活动经费严重短缺，影响着社区体育功能的发挥。二是社区体育工作者队伍整体素质偏低，文化程度不高、专业能力不强、志愿服务活动少且不稳定等因素仍然制约着社区体育工作水平的提高。三是社区体育服务发展缓慢，提供的体育服务项目比较单一，存在体育服务水平和体育服务质量低下的问题，严重影响居民群众对社区体育的认同。四是社区体育建设工作合力不够，公共资源整合程度不高，新的社区管理体制功能有待于进一步培育。五是有些社区居民群众对社区体育的认知度不高，对参与社区体育建设也缺乏积极性。
其次，我国的经济发展状况和社区体育法律法规建设相对滞后在一定程度上也制约了社区体育的开展[2]。德、美、日等西方发达国家社区体育开展的情况较好，在很大程度上得益于良好的基础设施、健全的社会体育法律法规体系作保障的。在我国，社区体育管理和社区体育组织职能调整的法律法规还十分缺乏。国家至今还没有出台统一的社区体育管理的法规或具有可操作性的指导意见。我们应该看到，文化体育的发展应该与我国快速的经济、社会的发展相适应，同时，社区体育的发展也是一个长期、渐进的过程。
，我国的社区体育建设尽管表现形式上丰富多彩，除了由街道社区体协等体育组织的一些活动之外，大量经常性的社区体育活动则主要由晨、晚练习点等自发性社区体育组织来完成。社区体育活动无论从质量和服务上都难以满足社区居民的要求。缺乏一种适应我国国情的、符合社会主义市场经济状况的、常态的、可持续发展的社区体育发展模式。
二、我国社区体育的发展模式分析
国外社区体育发展的主要形式是社区体育俱乐部，唐建军等对国外体育俱乐部的基本状况做了详尽的阐述[1]。社区体育俱乐部在各国的发展轨迹不同，但是国外社区体育俱乐部都采用自主经营和政府的扶持相结合的形式；都属于社会公益性事业，即不以营利为目的，社区体育俱乐部在有关社会公益事业运行的法律政策规定范围中进行其经营活动；体育俱乐部活动采取自愿性和大众性的原则等。这些特点和经验对于寻找适合我国国情的社区体育发展模式提供了有益的参考。
我国作为经济增长迅速的新兴的发展中国家，社区体育的机制探索和硬件设施等方面还存在着明显的差距，但是，全民健身运动的开展和2008奥运会的举办也给我国发展社区体育提供了良好的发展契机，结合我国的国情，对我国社区体育的发展提出以下建议。
（一）我国推进社区建设始于2000年，我国的社区体育定位于社区文化建设的组成部分，社区体育更多的是一种自发、自觉地行为为主，很少独立的开展活动。没有体现出社区体育在全民健身和我国体育整体发展战略中的作用。因此，在今后的体育法律、法规的修订过程中应明确社区体育与全民健身、职业体育、学校体育等相同的法律地位。
（二）困扰我国社区体育发展的另一个问题是社区体育设施相对薄弱。社区体育设施的改善是一个长期、渐进的过程。当前，国家需要运用政策、法规使社区内的企业、学校等的体育设施公共化，并给予一些管理、维护的费用，以此来解决社区体育设施不足的难题。
（三）我国幅员辽阔、人口众多，经济发展不平衡，国家应首先在经济发达地区在政策和税收等手段鼓励社区体育俱乐部尤其是退役的职业运动员组建的社区体育俱乐部的建立和发展。社区体育俱乐部不仅能够带动社区体育的发展，为竞技体育提供大量的基础训练和人才储备，同时也是解决我国退役运动员出路的一个良好办法。
三、结束语
本文分析了我国社区体育发展的制约因素，对于如何保障社区体育的健康发展以及社区体育未来的发展方向提出了设想和建议。社区作为区域性的社会共同体在我国的政治、经济生活中发挥着越来越重要的作用，社区体育也将成为我国的群众体育、竞技体育发展的基础和保障。
社区体育论文:浅论社区体育多中心治理模式的构建
[论文关键词]社区体育；多中心治理；政府
[论文摘要]城市社区体育至今已有二十多年的历史，但是，处于社会转型期的社区体育仍存在诸多问题。本文以“治理”理论为分析视角，探讨通过构建城市社区体育的多中心治理模式来解决问题，并分析这一过程中政府应承担的责任。
1 多中心治理及社区体育多中心治理模式
1.1 多中心治理的内涵
从20世纪80年代开始，西方各国相继掀起了政府改革的热潮，这场改革推动了公共行政理论研究的范式变革，“治理”作为一种新的理论范式应运而生。
关于治理的定义，西方学者给出了多种解释。其中全球治理委员会在《我们的全球伙伴关系》中的说法具性和代表性。他们认为：“治理是各种公共的或私人的机构管理其共同事务的诸多方式的总和。它是使相互冲突的或不同的利益得以调和并且采取联合行动的持续的过程。它既包括有权迫使人们服从的正式制度和规则，也包括各种人们同意或者以为符合其利益的非正式的制度安排。”这一定义为我们描绘了当代公共管理的“多中心治理”模式。这一模式打破传统政府“单中心”垄断公共事务管理的统治格局，形成政府、企业、社会团体和个人等参与的多元的权力中心。“多中心治理”模式的治理方式也是多元的，通过各主体间合作、协商、建立伙伴关系等方式实施对公共事务的管理。
1.2 社区体育多中心治理模式
社区体育活动于20世纪70年代末在我国的部分城市出现，80年代中期得到了迅速发展。1997年国家体委等五部委联合的《关于加强城市社区体育工作的意见》中对社区体育进行了界定，社区体育主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性的群众体育。根据这一定义，社区体育服务的目的是通过组织开展体育活动，增进社区居民的生理、心理和社会行为的健康；社区体育服务的对象是以街道办事处划分的全体社区成员，不仅包括社区的居民，还包括社区所辖的学校、政府、企事业单位等；其服务内容包括提供场地及器材、开设运动处方,进行锻炼指导、体质监测、体育服务信息、体育活动的组织服务等。
社区体育的多中心治理模式是指为了满足社区成员的体育需求，政府部门（街道办事处和居民委员会）和非政府部门（社区所辖各类机构、私营体育服务企业、体育社团或居民）等众多公共行动主体彼此合作，共同参与社区体育服务的治理。
2 社区体育多中心治理的必要性
2.1 突破制约社区体育发展的体制障碍，要求采取多中心治理模式
我国社区建设和社区发展，一开始就是政府行为，并在政府主导下，形成了区政府、街道办事处、居民委员会三级管理系统。街道办事处作为政府的派出机构，承担着政府工作职能，社区居民委员会接受街道办事处的领导。在具体工作中，二者的职责界限模糊，工作方式也带有较浓厚的行政管理色彩。因此，我国的社区服务从一开始就和政府有着千丝万缕的关系。
社区体育的多中心治理将促使社区体育管理体制发生转变。多中心治理理论认为，政府的能力是有限的，在全能政府遇到市场经济挑战的情况下，重视政府之外的市场及社会力量，以政府、市场和社会的多中心格局提供社会公共服务。而社区体育所独有的地域性、自愿性、多样性和开放性的特点，决定了社区体育服务更加适合采取多中心治理的体制，除了需要代表政府的街道办事处和居民委员会外，还应当有更多的私营体育服务机构及非营利的体育社团参与社区体育服务。非营利组织所具有的公益性、自治性特点，能保障其在提供体育服务过程中，解决一些政府和市场解决不了的问题。
2.2 突破社区体育发展的资源瓶颈，要求采取多中心治理模式
从社区体育服务的内容来看，场地、经费及人才是开展社区体育的重要资源。目前，我国普遍存在着政府经费投入有限，社区体育活动场地、场馆设施资源匮乏，无法满足居民体育需求等问题。除了物质和资金条件，社区体育的组织和管理工作离不开社区体育指导员的参与和指导及有关的社区体育管理人员的管理，他们的数量及水平直接影响着社区体育发展的质量、深度和广度。但是，相对于不断增长的体育人口来说，我国的社区体育指导员人数少、指导率低，难以发挥应有的作用。如我国街道社区体协中，专职管理者仅占19.6%，大部分管理人员都兼任多职，很难在社区体育工作上投入很多精力。大量经常性的社区体育活动则主要由晨、晚练习点等自发性社区体育组织来完成。以天津市为例，全市晨练活动站的体育指导者中，受过专业培训的不足30%。
社区体育的多中心治理能在一定程度上解决场地设施、经费及人才短缺的问题。在多中心的治理框架下，社区所属的学校、企事业单位等均可以成为社区体育服务的供给主体，这些单位尤其是学校向社区提供体育场地、设施，是解决场地、设施短缺的有效途径。近年来，一些社区在这方面进行了积极的探索。例如，天津市马场街社区本着双赢互动的原则，与社区内外的机关、院校、部队、医院、企事业单位建立良好的合作关系。先后与天津体育学院、天津医科大学共建了社会实践基地，为居民提供日常健身咨询、健身技能培训、体质检测等服务。与天马集团、水利局、师范大学、实验中学、干部俱乐部、自然博物馆等12家单位达成协议，通过无偿或低偿等方式，向社区开放35个体育活动场地，总面积达到11500平方米。每年的社区运动会和大型体育竞赛都利用这些单位的场地和设施举行。
3 政府在构建社区体育多中心治理模式过程中的责任
社区体育多中心治理模式不可能在短时间内自发形成，尤其是在我国这样一个长期实行计划经济，社会力量和市场发育均比较薄弱的国家，推行这样的管理模式，更离不开政府的支持。
3.1 转变职能，培育社会和市场力量
多中心管理模式必须贯彻“管办分离，政事分开”的原则。把政府过于集中的权力分散开来，以纵向放权实现层次化管理，以横向分权实现社会化管理，将体育管理体制从现在的线性结构改为矩阵结构,从行政命令式的“垂直管理”改为资源共享、优势互补的矩阵式管理。政府承担体育的宏观管理、体育总目标和政策的制定、政策调控、经费支持等职能。其中，社区体育的基层管理部门街道办事处由主办体育转为主管体育，其主要职能是制定整个社区体育发展规划，开发利用社区体育资源，培育社区体育组织等。
培育社区体育非营利组织。健全、自主的居民自治组织既是我国公共管理的重要主体，也是社区公共事务治理的主要力量。因此，要确保社区自治的各项权利，发挥社区在体育服务方面的自我管理和自我服务功能，应将社区公共事务和公益事业的综合管理权赋予社区居民委员会,使之真正成为自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的社会组织。
引导市场力量参与社区体育服务。根据居民社区体育服务的需求具有层次性的特点，对于一些基本的需求，可以由政府和非营利组织以免费或低收费的方式提供，对于一些个性化的高层次的体育需求，政府可以调动市场力量加以解决，走产业化的道路。政府部门积极创造条件，开发体育产业，依法开辟体育经营场所，为经营体育产业提供场地、税收等有利条件。
3.2 宣传教育，引导居民形成体育观念
当前，我国城市社区居民对体育价值的认识还比较有限，体育作为一种文明健康的生活方式还未被更多社区居民所采纳。由于社区体育具有较强的个人余暇性和自由性，决定了对社区体育的发动、组织和管理不能做硬性干预，而主要应从刺激其体育需求，调动其参与积极性着手。各级政府部门可以利用各种媒体广泛地向辖区居民宣传全民健身活动的意义，举办健身知识讲座，开展健身知识咨询活动，提高居民健康意识。通过开展群众性的体育健身活动，调动居民参与社区体育的积极性。
3.3 投入经费，保障社区体育服务的公益性
由于社区体育利益的外溢性，公益性是社区体育的一项本质特征。政府在鼓励各方力量参与社区体育服务的同时，应保障社区体育公益目标的实现。维持社区体育发展的均衡性，逐步增加对社区体育事业的经费投入，并鼓励企事业单位、社会团体和个人捐赠资助社区体育活动和体育设施建设。
社区体育论文:社区体育教育历程及发展
1社区体育教育出现的背景
社区体育教育，是伴随着第2次世界大战以来“终身教育”思想而产生的一个新概念，并在“以人为本”的教育理念引导下逐步获得发展。在社区教育中，体育教育发挥着无可替代的作用。但在我国体育研究学者对社区体育教育的关注，是随着我国逐步实现小康社会、和谐社会、逐步建设现代化和谐社区的背景下开始的。在当前建设和谐社会、发展现代化社区教育的今天，社区体育教育不仅能提高国民的体育教育水平，还具有教化、休闲娱乐等功能，并对居民的精神具有凝聚作用；通过参加社区体育活动，还能提高国民的生活幸福指数；此外，特别是对一定程度解决我国社会老龄化问题具有更重要的现实意义。社区体育教育的出发点是为社区人、社会人服务，其终极目标是提高社区人的生活质量和幸福指数。从社区体育教育的学理层面来讲，社区体育教育蕴含在社区体育活动的方方面面，社区体育教育和社区体育活动相互交织、不可分割；社区的体育教育使社区的体育活动更加丰富多彩；社区体育活动凸显着社区体育教育的成果，并促进社区体育教育的推进与发展。基于此，我国社区体育活动一经出现，在形式上就表现出多种多样，呈现多元并举的局面。而且在构建和谐社会的背景下，它的重要性也日益突显出来，成为构建和谐社会的重要支撑，在使社区民众享受愉悦的同时，也提高了他们的身体素质、增加了社区人的凝聚力，使社区民众的业余文化生活得到了改善和提高，使人们的生活方式有了更多姿多彩的选择，为社会稳定做出了重要贡献。由于社区容纳了多种资源，并拥有众多人口，因此在开展社区体育教育时，就需要充分利用各类教育资源，开展多种体育活动方式，以调动社区民众参与的积极性。例如，可以使社区体育教育与学校体育教育相结合，二者相互补充、共同促进，给社区民众提供更多的可共享资源。我国各类教育资源非常丰富，各个城市都有若干所大学或中、小学，如果政府能够适度投入资金和加以调控，社区再辅之以必要的协调，如今的资源再加上体育彩票的盈利添置的体育器材，应当能基本满足社区体育教育活动目前的要求。
2社区体育教育的发展历程
我国的社区体育教育的起源往前追溯，其历史相当悠久，虽然以前没有将其称作“社区”的称谓，但却有着丰富的实践。当下，随着现代社区的快速建设，尤其是当一个个部级和省级社区教育示范区如雨后春笋般建立起来，我国的社区体育教育得到长足进步，发展尤其迅速，而且市区体育教育的形式更加多样、内容更加丰富，参与到其中的人数也越来越多，呈现出较猛地发展势头。当前，我国对城市社区的基本划分方式是按照行政区域中某一个或者几个街道，或者某几个片区自然组成某个社区。在这种划分方式下一些学校和原有的社会文娱活动中心等便被划分到某个社区当中，社区与学校之间就形成了“你中有我、我中有你”的融合形态。因此从这个意义上来讲，社区体育教育也可表述为学校体育教育与校外体育教育的统一。国外的社区体育教育往往是蕴含在参与整个社区体育活动的全过程中的，社区体育教育“寓教于乐”“润物无声”。社区体育教育在我国的发展只能说是刚刚起步，还有很多事情要做。但这件工作又的的确确是一件极富生命力和发展前景的事情。对建设和谐社会，提高民众的幸福指数，有着重要的现实意义和深远的社会意义。但如何具体实施和开展，还需要对不同类型的社区层级进行探讨性实验，从中发现政府、社区、学校、机关等在和谐发展社区体育教育中的不同作用及如何有机衔接，从而推动社区体育教育健康有序地不断向前发展。
3社区体育教育的内涵、特质
从“大教育”的观念来看，我国社区体育教育拥有非常丰富的内涵，它拥有相当广泛的研究范围，其中社区体育活动就是其非常重要的研究内容之一。因为社区体育活动具有“区域性”，因此在一定程度上社区体育活动就是“区域化”或者“小型化”的社会体育活动。它不仅包含广大居民积极参与自己居住的社区之间的所有与体育相关的活动，还包括在社区外由社区居民举办和参与的所有与体育相关的活动。从笔者搜集的文献资料看，国内外的研究者大部分都认同这样一个观点：社区体育教育应该强化其公益性和可参与性，逐渐削弱和减少其功利性。笔者认为，公益性是社区体育教育的基本属性，是一切社区体育活动开展的出发点和归宿，也是保障社区广大居民充分享受健康权利的重要条件。但除了政府和体育主管部门为社区提供的公益性公共体育服务以外，一些社区居民聘请教师指导体育活动所付的报酬、社区体育团体参加的有偿表演活动、社区体育团体参与各类体育活动比赛等蕴含功利思想社会活动是社区体育教育的有益补充，丰富了广大居社区民参与社区体育教育的内容，增加了他们参加社区体育教育的途径。
4社区体育教育的功能
当前我国社区体育教育活动更多的是为了增强民众的凝聚力、家园感，同时开展社区体育教育活动，还有增强社区民众身体健康的功能，特别是对逐渐迈入老龄社会的中国，更具有重要作用。目前我国人口年龄结构逐步进入人口老龄化，我国人口老龄化的问题日渐成为重大的社会问题。据有关统计显示，目前我国年龄在60岁以上的老年人数将近2亿，占我国人口总数15％左右，而且随着我国计划生育政策的影响，这个比例还将逐步扩大，大量的社区老年人家庭存在着“空巢”现象。所以，社区体育教育应该对老年人倍加关注，予以足够的重视并且做到未雨绸缪。这种关注不仅是国家对老年人关注的一种义务，也是全社会对老年人的应该担负的责任。在老龄化社会到来的今天，作为社会群体中的这一特殊角色，曾经为我国社会发展付出巨大精力，做出巨大贡献的群体，由于社会的发展变化及老年人自身角色的转变，使他们一时难以适应、无所适从，直接导致部分老年人身体上没有问题，但逐渐出现心理上的障碍。在这个时候，适时开展体育运动，让大家融入其中，获得一种归属感，在锻炼中寻找快乐和健康，能在一定程度上缓解这些问题。因此，有针对性地开展丰富的体育活动有助于他们缓解压抑和焦虑情绪，增强其乐观、自信的心理品质则是一个全新的研究课题。广大老年人退休以前差别较大，他们当中既有从原来工作岗位离退休的干部，也有下岗工人，也有从三尺讲台退下来的教师，还有众多从事第三产业的服务人员，更有曾经为国家做出过贡献的科技人员等多种身份，其经历和认识有较大差别，因此在教授体育活动时，一定要注意区别对待，这对从事社区体育教育工作者提出了较高的要求。要选择真正会为老年人服务的教学师资团队，应该有长远发展的眼光，不能急功近利，要让他们在在愉快的心境和环境中欢度晚年的生活时光。
5开展社区体育教育的建议
在西方，早在古希腊时期，体育就与天文、数学居于同等重要地位，是一个完善的人成长必须的要素。体育运动具有与生命本体的同源性，通过运动，不但能够增强人们的身心健康，同时在运动的过程中多蕴含的团结协作精神直接促进人与人的团结、人与社会、自然的和谐相处，建立与生命、宇宙本体的内在协调关系。因此，应大力提倡社区体育教育。在开展社区体育教育的过程中，要坚持科学化、规范化的管理；要重视团队特色风格建设；要坚持自治发展；要同伴互助，共建共享。随着我国建成小康社会的逐步推进，人民群众的物质生活日益提高，广大人民群众对体育锻炼的认同、对健康生活的追求愈发强烈，体育运动也就自然成为最受大众青睐的文化活动项目。这为社区体育教育的发展带来了大好的发展机遇，同时，由于当今人类娱乐活动日益多样化，这也给社会体育活动带来了挑战。通过体育运动能不仅能提高人体健康水平，而且通过广泛开展社区体育活动，还能体现和谐社会的特征，彰显社会主义的优越性。基于此，笔者提出以下几点发展社区体育教育的设想：（1）社区体育教育以服务社区，服务每一个人为出发点，其终极目的应该是提高人民的生活质量和幸福指数，保持社会和谐有序健康发展。（2）以社区体育活动基地建设为核心。政府投资和体育彩票的盈利部分要保障按比例投入建设，满足人们在家门口从事体育锻炼的需求。（3）发展社区体育教育要以政府为主导，以社区为枢纽，充分调动发挥社区内各有关单位的积极性，使体育资源的功能较大限度的发挥作用。（4）发展社区体育教育要为大家搭建体育交流的平台，让人们或者通过社区体育健身平台交流，或者通过定期举办社区体育交流比赛，使大家在比赛中接受社区体育教育。
作者：朱冀 单位：河南大学体育部学生体质健康研究所
社区体育论文:城市社区体育管理创新论文
1．关于城市社区体育管理的概述
1．1对于城市社区体育组织的管理
社区体育的开展需要有一套完整的管理体系，其目的是为了使各方面的资源得到合理的调动与分配，形成“条块结合，以块为主”的社区体育管理体系，为我国城市群众体育的普遍化、生活化提供组织保障。
1．2对于城市社区体育服务的管理
社区管理的建立目的就是为了保障社区成员对于体育锻炼的需要，努力建立一个完整的服务体系，让社区成员真正投入到日常的体育锻炼之中，并且在开展的过程中，不断对于自身服务质量进行完善，提升自身的服务质量，造福社区成员，提高成员的生活质量。
1．3对于城市社区体育资源的管理
城市社区体育管理的开展过程中，需要大量的人力、物力、财力，对于社区体育资源的管理至关重要，如果能很好的做到开源节流，将资源用到关键点地方，就能更好的进行接下来的工作。社区体育管理的资金一般来源于国家体育部门，以及相关辖区单位、企业的赞助，开展体育管理需要加大的场地，需要购买相关的体育器材，雇佣工作人员，在很多环节上都需要大量的资金，对于资金的合理分配，避免浪费，将资金用在关键的地方，具有十分重要的作用。体育管理工作人员的要求也具有加高的要求，从事体育管理的工作人员首先要热爱体育运动，拥有一个乐于助人的热心，经过专门的培训合格后方可上岗从业。
1．4对于城市社区体育活动的管理
社区体育管理组织会定期的去组织举办比赛，或者开展日常体育锻炼活动，活动的形式虽然有所差异，但主要的目的均是加强体育活动的管理，让社区成员们实实在在参与到活动中来，锻炼自己的身体。
2．保定市社区体育管理现存的问题
2．1主管机构有局限性
保定市社区体育管理机构主要是街道党工委与街道办事处，社区内的居民以及相关体育协会人员，但由于我国社区体育开展的时间较短，对于体育管理工作主要依赖于政府，所以在工作目标制定上，体育活动开展上，有一定的局限性。
2．2管理者良莠不齐
对于保定市23个体育社区的53位管理干部进行调查，结果显示：本科或以上学历的人有32名，占61％左右，体育专业人员有9名，占17％左右，管理类的人员有5人，占9％左右，剩余7人则来自与之不相关的专业。虽然每个管理人员都参加了相关培训，但是对于体育管理整个学历专业机构情况不尽如人意，培养专业对口的人才是体育管理事业发展的必然趋势。
2．3缺乏资金
虽然国家有关部门对于保定市社区体育管理建设投入了大量资金，但是由于体育管理事业的开展需要资金量较大，政府划拨的资金并不能保障社区体育管理事业的开展，各街道自身也在积极解决资金问题，寻求区域周边的企业参与赞助社区比赛，但企业赞助的资金有限，因此，解决资金问题对于保定市社区体育发展具有十分重要的作用。
3．关于保定市城市社区体育管理的创新
3．1建立科学的社区体育公共管理体系
社区体育管理是以政府主管为中心开展的，但如今保定市的政府机构正在进行改革，提倡服务性政府，放宽了对于保定市社区体育的管理，赋予其一定的自治权利，保定市社区管理组织应当充分抓住时机，对于原来自身管理体系存在的问题进行完善，提高自身体系的灵活性，转变以往管理体系的发展思路。
3．2创建社区体育管理从业人员上岗机制
针对于保定市社区体育管理体系从业人员良莠不齐，专业人员缺乏的现状，保定市社区管理组织可以建立与完善社区体育管理从业人员培训、管理制度，每个从业人员都应当进行培训，培训后经过严格的考试，颁布从业资格证，只有拥有从业资格并备案的人方可上岗从业，并对于合格的从业人员建立评估以及奖励制度，定期根据社区成员对从业人员的工作进行评价问卷调查，淘汰服务意识差，工作不认真，不能完成既定工作量的员工。另一方面，在保定市各大高校进行宣讲招聘，鼓励专业型人才加入基层社区体育工作中。
作者：刘萍 王亮 单位：河北金融学院 保定职业技术学院
社区体育论文:县域社区体育的社会意义和价值
一、县域社区体育的社会意义
1、县域社区体育在促进社区居民心理健康方面的社会意义
社区体育活动调节与消除县域社区居民的各种不良情绪，缓解社区居民生活压力，促进社区居民的心里健康.21世纪生活节奏在加快，工作生活压力在不断加大，人们几乎每天每时每刻都生活在激烈的竞争之中，人们变得越来越“紧张焦虑”，“紧张焦虑”成为现代人心理疾患的一大杀手.于是人们迫切需要放松需要解压，以消除紧张的心态和焦虑的心绪，社区为人们搭建了一个避风港，而社区体育成为缓解“紧张”心态和消除“焦虑”的一种有效手段和方法，通过参加社区体育锻炼可以有效缓解社区居民的“紧张”心态和消除“焦虑”情绪.
2、县域社区体育在促进社区居民情感交流构建和谐社会方面的社会意义
社区是社会的细胞，社区虽小，却是具体而微的社会，每一个小社区的和谐，才能汇集和谐的大社会.所以，建设和谐社区是构建和谐社会的基础和落脚点，换句话说，社区是构建和谐社会的战略空间单元.社区体育的表现形式多为群体活动，社区居民参与社区体育活动有助于社区居民之间的沟通交流，增进社区居民的感情，社区体育可以说是社区居民的情感纽带.现代高效率、快节奏的生活方式，使人们整天奔波于工作单位与家庭之间，忽略了人与人之间的情感交流.社区体育为人们提供一定场所，把人们集中在一起进行体育活动，给人们提供了相互交流的机会，促进人们人际交往的能力，提高社区成员的社会适应能力，增进了社区居民的感情，社区体育无疑是增强社区凝聚力的有利杠杆，对构建和谐社会起到良好的推进作用.
3、社区体育在丰富社区成员的文化生活深化社会精神文明方面的社会意义
蓬勃发展的社区体育活动，不仅有利于提高社区居民的综合素质，丰富社区居民的精神文化生活；还有利于改变社区居民的不良生活习惯和不良娱乐嗜好，帮助社区居民建立健康文明向上的生活方式；还有利于促社区进居民的家庭和睦、社区的稳定，同时有利于不断深化社会精神文明建设.社区体育健身活动必将是未来生活方式的一个重要组成部分，对于进一步丰富人们业余文化生活，提高生活质量，增强国民体育和维护社会稳定，在全社会形成文明、健康、科学的生活方式都具有重要的理论意义和实践意义.
4、县域社区体育在促进中国城镇化发展和扩大内需方面的社会意义
十七大和十八大报告中曾多次提到城镇化建设,城镇化建设从局限“区域协调发展”到上升至建设小康社会载体，上升至实现经济发展方式转变的重点,在实现建设小康社会的实践中占据越来越重要的地位.而县域社区体育是建设小康社会不可或缺的内容，它是普及群众体育和实施全民健身计划的重要载体,是有效地增强人民体质、提高全民身体素质和生活质量的主要组织形式，是城镇化建设的重要内容，是推进城乡统筹发展，协调推进城镇化建设中的重要板块之一，县域社区体育统筹发展的状况将对城乡统筹发展和协调推进城镇化建设的速度和质量产生重要影响，因此，我们必须对县域社区体育的统筹发展提到一定的高度来认识.体育在当今社会上的经济属性也越来越明显，县域社区体育的蓬勃发展是社区体育产业发展的前提条件，而体育产业的大力发展也相应会带动社区居民消费的增加，这对扩大内需发展第三产业都有一定的促进作用.
二、县域社区体育的价值定位
1、县域社区体育要坚持“以人为本”原则，重视满足社区居民的个人需要，重视社区居民个人素质的提高
“以人为本”的体育发展观.人类社会不断发展的动力和目标就是为了人的发展和需要“.以人为本”的社会发展观就是整个社会的工作都围绕着“人的发展”而展开，各种工作都以“人”为出发点以“人的发展”为归宿点，一切都是为了人的健康发展.县域社区体育是普及群众体育和实施全民健身计划的重要载体，是人们在工作之余增强体质、促进身心健康、娱乐、放松和感情交流的重要媒介.县域社区体育不仅能促进个体与县域社区内部的整体发展，而且能最终促进人健康的发展.
2、价值取向的多元化是县域社区体育重要的文化特征
县域社区体育的价值取向主要是健身、娱乐、休闲和交流，这也是今后社区体育的立足点和发展方向.进入21世纪后，人们的生活水平在不断提高，居住条件也日益改善，人们不在关注温饱问题，人们在主观意识上开始关注健身、娱乐、休闲，越来越重视生活质量的提高.同时，每周双休日的实现和各种节假日的增加，使人们工作之外的余暇时间大大增多，这为建设闲适高雅的社区文化体育生活创造了良好的条件.随着我国经济的快速发展，城镇化的建设步伐也越来越快，随之体育场馆、社区健身广场、健身路径等锻炼设施也在逐步地增多和改善.县域社区体育在具体表现形式和内容上也呈现出了多样化、民族化、地域化等特征.诸如，广场舞、毽球、武术、散步、慢跑、游泳、棋类、球类项目、自行车等比较生活化的运动均是受广大社区居民欢迎.
作者：李影 单位：安徽科技学院
社区体育论文:地方社区体育现状
一、对云龙湖广场及其周边社区户外运动调查的结果与分析
1、云龙湖广场及其周边社区户外运动调查
就徐州云龙湖及其周边五个小区户外运动调查发现,主要有以下几个体育活动:羽毛球、广场舞、踢毽子、呼啦圈、轮滑、柔韧练习、暴走队、踢网球等。经过访谈调查发现,现在参加户外体育锻炼的居民以31～60岁的年龄段为主,其中41～50岁年龄段最多,占调查总人数的34.4%。在现代化城市中,有各种人群,所以每个人的户外运动的目的各不相同。从走访调查中,发现当前的公共体育设施满足不了人们的需求,还过于单一,缺乏能使体能得到综合提高的运动场地。而且这些公共体育设施没有专人来管理和维护,有一些设施损坏或存在安全隐患。
2、影响人们户外运动因素
（1）时间因素
在当今社会中,城市的快节奏的工作学习生活中,严重制约了市民的户外运动;尤其是上班族、上学族等群体很难抽出多余的时间来进行户外运动;就算有时间进行户外运动也不能保持经常性的进行,也只是偶尔一两次;有一部分群体认为自己身体好没必要抽出多余时间来进行户外锻炼;另一部分群体妇女空余时间有繁重的家务活,侵占了她们户外运动的时间,导致不能经常性的参与体育锻炼。
（2）社会环境因素
随着经济的快速发展,政府也加大了对体育健身方面的宣传、策划等,并针对市民开展一些民间的体育比赛等,激发人们的体育健身意识,使其转化为人们的固有思想行为,要让市民有强烈的体育价值观和健身意识,经常参加户外运动。
3、居民户外健身持续性影响因素
（1）居民户外健身持续性影响的外部因素
就走访调查发现,受周围同学、朋友、邻居等态度方面的不一致,会影响到一些想去户外健身的人群;当周围人群中大部分人认为户外健身好,坚持锻炼,那么就有可能带动这个大群体去进行户外运动;反之则影响到一个大群体不去户外运动。有一部分人群喜欢或支持体育锻炼,但因为工作忙等问题未能参与到户外健身中去。
（2）居民户外健身持续性影响的个体因素
户外健身是一种有目的、有意识的行为过程,是市民为达到自身健康生活和社会交往目标的重要方式,归根结底是个人行为。经调查发现,市民参与到户外健身运动中主要是喜欢从事某种体育运动项目;每个人的兴趣爱好各不相同,有的市民喜欢集体运动,他们认为集体运动能够增进人与人之间的交流,培养团队合作精神和团队意识;但也有市民喜欢一个人的运动,主要体现在个人技术好而喜欢参与这个运动项目。因此,户外运动持续性的形成就是从对运动的欲望和需要开始的。
二、结论与建议
1、结论
社会的发展必然会带来人的可持续发展,坚持长期的户外运动,提高市民的身心健康,有利于开发人力资源并促进市民的健康的持续发展。体育锻炼能使市民增强身心的健康并成为当代社会百姓不可或缺的生活的方式和重要内容之一。徐州市政府对市民全民健身活动的组织和宣传力度不足;而且市民对户外运动的基本知识掌握不,场地设施过少,满足不了市民的需求,然而市民对体育公共设施的使用方法不明确,缺乏专业指导。
2、建议
徐州市政府应首先加强体育运动心理获益的宣传和教育,通过广泛而深入的宣传,解决我市体育人口结构的不合理性,积极组织开展大众体育运动的各种项目的培训指导和相关的趣味比赛来提高市民的体育健身意识,在推广体育运动、增加全民健身锻炼持续性方面,注意提高有组织的民间体育运动的开展。让市民把户外体育健身运动作为终身体育意识,使体育活动成为每个市民潜意识、持久的生活习惯。构建徐州市全民体育健身可持续发展系统,使我市更快成为体育强市并推动整个徐州市的和谐社会建设迈向新的高峰。
作者：张剑 单位：江苏江苏师范大学体育学院运动训练系
社区体育论文:社区体育健身的切实性
一、社区体育健身切实性项目开发路径
为了积极地推动社区体育健身与健身业的发展，进行社区切实性健身项目开发，是立足社区居民需要的多样性满足.因而，在项目开发时，注意开发项目服务的对象切实性、适应环境切实性以及与社会体育发展的大环境接轨性，用项目的多样化来满足居民健身的多元化.
1、居民适应性开发
社区居民具有多样性，针对居民的健身项目也应该在做出基本分类的基础上，开展各种针对性的开发，以满足各种人群的切实需要.其一，职业多样性.根据职业性质的不同，在健身项目开发时可以做出大类别的区分，一类是体力劳动者，例如在城市各种生产线的工人、司机等，项目一般要以均匀性保持与活跃身体部位为主，确保肢体功能的性，在实现常用肢体更加强健的同时，也提高其他肢体的功能.例如就要以下肢力量的提高为主，大部分体力劳动者都要强化腰部力量，以实现长时间的支撑与恢复劳损伤害.其二，爱好多样性.由于每个人都个人的体育爱好，如篮球、足球、乒乓球与双杠运动等，在对社区居民作出爱好分类的前提下，在发挥爱好者中特长的分子，利用他们的特长与个人积极性，实现对此类项目的开发，并尽可能地满足太累爱好者的健身与技能提升需要.
2、社区硬件适应性开发
作为城市的社区，随着社区房地产建设的同时，各种功能性的区块都会随之开展建设，健身区块是其中必须的硬件之一.因而，在项目开发中，要根据社区建设设施的种类与社区场地预留情况制宜.首先，根据设施功能区划开发健身项目.社区建设规划的科学化，为社区预设了各种可能性的空间，例如娱乐区、健身区、休闲区域商务区等，体育健身项目可以根据这些功能区的特点，开发各种适应的运动，如腰椎间盘突出症适合性的倒退散步、开阔区域的跑步、小面积区块的集中性活动等（如跳舞等）.其次，根据设施健身设施配置情况开发项目.即根据社区内建设设施配置的种类、数量、功能来开发健身项目，实现社区居民健身的就地取材，一方面开发健身器材的超越其自身规定性的健身功能，另一方面开发健身器材结合性的创新运用，实现健身功能性.例如把太极轮与单杠的结合，来训练臂力与手臂的灵活性等.2.3社会时尚引领性开发根据社区所在的城市体育发展情况，去开发相关的社区时尚健身项目.当前在各城市较为时尚的体育项目，且适合在社区开展的主要有三种：及时种，健美操、体育舞蹈、广场舞或健美舞等，对于那些爱美且希望通过运动提升个人形体与气质的居民具有良好的吸引力.第二种，跑酷、街舞等，此类运动以动感较强、运动强度较大为特征，适合年轻人以及对此有特殊爱好的人群参与.第三种，瑜伽类的健身运动，但由于其对场地与设施的严格要求，且需要专业的教练指导，因而，需要根据社区实际作出有剪裁性的开发，以满足社区训练需要，如音乐的选用、动作的选择等.
二、社区体育健身项目切实性开发的现实困境
根据社区与社区居民的现实，当前切实性项目开发的困境有两种情况：其一，社区硬件建设功能缺乏.尽管在社区楼盘建设之初，地产商无论从效果图上还是实际的设计上，都预设了相关的健身空间，却随着各种利益的追求与社区居民自身的需要，会压缩这种空间，甚至把挪用为其他的功能，如建设车棚等.即使在社区投入使用之初，各种健身设施建设完备，也会随着社区居民的运用与居民的素质、社区的管理水平，其功能会逐渐地被削弱.其二，社区居民健身认识的多样性.这种多样性表现为两个方面：及时方面，是健身时间的认识，这种时间的决定和个人习惯，以及居民的职业有关系，由此直接决定了时间的多样性，如何才能避免既不扰民也可以健身，需要在社区管理者创新工作的情况下，协调时间与人群.第二方面，是健身项目的认识，广场舞是很多中老年群体与少数青壮年群体，尤其女性喜爱的健身项目，男性居民相对却很少参与，如何调动男性居民的参与，既有认识问题也有舞蹈的适应性问题.
三、社区体育健身项目切实性开发原则
社区体育健身项目切实性开发，并不是随机性、随意性的开发，既要兼顾到社区与社区居民的实际，也要科学地预设所开发出来的健身项目的持久性与人们的接受和个人的发展性.因而，其开发过程中需要坚持四个原则：及时，是多样性原则.即以满足不同年龄、性别和职业需要的健身项目.能满足各个群体的健身需要，且能让他们在多样性的环境中坚持下去，是开发者的追求之一.第二，是适应性原则.即能适应社区实际情况，与不同人群随着时间的变化、认识的提升与社会体育环境的影响，而不断做出调整或创新.第三，是引导性与激励性原则.尽管大部分居民都认识到健康与健身的重要性，却不愿意走出家门甚至离开电脑，去开展健身活动.因而，要从健身项目本身做出努力，加强其引导性让居民只要用任何一种方式接触到，他们都会跟着运动起来.同时，项目的开发要居民有切实的非常直接的积极效果性，以此来激励他们继续的加强健身学习.第四，是时尚性原则.追求时尚已经成为当前人们的一种生活状态，其中有健身时尚理念的保养、健身时尚知识的学习、健身时尚目的的追求等.当然，也有时尚建设场地与健身设施的建设，以满足人们对于时尚的追求与丰富.
四、结语
社区体育健身切实性项目开发，即立足社区实际、社区居民的实际、社区硬件建设的实际、社区所在城市大环境的实际、体育发展的实际与社区居民健身基础的实际等，做出的一种迎合性的项目研发，意在根据居民的需求去定向设计项目，实现体育健身效果的直接性、器材功能的多样性、场地功能的创新性、人群适用的性.
作者：张博 汪现义 单位：江西理工大学
