引论：我们为您整理了1篇动漫专业发展规划研究分析范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
1.我国动漫行业发展状况与面临的形势
动漫，即动画、漫画的合称。动漫产业是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。我国动漫产业在国家政策的大力扶持下蓬勃发展。2006年4月，国务院办公厅颁布了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，充分体现了国家对动漫产业的大力支持。目前，我国长三角地区、珠三角地区和环渤海经济区动画产业蒸蒸日上，我国的中部地区、华北地区、东北地区动画产业也日新月异、迅猛发展。国家国家新闻出版广电总局设立了20个部级动画产业基地，8个部级动画教学研究基地；文化部设立了8个部级动漫游戏产业基地；新闻出版总署规划了11个部级动漫创意产业基地，全国动漫行业形势一片大好。山西动漫产业也如雨后春笋精彩纷呈。在政府的政策扶持鼓励下，山西省成立了创意产业中心、动漫产业谷、动漫产业基地等，一批的动漫企业创作的精品、力作涌现不断。如山西的乐酷文化传媒有限公司原创作品“小亲圪蛋”已入选文化部重点动漫品牌保护计划产品类项目。该公司目前又新推出《小亲圪蛋之囧囧有神》三维动画。山西灌木文化传媒有限公司以山西非物质文化遗产“黎侯虎”为原型创作了特色鲜明的两只小老虎动漫形象“奇奇怪怪”，目前《奇奇怪怪》二维原创动画104集已经制作完毕，即将在央视和优酷播出。随着“互联网+”时代的到来，山西省动漫产业也面临着许多问题：缺资金、缺中高端人才、缺原创、没有形成产业链、专业传播平台缺失、缺乏互联网思维等，这些都成为山西省动漫产业发展的瓶颈。2017年文化部颁布了《文化部关于“十三五”时期文化发展改革规划》，提出了“加快发展动漫、游戏、创意设计、网络文化等新型文化业态”，其中较大的亮点就是“支持原创动漫创作生产和宣传推广，培育民族动漫创意和品牌，持续推动手机（移动终端）动漫等标准制定和推广。”这表明了国家政府对动漫产业的扶持力度。相信在政策的推动下和互联网平台快速发展的形势下，我们重新定位和系统规划动漫专业的发展方向和人才培养目标，不久的将来我国的动漫产业一定会跻身于世界动漫的前列。
2.动漫专业发展规划
2.1动漫专业总体目标规划
贯彻执行党和国家的教育方针，坚定社会主义办学方向，以育人为本提高学生的素质水平和专业技术水平，突出应用型人才培养，突出为地方经济发展服务为宗旨，坚持以动漫市场需求为导向，紧随“互联网+”时代的步伐，打造具有竞争力强的国内的动漫人才培训基地。
2.2课程体系和教学内容规划
根据动漫专业应用型人才的培养目标要求，根据市场原创和中高端人才匮乏的现状，系统地优化动漫课程体系结构和教学内容，不断修订和完善动漫专业课程的教学大纲，使其倾向于动漫一线人才、中高端人才的培养，使其符合注重培养民族动漫的创新意识和品牌精神，强化“互联网+”意识，加强“角色造型与创意表现”“动画运动规律”“Animo””Flash”“3Dmax”“Maya”等主干课程为重点的教学工作。以市场需求为契机，不断改革教学模式，采用多媒体教学、项目实训、任务驱动、企业实践等多种教学方法，积极参与省级、部级举办的动漫技能大赛活动，积极参加国际动漫节活动，把握国际动漫发展动态，努力提高教学质量，充分体现以市场需求为向导，以学生为主体的教学模式，培养出能吃苦耐劳、创新意识强、动手能力强的的中高端动漫人才。
2.3教师专业队伍规划
随着动漫产业的蓬勃发展，建设一支既有扎实的专业知识，又有丰富的实践经验的教师队伍是至关重要的。目前来看，有相当部分的动漫专业教师理论知识很丰富，但缺乏实战经验，闭门造车，与市场发展相脱节，使其培养的学生毕业后很难适应市场需求。因此，尽快建设一支素质高、理论知识深厚、实践经验丰富、具有创新精神的教师专业队伍势在必行。为此我们应当采取以下措施：及时，加强专业带头人、骨干教师的传、帮、带作用，提高教师队伍的整体学术水平和实战能力。第二，坚持大力引进人才。学识丰富、德高望重的名师其言传身教对于培养高素质、高水平的技术人才是十分重要的。我们可以一方面大力引进高层次、高学历的人才加入专业教师队伍，另一方面积极从公司、企业聘请有丰富实践经验的高级人员、技术能手等担任学校兼职教师，并且可定期聘请知名专家学者来校进行专业讲座或做专业兼职顾问。第三，采取选送专业教师参加部级骨干教师培训，或到知名的高等院校进修学习，或到企业和生产及时线挂职锻炼等措施，提高教师的实战能力和专业水平，打造一个真正专业过硬的、与市场接轨的教师专业队伍。第四，建立动漫专业教研室，积极参加省级、部级科硏课题研究，加强校际之间的交流合作，取长补短，互通有无，对重大课题可开展强强联合，发挥各自不同的优势，攻克难题。
2.4实训基地规划
实训基地的建设是培养动漫实用型人才不可或缺的重要环节。实训基地的规模可根据本校动漫专业的具体情况来确定。实训基地的建设要真正和市场接轨，把过去的那种模拟式的、不完善的实训基地改造成能够完成企业项目（即能进行产品的设计、制作、生产等全过程）的实训基地，并且将企业部分产业项目引入教学环节，让学生在校期间就能体验到真实的工作环境，使学生在走入市场前就培养出良好的专业素养和专业技术水平，从而实现学生从学校到企业的“零过渡”转变。同时，这也能使教师在教学过程中不断积累项目实践经验和丰富的实际案例。
2.5校企合作规划
校企合作、产学研结合是学校充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源，整合人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机地结合起来的教学模式。它使产学研效益较大化，是人才培养化的举措。校企结合可使学生在实训课堂、科研单位和企业生产一线直接参与产业项目的研发、设计与制作，并在教师、科研人员或企业技术人员的带领指导下完成项目的研发、设计与制作，使学生获得一定的成就感，进而激发学生学习的内在动力和动漫的创新意识。校企结合的另一特点是使专业教学能够紧随市场发展步伐，培养出适应时代需求的中高端技术人才。
2.6校办动漫企业规划
在学校条件许可的情况下，可申办校办动漫企业。校办动漫企业规模可大可小，依据学校的具体情况而定。校办动漫企业有许多的优势。及时，可较大化地利用学校的教学资源和学生资源。校办企业可依托学校实训基地，教、学、产融为一体，还可聘请知名行业专家为校办企业做指导顾问。教师和学生之间也可建立师徒关系，实现教学、创作、产业创收多赢模式。第二，校办动漫企业会使学生很方便地进入到社会实践活动中去。第三，激励机制。校办动漫企业要有合理的激励机制，鼓励师生共同创业，对于创作出作品的师生员工给予一定的奖励，从而吸引更多的专业人才加入我们的队伍，建设有影响力的动漫产业基地，创造出自己的品牌，使校办动漫企业做大做强，打造成国内知名的集教育、生产为一体的动漫产业基地。第四，校办动漫企业制作的产品直接对接产业市场，使教学工作能够把握行业产业的近期动态，使培养的动漫人才紧随时代脉搏，走在行业的前列。
3.结语
总之，动漫专业的发展规划不是一蹴而就的，要在实践中不断地探索、不断地积累经验、不断地修正和完善。相信在党和国家的大力扶持下，在业内人士的共同努力下，我国的动漫行业一定会蒸蒸日上，跨入世界动漫强国的行列将会指日可待。
