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引言
传统的高中数学学习只能满足我们在课堂之中的相关学习，并且这种学习方式在一定程度上局限了我们的学习空间，使我们无法了解更多的与其相关的知识。在这种学习过程之中我们不仅会时常觉得课程无聊，以至于很多时候都无法有效的利用好自己的时间，学习效率大大降低。然而计算机网络的出现确实丰富了我们高中生对于数学的学习，在计算机网络的加持之下，我们可以容易的在其中找到我们想要了解的数学知识，从而使得大家的数学素养逐步的培养起来。此外计算机网络还能给我们提供一个多方面的学习体验，在这种途径的学习过程之中，我们能够在有趣的动画、图片甚至是音乐中理解记忆一些数学知识。可以说计算机网络确实可以给我们中学生学习数学带来很多的帮助。
1.计算机网络的在数学上的应用能够提升我们的创新思维
在我看来高中数学在很大的程度之上就是要求我们中学生具有良好的思维逻辑性和缜密的思考过程。所以，通过利用计算机网络我们就可以在相对放松的状态之下自己去寻找那些我们感兴趣的数学知识，并对一些问题大胆解答，最终利用强大的计算机运算能力为我们分析自己的思路是否正确或者那些步骤还存在着问题。这样的话，我们就能在一次又一次的探索过程之中逐步的对高中数学产生浓厚的兴趣，同时也可以有效的激发我们的新思路、新想法，进而提升我们中学生的创新思维和能力。此外在当下火热的网络学潮之下，计算机网络为我们提供了众多高中数学学习的新思维、新方法。高中数学学习并非是一个封闭的论证过程，反之，数学学习的核心理念就是培养学生的逻辑思考能力和解题能力。通过互联网我们就能了解到其他地区的朋友们是如何解答同一道数学问题的，从而学习他们的解题思路，了解他们的思维方式，进而拓宽自己的思维。久而久之我们也会逐步的形成自己的解题思维，并在一次又一次的学习过程之中掌握相关的技巧，提升我们的创新意识。
2.计算机网络在高中数学上的应用能够培养
我们的团队意识身为高中生的我们应该知道，我们学习高中数学的目的并不单单在于我们要在考试中拿到多么高的分数。其实学习它的最终目标应该是为我们逐步的培养出自己的数学思维，以至于在日后的学习和成长中逐步的进化为良好的思考习惯和的品格素质。计算机网络的一个重要的优势就在于它有着非常的交互能力。所以通过网络我们中学生就能加强与同学在解决相关数学问题上的沟通和交流，使得我们对问题有着更加的见解。另外，在计算机网络中可以方便的对高中数学进行交流学习，这样我们在面对疑惑的时候就能够及时的向大家提问，让自己的学习更加高效。当然我们还能在计算机网络上组建自己的数学学习小组，通过快捷的互联网技术培养大家相互学习、共同进步的团队意识。可以说通过在计算机网络上的组队学习可以很好的解决传统数学学习的劣势，从而让我们大家都积极主动起来。也正是利用这样的方式我们的团队精神和自主学习能力会不断的提升，久而久之，我们也会逐步地爱上对于高中数学的学习，真正的理解高中数学，体会数学之美。
3.计算机网络学习可以提升大家对于高中数学的兴趣
激发自己对学习数学的兴趣。我们常说，“兴趣是学习好的老师”，所以学习数学也不例外。可是在我们学习高中数学的最初时候如果没有相关的激发，并不会立马有着足够的热爱。就像在传统的高中数学学习模式上我们被紧紧的封闭在了枯燥的课堂之中，这也使得我们的高中数学课只是在帮助大家去单纯的学习知识，可是这样的学习方式、这样的氛围是如此的无聊，所以我们大家并不会真正的想学好这一科甚至是很难彻底的掌握这一学科。然而计算机网络到来之后，我们抽象复杂的数学知识可以通过动画、动图、音乐等等方式呈现在我们眼前，从而在多个角度给我们高中生展现一个立体的高中数学学习体验。
4.计算机网络应用于高中数学应当注意的问题
4.1掌握课程的学习重点，正确使用互联网
在现在的学习过程之中，计算机给了我们学生带来了众多的方便之处，与传统的课堂学习进行对比，确实在互联网的加入下我们的效率得到了更大的提升。如今我们高中生在高中数学的学习方式上有了更多的选择，学习的知识也更。每当我们在课堂之中有哪些不理解的问题或者存在哪些疑惑的时候我们就能够借助计算机网络这项得力工具来为自己服务。就如，倘若我们在对前24小时课上学习的指数函数一课还不是很熟悉和了解的时候我们就可以直接在计算机网络之中去搜寻相关的知识点或者直接找到各个学校的名师讲课的视频再次进行学习，直到自己学会为止。可是尽管计算机网络能够为我们快捷的提供我们所要获取的知识，及时给我们答疑解惑，但是我们学习的重点应当还是要放到课堂之中。互联网之中的学习只不过是方便了我们对于相应较难的数学章节的预习和难点解疑答惑，但是这些并不能的替代我们的课堂思考与学习。毕竟在课堂之中我们有氛围、有时间进行知识的大量接收和课程内容的总体学习。
4.2牢记计算机网络只是我们学习的一项工具，一切学习还要自己的思考
高中数学是一项非常严谨的学科，具有一定的严密性、逻辑性、性，计算机网络技术是集结创造力与想象力的一种科学技术。因为有了计算机网络的加入，我们在学习高中数学这门需要自己去理解、自己去思考的学科的时候，有一些同学却总是对正确答案情有独钟，遇到难题之时只是到网络之中找寻标准答案和标准步骤，并对其照搬照抄。这样的行为其实是非常错误的，这种学习甚至体现不出利用计算机网络学习高中数学的意义。学习高中数学还是需要我们自己进行一定的思考的，哪怕自己开始的时候也许并没有思路，但是我们也不能直接的进行答案的搜素。因为倘若我们一旦开始对计算机网络进行这样的依赖，那么我们很难真正的学好数学。毕竟这门学科的素养不是在网上不断看答案就能提升的，我们的成绩也不会因为自己看了多少标准答案而收获更多的分数。
5.结束语
在这个社会高速发展的时代，身为高中生的我们需要学习的知识也在逐渐地增多，课程难度也在不断的加深。所以，传统的数学学习早已满足不了我们这群中学生在汲取知识方面上的需求。高中数学是一项较为枯燥、抽象的教学活动，一些图形、性质定义通过文字的阐述往往让学生难以理解。而计算机网络则可以有效化解这一难题。因为计算机网络的加入，也正好有效的帮助我们缓解了这个问题。恰当有效的利用计算机网络不仅能让我们对数学这门学科产生更多的兴趣，更能在很大的程度上给我们更多的途径进行知识的预习和巩固。所以，在计算机网络辅助下的高中数学学习中，我们的课堂效率不断的提升，我们的学习能力也在不断的进步。