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计算机硬件论文:计算机硬件维护网络安全论文
1硬件设备网络安全的影响分析
从总体上来看，影响计算机网络安全运行的环境因素相对较多，比如空气湿度、粉尘、温度、风力、电磁波以及静电等因素，这些均与网络设备的运行有着直接的联系.如果硬件设备受到高温的影响，则容易导致有关的硬件设备的技术参数发生偏离，进而致使逻辑出现问题，严重的甚至会导致电力系统中的内部电源损坏部分的电器元件等问题.如果硬件设备所处的地方温度过低，则会出现结露或者是水汽凝聚等问题，造成腐蚀生锈以及短路等问题，热敏器件的内部容易受到损害，最终导致硬件设备无法正常地开展工作.如果空气中存在过多的粉尘，随之会出现绝缘电阻减小的问题，导致机器设备发出错误的指示，如果此时空气比较潮湿，则容易导致元器件间出现打火、放电等问题，甚至会引发火灾等安全事故生.静电问题是目前计算机网络安全运行中较为严重的安全问题.当前，由于计算机软件技术的不完善，研发出来的各种软件或多或少总是会存在一些安全漏洞，正是这些漏洞为一些非法分子提供了侵犯计算机网络安全的机会.此外，计算机软件编程人员为了自己的利益，故意在设计软件的时候留有漏洞，从而方便自己的使用.防火墙技术是指计算机网络用户通过设定权限，将有害的程序和软件拒之门外，而自己允许的来访者和数据则可自由进出自己的计算机网络，这样就可以有效维护计算机运行的安全.黑客无法将自己的木马程序植入他人的计算机，从而无法获取他人的重要信息.但是，黑客为了攻克防火墙，不断提高自己的技术，一般的防火墙已经无法阻挡黑客的攻击.
2怎样通过维护硬件来保障网络安全运行
2.1硬件设备的维护
硬件设备主要是由网络连线、网络连接设备、网卡以及计算机等部分组成，加强硬件设备的维护，主要可以从以下几个方面努力：首先，加强网络防火墙技术的广泛运用.网络防火墙技术主要是利用加强网络之间的访问权限和控制，以此有效地避免其他非法人员或者是其他的外部工作人员利用外部的网络进入到内部网络，访问内部网络资源或者是对内部的网络资源进行破坏，其目的是对内部网络的操作环节进行有效保护的一种网络互连设备.加强网络防火墙技术的应用，有助于对两个或者是两个以上的网络之间传输的数据安全有关的规定和标准进行有效地检测，进而充分地保障各个网络之间是否允许被访问，并且可以利用网络防火墙技术对各个网络的运行状态实施有效地监控.实施网络防火墙技术，有助于提高计算机网络信息资源的安全性和完整性.其次，加强入侵检测技术的应用.入侵检测技术是对网防火墙技术进行适当地延伸和补充，入侵检测技术主要是对计算机网络以及硬件设备系统中的关键信息资源进行科学合理地分析，及时发现计算机网络中潜在的不安全因素.入侵检测技术具备实时监测、记录、报警以及响应等功能，采用入侵检测技术有助于对外来的入侵人员进行有效地检测，同时，可以对网络内部的未经授权的活动进行有效地检测.站在防范技术的对象的角度上，可以将入侵检测技术分为计算机网络入侵检测以及计算机主机入侵检测技术两种类型.计算机网络安全保护属于一项系统的网络工程，如果只是依靠计算机网络的一两个功能对计算机网络的安全进行有效地保护是不可行的，因此，需要将软件设备与硬件设备有机结合起来，加强对计算机网络安全的有效保护，而入侵技术以及防火墙就是的安全防护模式组合方式.
2.2加强网络安全教育力度
首先，需要尽快改变人们对网络安全问题的错误认识，对有关的工作人员开展网络安全教育，比如加大在机房设备、硬件与软件设施、网络以及数据信息等方面的安全问题宣传力度.增强有关网络管理工作人员的责任意识以及安全意识.其次，需要加强工作人员的业务培训，提高他们的专业技能以及业务水平.再次，要求相关的操作人员严格按照有关的操作程序进行操作，规范操作人员的操作行为，要求工作人员严格遵守有关的保密规定，从而有效地避免人为因素造成的事故.，要充分地保障基础设施传输路线的安全性.对于露天的基础设施需要制定切实可行的安全防御措施，比较可行的方法是将其埋在地下，同时，各种传输路线需要尽量远离各种辐射源，避免由于辐射对数据传输造成错误的干扰.另外，为了有效地保障传输路线的性，避免出现电磁泄露的情况，需要采用光纤线缆铺设.并且需要定期检查线路连接的具体情况，较大限度防止出现人为搭线窃听、非法外连等各种违法行为.
2.3借助路由器来确保内网的安全
借助路由器来确保内网的安全主要从以下几个方面着手：（1）更新薄弱网络口令.根据有关的调查研究显示，基本有80%的网络安全事故的产生是由于较为薄弱的网络口令所引发的.目前，网络中的大部分的路由器主要是采用默认口令列表，因此，需要设置科学合理的边界路由器口令，适当地修改路由器的默认口令，消除薄弱口令引发的安全隐患；（2）尽量关闭路由器的HTTP设置以及SNMP.允许路由器利用WEB界面进行合理配置，有助于为网络管理人员的工作带来便利，但是也为网络的安全运行埋下了安全隐患；（3）保持路由器物理安全.路由器主要是根据具体的地址实现路由数据包智能化，但是站在网络嗅觉的角度分析，集线器会向所有的节点播出数据，与集线器相比更加安全.对于所有接入集线器的计算机而言，一般是将网络配置器设置为混合模式，最终对所有的数据进行及时的接受，甚至包括POP3、口令以及Web通信等数据，这便极大保障了网络设备物理访问的安全性；（4）禁止IP定向广播；（5）包过滤.
2.4利用硬件加速方法提高网络安全性能
对于商用、家用或者校园中所使用的网络，在其网络传输的过程中包含着大量重要的数据流，这些数据流主要是在高校的网络中的各个节点进行传输.但是在网络传输的过程中也存在大量的垃圾数据流夹在重要的数据流中，极大地消耗着节点机器以及网络带宽，管理人员需要消耗大量的时间去处理垃圾数据流.垃圾数据流的存在已经严重制约着现代网络的快速发展.通过充分地利用目标硬件加速的方式，在一定程度上有助于提升网络性能，同时，可以有效地释放通用CPU周期，增强了网络的功能更加具备灵活性.对于硬件加速技术而言，主要是使用硬件模块替代软件算法，并且充分地利用硬件设备固有的快速特征.采用这种方式能够有效地解决各种功能，投入少量的软件研究成本，由此极大地提高计算机的实际性能，并且这种性能将允许网络系统采用更高的吞吐量进行处理数据包，并且在保持计算机原有的性能水平的基础上，加强计算机硬件以及软件设备的安全性.
3结束语
综上所述,计算机网络对我们的人才生活和生产活动有着重要的作用，已经逐渐融入到社会的各个发展领域，计算机网络技术在快速发展的同时，也会存在一些漏洞和弊端，带来一系列的网络安全问题.因此，我们应该对影响计算机网络安全的相关因素进行分析，强计算机网络技术的有效管理，积极采用各种综合措施，只有这样才能够保障传输信息的正确性以及安全性.
作者：赵颖 单位：青海广播电视大学
计算机硬件论文:计算机硬件教学改革论文
一、计算机硬件教学在当前高职院校中状况
计算机硬件的教学目标不够清晰，存在着很大的随意性。在设置课程中存在着两方面的误区：及时，课程名称变动大，且种类繁多；第二，对其他本科院校的教学方案进行盲目套用，很多地方根本就不与高职院校的师资条件、教学以及学生的学习能力相适应，显然更没有特色可言了。在教学内容上也没有与时俱进，很多仍然还是以讲授意8086硬件体系为主，很少介绍硬件方面的新架构、新技术、新理念，如，硬盘方面的并口与串口、微处理器方面的单核与多核技术等等。在硬件教学方面，理论得很多，缺乏动手实践，如在详尽讲述处理器内部结构时，很多学生都是云里雾里的，对学生来说没有太高的实用性，而于学生具有较强实用性的现代微机部件的基本原理、优化组合、性能指标等等老师又很少进行讲解。
二、高职院校改革计算机硬件教学的重大意义
从上面分析当前高职院校的计算机硬件教学状况来看，改革其教学意义就非常重大。
1、高职院校的生命线就是学生就业率的提升。提升学生的就业率可以说是高职院校教学的最基本目的，解决学生的就业问题既是学生和家长的重要诉求，也是高职院校维持生源稳定和提升社会会声誉的基本保障。大学生难以就业的重要原因就是缺乏实践经验，使得用人单位很难招到本单位需要的学生。改革计算机硬件教学的根本意义就在于将学生的就业门路努力拓宽。在教学中，笔者认为必须以实际应用为基础，切实培养和提高学生的实践动手能力，教学内容必须紧扣当前主流微机，对原理的剖析不宜做得过深，适宜从实用角度出发以粗线条的方式给学生一个整体印象。这样的硬件教学有利于学生在IT业中从事网络工程、销售、组装、维护等等方面的工作。
2、改革硬件教学是为了更好地迎合高职院校的学生特点以及其学习要求。本科教育在当今社会大众化程度较高，在种社会大背景下，高职院校的学生普遍具有的特点是：及时，学生的学习能力与基础知识在整体上不及其他本科院校的学生，其原因很多就是由当前的中学教育和高考制度造成的；第二，学生兴趣在于实用性较强的技术，对学习理论和逻辑思维没有太多的兴趣，其原因有二：其一，由于学生自身长期的学习习惯造成的；其二，学习目的造成的，在这些学生中几乎没有继续深造的实际需求，如考研等，只想如何更加理想地就业。第三，学生在学习属于冲动型，缺乏耐力、恒心和自信心，在遇到困难时往往表现为望而却步和遇难而退。第四，这些学生思维灵活，兴趣也较为广泛，他们一般都有较强的成就感欲望，他们迫切地想学到自认为实用性很强的技术和知识。因此，笔者认为在教学中不能强制高职院校学生学习规定的内容，做到因势利导，对理论教学，老师要从应用的角度，尽可能地采取项目驱动教学法和案例教学法。在硬件体系结构讲授部分后，其教学重点就应该是讲授简单EDA设计、嵌入式电子产品的基本原理以及其简单的制作。使学生能够利用常用工具和仪器成功制作出简单实用的电子产品，使学生产生成就感，对学生的兴趣培养和提高有着极其重要的作用。
三、改革高职院校中计算机硬件教学的具体措施与策略
针对教学的改革，笔者认为首先是老师要转变教学观念，组织教学内容必须是以实用和应用为依据，使其能够充分服务于学生就业，其教学方法也必须与高职院校学生的特点相适应。
1、老师努力转变教学观念，努力更新硬件课程体系及其内容。及时，更新教学观念与完善硬件教学体系。当今社会，高等教育大众化程度较高，高职院校的教学观念必须是立足于培养应用型人才、理论知识服务于实际应用和构建全新的教学评价体系。组织的教学内容必须注重其应用性和实用性，将当前主流、前沿的机型、部件、设备引入其中。比如，在讲授计算机组成原理时，要弱化对CPU内部结构的复杂机理的分析研究，以性能和发展大趋势为基础对双核、多核CPU进行讲述，尽可能地回避传统主机板架结构——一线三块（系统总线、IO接口、存储器、CPU），将现代微机的7-5-3-1式架构引入到教学内容中，即七个接口、五条总线、三大芯片、一条总线。
2、在计算机硬件教学为中改革教学手段和教学方法。老师在教学过程中，如果采用了先进科学的教学手段和教学方法，其教学效果会事半功倍，相反则会是事倍功半，所以先进科学的教学手段和方法是学生有效掌握相关内容的重要条件。笔者提出了以下措施：及时，老师精心制作多媒体课件，将复杂的数据流程通过多媒体进行动态演示；第二，使用实物给学生讲解微机的硬件系统，并现场进行实验，比如在给学生讲解汇编语言中的in/out指令时，可以将微机CMOS数据读写作为案例给学生讲解，既能使学业生进一步熟悉实验环境，又使学生操作方便。第三，在教学过程中始终要贯穿案例教学法，尤其是在教学嵌入式系统以及电子电路制作实验中，更能充分调动学生的学习兴趣，使其产生浓烈的成就感。当然，老师能够精选出的教学案例，老师必须要具备丰富的从业经验，并且还要花费大量的时间和精力。
作者：刘璐 单位：延安职业技术学院
计算机硬件论文:计算机硬件维护管理创新论文
1计算机外围设备的维护与管理创新
1.1显示器
计算机显示器是呈现所有内容的必要工具，如果显示器使用不当，其使用寿命就会大大缩短。因此，显示器应当作为计算机外围设备维护工作的首要任务。具体措施包括两个方面：及时，由于室内灰尘和烟尘不可避免，电脑显示器外壳部分就会出现发黄或发黑。因此，就要用专门的电脑清洁剂和抹布擦出灰尘，然后用软毛刷清理散热孔隙中的灰尘，避免显示器遇潮湿以及灰尘的侵害；第二，显示器不能经常开关。
1.2鼠标
鼠标是最容易出现故障的器件之一。现在光电鼠标广泛使用，应注意：及时，注意感光板清洁，不要让污物遮挡了光线而影响了鼠标的感光性能，可以使用专门的鼠标垫，减少鼠标与桌子之间的摩擦和避免污物附着在鼠标上；第二，注意保护弹性开关，不要使劲点击鼠标。
1.3键盘
及时，先关掉计算机，然后再将键盘插拔，这是更换键盘的正确顺序，否则键盘和计算机的其他部件都会受到损失。第二，注意保持键盘清洁，不要将液体洒在键盘上，避免出现腐蚀和短路现象。
2计算机主机内部器件的维护与管理创新
及时，CPU，又称中央处理器，是计算机最核心的部分。在CPU的维护和管理中：（1）重视CPU的散热性能。首先应该有一个性能良好的CPU风扇，同时要经常性地清理CPU散热片和风扇。否则就会出现计算机无故重启、死机以及系统非正常运行等故障；（2）一定要使CPU在正常的频率下运转。如果一味地为了提高计算机的性能而采取超频措施，就会对CPU造成极大地损坏。
第二，内存，是计算机硬件中最重要的部分。在对其维护和管理中，应注意以下几点：（1）在对内存进行升级时，为了避免系统不兼容和运行不稳定等故障的发生，应该选择和以前原装内存条的品牌和外频一样的使用，同时注意更换内存条时要注意工作电压一致；（2）发现内存条发生氧化，可以用橡皮擦对氧化的部位擦出。
第三，硬盘。（1）不要随意移动计算机，也不要在震动的地方使用。用泡沫或海绵包装保护准备移动的硬盘，减少震动；（2）不要靠近音箱、电视、手机等能够产生强大磁场的物品，注意保持环境卫生，不要在潮湿、灰尘、粉尘等环境中使用。
3结语
总之，计算机硬件的维护与管理创新，可以保障计算机设备以及系统的正常运行使用，有利于减少和控制计算机设备系统对于正常工作和应用的影响作用。因此，在对计算机设备的实际使用过程中，应该结合设备的运行情况，采取适当的维护与管理措施，进行创新管理，保障计算机硬件的正常运行。
作者：丁杰 单位：江苏省连云港市新浦区人力资源和社会保障服务中心
计算机硬件论文:计算机硬件维护论文
一、计算机硬件故障维护的基本原则
（1）计算机需要在良好的工作环境下运行，如果计算机工作场所有大量的灰尘，或工作场所比较潮湿，容易造成计算机使用寿命减端，在一定程度上影响了计算机电源的稳定性，若计算机工作场所的灰尘较多，容易导致计算机部件老化、设备接触不良等故障，因此，保持环境清洁是计算机硬件维护的基本原则，为了避免工作场所积累的灰尘对计算机硬件的影响，用户应将计算机放置在防尘、防潮的地方，若用户长期不使用计算机，则应在一段时间内持续开机2个小时左右，并做好计算机周围环境的灰尘清洁，使计算机正常运行。
（2）计算机故障分析应从各个环节和各个设备入手，计算机元器件、内部芯片故障；计算机设备接触故障；计算机部件老化现象；计算机外部设备的故障；电源稳定性、连接故障；计算机软件故障等。
二、计算机故障排除方法
计算机在使用过程中，容易出现硬件故障等现象，做好硬件故障的排除是计算机维护的前提，因此，探讨计算机故障排除法是非常重要的。及时，插拔替换法是计算机故障排除的最有效的方法，由于插拔替换法可以直接反映计算机出现的故障部位，因此，当前大多数计算机工作人员都采用插拔替换法排除计算机故障。插拔替换法的工作原理是用出现故障的相同部件更换到正常运行的计算机上，从而检查计算机硬件故障，例如计算机内存条故障检验，采用相同内存条更换到可以正常工作的计算机上，若计算机能正常工作，则说明计算机的内存条接触良好；第二，系统最小化法，若工程师无法确定计算机的故障部位，采用系统最小化法可以确定故障部位，其工作原理是将计算机硬件设备全部摘除，如主板、CPU等，待设备摘除完后，运行计算机，若计算机不能正常工作，则采用插拔替换法对计算机进行故障排除，如果没有出现计算机故障，则说明计算机主板、显卡等硬件出现了故障；第三，采用专门的诊断软件排除计算机故障，目前市场上使用较多的诊断软件是诺顿工具箱，其可以迅速检测出不容易发现的计算机故障，不仅可以检测出计算机硬件设备等运行情况，同时也可以检测计算机系统的稳定性和运行情况，诺顿工具箱对计算机故障检测完成后，将自动生成分析报表，以便于用户找出计算机故障部位，并采取有效的措施排除故障。
三、计算机硬件维护措施
计算机主要有显示器、主板、鼠标、内存、硬盘、电源等硬件设备组成，做好计算机硬件的日常维护，以提高计算机的使用性能。及时，计算机显示器的维护，虽然显示器由屏幕、外壳保护，但是显示器容易受灰尘的影响，若显示器上积累了大量的灰尘，不仅影响了计算机的显示效果，也造成使用者视力的损伤，因此，显示器的维护应做好防尘除尘处理，可以在显示器上带一个防尘罩或用专业的清洁剂清洗电脑显示器；第二，计算机内部CPU的日常维护，CPU是计算机运行的主要工具，CPU运行容易受到温度的影响，若环境温度过高，容易造成计算机运行缓慢，因此，控制CPU工作环境的温度，以70度为温度，并且改用性能较好的风扇，如英特尔原装风扇，风扇可以降温除尘；第三，计算机硬盘的维护，计算机硬盘是使用者存储数据的主要设备，硬盘在计算机中具有重要作用，但是，由于使用者操作频繁，并且硬盘由于告诉运转而产生振动现象，导致硬盘设备容易损坏，因此，计算机硬盘的维护加强使用者的维护意识，即要求使用者减少硬盘的使用负荷，减少文件下载、读写等操作；第四，计算机内存的维护，若计算机长期处于未使用的状态下，电脑容易出现无法启动、黑屏等问题，其主要原因可能是电脑内存存在问题，在检查内存过程中，首先需要检查内存条是否接触良好，然后清理内存条、插槽后，重新插入内存条，重启电脑，内存维护应确保内存条接触良好性、防止静电、兼容性等；第五，鼠标维护保养，鼠标是使用者操作电脑的基本设备，由于使用者使用鼠标频率过高，鼠标容易出现控制失灵、和按键弹性消失等问题，针对鼠标出现的故障，首先需要拆开鼠标设备，其次对鼠标内部进行清洁检查，以排除鼠标故障。
四、计算机硬件的日常保养技术
计算机硬件日常保养有助于提高电脑的使用性能，尤其是计算机内部的灰尘清洁，首先将主机箱内部的连接线拆除，并将机箱内的主板、CPU风扇、驱动器吧、硬盘、显卡等设备安全拔出，采用毛刷清洁办卡接口的灰尘，并用吹风机清除CPU风扇、光驱、硬盘表面的灰尘；其次，灰尘清除干净后，需要将拆卸的各个部件按顺序依次安装，装上吉祥外壳后，需要对计算机的显示器屏幕进行灰尘清理；，启动电脑，检查计算机是否运行正常。使用者是计算机的主要实施者，在计算机使用过程中，使用者使用完后，应用防尘罩改善电脑，为了延长计算机电源的使用寿命，在运行过程中，应经常性设置电源的保护程序，避免手机、电子产品等设备靠近计算机，这些设备容易干扰计算机正常运行，使用者也应养成良好的使用习惯，如正确关机、开机等。
五、结束语
计算机的使用虽然给人们的生活带来了方便，但是人们的不正确使用容易造成计算机硬件出现故障，因此，做好计算机硬件的日常维护和保养，尤其是使用者的保养措施，维护和保养措施到位，才能提高计算机的使用性能。
作者：苑丽贤单位：辽宁本溪市机电工程学校信息技术教研室
计算机硬件论文:学习迁移理论计算机硬件论文
1制约计算机硬件学习迁移的主要因素
1．1影响认知结构的根本因素是计算思维
学习迁移的目标是处理问题、解决问题能力的培养。计算思维强调的是问题模型化的能力，将问题逐步分解抽象成计算机能够自动处理的能力。计算思维是信息时代人们学习的基本素质，是应用计算机技术解决问题的客观思维模式。人们运用计算机来解决问题是对人类活动过程的抽象模拟。人类往往是先提出问题、明确问题，然后提出假设、检验假设。而计算机解决问题则是从具体的问题抽象出一个适当的数学模型，设计算法，然后编码执行，验证结果。计算思维能力要求学生具有层次抽象的能力以及层次细化的能力，这决定着学生在信息领域发展的空间和深入的程度。
1．2计算机硬件学习过程的
3个阶段计算机是由硬件、软件系统构成的复杂数字系统。硬件教学的目标在于数字系统的设计。EDA（elec－tronicdesignautomation，电子设计自动化）技术将传统的手工布线式电子电路设计方式改为计算机自动地完成。设计者从系统布局、器件连接布线、调试与仿真等工作中解放出来，工作重心集中在设计上，即从系统分析、算法、协议等开始利用设计数字系统，具有可以通过软件编程对硬件结构和工作方式进行重构特点的可编程逻辑器件，使得硬件的设计就像软件设计一样便捷。在虚拟仿真实验环境中，如果没有器件管脚、信号、布线、电路图等基本概念就直接面对EDA设计数字系统，也会由于理论与实践的跨度太大而无从下手，难以应付，根本谈不到理论的应用，更谈不到对学科的认知。依据教育部计算机教指委制定的专业指导规范，IEEE－CS及ACM指导计划，硬件课程设置包括“数字逻辑与数字系统”、“计算机组成”、“汇编语言程序设计”、“计算机接口技术”、“计算机维护”、“计算机体系结构”。要求结合数字电路的发展史，遵从循序渐进、逐步深入的原则，将3个学期要求的能力培养目标按抽象化程度分成3个阶段实现，依次是：要求学生掌握数字系统的电路原理图设计；利用可编程逻辑器件软件化设计；利用集成芯片实现外围设备扩展。这3个阶段分别对应数字系统设计的3种方法，虽各有特点但互不冲突，原理图非常直观，便于学生建立硬件系统的感官认识和体系模型，有利于组件式软件技术开发的转型。
2基于学习迁移的计算机硬件教学改革
计算机硬件教学要求学生利用软件技术设计出能运行自己系统的计算机。这个任务要求学生自主完成，通过学习迁移，激发学生的潜能。学生自主完成学习的迁移，需要对计算机硬件教学进行改革
2．1以学生“计算思维”为核心的教学体系构建
计算思维强调的是计算模型的抽象以及计算过程的自动化，因此，硬件的“计算思维”也就体现在问题求解的部件及计算模型建立和自动处理序列的实现。这种能力的迁移离不开科学的教学体系支持，离不开教学过程诸要素，也离不开知识结构、教学内容、教学方法、教学过程设计和教学效果评价的有机结合。及时，授课前，细化课程间的教学脉络，抽象出技术应用模型、问题求解可计算性模型和规范化的方法论，突出教学层次性，修订了教学大纲、教学内容和实践环节。第二，授课中，规范课堂教学中选用的例子，将抽取的数字系统设计与分析的方法融入每一个实例，有意地训练学生硬件级进行问题描述、设计算法、评价结果的能力。实验教学中，开发实验素材采取验证性与设计性实验并举的教学模式。验证性实验引导学生掌握基本原理和基本技能，熟悉开发工具；设计性实验以项目驱动模式要求学生通过阅读文献，自己设计选题，写出设计方案，编写具体代码，自己调试并解释运行结果。第三，考核中，实验与综合题目相结合，考查学生的应用能力。
2．2以学生为中心的教学方法的改革
以学习迁移理论为指导，学生的学习过程是一个积极主动、自我迁移的过程。在教师的教授和学生的学习过程中，让学生做课堂的主人，积极参与知识传授的过程和学习迁移的过程，培养学生的自我学习能力，有助于学生掌握知识点，进行正确的迁移。
2．3注重实践教学
学习的目的在于应用，是把学习的知识、技能迁移到新的情境中解决问题，计算机硬件课程要求学生将课堂所学的理论、技能迁移到实际系统的研发中，达到学以致用的目标。以数字逻辑课程设计为例，首先，选取的题目全部来自现实生活，如多功能计算器、交通灯控制器、空调控制器、洗衣机控制器、自动售货机、电梯控制器等。其次，明确要求底层用硬件描述语言实现，顶层采用原理图实现。第三，指导教师督促学生按照软件工程的思想规范化地开展工作，从需求分析、功能模块划分开始明确任务、解决步骤、部件设计、原理图设计和成果验收。，学生撰写实验报告。
2．4构建多元化的教学评价体系
学生学习效果一方面来自实验的成功，另一方面来自教师客观、积极、肯定的评价。鼓励学生去挖掘自身的潜力、克服学习的困难是教学的首要基本点。科学的评价机制在客观评价学生能力的同时应鼓励学生的学习热情。教学中，采取理论考试、实验报告、科技作品等相结合的多元化教学评价策略，同时融入形成性评价并及时反馈给学生，通过学习态势的感知进行学习调整。
2．5鼓励学生积极参加第二课堂
及时课堂是基础知识的积累，第二课堂是基础知识的拓展与运用。计算机硬件的学习应当把课堂知识迁移到各种技能竞赛、作品设计等活动中，依托第二课堂的活动，为学生的技能展示提供一个平台，学以致用，用以创新。只有让学生将所学知识用于实践，才能达到学习迁移的目的。
3结束语
学习迁移理论在计算机硬件教学中得到了很好的应用，学习迁移的主动性和自主性较高，形象思维到逻辑思维转型较为顺利，也形成了良好的学习习惯。随着时代的变迁，人们需要学习迁移理论的内容发生了巨大的变化，相应的学习理念也需要与时俱进，做出相应的调整，才能取得好的学习效果。作为高等学校教师，懂得学习迁移规律并积极应用，是十分必要和重要的，可以极大地促进教学活动的深入开展，有效提高教学质量。
作者：芦国英 鲁娟 单位：河北工业职业技术学院
计算机硬件论文:创新管理计算机硬件论文
1外部因素
除了内部因素之外，很多外部因素也是造成计算机硬件故障的重要原因。由于计算机属于用电设备，因此对于供电环境的要求很高。如果供电环境中的电压不稳定，或突然出现停电等情况，都将可能引发计算机硬件系统的故障。另外，外界的电磁干扰可能会导致计算机硬件系统的故障。大多数电力设备在运行过程中都会产生一种电磁干扰，例如手机、变压器、变频空调等。如果在计算机抗干扰能力较弱的时候产生电磁干扰，将会可能引起计算机的意外关机或重启，这样对计算机的硬件设备也会产生很大的威胁。
2常用的计算机硬件维护方法
2.1系统简化法
系统简化法就是在对计算机进行硬件的维护和判定过程中，将硬件设备和系统环境简化至维持计算机的正常运行状态。在这样的状态之下，观察计算机能否继续正常的运行，并发挥出正常的功能。如果计算机无法顺利运行或发挥不出全部功能，则证明了计算机的故障问题在于硬件设备当中，这样就能的查找出硬件故障的所在，并进行正确的维护和处理[2]。
2.2组件替换法
组件替换法就是将计算机硬件设备中可能出现故障问题的组件替换下来，安装完好的代替组件之后，再对计算机的运行状态进行观察。如果运行正常，则故障问题就处在替换下来的组件当中。如果计算机仍然无法正常运行，则说明故障存在于其它组件当中。在采用组件替换法的时候，应当遵循由简到繁的原则。维修人员应先从疑似出现故障的组件连接线路入手检查，在确认不是线路的问题之后，再对组件进行替换。
3计算机硬件创新管理
3．1外部设备
3．1．1显示器在计算机的工作过程中，显示器是必不可少的输出设备，也是承载计算机各种功能的重要工具[3]。在日常使用中，如果对显示器的保护不当，将会使其性能和使用寿命下降，甚至会造成显示器报废。因此，在对显示器的管理和养护当中，应当保障显示器的干燥、清洁。如果显示器外部出现黑黄色的斑点，则说明其内部已经囤积了大量的灰尘。对此，应当使用专业的显示器清洁剂，定期对其进行灰尘清理。而对于内部的灰尘，则可以利用毛刷等工具进行清理。此外，也要注意不能对显示器进行长时间的反复开启或关闭。3．1．2鼠标鼠标是计算机工作工程中依赖的重要的输入设备之一。针对于目前使用的光学鼠标来说，在使用过程中应当注意不要过于用力的点击鼠标，以免对其按键弹性造成破坏。另外，对于鼠标底部的感光板，应定期清洁。3．1．3键盘键盘也是计算机工作所需要的输入设备，而且其重要程度不亚于鼠标。在键盘的管理当中，日常使用时要避免其它液体或固体杂质进入键盘内部，防止键盘内部出现短路或腐蚀等情况。如果需要更换键盘，应当先关闭计算机的键盘，然后再进行键盘的拔插[4]。否则，新的键盘将有可能无法被计算机硬件系统识别。如果强行重启计算机，将有可能损害到其它的硬件设备。
3．2内部设备
3．2．1CPUCPU，也叫做中央处理器，它是计算机运行和工作的核心硬件，对于计算机的稳定性和功能性具有重要的作用。在对CPU的创新管理中，要确保其工作频率的正常性。在计算机装机的时候，为了提升其工作性能，人们有时会使用一些超过CPU固有频率的手段[5]。这样会对CPU造成严重的伤害，降低其使用寿命。另外，还应注重其散热功能。如果CPU不能正常散热而导致温度过高，将会引发计算机卡机、死机或意外重启等现象，严重影响正常的使用。对此，应当为其配备高性能的风扇，或可以采用水冷或液氮等设备对CPU进行实时冷却，以保障CPU的散热效果。3．2．2硬盘硬盘是用来存储数据资料的硬件设备，加强对硬盘的管理和保护，能够防止数据资料的丢失。对于机械硬盘，一定要保障其在进行读写工作时拥有充足的电力供应。同时，还要注意尽量减少不必要的刷盘操作，以延长硬盘的使用寿命。在使用过程中，也要主要原理磁场干扰较强的地方。另外，应当注重其防震效果，尤其是在硬盘运行的时候，不要随意的进行移动。如果要移动，也要采用泡沫、海绵等减震材料对其进行包装，做好防震工作，降低震动的频率。3．2．3内存内存是计算机运行和工作所需的空间，在使用一段时间之后，内存条会出现氧化的现象。出现这种情况多数是由于内存条本身的原因，例如在内存条数据连接的金手指部分，通常只有一层很薄的铜箔，而缺乏镀金。对于已经出现的氧化现象，可用橡皮擦对氧化层进行处理。同时，在选择和搭配内存条的时候，应当尽量选择大品牌、高质量的产品，并合理的进行配置，避免出现不兼容的现象。此外，如果对计算机的硬件系统进行升级，内存条一定要选用相同品牌、相同频率的来进行。在更换内存条的时候要考虑到其与主板之间的兼容性问题。
4总结
在当前社会中，由于数字化、信息化的不断发展和深入，计算机已经成为人们生活和工作当中必不可少的一项重要设备。因此，保障计算机的正常运行将会直接影响到人们的生活和工作效率。在日常使用中，人们应当给予计算机的硬件维护和创新管理充分的重视，科学、合理的使用和维护计算机，以保障其能够正常的发挥作用。
作者：闫岩 单位：辽宁省直属机关党校
计算机硬件论文:故障排除及日常维护计算机硬件论文
1具体原因
导致计算机硬件故障的原因主要可以从以下方面进行分析，首先是人为因素的影响，具体来看，在运输过程中，导致计算机硬件出现振动，随意拆装硬件设施，以及其他人为因素的影响；其次是计算机硬件自身因为质量方面的问题，譬如硬件内部设施出现脱落以及电路板漏电等其他方面的问题。计算机自身处在的环境都会硬件故障频发，譬如计算机连接电源性能不良，使得同电源连接部分出现问题，最终使得计算机硬件内部元件出现损坏。另外计算机处在不良的环境过长的话，也比较容易使有关的元器件出现性能下降的情况。
2计算机硬件故障排除
对于计算机硬件故障的排除，需要从以下方面进行严格的排查：首先是进行常规观察，通常情况下，在故障排除之前，必须要严格的观察故障的出现区域，所以可以打开计算机的硬件设备的后盖，仔细观察设备中有没有出现断线以及烧坏的情况。假如没有非常显著的痕迹，那么可以让设备进行启动，在硬件开始运行后，严格的查看设备内部有没有出现一些火花等相关的异常情况。一般很普遍的硬件故障大多数都是短路故障问题，其主要是线路同芯片引线相互形成了短路。同时假如设备金属底板同散热板相互接触的话，也有可能会导致出现短路问题譬如其中的显卡和声卡的维护，这两者属于计算机硬件设备的关键构成要素，假如显卡存在问题的话，那么会在很大程度上影响到计算机的正常发热。如果要想彻底的排除这一问题，那么首先就必须严格的检查显卡以及插槽，然后在检测显示器信号线插头，同插座的接触是不是处在正常状态。假如声卡存在问题的话，那么可能对计算机的音质效果带来不小的影响，对于声卡的故障排除，应该在明确电源停止运作的情形下进行其次是使用电阻诊断的方法，一般电阻测试法主要可以从“在线”以及“脱焊”进行诊断，前者可以对检查有关线路的短路具有较强的效果，而后者应用的更加普遍，通常情况下，很多硬件内部元件都可以使用后者进行诊断排除，在具体使用该方法过程中，电脑用户可以借助万能表来监测硬件内部电路中存在问题的电阻值，接着同科学的数据值进行比较，最终知晓硬件的故障具体区域，然后提出针对性的措施。再其次是替换硬件，一旦计算机硬件出现问题的话，那么首先就应该预判出故障的原因所在，接着把有关的存在问题的故障元器件放置在正常运作的计算机硬件设施中。假如计算机硬件无法有效的运作，因此基本上可以看出计算机之所以出现问题吗，就是该元器件引起的。但是假如计算机还是良好的运作，那么就表明不是该元器件导致的，需要对之前的计算机的其他硬件设施进行类似的诊断方法，直到找出问题的所在，对其进行处理和解决。就是软件检测硬件，其主要的原理就是借助专门性的硬件检测软件，只有这样才可以更加迅速的找到问题的所在。专门性的诊断软件，其不但能够检查出计算机稳定程度，同时还能够对电脑系统的不同部件的运行情况进行严格的检查。通常情况下，有关的诊断软件在觉察到实际的问题之后，就会智能的显示出详细的内容和信息，同时给出具体的故障原因分析以及排除措施。
3计算机硬件日常维护方法和措施
一般情况下，对于计算机硬件的日常维护主要是从以下方面进行维护：譬如电脑主机，显示器，CPU以及其他相关的内容。从计算机硬件维护的具体应该坚持的准则，通常是先从外部设备再到电脑主机，先从电脑电源然后到元器件，先从简单开始逐渐到繁杂的准则。具体来看，及时个准则就是要首先检查键盘，显示器以及其他相关的外部设备的运行性能。假如这些外部设备都没有出现问题的话，那么然后在检查更加繁杂的主机方面的问题；而第二准则就是要电脑用户在检查计算机的内存，硬盘以及其他方面没有问题的情况下，然后再仔细检查计算机的电源方面的问题；一个准则就是电脑用户在碰到计算机出现问题的情况下，可以首先从最简单的开始进行排查，结束之后再使用繁杂的方法来检查电脑设备硬件方面的问题。具体从计算机硬件日常维护的措施来看，首先是对显示器的维护，电脑用户在使用计算机之前，可以为计算机贴防辐射贴膜，在具体使用过程中要特别加强对于一些杂物和灰尘的清理工作，必须使用专门性的清洁刷等清洁物品来清除计算机显示器；其次是对电脑主机的维护，这可以说是计算机最核心的部分，一般情况下，电脑用户能够按期对电脑主机的内部元器件进行彻底的清洗，包括清洗电脑主板，以及机箱的表面，确保电脑机箱的干净整洁；然后是对电脑键盘以及鼠标的维护，电脑用户在使用键盘和鼠标过程中，必须要尤其注重对于这些设备的保护，避免其他一些杂物譬如水，渗入设备中，这样可以避免键盘短路给计算机造成的不利影响。通常情况下，可以在键盘上覆盖一层保护膜，同时在电脑鼠标下放置一个垫子，提高鼠标的使用寿命；就是对于电脑主板的维护，电脑用户必须要明白和知晓，计算机的设备不能肆意的进行热插拔，假如必须要对主板进行拆装的话，那么首先就要将电脑系统以及电源进行停滞运作。
作者：王歌 单位：郑州市妇幼保健院
计算机硬件论文:故障检测计算机硬件论文
1计算机硬件维修的基本原则
在对计算机硬件进行维修时必须遵守以下原则：及时，先大后小的原则。在微机故障比较多的时候，应当先解决主要故障，然后依次解决次要故障。另外，要根据计算机的现象来对故障的位置进行判断，逐步地缩小故障的范围，使故障点的位置得到确定。第二，先软后硬的原则。当计算机出现故障时，首先应当从软件的角度来排除故障，计算机软件系统出现故障主要是指计算机操作系统出现异常，计算机内存占用空间过大、计算机病毒、系统软件损坏等都是造成软件故障的原因。如果从软件方面不能使问题得到解决再考虑从硬件的角度着手解决。第三，先外后内的原则。在对计算机硬件进行维修时，要先从外围来寻找故障，然后再从逐级内部寻找故障所在。比如，当遇到开机无显示的情况时，首先应当检查电源线、信号线等连线是否接好。然后检查外围设备与微机内部部件之间是否有冲突，如果去掉外围部件之后故障消失，则说明外围设备与系统之间存在冲突。接着便是根据机器上一个时间段有无异常表现来对主机故障进行判断。第四，先简后繁的原则。在对计算机硬件进行维修和故障检测时，要用尽可能简单的办法来对故障进行排除，如果简单的方法不能解决，再考虑用比较麻烦的方法。这样不但能够节省时间和资源，又能使故障得到有效的排除。
2计算机硬件维修的方法
计算机的故障多种多样，针对不同的故障应当采取不同的方法。计算机硬件维修的基本方法主要包括观察法、插拔法、最小系统法和替换法。观察法运用的是直接观察的方式，它适用于发现接口松动、电源线没有连接好、插卡位置不当等明显的故障。比如，有些计算机的主机有独立显卡和集成显卡两种接口，如果没有开启集成显卡，而将显示器和基础显卡的接口相连，就会导致计算机的显示屏无法正确运行，这类故障就可以采用观察法解决。插拔法包括简单插拔法和逐一插拔法两种，简单插拔法适用于接触不良的故障，它通过将外围部件的插头、各种信号线插头拔下，做简单处理或者是变换插槽来解决故障。最小系统法则是指将微机中CPU、内存、主板、电源、键盘、鼠标等最基本的部件安装好，然后再对微机进行加电检测来对计算机硬件的故障进行检测维修。替换法是指用好的部件来替换可疑部件，对故障所在位置和原因进行探测。替换法是一种相对简单并且使用范围相当广泛的一种故障排除法，适用于初学者。
3计算机硬件维修的基本步骤计算机硬件维修主要分为以下五步：
3.1运用观察法观察故障现象
因为观察法采用的是直接观察的方式，所以应当注意区分相似故障之间的不同。比如当系统无法启动的时候，应当首先判断POST信息有没有出现，如果出现，则说明电源线等均已连接好，如果不出现，则可以考虑CPU，显卡环或者显示器出现了问题，也不排除硬件之间存在冲突等可能性。
3.2对计算机进行常规的检查
检查系统硬件安装、病毒、硬盘参数、CMOS设置、软驱设置等是否存在故障。
3.3查找故障元件
在这一过程中可以注意运用观察法、插拔法、最小系统法和替换法等方法来确定故障发生的位置和造成出现故障的可疑部件。只有这样，才能使得计算机硬件存在的问题能够得到最有效的解决。
3.4对故障部件的故障进行排除
为使计算机故障能够得到及时的排除，就要检查部件是否插到位、接口是否存在松动的现象，或者是对接口的氧化层进行处理。
3.5进行加电测试
通过前面四个步骤对相关故障进行排除后，并不意味着计算机硬件的维修和故障的检测工作以及结束。在此之后，还必须通过加电测试来检查计算机是否能够正常的运行。如果计算机运行正常的话，则说明故障已经被排除，如果计算机不能正常运行的话，则说明还需要对计算机做进一步的故障检测和排除。
4结语
现如今，随着信息时代的到来，计算机已经成为人们生活、学习和工作的重要工具，并对社会发挥着巨大的作用。在计算机出现故障时，必须遵循计算机维修和检测的原则、采取正确的检测方法，按照步骤地找到计算机故障的位置和原因所在，及时排除故障，使计算机能够正常运行，方便人们的生活和工作。
作者：陈军
计算机硬件论文:教学评价之计算机硬件论文
1立足于学生实际情况，树立现代教学理念
中职学生尚处于青春期，身体、心理发育不够成熟，具有好奇心强、心理情绪波动大等特点，理解能力与成人也存在一定差距，且面对国家招生制度的改革，中等职业教育生源质量难以保障，学生基础知识较薄弱，中职教学课程较多，增加了学生学习压力，长此以往，学生学习积极性等大打折扣。因此，教师要立足于学生实际情况，了解并掌握社会发展趋势，树立现代教学理念，并在理论教学过程中，注重循序渐进教学，将激发学生兴趣作为前提和首要目标，并在实践教学过程中，引导和鼓励学生勤思考，突出学生主体地位，与学生建立和谐师生关系，为硬件教学奠定坚实的基础。
2调整并优化教学内容，满足人才培养需求
目前，我国计算机硬件教学数量及种类较多，能够满足不同层次的需求，基于此，教师要结合中职计算机人才培养需求，选择合适的教学内容，为计算机硬件教学活动顺利进行奠定坚实的基础，另外，由于计算机硬件革新速度较快，为了能够让学生接受更加先进的知识，要确保课程实效性，教师需要很入分析和研究教学内容，及时调整和优化教学内容，及时取代旧知识。例如：FDISK硬盘分区和格式化仍然占较多教学内容，在实际应用中，这部分知识很少涉及，而信息等技术的快速发展，需要防火墙、打印设备等内容，教学内容可以适当增加这方面知识的教学。通过选择合适的教学方式，并适当调整和优化教学内容，能够促使学生掌握具有时效性的知识，并为学生日后参与社会工作提供支持，有效缩短适应工作的时间。
3丰富教学方式和方法，激发学生兴趣
传统教学方式和方法主要是将教学作为课堂教学主体，学生始终处于被动接受状态，教学效果并不明显，且与新课改要求相违背。因此，教师要丰富教学方法，采取多样化方式，激发学生兴趣和热情，能够与教师共同完成教学任务，例如：演示法、任务驱动法、案例教学法等，针对任务驱动教学法而言，学生可以在教师引导下，围绕着一个主题进行思考、探讨，学生主动利用自身已掌握的知识，进行合作等学习，共同寻找答案，例如：在学习计算机组装这一教学内容时，教师可以先进行演示，提出教学任务“如何组装计算机？”，并强调一些重难点，鼓励学生进行自我操作，以此来让学生能够更为深入的了解计算机内部构造。通过任务驱动教学法，不仅能够打破传统教学方法的弊端，启发学生动手能力，还能够培养学生分析问题、解决问题的能力。
4完善教学评价，提高教学质量
教学评价作为整个教学最为重要的环节，是提高教学质量和效率的有效途径，特别是针对计算机硬件教学这一实践性较强的课程，不能够采用传统评价方式、内容，要适当增加实践课程的考核，并将学生平时表现等具体内容也融入其中，为教师提供、系统的学生情况，帮助教师调整教学方式和方法，从而有效提高教学质量。
5结论
根据上文所述，中职教育是我国专业技术型人才培养的一部分，提高学生专业性始终是教学目标。因此，在计算机硬件教学过程中，教师要树立现代教学理念，并结合学生实际情况，合理选择教学内容，适当增加新内容，采用多样化教学方式和方法，完善教学评价体系，提高教学质量，从而为我国社会培养更多专业性人才。
作者：杨晁梁 单位：广西钦州商贸学校
硬件故障与计算机硬件论文
1诊断计算机故障的办法
（1）直接探测法技术人员通过维修经验来判断计算机出现何种问题的方法就是直接探测法，比如，视觉探测法。技术人员会通过观察故障计算机的动态、静态状况，然后做出判断的过程，视觉探测法在整个维修工作中都要用到。在计算机保持动态条件下，技术人员会通过观察屏幕上显示的信息来大概了解故障。当计算机处在静态时，技术人员将卸开计算机，然后对其内部元件进行检查，以发现是否有烧焦情况。听觉探测法则是计算人员倾听开启计算机时由风扇、硬盘发出的声音，如果计算机出现故障，技术人员会通过声音初步判断计算机故障部位。触觉与嗅觉探测法就是技术人员通过按压管座芯片或者闻运行中的板卡、主机是否有特殊气味。（2）拔插检测法通过拔插检测法，可判断故障是否出现在IO设备、主板。首先，关闭计算机，然后将机箱打开，在认为板卡已经出现故障之后，再重启计算机。若将某板卡拔出后，计算机能够运行，这就证明被拔出的板卡或者IO设备出现了故障。（3）电阻测试法针对芯片引脚、电路中的可疑元件，用万用表欧姆挡来检测的方法就是电阻测试法。将各部位测试得到的数据和正常数据相比，就可快速寻找到损坏的元件。脱焊电阻测量、在线电阻测量是常见的电阻法。脱焊电阻测量法可对许多元器件进行检查，在线电阻测量法可检查开路性或者短路性故障。（4）隔离法隔离法即隔离、屏蔽那些对故障判断有影响的软件、硬件，利用该方法，可以从系统中取出硬件，或者卸载、禁用软件。（5）灰尘清除法在长时间使用计算机后，风扇、主板位置处集聚灰尘。为了保障计算机正常工作，就需要定时清理灰尘。处理元件插槽中的灰尘多以无水酒精球擦拭处理；主箱灰尘则先用毛刷处理，再吸干净。
2计算机硬件故障的处理维护
（1）电源故障如果接通电源后，指示灯依然不亮，说明电源出现了故障。此时，要检查导线、电源按钮与插头的连接性，或者也可以将电源盒打开，观察电源情况。（2）散热器故障如果散热器发生故障，将会提高电脑的整体温度，并毁坏CPU。因此，需要定期保养散热器，在夏季，要定时处理散热风扇位置的灰尘，或者定时换装新的散热风扇。（3）显示器故障显示器在开机后没有显示画面，只显示“Memorytestfail”，或者听到嘟嘟、哗哗的声音，这就是内存故障。首先，将电源关掉，把不必要的内存拔掉；然后，开机检测，如果依然有问题，则再关机拔掉其余内存。如果是内存故障，则更换。如果内存完好，则更换主板。（4）显卡故障如果故障出现在显卡，就要检查插槽、显卡，同时对显卡插座与显示器信号线插头的接触性进行检查。另外，也要留意显卡风扇的噪音、运转规律。在带电环境下，不能插拔音响、麦克风，这样可保护声卡和其他配件。（5）硬盘或IDE接口故障当硬盘电源线、扁平信号没能正常安装，就需要打开机箱检查；如果在IDE接口上接入了CD-ROM与硬盘，则需要另外插接数据线；如果硬盘不能被BIOS识别，则是IDE接口故障或者硬盘故障。此时，在另一台计算机上安装硬盘，检查硬盘的好坏，以判断硬盘故障或IDE故障。
3小结
计算机硬件故障的广泛使用为社会生产和生活提供了许多便利，它已经成为现代社会的必须品。计算机硬件故障的出现显然会给操作带来一些麻烦，耽误正常工作。因此，在出现故障之后，应认真分析其出现的原因并由专业技术人员进行维护，以便延长计算机使用寿命。
作者：许力航 单位：营口职业技术学院信息工程系
计算机硬件论文:硬件组装与维护计算机硬件论文
从上述内容中，我们已经清晰直观地看到了中职计算机硬件组装与维护在具体教学中存在的主要问题。为了有效改善教学弊端，提升教学质量，各中职院校要用行之有效的对策对其进行完善，从而有效提升教学效率。
（一）坚持更新教材内容
教材是教育教学的基础，是教师授课的依据，完善科学的教材内容是有效教学的重要保障，是学生学习效率得以提升的关键。由于社会计算机技术的不断革新以及现代化科学的飞速发展，很多计算机硬件已经发生了改变，以往的维护方式已经不适应新的计算机设备。想要切实提升学生的学习效率，培养社会需要的技术型人才，中职院校一定要适时更新教材内容，将的计算机技术和硬件设施的维护技术纳入书本之中，从而提升教学的有效性。
（二）改变以往的教学策略，坚持试验教学
计算机硬件组装与维护教学对学生的动手能力具有很高的要求，以往的单一教学模式只知道照本宣科，教学方法单一枯燥，无法调动学生的学习积极性，无法保障有效教学。针对这样的现象，各中职院校要加大资金投入数量，建立计算机硬件维护实验室，定期组织学生进行动手实验，将书面知识与实际操作紧密结合在一起，进而保障有效教学。例如，中职计算机硬件组装与维护课程教师在讲解计算机黑屏、反复重启等故障的维修手段的时候，就可以改变以往的单纯讲解方法，带领学生到实验室，让学生亲自操作具体的维修流程，从而提升他们的动手能力，做到理论联系实际。
（三）健全完善的考核制度
想要做好任何事情都要有健全完善的制度体系作基础，计算机硬件组装与维护课程的考评工作也是如此。学校教师要结合教学的实际情况以及学生的学习情况对考评体系进行完善，考评的最终结构不仅要包括学生的试卷分数，还要包括他们的动手实践分数、课堂表现情况、其他同学的打分数据等等。这样做，有助于对学生进行综合测评，完善评价体系，帮助学生更好地了解自己。总而言之，随着我国经济、科技的飞速发展以及教育教学改革的深入推进，人们对中职计算机硬件组装与维护教学水平的关注度越来越高。以往的教学方法相对单一枯燥，不利于调动学生的学习积极性，教学内容与技术发展水平不相适应，无法锻炼学生的动手能力。想要切实提升教学效率，培养社会需要的技术型人才，中职计算机硬件组装与维护教师一定要坚持创新，不断改进教学策略，完善教学内容，做到适时革新，从而提升教学质量。
作者：钮小勇 单位：江苏省淮安工业中等专业学校
计算机硬件论文:职中生教学计算机硬件论文
1教师的教学方法成效性不足
教师的教学只是单纯的灌输一些基本的知识，“苦学”观念的根深蒂固以及应试教育的僵化单调让教师不喜欢开动脑筋，只是让学生去拼命的练习和记忆。但只有将计算机硬件维修技能的学习由苦学变为乐学，才能够收到较大化的效果。，从教学效果来看，计算机硬件维修教学在考试评价上还有不足，计算机维护实训室是学生巩固学习效果的重要实践场所，很多学校并没有专业的实验实训场所，所以在考试和学习中封闭性特征明显，没有多余的笔记本和组装电脑供学生使用，只是注重理论考试。
2职中生计算机硬件维修能力提升的有效教学策略
首先，要牢牢地把握就业为向导的教学方式，教师要在教学中讲明白职中生学习计算机知识的目的就是为方便就业，硬件维修能力是最基本的能力，教师要告诉学生学习了这些知识到底能够干什么，让知识的学习和他们自身的成长结合起来，树立以就业为导向的学习理念，激发自身强烈的学习动力，以就业为导向，真正做到为学生量体裁衣。有了就业导向的引导，就可以激发学生对计算机硬件维修课程的兴趣，将自身的发展和教学实践结合起来。其次，恰当的使用情景教学法。计算机硬件维修是一门实践性较强的课程，加上职中生本身比较活泼好动，有些时候稍微改变一下传统的教学模式能够起到事半功倍的效果，提升教学的有效性。在现实教学中笔者比较青睐的是将电脑搬到课堂中前，自己扮演顾客，让学生现场维修演示，可以出一系列的问题，如化身为一位计算机出现蓝屏故障的顾客，让学生去通过各种方式解决出现的问题，如看看内存卡、显卡是否牢固、检查新驱动、查询停机码等，这样学生的地位由被动变为主动，更能提高教学效果。再次，任务驱动法对于硬件维修能力提升的意义也很大，维修硬件也得认识所有的配件，了解其中的组合方式。教师可以和电脑城进行协调沟通，将全班的学生进行分组，全班学生以小组为单位到所在地的电脑城进行“采购”，各个小组必须上交分配任务的计算机配置清单，以及的组装机。学生就能够带着任务和问题仔细学习，深入了解计算机各部分的硬件名称、硬件功能、硬件价格等，同时也增强了学生的社会适应能力。另外，传统教学模式下往往过分的注重了学生的理论知识，或者是采取理论+实验的教学评价模式，同时理论的比重又过高，导致很多学生不费心思去参与实践。笔者认为教师可以以实际问题来考查学生的成绩，以实践考核为主，理论考核为辅，可以以实验操作成绩、小组打分成绩、实践指导教师打分成绩进行统计，因为任何理论的学习都是为了服务于实践，维修实践能力提升了，才能客观、地反映出这门课的教学效果和学生掌握知识的程度，才能完善教育机制。，随着现代信息技术的不断发展，各种的虚拟车间、虚拟工厂、虚拟工艺、虚拟实验等技术纷纷登台，对于师资力量不强、频繁的组装维修带来的硬件损耗较大的学校无疑有重要的帮助作用。教师可以鼓励学生探索虚拟机的应用，以虚拟的形象化的策略来帮助学生提升硬件维修能力，省时省力省资源，较大限度地减少对计算机硬件的损坏。计算机维护的实践课程容易陷入枯燥和无聊的氛围中效果不佳，为了更好的实现教学辅助，可以充分利用网络教学平台资源，让学生相互交流在实践中遇到的问题，也可以上传一些计算机硬件维修视频、维护步骤和技巧等促进在线互动学习，有利于培养学生自学和互学的学习习惯。
3结语
总之，计算机硬件维修能力是职中生的基础能力，学生的学习效果不仅仅要看其自身的兴趣，更需要教师的引导。通过积极的教学改革，把教学模式从静态改变成动态，注重教学方法的多元才有可能更好的培养学生的实践能力，推动职中计算机教育的不断发展。
作者：吕刚
计算机硬件论文:课堂教学计算机硬件论文
1课前备课
在教学中更多的是以分组教学方式来进行，这样能够有效对所有学生进行较为合理的划分学习小组，然后根据每一组学生的特点来为他们选择不一样的学习目标和方法。比如说在我校教材《计算机硬件技术基础》第十章计算机网络硬件的教学中，可以让一些胆小、不敢剪线、怕做错的同学能够学会制作网线，能够敢于尝试，在课堂上需要它们认真观察老师制作的每一个细节；对于知道网线制作过程但是网线不通的学生，为了能够提高他们制作网线的成功率，则需要他们认真检查自己制作的每一个细节；另外，对于会做双绞线、但对传输介质了解少的同学，为了让他们了解更多的介质及其应用，可以让他们上网搜索。其次，从教师的方面来看，要求计算机教师必须要充分掌握与教学内容相关的知识，无论是计算机硬件的一个技术参数还是区域价格，教师都要了如指掌，就以我校教材《计算机硬件技术基础》第四章存储系统中的硬盘教学为例，教师不仅要对教材上的内容非常熟悉，还要自己去网上了解硬盘的一些品牌和技术参数，每一中技术参数的作用又是什么等这一类的相关问题。在课堂上计算机教师向学生展现出自己知识渊博的一面，不仅可以在学生心目中树立起高大的形象，还可以让学生对教师产生信任，从而可以让学生认真上好每一节课。另外，计算机教师在备课时，还需要注意在教材方面的备课。在这里，教材并不是指在上课时老师和学生运用的书，也就是学校教材，而是说只要是与所教的知识相关的资料都能够把它看做是教材的一部分，大多数人都称之为教学素材，也正因如此，这些资源的价值往往受不到重视。
2课堂实施
在做好充分的课前准备后，就是进行课堂实施，这是一个非常重要的环节，教师在进行课堂实施时同样也要从几个方面来进行。及时，要把上课所需要的教室准备好，在学生进入教室上课前，教师应当提前对教室进行检查，是否存在坏的设施，还需要保持教室的整洁以及通风，注意学生的仪表和精神面貌，让学生可以在安全、干净的环境中放心、轻松地学习。第二，在备课阶段已做好了分组的准备，在进入课堂后需要快速建立学习小组并且选定小组的组长，组长在学习小组中起着十分重要的作用，是不可或缺的，组长必须引导或是指导学习的任务，由此可见，在选择组长时除了要考虑课堂的教学内容，还需要把学生对计算机硬件的基础考虑进来。第三，课堂教学其实就是教师把知识传授给学生的过程，然而计算机硬件课堂教学对于学生来说太过枯燥、乏味，无法引起他们的兴趣，所以计算机教师在课堂教学中必须把学生做为主体，让学生能够依照小组的学习目标自主对知识进行探索，而教师在一旁则起到的是辅助作用，可以让学生对硬件进行观察，对需要操作的部分进行清楚的示范。在这里，还是以我校教材《计算机硬件技术基础》第十章计算机网络硬件的教学为例，在课堂教学的过程中，教师可以先向学生展示双绞网线的样子让学生仔细观察，然后向学生示范如何制作双绞网线，在这过程中，教师必须对一些常识以及在制作过程中需要注意的细节问题进行详细的讲解，然后再让学生通过小组的方式进行制作双绞网线，把作品交给教师，由教师来进行通信测试。第四，教师在课堂临近结束时要对课堂内容及过程进行小结。计算机硬件课堂教学的小结并不和传统的课堂教学小结一样，它不是对课堂中所学到的知识点进行总结，而是让学生来表达在课堂中学习交流以及制作的心得体会，通过总结教学的内容以及制作技巧将其运用到实际生活中，帮助学生解决一些问题，能够让学生了解学以致用的乐趣。另外，为了能够提高计算机硬件课堂教学的有效性，在硬件课堂教学中需要融入德育渗透，这是十分必要的，那么我们就以我校教材《计算机硬件技术基础》中有关防火墙的知识教学为例。由于受到条件的限制，学生想要接触到价值较高的防火墙硬件是不可能的，这也就导致课堂教学枯燥、乏味，学生在学习时困难重重，课堂无法吸引学生，使得学生容易在课上睡觉。应用德育渗透其实可以将网络犯罪作为开头，向学生讲述一些攻击国防、银行、企业网络的案例，让学生得到遵纪守法的教育，从而防止网络犯罪。然后告诉学生，想要防止这些网络攻击，就可以运用到本节课所学习的内容，从而可以自然地将防火墙引入课堂中。德育渗透能够吸引学生的注意，激发他们的好奇心以及求知欲，能让整堂课可以不知不觉完成，调动学生的主动性。
3结语
计算机硬件课堂教学能够提升学生的实践能力，帮助学生培养他们的创新能力，更能够让他们增强竞争意识，起着十分重要的作用，但是由于计算机学科的飞速发展，传统的计算机硬件课堂教学已经无法适应这样的发展，所以必须打破传统，提高计算机硬件教学的有效性。除了在文中提到的课前准备和课堂实施，教师还需要在课后对教学进行评价以及反馈，它能够帮助提高计算机硬件教学的有效性，不仅只是对学生的测评，还能够刺激学生的学习动机，是对学生学习过程的评价。要想提高计算机硬件课堂教学的有效性，教师必须从多方面入手，只有这样才能够做得更好。
作者：何育霖 单位：广西河池市巴马县职业教育中心
计算机硬件论文:硬件维护方法计算机硬件论文
(1)CPU的维护
CPU,又称中央处理器,是计算机的核心部件。一般情况下CPU自身的故障率很低,这个部件一定要保障散热良好。如果散热性不好,很容易出现计算机重启,系统死机的情况。因此,我们要为CPU配备质量过关的风扇,一旦电脑频繁出现死机,重启的情况,我们可以首先检查CPU的风扇是否运转正常。
(2)硬盘的维护方法
硬盘是计算机储存数据的设备,我们在使用硬盘时,要注意硬盘的防震。我们不要在震动的环境下使用硬盘。当我们搬动计算机时要重点保护计算机的硬盘,可以用泡沫或者海绵将其包好,减少震动。尽量不要使硬盘靠近有磁场的地方。此外还因为硬盘中的资料对我们很重要,所以我们应该适当的做好备份。以免数据丢失,给我们造成重大的损失。
(3)内存的维护方法
内存在计算机中的作用非常大,一台计算机运行的快慢,在很大程度上和计算机的内存有密切的关系。尘土是对计算机内存的一个重要威胁,我们常时间的使用机器,内存条会发生氧化,这是因为内存条金手指与适配器见镀上的是铜箔而不是金,所以很容易氧化。我们可以用橡皮定期对氧化层进行处理。由于计算机更新很快,内存条在升级的时候,尽量选择与原来一样的内存条,这样可以避免系统的不兼容性,保障系统运行的稳定。
(4)光驱的维护方法
光驱是外部数据读取的窗口,里面的光驱头是敏感部件,很容易损坏。所以,我们在放光盘的时候要注意轻缓进行,不放有损坏的光盘。当光盘使用完毕后,要及时退出,不要长时间放到光驱中。光驱要定期运行一下,防止出现老化现象。
(5)显示器的维护方法
在计算机外围设备中,显示器的作用非常大。显示器在日常的保养中要注意不能潮湿,要经常保持清洁。其次,显示器不要频繁的开关。有时候显示器会发黄或发黑,这就是灰尘侵袭的原因,我们可以用电脑专用的清洁剂和抹布处理。
(6)鼠标的维护方法
鼠标应用很频繁,是电脑中教容易出现故障的设备。我们使用鼠标时不能用力的点击。注意光板的清洁,避免污染物遮挡光线,影响鼠标的感光性。平时我们使用鼠标时好配备一个鼠标垫,这样可以减少与桌面的摩擦,还可以减少污染。鼠标一旦损坏,我们建议还是更换,不要自己修理。
(7)键盘的维护方法
键盘在使用的时候我们要防止出现腐蚀和短路的现象。在日常使用时,键盘很容易被液体等污染物污染,我们弄脏键盘后要及时清理,键盘进行更换时,一定要关闭计算机,不要随易插拔。如果在没有关机的状态下对键盘进行操作,容易损害键盘,严重的还会损坏计算机其它部件。
(8)结语
综上所述,在科技飞速发展的今天,计算机作为日常工作生活的辅助工具,重要性逐渐上升。对于计算机来说,人们往往只重视软件的维护,而硬件的维护常常被我们忽略。为了较大限度的避免硬件故障给我们带来的麻烦,我们要采取科学的硬件维护方法,延长计算机的使用寿命,让它更好的为我们服务,本文提供一些日常的计算机维护原则和方法,希望能给大家带来一些指导。
作者：杨铭 单位：吉林电子信息职业技术学院信息技术学院
计算机硬件论文:应用软件与计算机硬件论文
1硬件部分
由主机(cpu,存储器)、外部设备（输入设备，输出设备、外村）构成，而cpu是由寄存器，运算器，控制器组成。（1）输入设备（InputDevice）的作用是把计算机操作用户将需要的各种外部信息输入并经操作系统转化为计算机能识别的二进制数据送到相应的存储器中保存。用户与计算机之间的沟通，输入设备是及时位，它是人给电脑的指令设备，也是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要设备之一。（2）输出设备（OutputDevice）就是用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来，简单的说输出设备就是接收数据后，显示给人的设备。（3）存储器（Memory）计算机系统中的记忆设备，好比人的大脑，用来存放相应程序和用户数据。计算机中全部信息，包括输入的数据、计算机运行程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。（4）控制器（Controller）的职能是控制和协调整个计算机的动作。
2软件系统部分：分为系统软件和应用软件
（1）系统软件。对计算机和其外部设备进行协调和处理及控制,并支持相关应用软件开发和正常运行的系统，其不需要用户进行相应操作及干预的集合，它的主要功能是监控，调度和维护计算机系统；对计算机系统中各个独立的硬件进行管理，使得这些设备可以正常工作。各种应用软件的运行都需要一些共同的基本操作，例如都要从输入设备中取得相应数据，向计算机的输出设备送出数据，然后向外存写数据，从外存中读数据，对数据的常规管理，等等。这些基础工作也要由一系列指令来完成。人们把这些指令集中组织在一起，形成专门的软件，用来支持应用软件的运行，这种软件称为系统软件。（2）应用软件。是用户为了某一相应的目的而有专业计算机从业者专门编制的软件，较常见的如：a.用户信息管理软件，主要是用于输入、存储、修改、查询各种信息，如认识管理软件、银行管理软件等等。b.对办公文字处理软件，主要用于单位、公司等用户输入、储存、修改、编辑、打印文字材料等，例如office软件、wps等,如表1。
3计算机硬件与软件之间的关系
计算机硬件是软件的载体，他们相互依存，缺一不可，简单的说如果只有计算机硬件而无软件的话，其是无法运行的一个裸机，具体的说：（1）硬件（Hardware）：简单的说计算机中用户可以直视看到的东西一般都是硬件。（2）软件（Software）：是指计算机系统中的程序及其文档，协助计算机硬件能运行的一些指令，已达到用户追求的结果。（3）一个完整的计算机系统，如需正常运行，需要硬件和软件相互配合，如果硬件是软件赖以工作的物质基础，那么软件是硬件工作的精神基础。计算机系统必须要配备完备的计算机软件系统才能正常发挥相应的状体，且充分发挥其计算机硬件的各种功能。没有安装操作系统软件的计算机是裸机，没有使用价值。硬件的功能无法实现得不到发挥。（4）其实计算机硬件和计算机软件没有详细的区别划分或者说是严格的界线吧，科技快速发展的今天，在许多情况下，计算机的一些功能既可以由硬件实现，也可以由软件来实现。因此，硬件与软件在一定意义上说没有严格的划分。有操作系统软件，但是没有计算机硬件就无法运行，操作就无从谈起。没有操作系统的支持，其他任何应用软件更是无法应用。（5）硬件和软件同步发展。计算机软件随着计算机硬件技术的快速发展及频繁的更新换代而发展，而软件的不断开发、完善又促进硬件的快速更新，两者相成相辅的作用，使得他们共同快速的进步。
4计算机硬件与软件未来的关系
在文明社会不断进步中，科技越来越发达，计算机未来将会朝着体积小、能耗低、速度快、存储容量大、等方面不断进步，软件方面会提供更便捷、更智能的体验与服务，总而言之：计算机硬件与软件的功能会在未来不断强大，相应的范围也会更加广泛、当然，用户体验的时候稳定性会更高、使用的时候更方便。未来，计算机的硬件与软件可能不再区分的那么明显，甚至可能会发生更大的变化，相互融合，再无分彼此。在硬件的发展会更加的人性化，我们应当对计算机的未来充满信心，社会和科学技术的不断进步将会大大的促进计算机的发展，也会促进计算机应用的飞速发展。所以，我们不妨将目光放的长远一些，更加注重未来的计算机的形态，应用，以及硬件与软件的联系与区别，以现在的发展对未来的计算机发展的影响做出合理的推测，使计算机更好的为人类服务，同时更好的加快计算机的发展。
作者：余倩 夏玲
