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园林类论文:秋海棠类栽培技术及园林设计论文
1秋海棠类栽培技术
1.1植株的引种
植株能否存货的前提就是植株的引种处理，为避免运输时间过长导致秋海棠根部干燥，应尽快让其吸收水分，将清水喷洒于植株上。在进行种植前，应观察植株是否存在机械损伤、腐烂、病虫害等，如果发现应及时处理，例如：发现局部腐烂应立即对该部位进行清除，并进行消毒，喷洒600倍液百菌清。种植基质需按照1:1:5的比例选择珍珠岩、沙、腐叶土。待检查后，种植没有问题的植株。因秋海棠种类较多，种植条件与环境也各不相同，因此，针对具体的适宜的栽培环境进行处理。
1.2浇水与施肥
对秋海棠进行栽培的每一项步骤都十分关键，因秋海棠类植物具有体内水分多等特点，因此，更需要重视浇水环节，尤其是浇水的频度、浇水量、浇水时间等。在阴雨、正午等天气和时间条件下不应浇水，因为如果浇水过于频繁，土壤中积聚了太多水分，会阻碍秋海棠根系呼吸，造成茎、根腐烂，叶子脱落、变黄。一般情况下，冬季3~5天浇1次水，夏季1~2天浇1次水。富含有机质、疏松、肥沃的沙质是秋海棠较为喜欢的基质，肥料应在整体生长期内从组给予，同时对氮磷钾复合肥采取合理施用的原则。为给灌木和根茎类型秋海棠植株提供营养原料，栽种时应施基肥。适量的氮磷钾复合肥与腐熟的猪粪则为基肥。应在夏季、秋季、冬季停止施肥，因为多数秋海棠会在这3季中生长缓慢或休眠。以蟆叶类秋海棠春季施肥为例进行说明，每半个月施浓度200mg/L的氮磷钾复合肥，比例为23：19：14，秋季之间应结束施肥。
1.3修剪
除了对灌木类秋海棠木质化、老化的枝条进行修剪、剪除之外，在早春季节还应修剪一些绿色枝条，修剪的长短至4~5个节间，为其正常生长，可留些新芽。在秋海棠生长的季节，为促进新芽从基部发出以及枝条的强健，应对较弱或不易分枝的植株摘心，以确保植株成长良好株型与长势。
1.4病虫害的防治
虽然秋海棠病虫害少、抗性好，但在空气不通畅、高湿、高温等不良环境中却容易引发病虫害，对此可采用药剂进行除杀。但植株自身抗性的提高、注意预防是防治病虫害的有效手段，要确保秋海棠植株抗性强、长势健壮，健康的栽培环境、条件是必备的。
2园林设计中秋海棠的应用
园林设计的主要要素就是植物，其为园林增添活力，作为园林动景极富变化。在江西庐山山区大面积种植、栽培秋海棠，使自然景观壮丽。在种植时，应根据其生态学与生物学特征，按照地区环境特色搭配秋海棠，对土质养分、水分、光照等环境条件综合考虑，山区栽培可考虑将秋海棠搭配上其它落叶、常绿乔灌木植物，来设计、构造园林景致，例如：在第2层栽培秋海棠，第3层则种植较为耐荫的花灌木，地被植物可种植于林下，这样不仅有助于层次饱满、结构稳定的和谐景观的形成，还对肥、水、光等资源充分利用。在有限的道路空间里，为给游人带来唯美享受，可利用秋海棠的色彩及姿态创造出浓郁的美。在进行设计时，应配合背景树来密植秋海棠。例如：在路或湖的两旁栽植湖北海棠、西府海棠、垂丝海棠等，待花盛开之际，路面被树冠覆盖，一条充满诗情画意的花径浮现在人们的面前。如将秋海棠栽培于山区果园，还可搭配山荆子、湖北海棠等观赏性品种及苹果、花红等大果品种，人们在享受田园乐趣的同时，还对独具特色的秋海棠一饱眼福。秋海棠在于地被、灌木进行搭配种植时，秋海棠与地被在养分需求、根系深浅、个体大小上有较大差异，因此为提高景观稳定性及效果，应利用山区环境资源及空间，避免种间竞争，让群落层次更为丰富。
作者：邰雁眉 单位：江西庐山花径公园
园林类论文:园林绿化种植类型分析论文
我国有园林古国之称，园林意为在一定的地段范围内，利用、改造成开辟天然山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成供人们观赏、游憩、工作学习、居住的环境。绿化是园林中不可缺少的主体，是指除天然植被外，为改善环境而进行的树木花草的栽植。
随着改革开放的深入发展，国家实力的增强，人民生活水平的提高，精神文明建设的需要，全国城乡单位的园林绿化日新月异。有苏杭园林誉满全球，桂林天然山水美甲天下，古都北京，西安旧貌换新颜。今有改革开放特区，深圳、夏门，埔东等称之现代化花园式城市。园林绿化工作不断上新台阶，园林式、花园式的单位，小区、学校层出不穷。这样既美化了环境，提高了人们的生活质量，又提供了大量的就业机会，而今从事园林绿化养护队伍日益扩大，这批养护大军中，部分是农业院校毕业生担任技术员，园艺师，而多数来自转岗、失业人员和进城农工，提高养护队伍整体素质，普及养护知识，掌握关键技术是保障巩固园林绿化效果，使之美景常在，鲜花盛开的关键。
一、园林绿化栽植类型
（一）、林木类
当前我国南方的机关、学校等单位的园林绿化常见的林木种类有乔木、灌木二大类，乔木、灌木中有落叶和常绿之分。绿化乔木有柳树、榕树（大叶榕、细叶榕、高山榕、黄葛榕等）、玉兰树（白玉兰、黄玉兰、荷花玉兰等）、桉树（大叶桉、细叶桉、柠檬桉等）。此外还有阴香，人面树、木棉、柏树等。绿化用灌木有：福建茶、黄心枚、山子甲、变叶木、山茶树、含笑等。除乔、灌木外，南方城乡不少单位把芒果、龙眼、荔枝等果树用作绿化，一举两得。另外，南国风光的标志树种、大黄椰、假槟榔、鱼尾葵、槿棕等品质亚热带树种，不但公园种植，而今在机关单位学校，常作绿化树种。
以上各种林木，按园林规划设计要求和结合单位的实际，按需选择种植。
（二）草地
草地植被，在单位绿化中种植面积较大，种植于平地为广场草坪，种植在坡壁和山丘为草丘（草山）。草地植被，水土保持效果好，不至于黄土裸露，绿油油的草地使人心旷神怡。当前南方单位、学校绿化用的草种有台湾草、大叶草、连地针叶草等。台湾草生长速度快，叶色浓绿，叶片细嫩一致，远近观赏效果好，宜种植在楼前门坪和空旷地带。大叶草耐旱耐瘠，叶片大，覆盖好，远视效果好，近看观赏差。宜植于坡壁、山地、边角地带。连地针叶草，叶小茎硬，匍匐生长，耐旱耐瘠，耐踩踏，生命力特别强，但观赏效果差，宜种于易踩踏地和坡瘠地。
（三）绿蓠
绿蓠是单位庭园内不可缺少的种植类型，既有观赏价值，又是区域间道路旁的隔离带，绿化中常见的绿蓠有平面绿蓠，园型绿蓠和造型（或造字）绿篱三种。这些绿篱中常种植的树种有：山子甲、福建茶、黄心梅等，山子甲粗生易长，叶色深绿，宜用于平面高大绿篱；福建茶粗生快长，叶色浓绿，宜用于近墙绿篱；黄心梅粗生，叶色黄绿，易造型，观赏效果好，常用于造型绿篱。
（四）花卉、盆景
花卉是园林绿化栽植类型中的精华，既有盆栽又有地栽，有草本和木本之分，还有阴生阳生和室内室外栽植之区别。花卉顾名思义以观花为主，在绿化的同时选择不同类型不同品种种植，也可人工调节其开花期，使单位一年四季鲜花盛开。绿化中常用的草本花卉有红绿草，颜色鲜艳，常用于种植图案，迎春宜用于立体绿化，还有紫萝兰、一串红、芍药、美人蕉、百合、菊花、海棠、纸爆花、满天星草、百年好合等。木本花卉有：杜鹃（三角梅）、茶花、含笑、梅花、杏花、桂花、大红花、龙吐珠、金苞、银苞花等。适宜室内栽培的阴生植物有：巴西铁、绿箩、花蝴蝶、龟背竹、绿霸王、富贵竹、发财树、金钱树等。盆景是植物艺术之精品。在单位园林绿化中常用树庄落地盆景为多。选择合适的材料，根据植物生长特性，结合人工艺术造型而成，它是园中景，景中之最的小品。
二、绿化养护的技术措施
在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。在绿化养护管理上，要了解种植类型和各种品种的特特征与特性，关键抓好肥、水、病、虫、剪五个方面的养护管理工作。
（一）草地的养护管理
草地养护原则是：均匀一致，纯净无杂，四季常绿。据资料介绍在一般管理水平情况下绿化草地（台湾草）可按种植时间的长短划分为四个阶段。一是种植至长满阶段，指初植草地，种植至一年或全覆盖（长满无空地）阶段，也叫长满期。二是旺长阶段，指植后2－5年，也叫旺长期。三是缓长阶段，指植后6－10年，也叫缓长期。四是退化阶段，指植后10－15年，也叫退化期。在较高的养护管理水平下台湾草地退化期可推迟5－8年。连地针叶草的退化期比台湾草迟3－5年，大叶草则早3－5年。
1、恢复长满阶段的管理
按设计和工艺要求，新植草地的地床，要严格清除杂草种子和草根草茎，并填上纯净客土刮平压实10厘米以上才能贴草皮。贴草皮有二种：一是全贴、二是稀贴。稀贴一般20×20厘米一方块草皮等面积留空稀贴，全贴无长满期，只有恢复期7－10天，稀贴有50%的空地需一定的时间才能长满，春季贴和夏季贴的草皮长满期短仅1－2个月，秋贴冬贴则长满慢需2－3个月。
在养护管理上，重在水、肥的管理，春贴防渍，夏贴防晒，秋冬贴草防风保湿。一般贴草后一周内早晚喷水一次，并检查草皮是否压实，要求草根紧贴客土。贴后二两周内每天傍晚喷水一次，二周后视季节和天气情况一般二天喷水一次，以保湿为主。施肥植后一周开始到三个月内，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液结合浇水喷施，前稀后浓，以后每月一次亩用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部长满草高8－10厘米时，用剪草机剪草。除杂草，早则植后半月，迟则一月，杂草开始生长，要及时挖草除根，挖后压实，以免影响主草生长。新植草地一般无病虫，无需喷药，为加速生长，后期可用0.1－0.5%磷酸二氢钾结浇水喷施。
2、旺长阶段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生长阶段，观赏草地以绿化为主，所以重在保绿。水分管理，翻开草茎，客土干而不白，湿而不渍，一年中春夏干，秋冬湿为原则。施肥轻施薄施，一年中4－9月少，两头多，每次剪草后亩用2－4斤尿素。旺长季节，以控肥控水控制长速，否则剪草次数增加，养护成本增大。剪草，是本阶段的工作重点，剪草次数多少和剪草质量的好坏与草地退化和养护成本有关。剪草次数一年控制在8－10次为宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。剪草技术要求：一是草高观赏为6－10厘米，超过10厘米可剪，大于15厘米时，会起“草墩”，局部呈勾瘩状，此时必剪。二是剪前准备，检查剪草机动力要正常，草刀锋利无缺损，同时检净草地细石杂物。三是剪草机操作，调整刀距，离地2－4厘米（旺长季节低剪，秋冬高剪），匀速推进，剪幅每次相交3－5厘米，不漏剪。四是剪后及时清净草叶，并保湿施肥。
3、缓长阶段的管理
植后6－10年的草地，生长速度有所下降，枯叶枯茎逐年增多，在高温多湿的季节易发生根腐病，秋冬易受地志虎（剃枝虫）为害，工作重点，注意防治病虫为害。据观察，台湾草连续渍水三天开始烂根，排干渍水后仍有生机，连续渍水七天，90%以上烂根，几乎无生机，需重新贴草皮。渍水1－2天烂根虽少，但排水后遇高温多湿有利病菌繁殖，导致根腐病发生。用托布津或多菌灵800－1000倍，喷施病区2－3次（2－10天喷一次），防治根腐病效果好。高龄地老虎（剃技虫）在地表把草的基部剪断，形成块状干枯，面积逐日扩大，为害迅速，造成大片干枯。检查时需拨开草丛才能发现幼虫。要及早发现及时在幼虫低龄用药，一般用甲胺硫磷或速扑杀800倍泼施，为害处增加药液，三天后清掉为害处的枯草，并补施尿素液，一周后开始恢复生长。
缓长期的肥水管理比旺长期要加强，可增加进行根外施肥。剪草次数控制在每年7－8次为好。
4、草地退化阶段的管理
植后10年的草地开始逐年退化，植后15年严重退化。水分管理，干湿高替，严禁渍水，否则加剧烂根枯死，加强病虫害的检查防治，除正常施肥外，每10－15天用1%尿素，磷二钾混合液根外施肥，或者用商品叶面保，叶面肥如大丰田等根外喷施，效果很好。对局部枯死处可进行全贴补植。退化草地剪后复青慢，全年剪草次数不宜超过6次。另外，由于主草稀，易长杂草，需及时挖除。此期需加强管理，才能有效延缓草地的退化。
（二）绿篱的养护管理
绿篱的养护管理原则是：保障肥水供应，茂盛生长，修剪成篱成墙成形，达到观赏和隔离的作用。
1、绿篱的肥水管理
绿篱要不断修剪，肥水条件要求较高，初植绿篱，按设计要求的篱宽，挖40厘米深的沟，填上纯净肥沃的客土，或在客土中拌入适量腐熟的有机肥或复合肥，这样植后生长快。施肥原则是：基肥足追肥速，以氮为主，磷钾结合，群施薄施，剪后必施。必要时还进行根外施肥。水分管理，以保湿为主，表土干而不白，雨后排水防渍，以免引起烂根，影响生长。
2、绿篱的修剪
平面绿篱、图型绿篱、造案绿篱，都是为了符合设计要求通过人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物顶端生长优势，促使腋芽萌发，则枝生长，墙体丰满，利于修剪成型。二是加速成型，满足设计欣赏效果。修剪的原则：从小到大，多次修剪，线条流畅，按需成型。一般的绿篱设计高度为60－150厘米，超过150厘米的为高大绿篱（也叫绿墙），起隔离视线用。始剪修剪的技术要求是：绿篱生长至30厘米高时开始修剪。按设计类型3－5次修剪成雏型。修剪的时间：当次修剪后，清除剪下的枝叶，加强肥水管理，待新的枝叶长至4－6厘米时进行下一次修剪，前后修剪间隔时间过长，绿篱会失形，必需进行修剪。中午、雨天、强风、雾天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大篱剪手工操作，要求刀口锋利紧贴篱面，不漏剪少重剪，旺长突出部分多剪，弱长凹陷部分少剪，直线平面处可拉线修剪，造型（圆型、磨茹型、扇型、长城型等）绿篱按型修剪，顶部多剪，周围少剪。定型修剪：当绿篱生长达到设计要求定型以后的修剪，每次把新长的枝叶全部剪去，保持设计规格形态。
3、绿篱的病虫防治
山子甲绿篱，常有木虱、潜叶蛾和白粉病为害，福建茶有木、介壳虫、白粉病为害，黄心梅较抗病虫害，偶有木虱。以上虫病，用常规的杀虫剂速扑杀等和杀菌剂、多托布津、多菌灵等除治均能达效。
（三）绿化树木的管理
园林绿化中，树木种植面积并不是较大，但其所占的绿化空间较大，草地、鲜花、灌木、乔木合理搭配，体现了立体绿化的效果。习话讲：“绿树成阴，鲜花盛开”，创造了良好的小气候和优美的环境。另外，许多灌木树种植后可以通过修剪造型，亭亭屹立在草地和景点中，甚至可产生立体动感。
1、肥水管理
乔木树型高大，根系发达，根深幅广，种植时需要开正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才种植。在施肥方面，用肥种类以复合肥为主，N、P、K的比例1－3年的幼年树是5：3：2；三年以上的大树是3：2：1.施肥的次数，植后三年内，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用复合肥1－2kg，小树少施，大树多施。施肥的方法是：小树结合松土施液肥，大树在冠幅内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树型小，以浅穴或浅沟种植为主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，液施干施结合，观花观果灌木适当增加P、K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，原则是保湿不渍，表土干而不白。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才能正常生长。
2、树型管理
绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。乔木要求树干笔直挺拔，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。成年大树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。甚至可用铁丝编织文字或“双龙戏珠”“狮子滚球”，“孔雀开屏”等让灌木的枝叶在其中生长，通过编织修剪而成。不管乔木灌木要及时清除枯枝落叶，对大王椰、假槟榔等观茎树，要保障树干笔直干净，叶鞘大、干枯后不易自然脱落，要人工及时清除。
3、树木的病虫防治
绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在乔木灌木中木虱为害较严重，其次是介壳虫，采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800－1000倍。除了药物防治外，栽培上要经常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要排除渍水，必要时修剪后喷药。
（四）花卉的管理
“待到鲜花烂漫时，她在丛中笑……”。鲜花为人们带来幸福快乐，种植花卉，是绿化中不可缺少的项目，目的是观赏其颜色鲜艳，形态各异的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有些品种一生（一个生长周期）只开一次花，有些一年才开一次花，不同的花卉品种开花季节和花期长短各不相同。为实现一年四季，鲜花盛开，除了科学搭配不同品种种植外，抓好管理是关键。
1、地栽花卉的管理
地栽较多的是美人蕉、黄花草、多色花和桃、梅、杏花、桂花、含笑以及炮仗花，金银花等，在栽培上要求土地肥沃疏松，通透性好，保水保肥力强。肥水管理，前期肥水充足，以N为主，结合施用P、K，中期N、P、K结合，花前控肥控水，促进花芽分化，开花后补施P、K、N肥，可延长开花期。松土除草培土每月一次浅松表土，除去杂草，结合施肥。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可开小穴干施。植株高大的地栽花木，不能露根，适当培土，可防止倒覆。修剪覆盖，在生长中要及时剪去干枯的枝叶，另外在夏秋季节进行地表覆盖（剪下的台湾草），可保湿防旱和抑制杂草生长。病虫防治，每月打一次杀虫药，在修剪后或台风瀑雨前后喷一次杀菌剂，均有防治效果。藤本花卉管理的不同之处，是要树柱子或搭架，使之攀延生长。
2、盆栽花卉的管理
盆栽花卉在园林绿化中主要指盆栽时花和盆栽阴生植物二大类，盆栽花卉是经过二个阶段培育而成，及时个阶段是在花圃进行培育，第二个阶段是装盆后生长到具有观赏价植或开花前后，摆放到室外广场（花坛）、绿化景点中，以及亭台楼阁甚至室内的办公室、会议室、厅堂、阳台。
花圃培育盆栽花卉，首先选择各类各种时花和阴生植物，进行整地播种或扦插，（在阴棚沙池无性繁殖），幼苗期加强肥水病虫的管理，然后准备规格合适的陶瓷、塑料花盆，装上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有机质10%，沙20%，复合肥3-5%），盆底漏水眼压上瓦片，装量八成，种上幼苗，分类摆放加强管理，长大或开花前后放至摆放点。
盆栽花卉第二阶段的管理，由于摆放分散，重点做好三防：防旱、防渍、防冻。防旱：高温炎热天气，水分蒸腾蒸发快，室外2-3天淋一次水，室内5-7天淋水一次。防渍：盆体通透性和渗漏性很差，只靠盆底漏水眼渗漏渍水，室外盆栽严禁盆底直落泥地，室内及阳台盆栽，不要每天淋水、每次淋水后观察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板结，适当松土，二是盆底漏水眼堵塞，及时疏通或转盆，盆栽花卉失败大多因为盆底部分渍水烂根影响生长以至死亡。防冻：热带花卉和阴生植物如绿巨人、万年青等冬季气温18°C以下，不少品种开始出现冻害，露天和阳台盆栽花卉，在低温、霜冻天气，要搭棚复盖保温或搬进暖房防冻。除了做好以上“三防”外，阴生植物要防晒，烈日下灼伤叶片，影响生长，甚至死亡，宜放于室内和厅堂及阳台无直射光的背日处。
盆栽施肥，施肥种类有机无机肥结合，木本有机为主，草本无机为主，观花的P、K、N比例是（3：2：1），观叶的是（2：1：3）施肥次数，视长势每月1-2次，结合淋水施液肥，减少干施，严禁施用未腐熟的有机肥，否则易肥害伤根，施肥量视盆土多少、能少勿多、免于肥害。必要时采用根外喷施“叶面保”、“大丰田”等，可使叶色浓绿，花期延长。换盆：为使盆栽花卉，根多叶茂，按时盛开花期长，多数多年生的木本和部分其它花卉需要换盆。换盆的时间要考虑二个因素，一是盆土多少和盆土质量、土量少质量差的早换，土量多质量好（如纯干塘泥的配方花泥）迟换；二是花卉的大小高矮，高大花卉早换，矮小花卉迟换，一般2-3年换盆一次。换盆方法：空盆放上瓦片压住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后将配方花泥放入三分之一，换盆前3-5天不淋水，换盆时，盆内周边淋少量的水，振动盆体，花盆侧倾，用木棍或两个大拇指，顶住盆底瓦片，边摇边压，以致盆土离盆，用花铲铲去三分之一的旧泥（最多不能超过50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齐断根，然后小心放入新盆，根顺干正，填上配方花泥，压实淋透（盆底滴水）。
盆栽花卉由于分散，通风透光好，病虫较少，但要细心查看一经发现，要用手提喷雾器逐盆喷药。
另外，部分花卉对土壤PH值要求较严，如含笑、茶花等要求酸性土壤生长才正常，可淋柠檬酸水每月2－3次，土壤PH值保持4.0左右。
（五）盆景的管理
园林绿化中有少量成品盆景，置于亭台楼阁内和特需的景点中，其栽培管理与木本盆栽花卉大致相同，不同的关键之处是修剪保形，不同的盆景有不同的艺术造形，生长中树干不断长高，枝叶不断增多，如不修剪会变型失型，失去原有的设计风格特点。盆景修剪，需由有专业知识和技能的技术员，园艺师操作，该剪的剪，不该剪的不剪，千万不要破坏观赏面，失去原有流派、风格和艺术造型。
园林类论文:高校园林专业论文
一、高校园林专业教育现状
（一）园林专业教学理念落后
在实际调查中发现，我国很多高校的园林专业教学观念还比较落后，在很大程度上影响了高校园林专业教育水平的提升。例如由于很多高校开设园林专业的时间较短，园林专业教学经验不足，在实际教学工作中并没有树立“以学生为本”的教学理念，很多教师根本就不了解学生的真实想法，没有以学生为中心开展园林专业教学工作，这就无法发挥学生的主体作用，影响了高校园林专业教学水平的提升。
（二）培养目标不够明确
高校园林专业的培养目标就是为社会培养更多的具备园林苗木生产、园林规划、园林施工等能力的高素质人才，但是很多高校园林专业一般为三年制或者五年制，使得学生的学习时间有限，在加上有些高校园林专业培养目标不明确，致使园林专业学生在园林绿化方面以及园林植物病虫害防治能力方面不如园艺专业学生，在园林规划与施工能力方面不如城市规划专业学生，这就在很大程度上影响了高校园林专业毕业生的顺利就业。
（三）园林专业教学方法落后
先进的园林专业教育方法是提高高校园林专业教学水平的基础，但是在实际调查中发现，很多高校园林专业教育方法还比较落后，在很大程度上影响了高校园林专业教学水平的提升。本来园林专业教学内容就十分枯燥，在加上一些高校园林专业教学方法比较落后，这就很难激发学生的学习兴趣，无法充分调动学生学习的积极性。例如很多高校园林专业教学还是以“填鸭式”、“板书式”教学方法为主，这种被动式的教学方法无法充分发挥学生的主体作用，在很大程度上影响了学生创新能力的提升。园林专业是一门实践性较强的专业，但是在实际调查中发现，很多高校都在一定程度上忽视了实践教学法在园林专业教学中的应用，园林专业实训基地不完善，这就直接影响了学生实践能力的提升。
（四）考核方式不合理
科学合理的考核方式能够使教学工作者充分掌握学生的学习情况，但是在实际调查中发现，很多高校园林专业教学考核方式还存在较多的问题，这些问题致使园林教学工作者无法及时掌握学生的学习情况。例如到目前为止，很多高校的园林专业教学考核还是以理论考试为主，这样这就出现这样一种情况，学生在平常学习不用心，而是在临近考试的几天突击一下，这样的考核方式无法使教学工作者真实的了解到学生的实际情况，进而无法根据学生的实际情况不断改善园林专业教学，不利于园林专业教学水平的提升。
（五）园林专业教师队伍综合素质偏低
高素质的园林专业教师队伍是提高园林专业教学水平的基础，但是在实际调查中发现，很多高校园林专业教师队伍综合素质偏低，无法满足新时期园林专业教学的要求，影响了园林专业教学水平的提升。例如有些高等院校园林专业开设时间比较短，再加上学校领导的重视度偏低，使得高校园林专业教师师资力量比较薄弱，无法满足园林专业教学的要求，直接影响了园林专业教学水平的提升。还有一些高校园林专业教学教师的职业道德偏低，对待园林教学工作马马虎虎，忽略了与学生的沟通交流，这就在很大程度上影响了园林专业教学效果。
二、高校园林专业教学模式创新的必要性
（一）有利于适应社会发展新需要
我国社会的发展对园林专业人才数量、质量以及类型要求也在发生着变化，高校园林专业教育根据社会发展以及园林事业发展趋势及时调整园林专业知识结构，积极利用新及时不断更新园林专业内容，既是遵循园林专业教学规律的一种崭新方式，同时也是园林专业学生毕业后能更好的适应社会发展的新要求。
（二）有利于培养更多创新型人才
我国素质教育的改革要求教育工作者必须要重视创新型人才的培养，同时随着我国市场竞争的不断激烈，园林专业人才只有不断提高自身创新能力，才能提高自身的竞争力。而高效园林专业教学模式的改革能够促使教学工作者利用各种教学资源来培养学生的创新能力，从而能够培养出更多适应社会的创新型园林专业人才。
（三）有助于拓宽学生的就业渠道
随着我国教育事业的不断发展，高效毕业生的就业压力也越来越大，在加上社会环境的不断变化，传统的高效园林专业教学模式在一定程度上影响了高校园林专业毕业生的就业。而高校园林专业教学模式的创新能够有效提高园林专业学生的实践能力，同时高校园林专业教学内容的扩展能够使园林专业学生掌握更多的知识，从而能够有效拓宽高校园林专业毕业生的就业渠道，环节高校园林专业毕业生的就业压力。
三、高校园林专业教学模式的创新
（一）加强园林专业教育的重视
随着我国园林事业的不断发展，高校教学工作者应该要加强园林专业教育的重视，首先高校教学工作者应该要制定各种园林专业教学方面的政策，这样能够给高校园林专业教育提供的保障。其次，高校教学工作者还应该给园林专业教育提供充足的物资支持，提供必要的园林专业教学设备，加强园林专业实训基地建设，这样有利于推动园林专业教学工作的顺利开展。除此之外，高校园林教学工作者还应该要转变传统的教学理念，树立“以学生为中心”的教学理念，围绕着学生开展园林专业教学工作，这样有利于提高高校园林专业教学水平。
（二）明确培养目标，合理配置教材内容
园林专业要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才，因此高校园林教学工作者应该要进一步明确园林专业培养目标，合理设置园林专业教材内容。例如园林教学工作者应该将园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等作为园林专业核心教材，这样有利于学生掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识，掌握森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术。
（三）积极创新园林专业教学方法
只有不断创新园林专业教学方法才能有效提高高校园林专业教学水平，因此各大高校应该要根据学校园林专业教学的实际情况不断创新园林专业教学方法。首先，高校园林专业教学工作者应该要加强实践教学法在园林专业教学中的应用，把社会当成个大的实验室，让学生到社会中去学习，这样可以使学生获取更多的直观地专业知识，同时高校还应该要加强与相关机构联系，如其它高等院校以及植物园、园林局、城市规划局、设计院等，这样能够给学生提供更多的实训机会。其次，园林专业教师还应该要加强小组互动教学法的应用，根据学生的实际情况划分不同的学习小组，然后将教学任务分配到各个小组，引导这些小组自主学习，这样可以有效提高学生解决问题的能力。
（四）制定科学合理的考核方式
在新时期背景下，高校教学工作者应该要加强考核方式的改革，一方面要继续加强理论考核的应用，这样能够督促学生掌握丰富的园林专业理论知识。另一方面，高校园林教学工作者还应该要加强实践考核方法的应用，将学生的实训成绩纳入到考核体系，这样能够使学生认真的对待园林专业实训，进而能够有效提高学生的实践能力，促进学生的发展。
（五）加强园林专业教学教师队伍建设
随着园林专业教学模式的不断转变，高校必须要进一步加强园林专业教学教师队伍建设。首先，高校应该要通过社会招聘、学校招聘等招聘渠道招聘一批高素质的园林专业教育人才，这样可以有效缓解高校园林专业教育师资力量薄弱的压力。其次，高校还应该要加强园林专业教学教师培训，学校可设立园林科学研究所，给教师提供调查研究的实践机会，有助于提高教师的专业知识水平，为高校园林专业教学水平的提升奠定坚实的基础。
四、结语
随着我国社会的发展以及园林事业的不断发展，传统的高校园林专业教育模式已经无法适应现代社会的发展，在很大程度上影响了高校园林专业教育水平的提升。因此在新时期背景下，高校教学工作者必须要转变传统的园林专业教学理念，加强实践教学法、情景教学法等教学方法在园林专业教育中的应用，同时高校还应该要加强园林专业教育教师队伍建设，提高园林专业教育教师的职业道德与技能水平，这样才能为提高高校园林专业教育水平奠定坚实的基础。
作者：李洁喻欣单位：华中科技大学武昌分校
园林类论文:体验式教学园林专业论文
一体验式教学法在园林专业《园林花卉》课程教学中的应用
1明确教学目标
《园林花卉》课程是高职园林专业知识结构中的一门主干课程，是在植物学、生理学等有关学科的基础上，主要研究园林中花卉资源的种类及其分布、生长与发育、与环境因子关系、栽培设施、繁殖与栽培管理及园林应用等的一门学科。为城市园林规划设计中园林植物的配植和园林植物养护打下坚实基础，是培养合格的园林专业高技能型人才必不可少的课程之一。在目标设计上，主要把握以下3点：一是激发学生对课程学习的兴趣，调动学生的学习主动性和自觉性，实现教学过程中教师主导性与学生主体性的有机结合；二是让学生学会学习，养成良好的学习习惯和科学的思维方法；三是探索课程理论教学与实践能力培养相结合的途径。《园林花卉》课程的体验式教学目标应以培养学生的综合能力（获取知识能力、应用知识能力、创新创业能力）为主体，构建以就业为导向特征的教学目标体系。这一目标要求教学应该以提高学生的综合能力为中心，而不是以课程理论体系的逻辑关系为中心。在编制课程教学大纲时，课时安排、教学内容、教学方法、教学评估都应该围绕综合能力培养为主进行教学目标设计。
2调整教学内容，优化知识结构
根据园林专业特点及《园林花卉》课程在专业中的定位，制订课程标准，将教材中的内容进行调整和补充，减少理论教学在整个教学活动中占用的比重。理论教学为实践教学铺路，本着实用、管用、够用为原则，压缩、精简理论教学内容，突出园林花卉栽培技术的实用性。实践教学内容方面，根据花卉生产岗位群的专业能力要求以及园林花卉工职业标准和职业技能鉴定要求，对学生应当掌握的花卉生产基本技能进行重新择挑选择、提炼、组合，制作成符合高等职业院校学生的认知规律实践教学任务模块。把课程教学内容与职业资格考试相结合，教学内容力争做到紧贴生产及时线的实际要求，并用深入浅出的语言为学生进行技术分步讲解。确保学生通过反复练习，从生疏到，从熟练到精巧，逐步胜任花卉栽培的常规技术管理工作。
3丰富教学形式，改进教学方法
在《园林花卉》课程教学中通过丰富教学形式，改革教学方法，把传统的“教”和“学”变为“教”向“导”的转变，充分发挥学生学习的主动性和能动性。根据课程内容，以直观感受体验教学、情境体验式教学、现场体验式教学等方式来组织教学。
3.1运用多媒体等现代教学手段
以多媒体教室为载体，变黑板教学为CAI课件教学。在《园林花卉》课程教学中，由于花卉种植资源十分丰富，花卉的生长发育受到时令、地域、气候等因素的影响，这无疑给该课程的教学带来了诸多的不便，在黑板上讲种花技巧，让学生学习积极性不高，而运用多媒体等现代教学手段制作图文并茂的多媒体课件，让课程内容更加直观，学生能通过大量的图片认识花卉及其丰富多彩的园林应用，提高课堂讲授的生动性和形象性。
3.2校内现场教学
按照课程教学要求，学生至少要认识200种花卉，在教室上课学生很难达到要求，近年来，本院开展了园林式校园创建活动，新建了书香园、阁园、若愚园等，栽种各种树木花卉300余种，学院的校内实训基地，也有盆景园、花卉苗木品种园，是学生园林花卉学习的理想场所。因此，对于花卉的识别，教师采用现场教学的方法，安排学生在校园和校内实训基地现场教学，教师对着植物讲其识别要点、生长习性、分布、繁殖方法、栽培管理及园林中的应用，这样直观性很强，学生易于理解、识记。花卉识别是一个长期积累的过程，因此，在该课程学习期间，成立课程学习兴趣小组，兴趣小组成员利用课余时间，在校内进行花卉识别和学习、讨论花卉繁殖及栽培技术知识，以提高学生的学习主动性与积极性。通过多种形式的现场教学，学生学会了用自己的眼睛去观察，不仅认识了花卉，而且也了解了其园林应用，同时了解该课程与本专业其他课程的联系，从而对本专业的学习更充满信心。
3.3动手操作型教学
在园林花卉的整地、播种、育苗、水分管理、施肥、移栽、上盆等实验、实训的操作过程中，教师根据各项技能的要求，制定相应的工作量和质量标准，学生分组进行操作，定时定量完成工作任务。学生在现场边学边做，教中学、学中教，教师将理论知识融入到实践操作中，即在进行实践技能训练的同时进行相关理论知识的传授，使学生在掌握技能的同时，明白为什么要这么做，这么做的理论依据是什么。使学生的技能在实践中得到锻炼，知识在实践中得到巩固和升华。一般教师根据花卉的生长季节要求，每学期购买4~6种花卉种子，划分一定面积的地块，让学生进行实训，同时参加花卉生长、发育各阶段的管理，通过实训体验让学生学会了花卉栽培的一整套管理技术。
3.4角色扮演教学
给学生提供了一个机会，在一个逼真而没有实际风险的环境中去体验、练习各种技能，可以训练学生灵活地运用课程知识的能力，学生在角色扮演中也能够将各种知识及时整理。如为使学生进一步掌握花卉生产栽培技术，我们与江西省樟树市绿奇花卉园艺公司合作，让学生到公司进行实习，实行“工学结合”，在实习过程中，提高学生的实践操作技能，培养学生的职业能力和职业素质。同时，我们还模拟园林花卉工国家职业技能鉴定的考核过程，对学生进行训练，使学生通过考核情境的体验，掌握园林花卉工国家职业技能鉴定的知识。
4建立科学考核体系
传统的考核模式容易使学生“考前背、考后忘”，虽然学生靠上课记笔记、背课本、临时突击就能过关甚至取得好成绩，但却不利于学生充分发挥自主学习和实际动手的能力。因此，花卉栽培技术课程考核必须以技能考核为主导思想，建立对学生学习效果和实际能力科学评价模式：理论知识采用笔试、口试；技能考核以过程体验考核与任务体验考核相结合，以任务体验考核为主，分多次进行，贯穿于整个教学过程中。教师结合每个学生在各工作任务体验时的具体表现(包括实践技能的掌握程度、学习态度等)，对学生进行考核。综合理论考试、平时表现和技能考核等几项成绩给学生一个综合的评价。对于基础相对差的学生，理论考试的欠缺，可以熟练的技能操作来弥补，这种评价方法更能真实客观、科学地地反映出学生对本门课程的掌握情况和综合能力。激发学生自主学习的热情，真正体现高职教学培养技能型人才的特点。
二体验式教学法在园林花卉课程教学应用中应注意的问题
1任课教师要重视课堂设计
体验式教学法不仅要求教师有渊博的知识和较好的表达能力，更重要的是教师要很好地引导和设计教学活动，要能充分调动所有学生参与其中，因此，任课教师对每一章节的内容都要进行精心的设计与安排，除了要根据教学内容不断丰富教学形式外，还要重视课堂教学的基础环节。
1.1预习与复习
除及时堂外，任课教师每次授课之前都要给学生布置明确的预习范围，课后还要安排与教学内容一致的复习思考题，并提供参考阅读的书目。
1.2课堂提问
任课教师每次上课都要设置课堂提问，内容包括课前预习和复习范围的知识及本次课讲授的内容，在提问过程中教师应引导学生，让他们及时地把自己的体验表达出来，强化他们的这种体验，以便达到更好的教学效果。
1.3划分学习小组讨论
将授课班级分成多个学习小组，目的在于使每个学习小组都可以在组长的组织下进行课后讨论，集体完成作业，或推举代表在课堂上发言，或以小组为单位参加课堂辩论。
2创设体验式课外教学环境
2.1组织学生到企业基地参观学习。任课教师积极同当地园林花卉企业建立经常性联系，组织学生到企业进行调研，利用周六、周日到企业进行专业知识的学习。
2.2创建园林类专业《园林花卉》课程教学网
如制作精品课程网，在网上课程标准、电子课件、教学科研活动信息，公开教师的电子信箱、联系方式和QQ号等，以便学生与教师沟通，为教师之间、教师与学生之间提供跨越时空界限的平台。
作者：李香菊金平国单位：江西农业工程职业学院生命科学系江西农业工程职业学院信息管理与资源系
园林类论文:创新能力培养下园林专业论文
一国内外风景园林专业创新能力培养概况
针对我国风景园林专业学生创新能力不足的现状，北大、清华等知名院校分别提出了相应的教学对策。例如，清华大学提出：以“东西容通、新旧合治”为特征的教育理念；以“学科融贯、知行兼举”为特征的课程体系；以“多尺度、公共性”为特征的学科发展方向；以“融通型、互动式”为特征的学科发展策略。“融通”包括“古今融通”、“东西融通”、“知行融通”；“互动”包括“学与教互动”、“规划与设计互动”、“新知与古义互动”、“中外互动”、“学科间互动”以及“理论与实践互动”等。清华大学十分注重风景园林专业课程体系引入相关学科；在课程教学上，又注重多尺度的园林设计课题训练（场地设计—城市景观设计—景观和生态规划—规划设计综合），通过富有特色的课程学习和实践平台，培养和提高学生从事风景园林的创新能力。国外知名院校的风景园林专业教育各具特色。欧洲的一些高等学校，风景园林课程一般包含理论与历史、植物科学、工程技术、设计课程、相关议题等，设计课程是核心课程；学徒制体系还在延续，设计课都是小组形式，强调经济、文化和艺术的大融合。美国的哈佛大学强调风景园林与其它专业的合作，在吸收不同专业学生的同时，还与城市规划机构合办学历教育。他们很注重个人对空间的感受、对细节的表现，着力培养学生的观察、分析、解决问题的能力，以及表现方法和应用技能，而并不把表现效果作为一个非常重要的标准。日本的高校则强调风景园林专业教育的系统性、教学环节的实践性和教学内容的发展性，通过设置系统的课程体系、教研室（细分的研究领域），通过扎实的实践教育和与时俱进的教学内容，为学生的设计创作提供丰富的养分和想象的空间。
二风景园林专业学生创新能力培养途径
1矫正培养目标要以市场需求为依据
以行业特点为基础，以培养高素质、应用型人才为根本任务，以“实际（符合生产实际）、实用（企业急需）、实践（训练为主）、实效（学生就业率高，社会信誉好）”为教学原则，体现特色，提高质量。在教学目标的设定和教学实践过程中，要始终以提高学生的职业能力为培养目标，要使学生具备从事风景园林行业一线工作的专业素质和能力，使学生“用得上、留得住、适应快”，做到让学生安心、企业放心、家长高兴。
2创新理论体系
要重视设计方法和设计过程的教学，以及跟设计关系密切的美学、艺术和植物学知识。风景园林的核心是园林，而园林的理论要素最早应该是“田园诗、山水画”，讲究的是“形、神、意、趣”。从人们对风景园林专业的要求来看仅有“形、神、意、趣”是远远不够的，应该赋予风景园林专业生态学、植物学、地理学、土壤学、工程技术等方面的理论知识，使学生能正确处理建筑、山石、地形、植物、声光等元素之间的关系和场地分配，使学生的设计作品能真正落实到具体的物化过程中，做到情理之中，又意料之外。要将植物的生态习性和群落的概念引入到风景园林设计中，做到“适地适树”，把营造稳定的、可持续发展的植物群落作为植物种植设计的基础和落脚点。要进一步规范风景园林设计的步骤、成果和评判的标准体系。
3改革教学工作流程单一
课程体系的教学难以适应市场的需求，应当转向以培养综合能力为目标的教学及其实践体系，注重提高学生综合运用设计素材和把握设计主题的能力，使学生的设计更具针对性和创新性。为此，要制定科学的教学工作流程
4改进教学模式
要将过去的认知教学转变为创新教学，要把课堂延伸到生产一线，在教学过程中要充分发挥学生的个性和创造能力，不仅要教会学生“形”的设计，更要教会学生“神”的设计，做到“形神合一”。设计无常形，却有常理，要把“理”传授给学生。设计灵感源于生活，出于实践，因此在专业教学中应倡导理论联系实际，要使学生提早接触社会、接触市场、接触生产及时线。例如，加强同一些的设计单位、施工单位和监理单位的合作，多给学生创造生产及时线的实践机会，让学生参与实际工程项目。
5强化设计教学
风景园林设计的基础是对地形、植物、建筑形态、设计风格、设计尺度的理解和掌握。任何一件富有创意和具备物化条件的设计作品，必然建立在专业基础课程扎实掌握的前提下，因此，除了加强手绘、电脑制图等专业基础课程训练外，景观生态、工程施工和植物种植等相关基础性学科知识教育必不可少。要训练学生对设计理念的精准定位，对市场的成功把控，对设计元素、设计素材的合理收集、整理和运用。要丰富风景园林设计的教学内容，例如“别墅庭院设计”、“广场设计”、“道路景观设计”、“居住区景观设计”、“公园设计”、“风景旅游区总体规划”等，并以主要园林设计类型为平台，综合性地运用历史、文化、地理、建筑、植物、小品等有形或无形的元素和素材，提高设计的针对性及其内涵。
三结语
经过实践与探索，我校风景园林专业的教学改革取得了一定的成效。从历届毕业生情况调查和用人单位反馈信息来看，学生比较适应生产企业的工作，能熟练运用学到的知识和技能。经第三方评估，用人单位普遍给予我校毕业生以好评，认为留得住、用得上、进步快。近三年，我校风景园林专业毕业生就业率稳定在96%以上。
作者：柳海宁何贤芬单位：浙江万里学院
园林类论文:艺术性园林设计论文
1利用铺装材料体现园林设计的艺术性
园林铺装材料随着不断发展的现代科技而出现越来越繁多的种类，这些种类都表现出不同的风格，一般情况下，园林铺装都不会成为空间的主景，而是以背景的形式存在，它凭借多样化的纹样和形态对环境起衬托和美化的作用，为园林增添景色。因此，其一般都是以中性色的色彩为基调，再结合少许偏冷或者是偏暖的色彩做装饰性纹样，实现鲜明却不俗气，稳定但不沉闷的效果。铺地的色彩需要同园林空间的整体氛围形成协调性，如可以在部分比较正式的场地中用色彩比较素雅的铺装，而在一些儿童游戏场就应该用色彩比较鲜艳的铺装。铺地纹样也是一样，也需要根据场所的差异性而有所变化，比如，如果要增强空间的方向感，那么就可以用与视线垂直的直线做铺地纹样。铺装主要依靠材料质感美来体现其艺术美。因为相同的材料其质感也会有不同的分类，要根据空间的大小来选择质感不同的铺装材料。如在大空间中可以选择线条明显、厚实、质地粗大的铺装材料；小空间则可选择精细、圆滑以及细小的铺装材料。
2利用绿化植物来体现园林设计的艺术性
植物造景在园林艺术中能够发挥出丰富和美化空间的作用，在园林建设中，所形成的很多景观都和花木存在着直接或者是间接的关系。比如“金莲映月”、“梨花伴月”、“松壑清月”、“万壑松风”等都是以花木为主题的景观，只有结合客观环境和人们的主观感情才能够创造出的艺术作品，园林形式的不同，往往就会形成不同的园林主题和园林环境。比如，提供休闲服务的公园和节日广场，需要营造出喜庆和欢乐的氛围，应该以暖色调的色彩为主；对于一些主题园和烈士陵园，因为要体现出庄严、肃穆的基调，所以应该以冷色调的色彩为主。植物种植的艺术性除了表现在植物的习性上之外，还表现为植物和其外形的协调搭配上。在保障各自园林特色的前提下，要兼顾到植物材料的芳香、风韵、色彩、形态等美的特色，重视形式和内容的统一，促使园林艺术能够实现情景交融的审美效果。
3利用空间布局来体现园林设计的艺术性
园林规划设计过程中，进行空间布局是很重要的一个步骤。只要是一个的园林作品，在设计之初都需要认真分析设计的场所和对象，包括园林的使用对象、规划空间的组织、建筑的分布，无论是居住区的园林空间，或者是公共的园林环境，都应该具备其自身的性和特殊性。现代城市，在建设园林时，合理利用每一块土地都显得十分必要，所以，空间布局的艺术性在这种情况下就会显得更加重要，每个设计师在园林设计时都必须要本着以人为本，因地制宜的原则，使园林空间体现出合理性和美观性。设计师们要对园林空间融合加以重视，要遵循艺术美的原则进行园林构图，使园林风景能够在比拟和联想、比例与尺度、均衡与稳定、节奏与韵律、对比与微差等的艺术创作中趋于。
4利用园林小品体现园林设计的艺术美
在现代园林设计中已经开始越来越广泛的运用园林小品。园林小品在园林空间中发挥的主要作用就是可观、可赏、可组景；不仅能够分隔空间，同时又能联系空间；能够渲染空间气氛，园林小品只有具备一定的思想内涵、相对的对立意境，才可以形成感染力。这些作用都是园林小品的生命力和核心内容，运用独特的语言向观赏者述说动人的故事。好的园林小品就像是无字书，品位不同的人可以通过它产生不同的想象空间，园林小品的内在美通常都是隐藏在外在形式中，需要观赏者用心交流与感受。
5结语
园林设计在当前的社会背景下已经在城市环境建设中占据越来越重要的地位。园林绿化不仅能够减轻环境污染，改善人们的生活环境；还能够实现将游憩、教育、艺术、文化结为一体的经济价值。园林建设因为其设计和艺术的结合而形成了独特的艺术价值，其能够发挥的客观作用是发展、丰富、改善、调节人们的精神生活。因此，园林设计者一定对传统园林的精髓加以把握，并与现代园林的设计理念相结合，使现代园林能够再创辉煌。
园林类论文:宫廷园林设计论文
一、景致各异，流连忘返
1420年紫禁城建设落成，建成后原本一直有四座宫廷园林，包括御花园、宁寿宫花园、慈宁宫花园和建福宫花园。但1923年6月的一场大火将建福宫花园焚毁，所以至今只有其他三座园林基本保存完好。紫禁城沿着北京中轴线而建，御花园位于紫禁城内中轴线的北端，也是三座园林中一个建于中轴线上的。整座园林占地面积一万多平方米，南北近百米、东西近140米。在这座占紫禁城面积不到2%的园林里，建有二十余座建筑物。它们呈左右对称、主次相依布局，整体紧凑而富丽。加上间或配置的花树山石，更加凸显了御花园的清秀雅致。明代初年御花园建成时被称为“宫后苑”，清代在园林的形制上没有对它进行太大改造翻修，只是更名为御花园。园内别致的亭台楼榭和高耸入天的古柏苍松参差相映，加上四周碧瓦红墙以及雕栏玉砌，的确让置身于此的人流连忘返。位于紫禁城西侧的慈宁宫内有一座慈宁宫花园，是清代在明代基础上新修扩建而成。慈宁宫花园南北长约一百三十米，东西宽约50米，园内有建筑11座，基本呈左右对称格局建造，布局相较于御花园疏朗许多。慈宁宫花园的园林特色主要表现在园内的湖石、花木，其精致程度丝毫不亚于御花园。但与御花园主要供皇帝休闲的功能不同，该园的主要功能是举行宗教活动。因此，园内无论是建筑还是湖石、花木，都自然或不自然地散发出清冷肃穆的气韵。坐落于宁寿宫西北面的宁寿宫花园，始建于1772年，耗时四年建成，是钟爱江南景致的乾隆皇帝下旨修建的。它南北长160米，东西宽40米，呈狭长条状紧凑布局。该园内有独立院馆5个，每个院馆无论是规划还是景色都各不相同。以上三座紫禁城内现存的宫廷园林与一般意义上的皇家园林不同，清代几座史上有名的皇家园林规模都很大，例如承德避暑山庄，占地近六百公顷。皇家园林的建造依山傍水，具有良好的借景条件和设计空间。但宫廷园林很难享有天然的造园条件，由于地处禁宫之内，设计发挥的余地很小。规整方正的平面、高墙深宫的遮挡、可借之景的缺乏，都不利于紫禁城内园林的设计建造。尽管如此，宫廷园林与皇家园林还是有一些共通的地方，例如园林内部建筑功能的凸显。清代皇帝大多有园居郊外的习惯，而且持续时间并不短，尤其以康熙、乾隆两位皇帝为甚。因此，园林内建筑的数量、类型、功能就不得不成为设计者、建造者们考虑的问题。清代都城北京所处的地理位置也在一定程度上决定了园林建筑的功能性。由于北方花草树木开始凋敝的时间早，如果在园林中过多布置植物，很容易长时间表现出一种萧条的景象，所以只能依靠建筑物来占据较高的景象比重。例如在御花园内，整个占地面积的三分之一以上都是建筑面积，宁寿宫花园中的建筑面积占整个花园面积的比重更高，约为二分之一。慈宁宫花园布局疏朗，但建筑面积也占了总面积的五分之一。
二、突破限制，相得益彰
园林设计和建造面临的及时个问题是如何处理好园林建筑和园林环境之间的关系，从而使二者有机统一、相得益彰，充分发挥园林的整体美学效果。中国古代园林艺术家们多用山水为设计构图主体，用植物随宜配合山水，而建筑主要是为了点缀风景和用于观赏，进而实现对田园之乐、林泉之趣的追求。但清代紫禁城中的宫廷园林设计却并非如此。在平面构图设计上，紫禁城宫廷园林非常突出中轴线，用中轴线上的高大建筑统摄整个园林，再与整个宫殿的布局相配合。例如御花园的主要建筑就建在中轴线上，从北至南依次是顺贞门、承光门、钦安殿、天一门、坤宁门。其中钦安殿是御花园内规模较大的建筑。在中轴线的两边，右是澄瑞亭、千秋亭，左是浮碧亭、万春亭，呈对称布局形式。钦安殿则稳稳控制中轴线以及整个御花园。与御花园相比，慈宁宫的对称布局更加严格和明显。尽管它不是坐落于紫禁城的中轴线上，但该园内有自己的轴线。轴线上的建筑从北至南依次是慈荫楼、咸若馆和临溪亭，假山、花坛布置其间。在轴线的两侧，建筑物无论在数量上还是在形制上都一模一样，保障严格对称。宁寿宫花园内也有一条轴线，尽管这条轴线并不直，于北端向东边一侧平移了大约三米的距离，但轴线上的建筑物控制整个园林的效果依然明显。清代紫禁城宫廷园林之所以要用建筑作为造园主要方式，最根本的原因在于周围环境。在四周宏伟的宫殿建筑环绕下，园林缺乏良好的自然环境，如果要和谐统一园林建筑和园林环境的关系，就只能突出建筑的作用，让建筑成为园林主体，其他诸如植物、山水等处于从属地位，赋予宫廷园林在宫廷中的正确地位。宫廷园林建筑不同于一般建筑，它既要呼应四周的宫殿建筑，又要自然成为园林环境的一分子。基于这两点要求，宫廷园林建筑的大小规模必须适度，既要有足够的气派以统摄整个园林，又不能盖过宫殿建筑的锋芒，同时还要起到将宏伟宫殿与秀色园林相连通的过渡作用，以免宫殿与园林的界限过于呆板。御花园、慈宁宫和宁寿宫的轴线上都有一座高大的主建筑，分别是钦安殿、咸若馆和符望阁。这三座园林里再也没有其他建筑可以与三座主建筑的规模相比。而园内那些中等规模的建筑，则是主建筑向精致小规模建筑的必要过渡。例如御花园中的绛雪轩、养性斋、延晖阁、千秋亭、万春亭等，慈宁宫花园中的宝相楼、吉云楼、慈荫楼等，宁寿宫花园中的古华轩、养和精舍、萃赏楼等皆属此类。三座园林中还布置了主要由游廊相连接的小亭台馆谢，组成空间变化万千的景观，颇有山林意境。此外，建筑造型也是紫禁城园林设计重点考虑的对象。为了让造型富于变化，紫禁城园林建筑多采用四方形、八角形、曲尺形、十字形、梅花形、凹形和凸形等平面组合。瓦顶多采用歇山式、卷棚式、硬山式、悬山式、攒尖式等。其他建筑装饰、彩画等也力求不拘一格、富于变化。这样的建筑造型无疑缓解了宫廷建筑固有的凝重感，高度和谐了周围环境。御花园内建筑的瓦顶最为典型。尽管园内建筑严格对称，但瓦顶样式绝不刻意对称。最重要的钦安殿用的是重檐盝顶，澄瑞亭和浮碧亭用的是攒尖顶，万春亭和千秋亭用的是重檐攒尖顶，四神祠用的是八角攒尖顶，养性斋用的是两头转角顶，漱芳斋用的是硬山顶，延晖阁用的是歇山顶，天一门用的是八角盝顶，御景亭用的是四角攒尖顶等不一而足。整个御花园只有御景亭、玉粹亭和凝香亭所用屋顶样式相同，但它们的瓦顶色彩也是表现各异。灵活多变的建筑造型对御花园园林气氛的烘托起到了关键作用。
三、相互烘托，极富情趣
清代紫禁城宫廷园林的另一大特色就是园内山石、植物、水面与建筑四者相互之间的结合衬托。众所周知，紫禁城建在一片广袤的平地上，城内造园缺乏自然起伏的地势。有鉴于此，造园必须用叠石砌山的方法人为制造山林意境。由于已经明确园内建筑的主体地位，居于从属地位的山石必须处理好与建筑的关系。建造御花园时用到的几种方法是：精致的小亭台建于假山之巅，仍然突出建筑控制整个园林的作用；以山随屋转强调山与建筑的关系；山石独立成一景，对建筑形成鲜明对比。御花园内共有三座假山。一为堆秀山，位于钦安殿的东北方，山势高耸陡峭，御景亭建于山顶，成为整个御花园的制高点，很好控制住了该园林的主要景观。此处也是清代皇帝重阳节登高望远之处。一为养性殿前假山，山势曲折，气氛幽古。一为四神祠南假山，假山与露台浑然一体、蜿蜒幽深。而在宁寿宫花园中，假山所占面积比重很大，不仅用作空间的分隔，也用于景观的组织、气氛的调节。从宁寿宫的衍祺门进入花园，横亘于眼前的就是一座假山，一条小石路穿山而过，导入院内，通幽曲径的意境赫然而生。一路往北，经过垂花门便来到第二个院落，院中仅有一小座山石点缀，其余主要为建筑，蔚为疏朗。第三个院落转而又以山石为主，高耸的山峦、相连的洞谷，让人仿佛置身于野外山林。第四个院落的建筑与山石并重，由东向西蜿蜒的一座假山至院墙又向北折，紧邻符望阁。符望阁后是第五个院落，院内空间开阔，西墙置一矮山，山上置竹香馆。宁寿宫花园的五进院落，建筑与假山的比重一直在变化，使整个景致极富自然情趣。紫禁城宫廷园林建造的另一自然环境限制是缺乏水源，设计和建造者们只能采用水法设置和凿池蓄水的方法予以解决，并在面积有限的水池上架桥建亭，方便人们登桥凭栏静观。例如御花园中的澄瑞亭和浮碧亭，慈宁宫花园中的临溪亭都建于水池之上。此外御花园的堆秀山、宁寿宫花园中的曲水戏，都设计修建有水法，为园林增添了活意。紫禁城宫廷园林的另一活意来自于花草树木绿化。考虑到北方冬季绿叶容易凋零的特点，紫禁城宫廷园林中主要种植的是松树、柏树等高寿长青树种，再配合其他品种的落叶乔木、花卉、青竹等，幽雅清静之意荡满园内。花草树木的布置还考虑到了与园内建筑的配合。宁寿宫花园中有建筑名为三友轩。所谓三友，即指松、竹、梅，因而三友轩四周就是这三种植物，非常契合建筑的主题色彩。
作者：阎莉单位：黄河科技学院
园林类论文:御花园园林设计论文
一、景致各异，流连忘返
1420年紫禁城建设落成，建成后原本一直有四座宫廷园林，包括御花园、宁寿宫花园、慈宁宫花园和建福宫花园。但1923年6月的一场大火将建福宫花园焚毁，所以至今只有其他三座园林基本保存完好。紫禁城沿着北京中轴线而建，御花园位于紫禁城内中轴线的北端，也是三座园林中一个建于中轴线上的。整座园林占地面积一万多平方米，南北近百米、东西近140米。在这座占紫禁城面积不到2%的园林里，建有二十余座建筑物。它们呈左右对称、主次相依布局，整体紧凑而富丽。加上间或配置的花树山石，更加凸显了御花园的清秀雅致。明代初年御花园建成时被称为“宫后苑”，清代在园林的形制上没有对它进行太大改造翻修，只是更名为御花园。园内别致的亭台楼榭和高耸入天的古柏苍松参差相映，加上四周碧瓦红墙以及雕栏玉砌，的确让置身于此的人流连忘返。位于紫禁城西侧的慈宁宫内有一座慈宁宫花园，是清代在明代基础上新修扩建而成。慈宁宫花园南北长约一百三十米，东西宽约50米，园内有建筑11座，基本呈左右对称格局建造，布局相较于御花园疏朗许多。慈宁宫花园的园林特色主要表现在园内的湖石、花木，其精致程度丝毫不亚于御花园。但与御花园主要供皇帝休闲的功能不同，该园的主要功能是举行宗教活动。因此，园内无论是建筑还是湖石、花木，都自然或不自然地散发出清冷肃穆的气韵。坐落于宁寿宫西北面的宁寿宫花园，始建于1772年，耗时四年建成，是钟爱江南景致的乾隆皇帝下旨修建的。它南北长160米，东西宽40米，呈狭长条状紧凑布局。该园内有独立院馆5个，每个院馆无论是规划还是景色都各不相同。以上三座紫禁城内现存的宫廷园林与一般意义上的皇家园林不同，清代几座史上有名的皇家园林规模都很大，例如承德避暑山庄，占地近六百公顷。皇家园林的建造依山傍水，具有良好的借景条件和设计空间。但宫廷园林很难享有天然的造园条件，由于地处禁宫之内，设计发挥的余地很小。规整方正的平面、高墙深宫的遮挡、可借之景的缺乏，都不利于紫禁城内园林的设计建造。尽管如此，宫廷园林与皇家园林还是有一些共通的地方，例如园林内部建筑功能的凸显。清代皇帝大多有园居郊外的习惯，而且持续时间并不短，尤其以康熙、乾隆两位皇帝为甚。因此，园林内建筑的数量、类型、功能就不得不成为设计者、建造者们考虑的问题。清代都城北京所处的地理位置也在一定程度上决定了园林建筑的功能性。由于北方花草树木开始凋敝的时间早，如果在园林中过多布置植物，很容易长时间表现出一种萧条的景象，所以只能依靠建筑物来占据较高的景象比重。例如在御花园内，整个占地面积的三分之一以上都是建筑面积，宁寿宫花园中的建筑面积占整个花园面积的比重更高，约为二分之一。慈宁宫花园布局疏朗，但建筑面积也占了总面积的五分之一。
二、突破限制，相得益彰
园林设计和建造面临的及时个问题是如何处理好园林建筑和园林环境之间的关系，从而使二者有机统一、相得益彰，充分发挥园林的整体美学效果。中国古代园林艺术家们多用山水为设计构图主体，用植物随宜配合山水，而建筑主要是为了点缀风景和用于观赏，进而实现对田园之乐、林泉之趣的追求。但清代紫禁城中的宫廷园林设计却并非如此。在平面构图设计上，紫禁城宫廷园林非常突出中轴线，用中轴线上的高大建筑统摄整个园林，再与整个宫殿的布局相配合。例如御花园的主要建筑就建在中轴线上，从北至南依次是顺贞门、承光门、钦安殿、天一门、坤宁门。其中钦安殿是御花园内规模较大的建筑。在中轴线的两边，右是澄瑞亭、千秋亭，左是浮碧亭、万春亭，呈对称布局形式。钦安殿则稳稳控制中轴线以及整个御花园。与御花园相比，慈宁宫的对称布局更加严格和明显。尽管它不是坐落于紫禁城的中轴线上，但该园内有自己的轴线。轴线上的建筑从北至南依次是慈荫楼、咸若馆和临溪亭，假山、花坛布置其间。在轴线的两侧，建筑物无论在数量上还是在形制上都一模一样，保障严格对称。宁寿宫花园内也有一条轴线，尽管这条轴线并不直，于北端向东边一侧平移了大约三米的距离，但轴线上的建筑物控制整个园林的效果依然明显。清代紫禁城宫廷园林之所以要用建筑作为造园主要方式，最根本的原因在于周围环境。在四周宏伟的宫殿建筑环绕下，园林缺乏良好的自然环境，如果要和谐统一园林建筑和园林环境的关系，就只能突出建筑的作用，让建筑成为园林主体，其他诸如植物、山水等处于从属地位，赋予宫廷园林在宫廷中的正确地位。宫廷园林建筑不同于一般建筑，它既要呼应四周的宫殿建筑，又要自然成为园林环境的一分子。基于这两点要求，宫廷园林建筑的大小规模必须适度，既要有足够的气派以统摄整个园林，又不能盖过宫殿建筑的锋芒，同时还要起到将宏伟宫殿与秀色园林相连通的过渡作用，以免宫殿与园林的界限过于呆板。御花园、慈宁宫和宁寿宫的轴线上都有一座高大的主建筑，分别是钦安殿、咸若馆和符望阁。这三座园林里再也没有其他建筑可以与三座主建筑的规模相比。而园内那些中等规模的建筑，则是主建筑向精致小规模建筑的必要过渡。例如御花园中的绛雪轩、养性斋、延晖阁、千秋亭、万春亭等，慈宁宫花园中的宝相楼、吉云楼、慈荫楼等，宁寿宫花园中的古华轩、养和精舍、萃赏楼等皆属此类。三座园林中还布置了主要由游廊相连接的小亭台馆谢，组成空间变化万千的景观，颇有山林意境。此外，建筑造型也是紫禁城园林设计重点考虑的对象。为了让造型富于变化，紫禁城园林建筑多采用四方形、八角形、曲尺形、十字形、梅花形、凹形和凸形等平面组合。瓦顶多采用歇山式、卷棚式、硬山式、悬山式、攒尖式等。其他建筑装饰、彩画等也力求不拘一格、富于变化。这样的建筑造型无疑缓解了宫廷建筑固有的凝重感，高度和谐了周围环境。御花园内建筑的瓦顶最为典型。尽管园内建筑严格对称，但瓦顶样式绝不刻意对称。最重要的钦安殿用的是重檐盝顶，澄瑞亭和浮碧亭用的是攒尖顶，万春亭和千秋亭用的是重檐攒尖顶，四神祠用的是八角攒尖顶，养性斋用的是两头转角顶，漱芳斋用的是硬山顶，延晖阁用的是歇山顶，天一门用的是八角盝顶，御景亭用的是四角攒尖顶等不一而足。整个御花园只有御景亭、玉粹亭和凝香亭所用屋顶样式相同，但它们的瓦顶色彩也是表现各异。灵活多变的建筑造型对御花园园林气氛的烘托起到了关键作用。
三、相互烘托，极富情趣
清代紫禁城宫廷园林的另一大特色就是园内山石、植物、水面与建筑四者相互之间的结合衬托。众所周知，紫禁城建在一片广袤的平地上，城内造园缺乏自然起伏的地势。有鉴于此，造园必须用叠石砌山的方法人为制造山林意境。由于已经明确园内建筑的主体地位，居于从属地位的山石必须处理好与建筑的关系。建造御花园时用到的几种方法是：精致的小亭台建于假山之巅，仍然突出建筑控制整个园林的作用；以山随屋转强调山与建筑的关系；山石独立成一景，对建筑形成鲜明对比。御花园内共有三座假山。一为堆秀山，位于钦安殿的东北方，山势高耸陡峭，御景亭建于山顶，成为整个御花园的制高点，很好控制住了该园林的主要景观。此处也是清代皇帝重阳节登高望远之处。一为养性殿前假山，山势曲折，气氛幽古。一为四神祠南假山，假山与露台浑然一体、蜿蜒幽深。而在宁寿宫花园中，假山所占面积比重很大，不仅用作空间的分隔，也用于景观的组织、气氛的调节。从宁寿宫的衍祺门进入花园，横亘于眼前的就是一座假山，一条小石路穿山而过，导入院内，通幽曲径的意境赫然而生。一路往北，经过垂花门便来到第二个院落，院中仅有一小座山石点缀，其余主要为建筑，蔚为疏朗。第三个院落转而又以山石为主，高耸的山峦、相连的洞谷，让人仿佛置身于野外山林。第四个院落的建筑与山石并重，由东向西蜿蜒的一座假山至院墙又向北折，紧邻符望阁。符望阁后是第五个院落，院内空间开阔，西墙置一矮山，山上置竹香馆。宁寿宫花园的五进院落，建筑与假山的比重一直在变化，使整个景致极富自然情趣。紫禁城宫廷园林建造的另一自然环境限制是缺乏水源，设计和建造者们只能采用水法设置和凿池蓄水的方法予以解决，并在面积有限的水池上架桥建亭，方便人们登桥凭栏静观。例如御花园中的澄瑞亭和浮碧亭，慈宁宫花园中的临溪亭都建于水池之上。此外御花园的堆秀山、宁寿宫花园中的曲水戏，都设计修建有水法，为园林增添了活意。紫禁城宫廷园林的另一活意来自于花草树木绿化。考虑到北方冬季绿叶容易凋零的特点，紫禁城宫廷园林中主要种植的是松树、柏树等高寿长青树种，再配合其他品种的落叶乔木、花卉、青竹等，幽雅清静之意荡满园内。花草树木的布置还考虑到了与园内建筑的配合。宁寿宫花园中有建筑名为三友轩。所谓三友，即指松、竹、梅，因而三友轩四周就是这三种植物，非常契合建筑的主题色彩。
作者：阎莉单位：黄河科技学院
园林类论文:我国城镇园林绿化论文
1存在的问题
1.1没适地适树
个别乡镇绿化没有长远打算的思想，不能按因地制宜，适地适树原则开展工作，没有考虑当地实际和气候条件，不规划设计，不分季节，盲目引进南方名贵树种进行栽植，造成引种栽植失败。如桂花、广玉兰、香樟栽植在海拔850米以上，大叶女贞、海桐、法国冻青栽植在阴坡，无阳光的地方，导致出现春季栽，冬季亡的现象，劳民伤财。
1.2没规划设计城镇园林绿化与城市建设规模发展不同步
无城镇规划，无园林规划设计方案，绿化和城镇建设发生冲突。园林绿化不断毁栽，重复种植，浪费了大量的人力、物力、财力。
1.3重造轻管重视发展，缺乏有效的管理
管理水平非常低，没有采取行之有效的管理手法，这种粗放的管理养护，使得技术含量非常低。修剪的时候不能及时修剪，除草的时候不能及时除草，造成绿化地杂乱无序，不能及时发现并防治病虫害，并且许多需要间苗的不能及时间苗，攀折花草树木、踩压草坪和破坏景观的现象经常发生。
1.4绿化结构不合理绿地结构简单，不能充分体现生物的多样性
在一些地区，虽然从表面上看绿化作物很多，但在植物景观上，色彩搭配比较单一，没有季相上的差别，不能充分体现其生机与活力，这样的绿化给人的感觉是枯寂无味，不尽人意。
2发展对策
（1）搞好设计，科学规划。园林的规划设计不只是为了观赏，不能只顾及到眼前的效果，应考虑到长远的发展。应美化城镇，加强生态绿化，科学规划，规划要有新思路，设计要有新转变，发展要有新特色。造林就是造景，造林就是造富，造林就是造福。引进的植物树种要与当地的生态条件和景观环境相适应。
（2）加强园林绿化队伍建设，提高园林队伍的整体素质，提高全民养护管理水平。一是各乡镇村组要建立起相应的绿化小组，督促群众爱护花草和树木；二是定期强化养护工培训，不断加强与高等院校和职业技校之间的交流与合作，培养出一批管理水平高的全能型人才，以适应当前绿化建设快速发展的需要；三是强化全民养护管理。各部门每年应拿出一部分资金，奖励那些在工作中恪尽职守的部门、单位或个人，对那些玩忽职守的部门、单位和个人要进行惩处，追究其责任。
（3）我县植物资源比较丰富，可供选择的耐污染、改善生态环境的植物种类，和适应栾川气候的乡土树种和耐寒冷树种较多。树种配比时要采取以乔木为主，乔灌藤、花草相结合的复层混合配置绿化模式。
（4）不断推进园林绿化法制建设，提高全民的绿化意识。强化相关领导的创建园林城镇责任意识，是园林绿化工作能够顺利开展的重要保障，广泛开展领导任期绿化目标责任制，不断加大绿化投入。
（5）落实抚育措施，提高园林植物的抗逆性。我们在进行建筑设计时，必须考虑到清除建筑污染。建筑施工完工后，及时对那些建筑垃圾进行清除，严禁将其埋在地下或堆放在绿地上，同时禁止在绿地排放污水、垃圾等。
3总结
生态园林城市的建设，不仅仅是简单的园林绿化，而是应用景观生态学的理论，建设城市生态绿地的绿网系统。根据自然生态化原理设计和改造城市生产、生活系统，实现城市社会、经济、自然复合生态系统的整体协调，从而达到一种稳定有序状态的演进过程。城市园林虽然只是城市建设的一小部分，但它是城市环境的支撑，它的作用是其他任何城市建设都代替不了的，城市园林事业同样要以科学发展观为指导思想。应精心规划、设计、建设好我们的城市，努力克服城市园林存在的问题，积极探索和借鉴先进的园林理念和园林建设方法，将我们的城市建设成美丽的大花园、浩瀚的大森林，真正实现生态安全、生态文明，社会和谐。我们要按党的“十八“提出的建设生态文明，建立美丽中国的要求，结合栾川当地地理气侯等条件，突出各自特点，坚持因地制宜，坚持特色，使栾川的园林绿化工作更好地，再上一个新台阶。
作者：侯治国郭建新单位：栾川县林业科学研究所
园林类论文:现代城市园林绿化论文
1现代城市绿化工程的主要特点
1．1分项工程复杂化
因为园林绿化工程存在规模小、分项多、工程量分散等特点，加上对工程进行管理与监督存在较多不便，因此相对来说对施工人员的要求比较高，施工人员不仅要掌握一般的土建知识，还要深入掌握园林绿化专项知识，这样才能有效避免一些施工单位因投机取巧而出现的工程质量缺陷，为后续施工增加难度。
1．2施工对象多样化
现代城市园林绿化工程的施工对象是多种多样的，它们都是具有生命的活体。随着季节的变化需要对不同的植物进行栽种，并重视植物的色彩搭配，通过植物自身存在的特殊生态功能对城市空气进行有效的净化，这样可以达到改善环境质量的效果。
1．3自然景观与人造景观之间的协调性
园林绿化工程不仅可以对空气进行净化，同时还可以为城市居民带来一种美的享受，促进自然景观与人造景观的融合，使城市环境的协调性需求得到满足。在园林设计过程中虽然不能有效保障各部分均能达到很好的艺术效果，但是通过技术人员的现场创造却可以使其构思与设计意图得到很好的实现。
1．4现代城市附属设施的建设
近年来随着现代化城市的不断发展，城市园林景观建设的重要性日益凸显，例如绿化广场、大型公园等都是城市园林艺术的一种展示。但是绿化工作更多是作为城市工程加上你和的附属设施而出现，例如社区、住宅小区以及街道的绿化带等。
1．5园林施工管护周期较长
因为绿化种植存在较强的季节性，因此必须在合适的季节与适合的地点对植物进行栽植。同时，后期养护工作也非常重要，它是一个长期的过程，在这一过程中一定要有效保障苗木的成活率，并针对具体的苗木进行长时间管护。
2现代城市园林绿化工程施工与养护中存在的主要问题
2．1人员业务素质不高
管理不规范目前城市园林绿化施工队伍的素质普遍不高，很难对园林绿化工程的设计意图进行充分理解，正因为绿化施工的技术性与严谨性都比建筑施工要低，因此很多人认为园林绿化不过就是种树和养草罢了，加上这项工作的利润很高，因此很多素质不高的施工人员纷纷加入到这项工作中。这些人员只重视达到的景观效果，对基肥等要求并不严格，使后期养护工作出现了一系列问题。
2．2不重视苗木质量
在绿化施工过程中，多数管理员对苗木质量不够重视，没有将苗木规则细化到地径、米径以及分支点等概念上，不重视苗木的病虫害以及生长势等问题，直接导致了苗木的成活率不高，进而使整体的园林绿化景观效果受到了严重的影响。
2．3重栽轻养思想严重
后期养护工作严重滞后现阶段城市园林绿化工作中，施工人员与管理人员重栽轻养的思想非常普遍，为了对绿化效果进行巩固，一定要加大力度进行后期管养，保障苗木绿化栽的活、长的美，并且留的住。大多数绿地完工之后的效果很好，但是因为后期管护的缺乏，园林绿地中出现了杂草丛生的现象，大量数目杂乱无章，还存在着严重的病虫害侵蚀现象，在这种情况下园林的景观效果必将受到严重影响。原本是惠民工程，却获得了适得其反的结果，甚至为整个社会带来了不良影响。
3园林绿化施工养护问题的对策
3．1提高园林绿化人员的专业素质
采取自学、外出参观以及业务培训等方式，不断引导绿化人员提高自身的专业知识水平，定期进行技术考核鉴定，促进理论知识与实际操作之间的结合，通过优胜劣汰的方式激励员工，并通过经济杠杆引导和培养专业技术人员，在此基础上促进绿化人员素质的提高。工程一旦结束，便由监管部门针对工程质量与管理水平展开考核，并勒令不合格公司进行整改，要求其在一定时间内不能继续竞标。
3．2规范操作，择挑选择施工队伍
要求所有工程均严格按照相关程序规范进入到投标市场，实行阳光操作。同时在签订工程招标合同过程中，应进一步明确要求施工单位在施工过程中应严格按照设计图纸对苗木进行选购，杜绝任意缩减现象的出现。
3．3重视管养，巩固绿化成果
都说“三分栽、七分养”，只有保障了健壮的长势、清洁的环境以及造型的优美，才能达到一种净化环境、陶冶身心的作用。在园林绿化工程中，多数实施对象都是生命活体，在这一点上来看，植物移栽成功之后的养护工作尤为重要。此外，园林绿化管养工作还具有一定的长效性、技术性以及季节性等特点，近年来随着社会经济的不断发展，城市建设也得到了迅猛的发展，在这种情况下城市对园林绿化工程建设的要求也不断升高，但是城市气候变化异常、人口急剧增加，在这种情况下，要想对城市生态环境进行保护，对园林绿化成功进行巩固存在着较大的难度，因此急需从根本上对“重栽轻管”的现象进行改变。首先，应该滴绿化养护经费进行落实，在绿化工作中制定出合理的养护管理等级标准，并对养护等级进行核算，定期拨付养护经费，按照奖优罚劣的原则对养护管理人员的工作积极性进行调动;其次，签订养护工作责任书，将责任落实到人头上，对那些管理不到位的行为加大惩罚力度，实施有效的监管;第三，结合绿化管养技术规范进行养护;第四，不断加大科技投入，更新技术，促进管养工作向更高水平发展;第五，加强对绿化工作重要性的宣传和教育，在社会中形成一种良好的爱绿、护绿氛围。
4结语
综上所述，近年来随着我国社会经济的不断发展，人类生产与生活的水平也得到了不断的提高，在这种形势下城市园林建设步伐也在不断加快，但是城市园林绿化建设中也出现了一系列的问题，这些问题的出现需要相关监管部门加大力度对其进行监管，不仅需要施工单位结合相关要求与规定进行施工操作，同时还要有效保障绿化工作的质量，从而更好的为社会打造更多更好的园林精品，并在此基础上促进人居环境质量的不断提高。
作者：邹志金单位：宜昌市三友园林有限责任公司
园林类论文:花坛种植园林绿化论文
1材料与方法
1.1试验点概况
阳江银滩园林绿化项目位于广东省阳江市海陵岛（21°33′~21°40′N、111°47′~112°01′E），常年气温高，降水量充足，但分布极不均匀，易出现季节性盐雾，夏秋季节多台风，台风灾害尤其严重，每年平均出现2~3次。
1.2试验设计
在试验点选择种植时间超过1年（植物种植完工时间为2011年5月），长势良好的树种的花坛作为园林绿化种植土壤的采土点，客土厚度为1~2m之间，花坛种植面积约为300m2，植物种类较为丰富，层次配置率高。空白对照为同期填土，但尚未进行绿化种植的区域。
1.3综合措施
2010年春至2012年12月对阳江银滩园林绿化项目进行园林绿化工程改造。土壤改良采用客土抬高地面降低地下水的方式。客土土壤为黄壤土和红壤土混合，砂砾较多，平均客土厚度为100cm，以保障短期内不会受到地下水盐碱度的影响。试验点花坛的园林植物种植于2011年5月前完成，调查时的植被种类。定植以后的管理过程中，进行水分管理，特别是每当台风过后需用淡水洗盐。
1.4样品采集与处理
2012年12月份，在花坛试验点和未种植区域采集表层（0～20cm）土壤样品，3次重复。土壤样品均为砂壤土，土壤的化学性质由华南农业大学资源与环境学院进行测定，包括pH值、电导率、有机质、碱解氮、有效磷和速效钾。
1.5数据处理用
Excel的数据分析功能对2个试验的土壤指标数据进行方差分析。
2结果与分析
花坛的种植土壤pH值为6.12，较对照的6.08高，但两者无显著差异（P>0.05）；花坛的土壤EC、交换性钠的含量显著低于种植区域（P<0.05）。结果表明，综合措施实施后1年后的土壤的盐碱度水平处于植物正常生长的适应范围（pH范围为6.08~7.00，EC范围0.26~0.39<1.00，ESP（交换性钠）含量范围10.06~15.93mg/kg）；而且能降低土壤的盐度、碱度，但与pH无明显差异，这与赵秀芳等和单奇华等观察到的现象一致。花坛种植土壤的有机质含量和碱解氮分别比对照显著高85.72%和25.00%（P<0.05），但有效磷和有效钾含量较后者显著低66.96%和44.19%（P<0.05）。表明综合措施实施后，1年后提高了土壤的有机质和有效氮含量，但降低了土壤中有效磷和钾的含量；土壤中碱解氮含量仅为2.85mg/kg，处于较低水平。
3讨论
客土抬高地面能达到降低地下水位，减少盐碱迫害，而修建台田工程、疏通排水渠道、完善灌排措施，不但能有效控制土壤盐碱化及次生盐碱化的发生，还能控制地下水位。此外，盐碱地造林不仅可以增加土壤有机质，改变土壤结构，增强透气和贮水能力，使土壤质地变疏松，降低地下水位。本研究结果表明，综合实施客土、园林绿化以及水分等养护管理的措施1年后，能显著降低了园林绿化种植土壤的盐碱度，同时提高了土壤有机质和有效氮含量。但是，也降低了土壤中有效磷和速效钾的含量，推测是因为沿海盐碱地的有效磷和有效钾含量会因种植、耕作和淋洗等因素而消耗。鉴于土壤中有效氮含量处于较低水平，同时土壤中有效磷和速效钾的含量呈下降趋势，在日后的养护管理提出以下建议：①推荐使用无机肥、绿肥、土壤改良剂等材料；②重视氮、磷、钾的配比及其施肥方式；③重视水分管理以及排水系统的维护。
作者：李银谢腾芳刘斌郭淑红单位：广州普邦园林股份有限公司
园林类论文:生态园林景观论文
一生态园林景观设计中存在的问题
1)在人类活动的长期影响下
园林景区不断流入外来营养盐及其他污染物，大量营养盐、有机物等被水体接纳，进而繁殖了大量藻类与浮游生物，进而降低水体溶解氧含量的能力，导致水质不断恶化，增加水体色度及降低水体透明度，甚至出现鱼类大量死亡的严重后果，这种情况下，将出现生态不平衡的现象。
2)因园林景观水体
具有较低的自净能力，当受到污染物的强烈冲击后，水质将急速恶化，进而大大降低景观效果，甚至对人们的生活水平造成极大的影响。对水体自净能力造成影响的因素主要包括三种:①物理因素。通过稀释、扩散、混合及沉淀等过程污染物的浓度有所下降，但水流方向、风向等都会对分解污染物等能力造成极大的影响。②化学因素。通过氧化还原、酸碱反应等作用水质的部分化学物质浓度将有所下降，但其他物质则无法分解。③生物因素。水景生物具有较差的多样性，种群极为单一，水生植物种植具有不明显的分层。
二园林景观设计中生态技术的应用
1屋顶花园
作为一种不占地面土地的特殊绿化形式，屋顶绿化很大程度上可以对城市建设与绿化争地矛盾进行有效缓解。随着城市绿化面积的不断扩大，应大力发展屋顶绿化项目。屋顶花园可以对城市环境面貌进行有效改善，进而对大气浮尘情况进行有效缓解，起到净化空气及空气湿度增加的作用，同时对水源加以净化，以此达到市民生活及工作环境质量提升的目的。可以对城市绿地面积进行有效增加，在人类绿化空间开拓的同时，进行田园城市的建设，在城市环境美化的基础上，对生态效应进行有效改善，并以此对生活质量进行有效提升。
2强化生态感知意识设计
能使人们对自然具有感知能力，并认识自然的组成元素，能够进一步地让人们体会到现今环境中的不同问题，如像植物园或者其他众多具有教育意义的地方。他们用设计传达世界的状况，将人们的视野放宽，去认识那些难以观察到却具有深远意义的多元功能元素。本设计在具观赏和实用功能的雕塑上添加了一些与环保相关的数据，以达到教育及生态知识普及的作用。
3生态景观材料
屋顶排水格分PVC和HDPE两种，价格相差不大，那么HDPE的排水格相对PVC排水格就更环保些;硬质铺装能透水的材质当然比不透水的材料更环保，如透水混凝土、土壤硬化地面、碎石铺地(crashrock)、生态沙、植草格、透水砖、陶土砖;钢比混凝土相对环保些;竹材比木材更环保，因为竹是速生植物，3～4年即可成材，而木材需要几十年甚至上百年的锤炼;透水沥青不会比沥青更贵，只是配比的不同，而且是公开的;塑胶实际是透水材料，且内部能有组织排水，所以下面的基础好选用透水混凝土，如果因为造价问题不能选用，那只有在混凝土上每50cm见方设置排水口穿过混凝土，以防止因为排水找坡不到位，塑胶长期泡水，而严重减短寿命。
三结语
综上所述，随后国民经济发展速度的不断提升，我国园林景观建设也得到了极大的发展。通过设计，多方面、多角度、多技术地将生态景观方法运用到实际项目中，将增加园林景观的和谐性及美感，促使园林事业的快速发展。
作者：徐峰朱海荣单位：郑州市中秀园林工程有限责任公司
园林类论文:房地产园林景观论文
一施工常见问题分析
1前期准备工作不充分，影响施工工期
由于对房地产景观项目的施工特点不熟悉，施工前未对施工现场进行前期考察并结合现场情况及工程特点提前做好准备工作。施工人员与设计师之间缺乏沟通，不重视施工图纸的解读，盲目应付施工前的准备工作。中标后仓促安排进场施工，不能合理的对人员、材料、机械等进行科学的安排，严重影响施工工期及质量。
2施工阶段的不合理控制，影响工期及质量
(1)施工组织设计不合理，影响工期及质量。因为房地产施工时间短，施工内容较多，如果没有一个科学、合理的施工组织设计指导施工，仅靠现场技术人员凭施工经验安排现场施工，或者用一个不合实际、不科学的施工组织设计指导施工就会造成施工现场混乱，各个工序之间不能科学、合理的衔接。轻者出现质量问题造成材料及人工的浪费，增加施工成本，重者影响工程工期。
(2)专业人员短缺，技术力量薄弱，影响工期及质量。对景观施工工期及质量影响较大的是现场技术人员的能力，而园林行业专业技术人才的短缺，造成了一些公司现场管理人员技术力量薄弱，技术人员不明白设计者意图或对于一些景观的施工规范及要求不了解，没有施工经验，不能进行科学、正确的技术指导，返工率高，造成了人工和材料的浪费，影响了施工工期及质量，同时也增加了施工成本。
(3)重进度、轻质量、盲目赶工。施工单位不能很好的摆正质量与成本关系，出现了重进度、轻质量、盲目赶工的现象，导致质量不合格而返工，不仅造成信誉和经济的损失，又延误了工期造成不好的影响。
(4)施工技术上，土质处理重视程度不足，苗木种植违背植物生长规律。由于工程造价及工期进度的原因，在具体施工过程中，根本无法兼顾土质的科学处理、地形设计的进一步完善，种植的土质大多数情况下没有达到相关技术要求，比如土壤土层浅、缺乏团粒结构、容易板结、保水保肥能力差，这将直接影响到植物栽植后的成活率以及后期的生长效果。同时在工期、交房等因素的影响下，为了表现短期的景观效果，开发商或施工单位违背植物生长规律，留枝挂叶，少修剪、不修剪，导致植物生长不良或存活率不高。
二房地产景观施工的管理
针对地产类景观施工特点及容易出现问题的情况下，在施工管理上，更应科学安排工期，合理组织劳动力，引进先进科学的管理方法和施工技术，建议从以下几个方面加强管理，以达到事半功倍的效果。
1做好施工前的技术准备准备工作
(1)接到中标通知后，应组织人员进行施工现场勘查，认真了解现场施工情况，初步确定大概进场时间。根据现场了解的情况，分析可能出现的问题，充分做好基础工作。同时组织项目部有关技术人员仔细审核设计图纸，吃透设计意图，并根据现场勘查情况与图纸进行对照，找出图纸不足之处，提出合理的修改意见，在图纸会审中提出建议，做好技术交底工作。(2)做好市场考察工作，落实各项主要物资材料、机械设备等供应计划。根据设计图纸，对各种主要材料需用量、规格型号进行市场考察，落实货源及加工计划，根据需要时间分批进场，尽量减少二次倒运，同时也根据工程内容和时间要求，安排好机械设备、数量、规格及进场日期。
(3)编制切实可行的施工组织设计，做好施工计划，安排好施工程序，做好各交叉专业施工的协调配合计划。
(4)组建专业齐全强有力的项目部管理班子，对项目技术人员及专业工种工人进行培训上岗，使所有施工人员都熟悉施工图纸和施工方案，建立技术责任制和质量检验制度。
2做好施工阶段的管理，加强施工过程中的质量控制
(1)控制园林绿化施工全过程，重点控制工序质量。在施工全过程中，严格按照经建设单位和监理单位批准的施工组织设计方案对施工过程推行质量管理，建立质量目标考核制度，确保各种工序质量目标，贯彻“谁施工，谁负责”的精神，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的准则。园林工程的施工管理应采用科学的管理办法和手段，使工程的实施在质量、安全、文明施工及进度等各方面得到的控制，确保工程的顺利实施。
(2)把控好施工中的重点、难点。采取措施，对工程施工中的一些难点重点把握，如:抢工期、土壤改良、反季节施工等。工期上应严格按照施工进度计划表安排施工工序，对施工期间出现不可预见或预见不足给工期造成影响时，应及时调整、增加施工队伍及施工机械，制定切实可行的抢工期措施及应急方案，施工上应高度重视土壤置换和改良工作的重要性，对符合栽植条件的原生土，要进行杂物清理;对原有不符合栽植条件的土壤要进行客土置换，进行土壤改良。对于反季节施工的苗木，应通过疏叶修剪、增大泥球尺寸、喷施植物生长调节剂等方法，采取一些新技术，提高苗木的成活率。
3加强后期的养护管理
加强后期养护管理是园林绿化工程质量管理与控制的保障，后期养护管理是苗木成活的关键，俗话说:“三分栽，七分管”，因此，必须加强园林绿化工程后期养护管理工作，确保工程质量。管理和养护可以从灌溉、防寒、抗旱、病虫害防治、施肥、修剪等全方面进行防护，只有进行长期精心的管护，才能确保绿化施工质量和保障施工的长期效果。
4做好竣工验收阶段的管理及办理
竣工决算施工中要做好施工资料的同步整理工作，对于每一道施工工序的施工都要及时做好资料整理，特别是关于工程变更的资料，因其牵涉到竣工决算，应及时整理，以利于竣工结算。竣工验收，必须遵循科学准则，以科学态度，采用科学的方法进行。
三结语
园林景观在房地产开发项目中的推广和应用，大部分房地产开发商都对园林景观在房地产开发中的作用和地位有了共识，也把房地产景观作为提高品质和品位的主要选择，这也就确定了园林景观在房地产开发中的地位和作用，在这种形势下，如何营造优美、健康的居住区环境，并保障高质量的生活环境得以延续和发展，使之与时俱进，符合时代的要求，做到既叫好又叫卖，是当前园林工作者一个值得深入探究的问题。
作者：林华生单位：厦门园之景园林建设有限公司
园林类论文:快速构思园林景观论文
1园林景观初步设计基础信息准备
1.1设计资料的搜集
设计方案的确定是需要依据的，方可以保障设计定位的，才可以保障满足客户的需要。设计之初开始的工作就是对基础信息的搜集和整理，为下一步构思提供依据。园林景观设计资料涵盖范围很广，主要包括基地现状和历史人文等资料。基地现状资料包括自然条件（地形地貌、水文状况、土壤状况、植被状况等），气象资料（日照条件、温度状况、主风状况、降水状况、小气候状况等），人工设施资料（建筑及构筑物、道路和广场等），视觉质量资料（现状景观、环境景观、视域等），环境资料（物质、知觉、法规、周边规划等）。历史人文资料主要包括：对设计有影响的特色的历史资料（重要的历史事件、历史人物、当地的历史沿革等资料），人文状况（人口组成、民族组成、文化素质状况、主要从业方向等）。除此之外，还应该对整个工程项目的初步投资预算有所了解，以便在规划设计时控制成本。
1.2设计基础信息的整理分析
搜集好基础资料后，当对其进行整理分析。整理分析设计资料应根据项目设计的需要而定，分清主次，主要的资料应详尽调查整理分析，次要的可以做简要的了解。在整理分析过程中很容易找到灵感，在结合项目的功能设计构思便会快速地产生了。
2园林景观功能的基本定位
园林景观设计开始之前最应该做的是功能的定位，这是设计的最基本原则，一切设计都应该在保障功能的前提下再做艺术加工与处理。可以称之为园林的景观种类很多，如庭园、小型游园、花园、公园、植物园、动物园等以及居住区园林景观、广场景观、道路景观等等。不同的园林景观发挥的作用也有所不同，设计之前应做好调查，确保整个园林功能的性，才可以为后期的艺术处理提供的信息。功能定位主要依据园林景观的性质及客户和使用者需求而定。
3园林景观造型格局的确定
3.1定位景观风格
园林景观风格直接指引着设计的方向，影响着园林景观与环境的协调关系，影响着景观设计的功能和看点及工程造价等诸多问题。园林景观风格是设计构思过程中首先确定的项目，直接关系到景观的品味与档次，关系到项目的造价控制。确定园林景观风格主要从环境特征、气候因素、建筑格调、项目卖点、客户需要、园林主题等方面入手，综合考虑这些因素来确定景观的风格。
3.2景点布置与主题的确定
园林景观中的景点指的是在大景观环境内，对区域景观或者节点进行功能和艺术的定位及命名。景点规划应以合理均匀为原则，对比与调和并用，使每个景点都有景可赏。园林景观主题是整体环境或区域环境内需要表现出来的总体特征，对景观环境、看点、特色等方面有重要的影响。
4园林景观初步设计快速构思的程序
4.1景观概念的确定
园林景观设计是一个综合形象设计的过程，但大体上应属视觉形象设计。无论声音形象还是视觉形象的设计实质上都是在表述一个概念，所以概念的确定是一切形象设计的前提，相当于文章的主题，没有主题怎么知道要表现什么，因此在造型之前应先确定概念。
4.2基本形象的塑造
确定概念之后就要研究造型，园林景观造型是一种视觉形象，其概念本质的表现主要是通过造型来完成。想要快速构思就应该根据表现的内容合理地选择形象来塑造整体造型，一切形象都应为表现概念而服务。形象的选择应根据调查的内容、景观的功能、艺术需求而定。
4.3造型的表现
根据设计构思的需要合理地选择平面造型技巧，如想表现统一、规律特点的造型，可以选择重复、发射、渐变等表现技巧；想表现矛盾的，可以选择对比、密集等技巧；想表现活泼和个性的，可以选择近似、特异、分割等技巧。色彩对于一切视觉形象设计都是十分重要的，其可以不借助造型就可以将概念表达出来，是设计不可忽略的内容。色彩的选择应该根据知觉进行，根据概念的需要和使用者的视觉经验确定颜色的使用。使用技巧主要有对比与调和2种，可酌情选择。总体说来，想要对园林景观设计进行快速构思，应该准备好基础资料并进行详细的整理与分析，对景观功能定位，把握好整体风格和局部特色，运用表现技巧方可实现。
作者：王金贵单位：黑龙江农垦科技职业学院
园林类论文:PERT园林工程论文
一PERT对施工进度计划的验证计划评审技术
（简称PERT）是由美国海军部武器局于1958年创制的一种新的计划管理方法。至今，PERT已被广泛应用于各个行业和领域，尤其在计划管理、生产活动的组织等得到了广泛应用，当然也包括工程建设管理领域。工序分解与工序时间计算在应用横道图或者PERT前，都必须对项目任务进行分解、对各项工作进行定义并规定其范围。基于工程量、拟投入的人力与机械等，依据工序、结合不同种植工序可以并行施工的实际情况，综合应用定额计算法和经验估计法对各道工序的持续时间进行测算或估算，其中将定额计算值做为正常时间和横道图绘制依据、乐观时间和悲观时间则用经验估算，并根据期望工作时间Te＝（乐观时间a+4×正常时间b+悲观时间c）/6来计算各项工作的期望工作时间和方差。
二结果分析与建议
1结果分析经过对比
可看横道图与PERT网络图在流程、工序持续时间等方面具有异曲同工之处，但PERT进一步表明了各活动间的逻辑关系，更真实反映了施工进度管理的关健所在。同时，虽然直观显示了本项目的施工程序与各工序的工期，表面上可以按照规定工期完成施工任务，但是PERT的检验结果表明公司所制订的进度计划保障工程如期完成的概率仅为61.79%，也就是说公司制订的施工进度计划方案存在一定的管理风险。
2管理改进建议经分析
导致施工进度计划方案不够科学合理的主要原因包括：对各工序的持续时间估算不够、利用各工序间的并行工作来缩短工期的潜能发掘不够、公司内部资源综合规划能力不足等。因此，首先要对现场的平面位置、场地范围与施工条件再次研究分析，探索如何拓展工作范围和工作面，进而更地测算各个工序的完工时间。其次要深入挖掘不同类型植物在不同场地上的时空差，扩大并行工程的范围、积极推进各工序的并行施工，进一步合理缩短工期。要注重提高与进度计划相关资源投入的匹配程度及工作效率，注重与工序时间估算、并行工程等的协同作用，以确保制订的工期符合业主规定并能提高工程项目如期完工的概率。
3PERT应用建议
横道图不仅可用于施工进度计划的制订，而且比较形象，但仍不够科学也难以挖掘工期的隐患和缩短空间。而PERT相对横道图而言，具有可确定各项工作起讫时间点、能指出缩短时间或节约费用的关健所在、验证其它进度方法的科学合理性等优点，逐渐成为施工进度管理和评价的重要工具。因此，在施工进度计划制定与执行上，可将横道图和PERT结合起来应用。鉴于施工进度计划是施工组织方案的重要组成部分，也是施工进度控制的依据，如何评价进度计划的科学性和可行性，以提高对施工进度管理的事前控制力度，已经成为工程进度管理的焦点。因此，在编制工程施工进度计划时，有必要引入PERT方法加以验证，借此进一步完善施工进度计划的保障措施。
作者：黄志坚单位：福建省汉唐建设工程有限公司
园林类论文:景观布局园林工程论文
1园林工程施工中应用到的新技术
随着城市化进程的加快，人们对城市空气质量的关注度越来越大，而在城市中能够起到净化空气的景观就是园林景观。传统的园林景观施工技术有很多地方不能适应城市建设和人们的需求，为此，园林工程施工在提高施工质量的同时，对施工技术的研究也逐渐加大了力度。当前，我国园林工程施工中应用的较为广泛的是架空砖以及塑料盲沟技术，还有雨水回收技术等，通过应用这些新技术能够使城市路面保持较好的渗水性，还能够使园林土层的渗水功能增强。塑料盲沟保持水土平衡的主要手段是借助坡地，但也可以通过自身的低密度，较高的持久性使施工效率得以提高，并且构造较为美观简约，在园林建设中形成了特色优势。此外，在城市园林的建设中，还非常注重雨水的收集、保存以及重复利用，为此，专门配置了雨水的收集装置，可以实现对雨水的收集和沉淀，在完成了雨水的积聚处理后能够应用到园林植物的灌溉中去，还可以当成是园林的日常清洁和植物养护。除了上面的新技术以外，在园林喷水中应用了新型的滴灌技术，这种新型的滴灌技术较大的优点是能够节约水流量，具有非常好的节约资源的效果。通过各项应用调查显示，在应用了此技术以后，园林肥料的节省率可以达到百分之七十，而水资源的节省率更是可以达到百分之八十，因为具有非常显效的节约资源效果，被广泛的应用在园林施工中。此外，还有一种液压式的微喷技术，该技术的特点为：在喷射量上比起滴灌技术要大，但在实际喷量上却非常少。该技术与滴灌有这些差异是因为其喷射出来的水滴较小，但是密度却大，为此，针对一些幼苗或者是脆弱的苗圃应用的较广。此外，可以将此技术当成喷雾使用，雾化效果非常显著。透水砖是一种在园林布局中使用的新材料，其透水性和保湿性较好，在雨天可以使雨水自动深入到砖块中，减少了地表水的聚积，而渗透到砖块中能够被阳光蒸发到空气中，使空气变得湿润，减低了大气温度。
2园林施工技术存在的主要问题
2.1施工前准备阶段存在的问题
在施工前施工人员之间的沟通是非常有必要的，但是除了园林工程师以外，还有园林设计工程师、景观布局工程师等，这些人员都在园林景观建设中起到了重要作用，而这些人员在施工前不能有效沟通，共同商讨设计、布局等问题，导致后期施工改动过大，浪费了非常多的人力和物力，设计理念也不够新颖独特。施工人员在施工中按照自己的想法施工和布局，过大的随意性容易出现局部不合理等问题。
2.2工程验收、养护、施工成本方面存在的问题
1）施工验收、养护管理。在园林工程施工中，施工阶段的主要工作是对各种材料和费用进行验收和整理，并在审核完这些材料以后将其移交到有关部门，并对施工中存在的问题、工程管理等工作做详细的总结，将材料以文档的形式保存下来。同时还要对保养计划进行编制，使保养工作落实到位，确保建筑绿化工作有效开展，从而减少因为长时间不利用使绿化用地出现荒芜的现象。
2）施工成本的控制问题。园林绿化施工中需要考虑到绿化建设、园林养护等问题，为此，施工中需要应用的资金非常多。项目成本主要有直接成本和间接成本两方面。直接成本就是植物的栽培费用、购买费用、养护费用、机械台费等；间接费用则是指施工现场的操作费用、人员各项保险费用、污水排放费用等。随着园林项目对新技术的应用重视度的提高，做好施工成本控制是非常有必要的。
3园林景观布局方法
园林景观布局是有一定规律可循的，比如，我国古代书画艺术中就经常看到轴、转、台、承等手段对园林进行布局，在格局上体现出了疏、密、直等特征。以上很多布局要素都应用的非常好，并能够产生不同的视觉感受。比如，植物的高矮搭配、颜色组合等都能够表现出不同季节的特征，如果搭配的较好则能够体现出韵律感、协调感、流动感等。布局素材的选择是没有规律可以遵循的，也不是固定的，园林布局设计人员可以结合城市具体自然环境、地质风貌、人文环境等合理选材，并注重体现出艺术性。在我国较为有名的太湖石、灵璧石等都是美感强、色调协调的景观，能够让人感受到大自然的神奇力量。水景构想也是园林景观中一项较为重要的布局方式，就是模仿林涧山泉、小溪、湖泊等再运用人造假山、喷泉等实现景观的协调一致。设计师可以事先描绘出一幅画面，在具体布局中可以对画面进行调整和修改。如果在需要布局的景观中，湖泊较为空洞、单一，则可以在画面上添加一些莲花或是荷花，如果看起来非常协调就可以将其应用到具体的景观布局中。此外，不仅要选择好素材，也要充分结合周边的环境、布局的面积等设计。比如，景观中的庭院可以应用曲折形态进行设计，而为了体现人文性，可以用鹅卵石铺设路面，布局的所有景物都要与整体景观相一致。
4结语
本文主要对新技术在园林景观布局以及施工中的应用进行了分析，从而表现了新技术能够节约资源，对提高施工效率、节约成本有重要作用。
作者：黄国强单位：浙江中茂园林绿化有限公司
园林类论文:园林设计园林工程论文
一园林工程施工的具体施工项目
(1)园林构筑物。园林构筑物主要是大型景观建筑物，主要有亭子、阁楼等，这是园林施工中最主要的工程建筑，也是最难实施的工程;
(2)植物造景。园林设计中要绿化就离不开植物，而施工人员必须处理好植物与建筑物的协调与衔接，并且要为植物创造良好的生长环境，并且付诸于合理的搭配才能够达到园林设计的目的，工程整体才能呈现出很好的色彩、形状、审美效果;
(3)景观照明。合理规划、布局建筑物与植物后，我们就需要考虑对景观照明问题。在适当的光线下，才能使景观环境看起来融洽、协调;
(4)景观排水。园林设计中，水是必不可少的因素，人造湖、假山上的瀑布都需要考虑到排水问题，必须要对景观设计合理的排水渠道，合理布局。
二园林绿化工程施工中存在的问题分析
(1)设计不够精密、施工计划不周密。在园林工程施工前，首先要由专业人员进行设计，但在中小型工程由于没有具体的园林设计中，施工缺乏依据，施工人员无法按照设计人员设计的理念来完成施工，就无法达到设计人员预期的效果;
(2)植物与环境不协调。园林设计中，盲目使用植物来绿化环境，但不考虑植物的生长习性、种植适宜酸碱度、温度等条件，导致植物在种植后不久就死亡，致使园林设计达不到预期效果。有时，盲目选择植物来绿化，而与整体环境不协调，也会导致景观整体效果发挥失常;
(3)施工人员专业素质低。园林工程施工中，为了尽可能节约成本，选用的施工人员大多是农民工，他们没有专业技能，也没有进行专业培训，实际上不能达到规定的施工人员的标准。因此在施工过程中不能按照施工计划正常施工，影响施工整体效果发挥;
(4)土壤、地形不合格。园林设计中设计人员常会遗漏土壤、地形因素对植物的影响，以及在施工过程中的疏忽都会导致土壤不适合植物生长，都达不到预期效果。施工过程中，施工人员只为赶工、节约成本而不对土壤测量，最终导致失误，造成损失，也就影响了景观整体效果的发挥;
(5)施工季节不当，工期不足。当前我国园林工程施工中，不考虑植物生长规律，选择施工季节不合适，植物存活率低，生长速度层次不齐，使得整体施工效果低下。此外，由于施工进度被管理人员强制压缩，导致施工中出现程序化施工，没有考虑环境实际情况，最终也无法达到工程预想效果;
(6)景观整体性不强。园林建设中为添加内容新奇程度而忽视整体效果的发挥，而整体效果才是园林建设的最终目的，但是过多的新奇就会使园林景观分散独立，影响整体效果。因此在建设过程中需要协调各建筑物之间的位置，合理布局，才能使景观发挥整体效果;
(7)植被与周围环境不相配。植物生长后也许会影响整体效果与设施安全等，但这一点设计师却忽略了，最终导致园林景观达不到适当效果;
(8)施工后期维护不合理。园林工程结束后我们要对工程进行及时护理、修剪，保持工程效果，但是我们常看到植被中杂草丛生，我们必须要对景观定期维护修理以免景观失去原来的效果。
三园林工程施工中出现的问题应如何解决
(1)精密设计园林规划、对施工计划具体化。园林施工过程中我们必须要严格按照施工计划及设计规划图来施工，因此我们必须首先要对施工计划与设计严格审查，精心编定。对施工过程中用到的材料、植物适宜的土壤都严格调研、考察，细化每一个步骤，方案，制定出一个专业化精密的设计方案和施工方案。其中我们就要在设计中要注意以下几个问题:①设计要符合相关标准，满足有关部门规定的各项指标。②设计不仅要精心构建，还要科学合理，设计出的景观不仅要有审美价值，还要有社会价值。③设计中要充分考虑所用植物的生长需求。如:酸碱度、温度、光照等。④设计要图文结合，这样才能让施工者了解设计者的构思，以便达到设计者最终要达到的效果。
(2)选择合适的植物来进行绿化处理，充分考虑土壤、地形因素对植物生长的影响。并且选择的植物要与环境相协调，考虑景观整体效果的展现。
(3)提高施工队伍整体素质。园林建设主体是人，我们必须加强施工队伍全体人员素质，对施工人员进行严格知识及技能培训，提高施工人员责任心，对整个工程实施都要认真负责。严格按照园林设计和施工计划施工，提高施工人员的安全意识。施工人员拥有较好的素质，对提高园林施工技术水平是最重要的，我们必须严把人员素质关，提高施工人员素质水平，对施工人员定期培训，更好更快提高园林业建设水平。
(4)加强监督，避免失误。设计相关监督人员，其监督过程覆盖施工全过程，从设计、开发、实施、后期维修，我们都必须由具有高素质、强责任心的专业人员进行监督，并对发现的问题及时改正，保障园林工程质量。整个监督过程中，必须严格按照绘制的工程设计、制定的施工计划方案进行施工，严禁随意改变。
(5)施工管理人员必须制定合理的施工工期、选择合适的施工季节。我们的施工也要选择合适的季节，一般根据选择植物的习性进行选择施工季节，坚决防止出现赶工、拖工的情况，以免错过植物移栽黄金时期。
(6)提高景观整体性效果。加强对景观整体协调方面的改善，以景观整体效果为前提，充分考虑植物存活率、后期生长状况，提高整体效果，注重建筑物与周围环境之间的协调性，优化景观整体景致，提高整体审美效果。
(7)加强后期养护管理。园林景观会在后期的使用中受到各种因素的影响出现不同程度的损伤，因此我们需要对园林景观进行定时维护，及时给植物浇水、施肥、修剪，在病虫害高发期，我们要对植被喷洒药物。我们在维护过程中必须要根据实际情况做出相应的调整，不能程序化维护，我们最终的目的是为了绿化环境，促进生态化发展，而不是短暂的经济效益，维护更是为了景观能够保存时间久，且具有审美价值和社会价值。
四结束语
园林工程不是简单的绿化，而是一个有顺序、有结构的系统，从园林的设计、施工、维护，涉及范围广、问题繁杂，我们必须协调各方人员共同来解决施工过程中出现的问题，共同协作来完成园林工程的实施，并不断挖掘实施工程中出现的问题并及时改进，不断积累经验，为以后园林建设提供经验，担负起生态建设的重任，是我们生活的环境越来越美。
作者：金周益单位：浙江冶民园林工程有限公司
