《广东第二课堂·下半月中学生阅读》杂志,广东,由广东教育杂志社主管,广东教育杂志社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有物语、图墙、阅读者、我的少年时代、作文练兵场等。
《广东第二课堂·下半月中学生阅读》是一本面向中学生群体的阅读杂志,以丰富多样的内容、生动活泼的形式,为中学生提供了一个拓展知识、提升素养的平台。本杂志紧密结合中学阶段的教育教学要求,关注中学生的兴趣和需求,力求在知识与趣味之间找到平衡点,激发中学生热爱学习、主动探索的热情。
杂志内容涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域,不仅有助于提高中学生的综合素质,还能培养他们的创新精神和实践能力。每一篇文章都经过精心编写,注重知识性、趣味性和可读性的结合,让中学生能够在阅读中收获知识,享受乐趣。此外,《广东第二课堂·下半年中学生阅读》还注重引导中学生树立正确的世界观、价值观和人生观。杂志中设有专门的心理、道德和法律知识普及栏目,帮助中学生了解社会、增强法制观念,培养他们成为具有良好道德品质和社会责任感的公民。
物语 图墙 阅读者 我的少年时代 作文练兵场等
(1)文稿应具严谨的科学性,并有一定先进性和实用性。内容重点突出,文字务必简练、准确、通顺,字迹清楚。
(2)来稿请附独创性声明,即来稿为作者独立完成的研究成果,未公开发表;文中所有引用部分,均已做出明确标注或得到许可。如发生侵犯他人著作权问题,由作者负责。
(3)正文:一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分,层次系统为1~3层,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各级标序均左顶格,第2层后空1字距排标题。
(4)题名要科学、精练、准确、具体,一般不是一个完整的语句,基本由关键词串联组成,是具有名词性特点的一段文字。
(5)参考文献首先按文种集中,可分为英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序,中文文献可按著者汉语拼音顺序排列。
(6)内容涉及基金资助项目、专利项目或获奖项目等请注明基金项目名称及项目编号,并附单位证明和项目证书的复印件。
(7)摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要,采用结构式,内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题,字数不超过400字。
(8)如为多位作者,且不属同一单位,请在各作者姓名的右上方加数字序号,并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
(9)稿件中插图与表格无论何种种形式均应插在Word文档中规范表达,图表大小尽量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。尽量避免使用不必要的图表。
(10)注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)
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