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成人教育不同于一般的中小学阶段的教育，其不同点主要体现在学员自主性很强、对管理者的要求高、对学习内容的需求不同等，要通过班集管理形成一个团队，这就取决于班主任的管理水平和艺术。基于多年的教育教学管理的实践积累，我认为应把握以下方法去建设的班集。
一、以增强班集凝聚力为着眼点
班主任在“操盘”工作中，就要在班集体中确立目标、形成氛围，使这个班集朝着一个的团队去努力，通过团队精神使每个人在这个的团队中受到熏陶，使其思想品质、道德情操、政治素养、专业理论和工作能力得以发展。为此，班主任工作首先就是要抓住以增强班集的凝聚力为工作的“牛鼻子”。
一是组建工作有力的班委会，使集体具有向心力。火车跑得快，全靠车头带。班集是否有凝聚力，班委会起关键作用。按校方或上级要求组建班委会，细心考察每位学员，熟悉每位同学的基本情况，发现每位同学的特点，并通过同学推荐、自荐、个别谈话等方式，选出热心服务、学习自觉并有某方面特长的同学进入班委。班委会的向心力形成：定期由班长或副班长组织召开班委会，小组长（均由其他班委成员兼任）每月要收集每位同学对学习、教学、科研以及班集制度等方面的建议，这些建议就是每月班委会的议题，班委会对小组长收集的议题进行研究，通过这种形式，促使每位同学自觉地参与到班集的事项中，关心班集体建设，自觉地与班集产生一种亲切感而不是陌生感。
二是建立同学之间互交流的平台，缩短同学之间距离。为了便于同学们之间相互交流，应尽早印制好班集通讯录并发给每位同学，每位同学有一页：该页上印有该同学的姓名、出生年月日、通讯方式（办公电话移支电话电子邮箱）、喜欢的座右铭或格言；建立班集QQ群或微信群，并指派一名同学为管理员，负责在公告栏中班级的一些信息和同学们学习中的信息，学习委员定期将老师的课件和有关学习资料整理后及时上传信息共享群中，以便对确实因工作缺课的同学弥补学习和同学在家自学后进行学习上的交流。充分用好这些现代信息手段使相互之间更加了解熟悉。
三是小事着手搞好工服务，切实体现学员为本。细微体现真情。小事着手一方面是班主任做一些很细微服务工作：如课前茶水、学习资料、食宿的安排等；另一方面是班委一班人在开展班府活动时注重好每一个细节如交通的安排、内容落实和分工；在下基层调研之前，由科研委员拟定出调研题目并向全班同学作一些技巧性的讲解；同学生病住院报告班长，由班长组织一些同学代表全班看望慰问。通过日常中的诸多细微的服务，让学员感受到自已是班集的一员，时时能将自已融入这个团队之中。班集凝聚力就是通过——班委会，再通过班委会建立班集制度、开展班集活动，使班集与同学之间、同学与同学之间相互关爱又相互学习，营造一种团结和谐，积极向上，开拓进取的班集氛围，从情感上使每一位同学热爱这个集体、集体对他有一种无形的吸引力、为了集体的荣誉能自觉地按班集的要求规范自已。形成了每位学员看重班集荣誉的良好氛围。体现在按时参加面授、班集调研和班集活动，争先恐提出学习和社会调研的建议、写活动信息等。
二、严格管理是良好班风形成的保障
“严格管理才能作风过硬”，严格管理是教育管理的基本要求。在对成人学员的管理上，如果仅仅是“晓之以理、动之以情”而不严格逗硬管理的有关制度，必然造成学员之间在心理上的一些不平衡、使制度形同虚设。“严”就是严格按学校的要求及规章制度进行管理，在制度面前做到人人平等。
一是抓规范建章建制。建立出勤、学习、科研、关心班级等奖励制度：对全勤同学、各科成绩名列全班前五名的同学、对为市区报送班集学习调研信息的同学、对为班集有贡献的同学等，在第二学期开学时及时召开班会活动进行表彰，并上报学校的相关管理部门备案。
二是抓纪律，保障学习。“面授出勤”是对成人教育班主任工作进行检查的硬指标，在实际中难度较大，因为参与成人教育的学员均是工作在身，有的在单位还担任了一定的领导职务，如何让面授考勤的制度逗硬呢？面授实行双重签到，学员既要在学校制定的面授考勤表上要签字、又要在班集制定的有时间顺序的签到表上签字、班主任在教师开始上课时要点名、课结束时还要进行一次点名，同时也请任课教师当场点名，对没有参加面授学习的学员及时作好缺课记录，及时并如实上报学校，由于面授考勤做到了严格逗硬，促使每位学员尽量将工作安排好，在面授时少缺课和迟到。对出勤率不高的同学，进行个别谈话，了解有关情况，并在每学期面授结束时向全班进行通报。
三是抓奖惩褒贬分明。严格执行面授的制度规定：缺课一次扣5分、该门课程面授未达50%不能参加期末考试，只能参加下一年级该门课的重修；同时也按班集制度对出勤、学习、科研、关心班级的同学给予精神为主、物质为辅的奖励。
三、将班集活动作为提升学员实践能力的有效载体
一是开展不同主题不同形式的“学与思”活动。这些“学与思”活动是学员提升综合能力的有效平台，如开展好书读分享、成长经历分享、新时代是奋斗者的时代等主题的学习论坛活动；以及结合经济社会发展中的热难点开展结构化研讨活动，如何提升城市的品质、如何传承中华好家风等。
二是大兴调研之风。每学期的主题班会活动必须与开展社会调研相结合，班集组织要尽力为各位同学了解实际、研究问题创造条件。在班级的每次调研活动之前，班委会一班人就要对整个调研活动似定方案，拟定所调研的问题，并与所调研的单位作好相关对接工作，并对学员参与调研提出要求。调研结束后，各个组要根据所调研的内容，结合经济社会发展的实际为党委政府提供一篇有操作性的调研报告。
