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高校实验室科学管理探讨:浅析高校实验室物资的科学管理
摘 要 本文将就高校实验物资科学管理的相关内容进行探讨,提出了高校要实现实验物资的科学管理需要必备的条件。
关键词 高等院校 实验物资 科学管理
实验室是实现素质教育的基地,做好实验室物资管理工作,是直接为实验教学、科研实验服务的专业技术工作,也是高校物资科学管理的重要内容之一,是实验室工作的有机组成部分。
一、高校实验物资管理的原则
高等学校教学、科研实验的过程是物资的消费使用过程。如果没有必要的物资准备,就无法进行教学和科研活动。要实现实验物资科学管理,必须遵循如下基本原则:
1.高校实验物资工作必须遵循教育规律的原则;
2.高校实验物资供应工作必须坚持适应市场经济规律的原则;
3.高校实验物资管理工作必须坚持服务为本的原则;
4.高校实验物资工作必须适应国情与校情的原则。
在实验物资管理工作实践中,要用科学态度制定物资计划.把盲目性减到最小程度。采取现代科学管理的系统论、控制论、信息论等科学方法,逐步实现物资管理的标准化和规范化。
二、高校实验物资科学管理的实施内容
实验物资的科学管理是以实验物资研究为对象,其主要任务是利用有效的科学管理措施,使实验物资以的技术状态,其内容主要包括计划管理、常规管理、技术管理和经济管理。
1.计划管理
实验物资计划管理是学校物资计划管理的组成部分,也是实验室建设与管理的主要内容之一。具体流程如下。
(1)计划的制定
实验物资计划的制定。具体任务包括掌握物资资源,查明各单位对物资的实际需要,制定计划,合理分配物资。这就要求实验室制定出详细订购计划及写出可行性论证报告。
(2)计划的论证
在审定论证实验物资订购计划过程中。经过需要与可行的两项论证,做出决策付诸实施。对需要的论证,重点是论证使用价值.当然也就包含着选型和定额的沦证;对可行的论证.重点是论证经济价值。两项论证,实际上是对计划进行的的综合论证。
(3)计划的实施
实验物资计划的实施也就是实验物资的供应采购过程,是高等学校实验物资科学管理中的重要环节。根据实验物资的特点,实验物资采购这项工作的工作量是很大的,组织工作比较复杂。专业知识面要求比较广泛。既有业务程序问题,又有技术要求问题。采购实验物资无论何时何地都要坚持质量及时的原则。一方面,由于对教学、科研实际需要的预测有不够的情况,所制订的实验物资的型号、规格或已升级换代,或已停止生产;另一方面,由于物资供应上的原因,比如物资质量不合乎技术要求,型号规格材质不对路,不能按时供应等情况,则在采购实验物资时要坚持工作上适用、技术上先进、经济上合理的原则。
(4)验收工作
计划实施后,就必须进行投入使用前的验收工作。验收工作是由前期准备、验收、索赔、建档、建制等几个基本部分有机结合而成的,在验收时必须遵循验收工作的规律,按计划、程序和规定的验收内容、标准和方法组织实施,方能达到验收的目的。
2.常规管理
实验物资投入使用后,要做好分类、编号、登记、保管、出借、调拨和事故处理等管理工作,这些工作统称为实验物资的常规管理。
(1)实验物资的分类、编号及账卡的建立这一环节,应实现计算机管理。这是实验物资科学管理的必由之路,亦是加强实验室管理的需要。也是实验物资科学管理的重要内容之一,在建立实验室计算机系统时对以下几点绝不能含糊:及时,管理系统的完整性;第二,各项数据收集的性;第三,追求管理系统的实用性;第四,坚持不懈地维护管理系统的先进性。
(2)实验物资的保管使用。实验物资常规管理在计算机科学管理的基础上,对实验物资的保管、使用还必须严格执行管理规章制度。如实验物资管理制度、实验物资损坏丢失赔偿制度、事故处理制度等。使实验物资在使用保管中有章可循,达到管而不乱的目的。
3.技术管理
实验物资技术管理的目的就是采取最有效的技术管理措施,使实验物资保持良好的可用状态。它包括:(1)技术档案管理;(2)维护、保养和修理;(3)技术鉴定和校验;(4)技术改造与更新。实验设备使用寿命长短和技术性能是关系到能否选标的关键,所以,必须具备正确合理使用实验物资的条件。具体要求做到:(1)配备能够操纵仪器设备的合格技术人员;(2)恰当地安排工作任务和工作量,适应仪器设备的结构、性能和技术特征,以保障其安全运转;(3)要延长仪器设备的使用年限,必须具备适宜的工作环境,保障仪器设备的正常运转;(4)为了正确合理使用仪器设备,必须建立健全一系列的管理制度。同时必须加强仪器设备的日常保养维护和维修,要求有充足的维修经费,以维持仪器设备的正常寿命,并应有仪器设备报废后更新时的经费准备。
4.经济管理
实验物资的经济管理就是对实验物资使用的经济合理性进行考查和采取有效的经济管理措施,使实验物资收到好的投资效果。因此,实验物资的经济管理必须重点抓好完好率、利用率和更新率的提高,力争达到其优良完好率、较好利用率和满意更新率,以保障高校现已形成的先进的实验技术装备优势的可持续发展.为出人才、创成果提供稳定的物质条件。
提高完好率的主要措施是:(1)正确合理地使用实验物资 (2)加强实验物资的维护保养;(3)提高修理水平,建立修理网点;(4)建立维修基金。
此外,还需运用行政方法和经济方法,对实验管理和使用人员进行全员管理制和奖惩制。所有人员都有权有责保持实验物资的完好性、先进性,以保障教学实验、科研实验的正常操作运行。
总之,加强高校实验室物资的科学管理,是教学试验正常进行的有效保障,各相关部门与人员应高度重视,以身作则,做好实验室的物资管理工作。
高校实验室科学管理探讨:高校艺术设计实验室建设与科学管理探究
［提要］ 艺术设计实验室是现代高校实验系统的重要组成部分，是培养学生将艺术创作的理论与实际联系起来、培养学生的创新精神和实践能力的重要环节，也是学生学习操作技术和锻炼动手能力的初级战场。同时，由于高校艺术类学生数量不断增大，计算机辅助设计类课程的不断扩展和更新也给艺术设计实训室的管理带来一定的压力，促使我们必须建立健全各项规章制度，积极探索艺术设计实验室的建设管理模式，确保艺术设计专业实验室建设和管理科学、规范、高效地运行。
关键词：实验室建设；科学管理
艺术设计实验室是以“实训主导、技术中心”为依托的公共技术服务平台，是现代高校实验系统的新的重要组成部分，它主要为艺术设计类专业的全体教师和学生利用新的科技手段进行创作设计服务，是培养学生将艺术创作的理论与实际联系起来、培养学生的创新精神和实践能力的重要环节，也是学生学习操作技术和锻炼动手能力的初级战场。但是，艺术设计专业实验室不同于理工科类专业的实验室，其实验室的建设和管理主要围绕“实习、实训、实操、实验”这四个方面进行，着重培养学生创新能力、认知能力、思维能力、设计能力、动手能力、应用能力及展示能力，从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的“无形”构建与“有形”塑造，所以这些实训室的建设与管理水平直接关系到培养艺术人才的质量。同时，高校艺术类学生数量不断增大，计算机辅助设计类课程的不断扩展和更新也给艺术设计实训室的管理带来一定的压力。因此，对实验室的设备技术、维护、使用效率和管理水平都提出了更高的要求，促使我们必须建立健全各项规章制度，积极探索艺术设计实验室的建设管理模式；统筹兼顾、科学配置创建规范化的实验室；强化实验室人员队伍配备，加快实验师资队伍建设；充分利用计算机技术，提高实验室工作效率，对高校培养人才和提高自身竞争力起到重要的支撑作用。
一、建立健全各项规章制度，使实验室的管理有章可循
如何提高艺术设计专业实验室的使用率与确保设备的完好率始终是一对不可调和的矛盾。要想管理好艺术设计实验室，首先必须建立相应的一系列管理制度。制度是管理工作的依据和保障，艺术设计实验室的管理要做到有章可循，才能充分发挥其效益，才能为教学科研提供一个良好有序的环境。为了规范管理，应建立一套严密完整的规章制度，如《学生上机守则》、《艺术设计实验室管理办法》、《实验室开放自由上机管理办法》、《艺术设计实验室专职人员岗位职责》、《实验教师岗位职责》、《实验室安全、消防工作制度》、《贵重设备使用管理办法》、《物品借用管理规定》等；其次要做好制度的贯彻实施“严”字当头。除了要求实验教师、机房管理员、学生清楚了解这些制度规则以外，还要在实践教学过程中各司其职、各尽其责，使实验室管理做到有章可循、有据可依。实验教师管好学生的上课纪律，实验室管理员保障设备的正常运行。同时，让学生参与到机房管理中来，让学生管理学生，负责机房的卫生工作等。在实验室投入使用以后，一开始就要严格管理、严格要求，坚持将从严思想贯彻落实到管理工作的全过程。
二、统筹兼顾、科学配置实验室资源
由于艺术设计实验室较多，往往存在着各实验室重复建设的情况，各实验室之间缺乏沟通，出现设备的重复购置，造成教学资源和建设经费的浪费。而且，大部分高校的艺术设计实验室的建设缺乏科学的长远规划，建设经费使用分散，场地设施浪费大，许多仪器设备都长期闲置，造成实验室的效益低下。因此，实验室设备的配置要做好艺术设计实验室成立的前期调研工作，根据本校实际需要，多学习外校有益的经验，设计出实施方案，灵活配置，这样就可以降低成本，节约资金，提高设备的性价比，缩短实验室的建设周期。应该在广泛搜集资料后，再采购设备，设备到货后，应立即组织老师调试，以便及时发现问题。对于旧有的设备，可以根据实际情况及条件进行技术改造，这样可以提高设备的实用性及性能，提高实验的效率。
三、强化实验室人员队伍配备，加快实验师资队伍建设
计算机实验室的实验技术人员，在计算机实验教学中发挥着重要作用。他们的工作繁杂，处在计算机实验的及时线，担负着软硬件的安装、调试和维护工作，又承担着指导学生上机的任务。他们的思想素质及业务素质对学生上机的质量关系极大，他们不但要热爱实验室管理工作，还要具有较强的计算机软、硬件应用能力和指导学生上机的能力。为此，必须加强人员队伍配备和建设，充分认识他们在机房管理及计算机实验教学中的重要作用，给他们创造一个良好的工作和学习环境。比如：（1）开展多形式、多渠道的专业技术培训，指导管理人员学习掌握计算机及相关设备的性能参数和故障处理办法，提高管理人员的计算机管理和维护修理水平；（2）有计划地分批组织实验技术人员进修学习或跟班听课；（3）积极创造条件鼓励他们多参加科研课题，在实践中使他们的业务水平不断提高；（4）建立激励考核机制，创造良好的工作平台，充分调动管理人员的积极性和创造性。同时要注意协调专业结构和人才分布的合理性、稳定性，建设一支能力强、技术硬、素质优的管理人员队伍。
教师和实验室是实验的载体，实验教学和管理离不开高素质的师资队伍。在整个实验教学中，学生是实际活动的主体。教师和实验室是水，学生是舟，水能载舟也能覆舟。高校要加快实验师资队伍建设，要逐步淡化理论教师和实验教师的界限，提倡理论教师和实验教师人员之间的流动，业务上的交流和互补。要鼓励教学、科研人员的骨干积极参与实验室建设，承担实验教学任务，努力构建一支由专任教师组成的结构合理、素质较高的实验工作队伍。同时，重视管理人员专业的提升，有计划地派出管理人员到兄弟院校学习、考察、调研，让他们熟悉设备的性能，提高实验室管理水平。
四、充分利用计算机技术，提高实验室工作效率
随着学生学习的深入以及对不同应用软件的要求，一个操作系统无法满足教学上的需要。利用多操作系统平台，即多引导分区技术（硬盘保护卡自带功能），可以满足不同用户对不同操作系统、不同软件环境的需求，提高设备的利用率。一般保护卡提供支持几个到几十个引导分区，可以根据硬盘大小和计算机性能的不同，划分不同的分区并安装不同的操作系统以满足不同的需求。每个分区可以共用一个共享区，对还没有分配完的硬盘空间，需要的话还可设置一个不受保护的引导区，供学生自己练习安装操作系统和应用软件。操作系统和各种应用软件受保护卡保护，每次重启后都能自动修复。共享区不受保护限制，供用户存储数据。
计算机房的操作系统，由于长时间的使用、非正常操作、病毒的侵袭、黑客入侵或者人为的破坏都可能会崩溃。一旦崩溃，需要重新安装操作系统、应用软件。对机房管理员来说，安装一台电脑不是难事，但是一个机房少则几十台、多则上百台，工作量很大。我们可以借助一些软件和硬件来轻松管理电脑。克隆技术是现代机房维护的得力工具，网络克隆就是借助网络技术进行微机系统软件的复制，利用Ghost软件的数据备份及恢复功能可以快速地恢复系统。先利用某一个标准配置的工作站的系统分区制作一个分区映像文件。将大批量的微机软件安装次数减少到最小化，既节省安装的工作量，又可以快速无误地安装好上机环境。
计算机感染病毒的途径有两种，一是外带的存储介质传染；一种是网络传染。对于上课的机房，一般情况下不允许学生使用U盘，也就是不安装USB驱动，上课如果确有必要使用U盘的，可通过批处理程序在开机时把驱动加进去，然后关机时恢复原来设置；二是由于网络的互联性和开放性，使之成为传播病毒的主要途径。硬件通过安装保护卡，再加上安装病毒预防软件，并使软件常驻内存，当病毒入侵时及时报警并处理，不让病毒进一步感染。我们应采取以防为主，以杀为辅的方针。
艺术设计专业实验室是学校进行艺术设计实践教学的重要基地，实验室的建设是学校发展的一项长期任务。我们要根据教育部《普通高等学校实验室工作规程》，结合艺术设计专业的特点，不断完善艺术设计专业实验室的建设和管理，理顺艺术设计专业实验室与学校其他学院实验室之间的关系，实现资源共享、优势互补，确保艺术设计专业实验室建设和管理的科学、规范、高效运行。
高校实验室科学管理探讨:高校数字语言实验室科学管理的有效途径探讨
【摘 要】近年来，随着现代信息技术与计算机技术的迅猛发展，各种多媒体数字化网络教学的兴起，各高校的语言实验室已经打破了传统的模拟语音实验室的束缚，向数字化语言实验室转变。本文将就目前高校数字语言实验室管理中存在的问题进行剖析，为高校数字语言实验室的科学管理提供有效的途径。
【关键词】高校；数字语言实验室；管理；途径
近年来，随着我国现代教育技术的不断发展，高校语言实验室作为现代化的重要教学媒介，已经在各高校得到了广泛的应用。数字化语言实验室是高校学生进行外语实践的重要环节，它对学生外语综合实践能力的提高、创新思维的培养与发展有着积极的促进作用。多年以来，我国高校外语实验室采取的是模拟信号，但是，这种实验室的系统缺乏稳定性，音质的效果也并不好，很多高校由于这样那样的原因使得语言实验在上完必修课程后一直处于闲置状态，缺乏利用的空间与价值。数字语言实验室的使用，改变了传统语言实验室存在的问题，系统的稳定性、良好的音质效果、系统功能的多样性、教学过程的交互性、都大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。那么如何加强对数字语言实验室的科学管理呢？如何才能使数字语言实验室的功能得到较大限度的发挥呢？
一、数字语言实验室管理中存在的问题
1.实验室的卫生环境很难得到保障
随着各高校教育资源的不断整合，为了更有效的提高学生的学习兴趣和学习效果，很多高校的数字语言实验允许学生自由出入。但是这也对语言实验室的卫生环境带来了影响，很多学生不注意自己的形象，脚下经常带着尘土踏入实验室，如果遇到下雨下雪等天气恶劣的条件下，情况就更为糟糕。还有的学生根本无视语言实验室的规章制度的规定，擅自将食物、饮料等带进实验室，还有的女生将膨化小零食带进实验室。这些都造成语言实验室优美环境被破坏。
2.学生的破坏行为严重
在语言实验室上课并不像在普通教室上课，老师能够及时发现学生的学习状况。在语言实验室，对于那些自控力比较差的学生，教师无法了解他们是否在按照教师的要求与指令来完成教学内容。因此，有的学生利用教师在管理中存在的这一漏洞，在语言实验课上擅自安装软件、随意插拔硬件、看电影、玩游戏、聊天等现象不断出现，还有的学生行为更加恶劣，用小刀故意割破电线，把耳机拧坏，或者是偷走电脑的零部件。这些行为严重影响了语言实验室的教学，更造成学校公共财务的损失。
3.语言实验室工作人员工作量大
近年来，随着现代信息技术的发展与现代自动化程度的增强，有的高校语言实验室实现了自动化管理，但是，由于受各种因素的局限，还有一部分实验室的管理工作需要依靠手工来完成，这在无形中增加了实验室管理人员和老师的工作量。另外，有的外语教师的计算机与多媒体使用的操作能力较差，只会简单的操作程序，无法实现多媒体的组合效果，使得数字化语言实验室的优势并未得到有效的发挥。
二、数字化语言实验室科学管理的有效途径
数字化语言实验室功能充分而有效的发挥在很大程度上取决于语言实验室的科学管理。
1.强化语言实验室的规章制度做到管理的规范性
合理而科学的管理制度是数字化语言实验室规范化、科学化管理的基本前提。而实验室中的语言实验设备是保障教师开展语言教学的物质保障，只有科学的管理才能使其功能得到发挥。因此，各高校必须根据学校的实际情况制定出《语言实验室管理守则》、《语言实验室卫生制度》、《语言实验室学生守则》、《语言实验室仪器设备管理制度》等规章制度。这些制度的认真执行将有效的提高语言实验室设备管理的完好率、使用率，使教师与实验室管理人员的责任感加强，从而使设备的优势得到较大程度的发挥。另外，对于违反制度的学生不能简单的一罚了事，在对学生进行思想教育的同时还必须在实验室专设的宣传栏中进行通报批评，对别的学生起到警示的作用。
2.加强对数字语言实验室管理教师队伍建设
数字语言实验室的管理教师主要是指参与语言实验室教学的教师及工作人员。对实验室的工作人员必须做到以岗定人、职责分明，对工作人员的岗位职责、工作能力、工作业绩进行绩效考核，形成管理的科学化、制度化，对考核业绩好的管理人员及教师一定要予以奖励。对于操作语言设备的教师必须进行技术培训，要求教师能够通过对设备的操作和利用来有效的组织自己的课堂教学活动。
3.创新管理模式构建和谐、有序、高效的语言实验教学环境
高校学生是数字化语言实验室的主要使用者，由于每天上课的学生人数较多，存在很大的流动性，因此，必须解决语言实验的卫生问题，这是摆在广大管理者面前的一个棘手问题。实验室可以采取相应的措施来加强对学生的管理。例如：每个学生固定座位、向学生强调实验室的清洁制度、对于及时次进入实验室的学生必须由专门的技术人员对其进行使用前的培训，避免学生由于操作不当而产生系统死机、功能失灵、设备损坏的问题。
总之，高校的数字化语言实验室的建设与管理是一项系统的、长期性的工作，在科学的管理过程中必须充分认识到语言实验室对外语教学的重要性，了解语言实验目前的发展状况，积极做好语言实验室功能的开发与管理，充分发挥语言实验室的作用与其在教学中的巨大优势，在提高教师综合运用现代教育技术手段的同时提高教学效率和教学质量，推动我国高等教育的现代化发展。
高校实验室科学管理探讨:新时期高校实验室科学管理探究
摘要：随着经济大环境的飞速发展，坚持科教为本、教育兴国的战略方针也占有重要地位。本文探究了新时期的高校实验室管理现状，并提出合理化建议。以期通过加强实验室管理人员的队伍建设、严格执行实验室的规范化管理，采用先进的大数据及其他计算机技术、物联网技术提高管理水平，实现新时期高校实验室的科学规范管理。
关键词：新时期；实验室；管理
引言
科技是及时生产力，无论是在大的社会经济发展还是小的个人生存中，科技已走进人类生活的方方面面。本文以高校为研究单位，对承担着高校教学、科研重任的实验室做出一些调查研究，结合本人的一些工作经验，为高校实验室，远至高校科研的发展提出一些自认为比较中肯意见，以期提高高校实验室管理工作的整体水平，为更好的与时代接轨做出贡献。
如何来评价一个高校实验室管理水平高低？我相信软硬件配套情况定是其中一个重要的标准，它一方面体现在为师生的教学和科研提供硬实力平台，另一方面体现在为高校资源合理科学利用提供软实力保障，只有两者共同提高，实验室的运作才能良好的进行。
一、高校实验室管理现状
（一）高校实验室管理
高校实验室管理是指导相关人员科学管理实验场地、实验设备和规范实验教学活动的一门学科，它以各大高校为地理范围，结合管理学理论知识，研究实验室和人员日常活动的基本规律，是对实验室的人力物力、信息和财力等资源进行筹划、组织协调和控制监督，合理地配置学校实验室资源达到高效率地完成实验室教学科研工作任务的目的。对于高校实验室科学管理的探究是以高校环境为基础，开展、发展有效的管理方式，达到提高职能部门的工作效率的目的，同时促进管理学应用研究的发展，这对于高校实验室管理体质改革，改善高校教学科研的质量有重大意义。
（二）高校实验室管理模式
国内外现有的高等学校的实验室类型一般按照层次和性质分类。主要包含以下几种：
从图1分类中可以看出不管是哪一种管理模式，高校实验室都紧紧围绕实验室的性质和层次来展开，这也就决定了高校实验室管理的内容和作用。
二、高校实验室管理存在的问题
笔者在高校实验室工作5年，在这期间通过对本校实验室的管理与运行现状以及其他学校的现状探究，发现高校实验室目前的管理存在着很多显著成效，他们注重对学生创新意识的培养、对学生实践能力和创新精神的培养，同时，在高校的三大功能科研、教学以及社会服务方面中起着非同一般的作用。但是我们也不能否认，我国高校实验室目前在管理方面还存在一些问题，下面我们就当前存在的一些主要问题做出简单阐述：
（一）意识不强
有些部门的主管和负责人员对实验室管理工作的重要性认识不够，思想比较陈旧，对于主动搞好实验室建设和实验管理的意识更是淡薄，没有长远的发展目标，不能与时俱进，所以实验室建设及管理的整体水平有待提高。其实，在他们消极怠工的同时，这种情绪也传达给了其他教职工和学生，使得整个氛围更加消极，加重了大家对于实验室管理的轻视程度，形成了恶性循环。
（二）队伍建设薄弱
学校里的大型设备及仪器的运行和维护、软硬件系统的优化升级、实验室的对外开放情况以及如何合理有效利用基础平台等这些日常工作应该都是由专业的实验员来负责的。但是高校师资队伍中普遍都是重科研教师队伍轻实验的人员，这就导致实验方面老师中的高层次人才缺乏甚至是随便安排个老师来管理一下。此外，实验室的专职实验员相对于其他教师来说，待遇不高，稳定性也较差，而且学校对他们的重视程度也不够，甚至有的部门直接把实验室的老师当做是仪器采购、保管员。而相反，实际上的实验技术人员，不仅能很好的在学生实验课中传授课程专业知识点，加强理论联系实际应用效果。在有利于设备的升级维护基础上，还指导学生在学校组织的实验室创新项目、实验自制设备项目中进行设计与研发。所以各大高校还应加强实验室师资队伍的建设，不仅从待遇上提高认识，还要提高对该类人才的重视程度。
（三）对外共享度不高
很多实验室只考虑到自己系的老师或者研究生设备是否有需求，跟其他实验中心之间的沟通比较少。然后就可能会出现重复购买相同设备的现象，造成一部分仪器设备闲置无法物尽其用而造成资源浪费，尤其是某些大型精密贵重仪器设备，综合利用率不高，无论是物力还是财力方面都形成了巨大的损失。由此可见，现实中实验的教学效益还有待进一步提高，资源共享方面还需加大开放力度。
三、新时期实验室科学管理建议
（一）加强实验室队伍的建设
首先学校要提高对管理人才的重视度，不能简单的认为实验员就是开门关门的保管员。注意优化人力资源结构，通过青年教师导师制、专业培训进修或同行竞赛讲课等手段提高管理人员的综合素质。让实验人员熟练掌握仪器设备的工作原理、产品性能、重要技术参数，在设备故障的时候能够及时找出原因和注意事项等，提高使用和维护仪器设备的能力。同时制定相关的绩效制度，完善奖励机制，较大化地调动起人员的工作热情，综合提高管理人员的水平。
（二）加强仪器设备规范化管理
规范管理不仅涉及到教师、实验室管理者、学生，还涉及到对固定资产购置、实验指导书文件、仪器设备相关配件等的管理。因此对每项工作都要有对应的规章制度，我校机械电子工程学院自动化系先后制定了《自动化实验室实验操作规程》、《机电控制实验室安全规程》、《仪器设备损坏丢失赔偿办法》、《低值耐用品管理办法》和《自动化实验室安全事故应急处理预案》等。有了这些规章制度，教师、管理人员和学生都能依照其相对应的制度，做到有章可循、照章办事。同时实验老师应根据教师的课表，结合班级、课程情况推行设教室、备预约登记制，合理安排时间，提高设备和教室的有效利用率和实验效果。再者加强不同实验中心、院系之间的沟通交流合作，采取购置之前先查询本院、校内资产有无及使用情况再购买的方法实现设备资源的优化配置，将设备效能发挥到较大。
（三）采用先进的技术提高管理水平
想要提高整体的实验室管理水平，除了一些常规队伍建设、仪器使用管理等方面的规定、政策外，还需要与时俱进，采用更先进的管理经验与技术。实验室管理人员可以利用先进的物联网技术、大数据技术、计算机技术、多媒体技术将实验室中的资源、事务进行处理。具体的技术可以是二维码技术、录像监控系统、门禁刷卡、指纹系统以及网上仪器和实验预约系统等，将这些技术有效结合起来，能够对实验设备的在线管理，对设备外借状态、升级维护情况有一个整体把握，同时加强对实验设备运行的监管，保障安全有序完成教任务，有效提高实验设备管理水平。
四、结语
综上所述，高校的实验室管理工作理论上虽有众多优势，但在现实的管理工作中仍存在着不少问题，这些主观或客观原因使得高校实验室的发展受到了一定的阻碍。这就要求高校实验室的相关部门与人员需要按照规范化管理原则，积极改善和提高实验室的整体水平，来满足高校教学、科研的各种任务。文章通过提出加强实验室队伍建设、使用规范化管理系统和先进的网络计算机等技术建议，对仪器设备和人员进行优化管理等方面，来保障实验室教学科研活动的顺利进行，更好发挥实验室的作用。
高校实验室科学管理探讨:关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨
摘 要：随着社会的不断发展和经济的不断进步，人们的思想观念也在不断的发生着革新，对于教育工作的开展的重视程度也在不断的提升。社会对于教育工作的开展的重视程度不断提升的同时，国家对于高校的建设的资金投入比例也在逐渐增加，这使得高校实验仪器设备的先进性和完善性也在不断的提升。高校的实验仪器设备的完好性，是保障高校的教育工作的顺利开展的关键性因素之一，由此可知开展关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨的重要性不容忽视。
关键词：高校实验室仪器；设备科学管理；探讨研究
引言：随着高校的教育工作的开展模式的不断完善，高校对于学生的自主学习能力和实践能力的重视程度也在不断提升。高校在不断的改善自身的办学条件的过程中，用于教学设备的教学资金的数目也在不断的增加。高校实验室的教学设备直接决定了高校的教学质量和综合教学水平。开展关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨，应用先进的管理技术，提升高校实验室仪器设备管理工作的开展的完善性和性，可以有效的提升高校的综合实力，促使高校获得更加广阔的发展空间和更加优良的发展前景。
一、关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性探讨
开展关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨，首先应当明确高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性。思考探究高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性，主要可以将探究内容总结为以下几点：
（一）高校实验室仪器设备科学管理工作开展，符合高校实验室的建设需求
针对于高校实验室仪器设备科学管理工作，国家的教育部门颁发了明确的纲要守则《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，这一守则的内容明确指出，高效实验室的建设工作的开展，需要在加大对于实验室的资金投入的同时，加强对于实验室设备的管理力度。
（二）高校实验室仪器设备科学管理工作开展，符合高校当下的教学状态
高校的教育教学水平的不断提升，也使得高校对于实验室设备的配置的系统性的要求不断的提升，因此只有加强高校实验室仪器设备管理力度，才能保障高校实验教学课堂顺利开展。
（三）高校实验室仪器设备科W管理工作开展，符合大学生的素质提升需求
高校大学生可以通过在高校实验课堂的学习，实现自身的自主学习能力和实践能力的良好的锻炼和培养，进而能够实现自身综合素质的提升。
通过进行高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性思考可知，高校实验室仪器设备科学管理工作开展，符合高校实验室的建设需求，符合高校当下的教学状态，并且也符合大学生的素质提升需求。随着社会的不断发展，社会对于人才的需求度不断提升的同时，对于人才的要求也在不断的提升，在这种大背景下，开展高校验室仪器设备科学管理工作，通过提升高校的综合实力和教学水平，提升大学生的综合素质，无论是对于高校大学生的自身的发展，还是对于社会的整体的进步，都无疑具有着不可忽视的重要性[1]。
二、关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式探讨
在明确了关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性后，进行关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式探讨，主要可以将高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式总结为以下几点：
（一）建立系统性的仪器设备管理的制度
在开展高校实验室仪器设备科学管理工作的过程中，高校应当制定相关的实验室仪器管理法规，例如《贵重仪器设备使用规章》、《大型仪器设备应用注意事项》、《实验室仪器或者设备损坏或丢失赔偿须知》等等。
（二）建立完善的仪器设备资料档案
高校应当通过建立完善的仪器设备资料档案，规范高校仪器的管理工作的开展模式。并且高校在建立完善的仪器设备资料档案的过程中，也应当定期的对于档案资料进行审核和整理[2]。
（三）建立完善的计算机网络化管理模式
将先进的网络计算机技术应用于高校仪器设备管理工作的开展进程中，利用计算机网络化管理模式，进行管理工作开展进程中的重要资料的备份工作。
开展关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式探讨，主要可以将高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式总结归纳为：建立系统性的仪器设备管理的制度、建立完善的仪器设备资料档案以及建立完善的计算机网络化管理模式三点[3]。通过进行关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式探讨，将更加具有科学性和完善性的管理方式应用于高校管理工作的开展进程中，可以实现高效的教育教学水平的提升，进而为高校的各项教学工作的开展奠定稳定的基础和强大的推动力的同时，也使得高校的学生真正的成长为社会发展所需的综合性人才。
结束语：开展关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨，首先应当明确高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性，在明确了关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的必要性后，进行关于高校实验室仪器设备科学管理工作开展的方式探讨。开展关于高校实验室仪器设备科学管理的探讨，应用科学的、的管理技术，提升高校实验室仪器设备管理工作的开展的时效性和实效性，可以使得高校的教学水平得到的提升，为社会培育出更多更加的人才，为社会的良好发展奠定稳定的基础和提供强大的推动力。
