《广东第二课堂·下半月中学生阅读》杂志，广东，由广东教育杂志社主管，广东教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有物语、图墙、阅读者、我的少年时代、作文练兵场等。
《广东第二课堂·下半月中学生阅读》是一本面向中学生群体的阅读杂志，以丰富多样的内容、生动活泼的形式，为中学生提供了一个拓展知识、提升素养的平台。本杂志紧密结合中学阶段的教育教学要求，关注中学生的兴趣和需求，力求在知识与趣味之间找到平衡点，激发中学生热爱学习、主动探索的热情。
杂志内容涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域，不仅有助于提高中学生的综合素质，还能培养他们的创新精神和实践能力。每一篇文章都经过精心编写，注重知识性、趣味性和可读性的结合，让中学生能够在阅读中收获知识，享受乐趣。此外，《广东第二课堂·下半年中学生阅读》还注重引导中学生树立正确的世界观、价值观和人生观。杂志中设有专门的心理、道德和法律知识普及栏目，帮助中学生了解社会、增强法制观念，培养他们成为具有良好道德品质和社会责任感的公民。
物语 图墙 阅读者 我的少年时代 作文练兵场等
（1）文稿应具严谨的科学性，并有一定先进性和实用性。内容重点突出，文字务必简练、准确、通顺，字迹清楚。
（2）来稿请附独创性声明，即来稿为作者独立完成的研究成果，未公开发表;文中所有引用部分，均已做出明确标注或得到许可。如发生侵犯他人著作权问题，由作者负责。
（3）正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。
（4）题名要科学、精练、准确、具体，一般不是一个完整的语句，基本由关键词串联组成，是具有名词性特点的一段文字。
（5）参考文献首先按文种集中，可分为英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序，中文文献可按著者汉语拼音顺序排列。
（6）内容涉及基金资助项目、专利项目或获奖项目等请注明基金项目名称及项目编号，并附单位证明和项目证书的复印件。
（7）摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要，采用结构式，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题，字数不超过400字。
（8）如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加数字序号，并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
（9）稿件中插图与表格无论何种种形式均应插在Word文档中规范表达，图表大小尽量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。尽量避免使用不必要的图表。
（10）注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）
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