《国外外语教学》杂志,于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:31-1964/H,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教材编写、外语测试、方法与技巧等。
《国外外语教学》现已更名为《外语教学理论与实践》。
应用语言学 外语教学法 国外外语教学 大纲设计 课程建设 教材编写 外语测试 方法与技巧
(1)本刊实行双向匿名审稿制度。审稿周期一般为3个月。3个月内未收到刊用意见,作者可自行处理来稿。
(2)图不宜过大,高与宽的比例应在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。
(3)正文的书写格式、层次与序号写法如下:各级标题序号顶格书写,标题末一般不加标点符号。
(4)获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。
(5)论文请注明作者姓名、最高学历、职称、工作单位、通信地址、邮政编码及联系电话,另附中英文摘要及关键词。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
徐锦芬 | 11 | 心实证研究;学习者;大学英语;外语;外语教学 |
陈新仁 | 10 | 心语用学;身份;话语;语用学研究;语用能力 |
倪传斌 | 9 | 心影响因素;外语磨蚀;外语;磨蚀;二语习得 |
章昌云 | 9 | 心非言语行为;外语;沉浸;本族语;外语授课 |
林正军 | 9 | 心构式;英语;隐喻;语法隐喻;体认 |
文秋芳 | 8 | 心英语专业;外语教学;思辨能力;外语;外语专业 |
张春柏 | 8 | 心文学翻译;汉英对比;翻译;翻译教学;直接翻译 |
王勇 | 8 | 心骑行;分子筛;鞍座;烷基化反应;ZSM-5 |
刘森 | 7 | 心英语语音教学;大赛;语音语调;语音;多元评价模式 |
王文斌 | 7 | 心空间性;时间性;英汉;英语;特质 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华东师范大学 | 278 | 教学;语言;英语;外语;教师 |
南京大学 | 72 | 英语;教学;翻译;语言;文学 |
北京外国语大学 | 71 | 英语;教学;外语;教师;语言 |
上海外国语大学 | 64 | 英语;外语;教学;语言;教育 |
上海交通大学 | 44 | 英语;教学;语料;语料库;语言 |
复旦大学 | 37 | 英语;教学;英语教学;外语;翻译 |
南京师范大学 | 35 | 语言;教学;词汇;口语;语句 |
广东外语外贸大学 | 35 | 英语;教学;翻译;大学英语;语言 |
同济大学 | 20 | 语言;英语;教学;翻译;交际 |
华中科技大学 | 20 | 英语;语料;语料库;语言;习得 |