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期刊级别：省级期刊
所属分类：期刊人文社会科学(+) 社会科学II 学前教育
产品参数：
主管单位：福建省教育厅
主办单位：福建教育杂志社
出版地方：福建
快捷分类：教育
国际刊号：0427-7058
国内刊号：35-1017/G4
邮发代号：34-1
创刊时间：1951
发行周期：周刊
期刊开本：B5
审稿周期：预计1个月内
业务类型：杂志征订

福建教育杂志简介

《福建教育》杂志，于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:35-1017/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：研究报告、文献综述、简报等。

《福建教育》杂志立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动，我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读，打造先进的教育教学经验交流的平台。

杂志栏目设置

卷首　关注　承百年初心，树时代新人　思考　落实未成年人保护法，健全未成年人学校保护体系　研修　评价　教学　读刊　百味　

杂志荣誉

福建教育杂志特色

(1)限于人力等原因，本刊不予退稿，审稿周期3个月左右，敬请作者谅解并请自留底稿。

(2)本刊编辑部人员较少，恕不退稿，作者在三个月内未接到录用通知，可自行处理。

(3)正文标题内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为（一），层次少时可依次选序号。

(4)论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。

(5)为便于匿名审稿，请另页注明作者姓名、性别、出生年份、最后学位、职称、工作单位、通讯地址，电话号码、E-mail等。

福建教育杂志数据统计

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 3 5 8 1 5 6 9 17 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0116 0.0465 0.1047 0.1977 0.2093 0.2674 0.3372 0.4419 0.6395 0.814

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 4 3 7 5 6 9 3 7 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0225 0.0674 0.1011 0.1798 0.236 0.3034 0.4045 0.4382 0.5169 0.573

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

12 23 12 3 5 6 6 4 3 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1132 0.3302 0.4434 0.4717 0.5189 0.5755 0.6321 0.6698 0.6981 0.6981

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

8 22 14 3 1 3 5 3 5 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.25 0.3667 0.3917 0.4 0.425 0.4667 0.4917 0.5333 0.5667

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

30 25 27 29 7 2 2 3 4 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1765 0.3235 0.4824 0.6529 0.6941 0.7059 0.7176 0.7353 0.7588 0.7765

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

31 89 32 16 28 6 7 4 4 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1225 0.4743 0.6008 0.664 0.7747 0.7984 0.8261 0.8419 0.8577 0.8696

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

44 141 131 26 26 19 12 2 6 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0952 0.4004 0.684 0.7403 0.7965 0.8377 0.8636 0.868 0.881 0.8983

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

18 125 137 87 15 10 25 3 4 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0389 0.3089 0.6048 0.7927 0.8251 0.8467 0.9006 0.9071 0.9158 0.9244

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 105 97 69 42 10 4 7 6 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0579 0.3342 0.5895 0.7711 0.8816 0.9079 0.9184 0.9368 0.9526 0.9526

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子

*指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

主要发文学者分析

学者姓名	发文量	主要研究主题
翁乾明	52	心教师；校长；教育；教学节奏；学习力
缪剑峰	36	心教师；班主任；教育科研；教师培训；中小学教育科研
林媛媛	32	心集体教学；生活化；幼儿园教师；集体教学活动；大班
林高明	31	心教师；教育；教育教学；课堂；课堂生活
张锋	29	心生物学；高中生物学；初中生物学；生物学教学；中学生物学
吴荔红	27	心大班；幼儿；幼儿教育；学前教育；游戏活动
黄丹青	22	心化学课程标准；化学实验；化学新课程；初中化学；中学化学实验
肖俊宇	22	心语文教学；年级；教学；教学设计；教学案例
任勇	22	心教育文集；数学；中观；教师；数学教学
鲍道宏	21	心语文；阅读教学；课堂；课堂教学；语文教育

主要发文机构分析

机构名称	发文量	主要研究主题
福建师范大学	388	教学；教育；教师；课程；幼儿
福建省普通教育教学研究室	189	教学；教育；课程；学科；生物学
厦门市教育科学研究院	169	教学；教育；课程；教师；学科
北京师范大学	164	教育；课程；教学；教师；课程改革
福建教育学院	141	教学；教育；教师；课程；语文
学研究院	136	教学；教育；教师；课程；学科
华东师范大学	116	教育；教师；教学；课程；课程改革
闽江师范高等专科学校	114	教学；教育；语文；教师；年级
厦门大学	108	教育；教学；教师；课程；文化
福州第一中学	96	教学；教育；课程；数学；高考