引论：我们为您整理了13篇关于春夏秋冬的诗范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
2、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
4、《江雪》【唐】柳宗元
篇2
北宋汪洙编的《神童诗》一书中，有一首流传颇广而又脍炙人口的诗：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这首诗生动地描写一年四季人们的生活情趣，给人以不同的感受。
宋代无门和尚曾经做过一首《颂》诗：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”此诗言中有物，立意新颖，耐人寻味。
《广笑府》中有一首怕读书的诗：“春天不是读书天．夏日炎炎正好眠。过得秋来冬又到。收抬书箱过残年。”此诗生动地刻画了一副好逸厌学懒惰的形象，至今仍广为流传。
清代女诗人吴绛雪的《四季诗》极妙：“笼堤绿柳弄春晴晓日明(春)。香莲碧水动风凉夏日长(夏)，秋江楚雁宿沙洲浅水流(秋)，红炉黑炭积残冬遇风雪(冬)”。每个季节10个字，再从10个字中回环出一首七绝，以“春”诗为例：“笼堤绿柳弄春晴，柳弄春晴晓日明。明日晓晴春弄柳，晴春弄柳绿堤笼。”
鲁迅先生在1932年10月作的《自嘲》诗中，末句一联是：“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”把“春夏秋冬”嵌在一句之中。巧妙地借自然界的四季，暗比当时的政治气候。
清朝，大名鼎鼎的医师叶天士写了以春、夏、秋、冬为题的四首诗。诗中巧妙地嵌入22味中药名。把四季描述得十分逼真，富有情趣。诗云：
春风和煦满常山，
芍药天麻及牡丹。
远志去寻使君子，
当归何必问泽兰。(春)
端阳半夏五月天，
菖蒲制酒乐半年。
庭前娇女红娘子，
笑与槟榔同采莲。(夏)
秋菊开花遍地黄，
一回雨露一茴香。
牧童去取葡萄酒，
醉到天南星大光。(秋)
冬来无处可防风，
白芷糊窗一层层。
待到雪消阳起时，
门外户悬白头翁。(冬)
春夏秋冬不仅入诗，诗意盎然，而且，联语引人入胜。如唐代大诗人白居易被贬江州时，曾在庐山修筑草庐。落成之后，他曾写了这样一副门联；“南檐纳日，冬如春暖；北户迎风，夏似秋凉。”寥寥16个字，就生动地描述了其草庐坐北朝南，四季宜人的优美风景。
明代大史学家谈迁，为撰写《国榷》，艰苦备尝。他曾写过一副抒怀明志的纪实对联：“依人过冬夏；秉笔写春秋。”上联写出其寄人篱下的窘境，下联抒发了自己秉笔写史书的雄心斗志。联中“春秋”与“冬夏”对仗工稳。
明朝唐伯虎替某酒店书写一副广告联：“酿成春夏秋冬酒；醉倒东西南北人。”妙绝。
比较起来，有一家名为“花城”饮食店的门联，就显得更胜一筹，联云：“花迎春夏秋冬福；城纳东西南北财。”
清朝郑板桥任潍县县令时，有位老塾师告状东家不肯遵约兑付酬金。郑手指大红灯笼，拿“四方”，出句：“四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东南西北。”这位老塾师想起自身遭遇，用“四季”，对句：“一年学，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬”。郑对穷困潦倒的老塾师，深表同情，当堂秉公拍案了结这宗官司。
一次一名叫刘凤浩的秀才进京赶考．考取第三名，得了探花，只因其貌不扬。乾隆便想亲试一下他的才学，就随口念出一上联：“东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”刘听罢沉思一会，便脱口对道；“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣为探花郎。”联中以春夏秋冬四季花卉对东南西北四方星辰，可谓珠联璧合。
篇3
我们在早春清新的阳光里，
彼此给彼此勇气。
友情给了我们美丽心情，
像一面深遂的风景，
漫长的路不再遥遥无期，
是友情给了我永无止境的动力。
强者
生活可以平凡，
但生命不可萎顿。
青春充满忧郁，
但人生不可迷茫。
真正的强者，
并非常胜将军。
而是能够，
坦然面对成败。
拼一年春夏秋冬，
博一生无怨无悔。
青春
青春，一个闪光的字眼；
青春，一道迷人的风景。
五彩的青春，蕴藏着迷人的音乐；
多梦的青春，包含着亮丽的画面。
用心聆听，才能感受最真的音乐；
用情观察，才能目睹那诗般的境界。
青春是只拼搏的歌，更是一首浪漫的诗，
那闪光的诗行只有从我们纯洁的心灵深处才能汩汩向外流淌。
青春是杯苦涩的酒，更是一杯平淡的水，
那是真的感觉只有在我们用心品味的基础上，才能感受青春的火热。
青春的我们驰骋在脚下这片熟悉的绿茵地上寻梦，追梦。
青春的承诺
凝望蓝天，
给青春的一个许诺，
让梦想高高飞翔。
让青春结果出累累硕果。
诗一样的年龄，
意志如大河般广阔，
不期望得到幸运，
依然背起执着，
磨难经受过，
泪水曾流过，
只为了回答，
这个许诺。
生命的激情
你曾对我说，生命之树常青；
你曾对我说，青春之歌常盛。
我们赞美声明，我们歌唱青春，
我们更热爱它们的源泉——运动。
声明因它而美丽，青春因它而充满激情。
我们热爱你，运动的青春，运动的生命。
篇4
A.假如生活欺骗了你
B.黄色的树林里分出两条路
C.而我选择了人迹更少的一条
D.留下一条路等改日再见
2.下列诗句节拍划分正确的一项是（）。
A.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！
B.心儿/永远向往着/未来，现在/却/常是忧郁。
C.一切都是/瞬息，一切都/将会过去。
D.黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能/同时去涉足。
3.依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是
（）。
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明作出巨大贡献的杰出人物，无不①过孤独，②过孤独，③过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A.①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱
B.①把握和拥抱 ②体验和认识 ③遭遇和感受
C.①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱
D.①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识
4.根据下面例句的表达特点，在横线上仿写两个结构相同、语意连贯的句子，注意用上加着重号的词语。
例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；
仿句：________________，________________；________________，________________________________。
5.请写出关于春夏秋冬的诗句各一句。
春 ___________________
夏 ___________________
秋 ___________________
冬 ___________________
6.读下面一则消息，从中提取两条主要信息。
《河北日报》2007年5月10日报道，我省义务教育阶段农村中小学生交学杂费上学已经成为历史。来自省财政厅的最新统计显示，截至目前，全省财政落实资金15.9亿元，对1262万名农村中小学生全部免收学杂费，对657万名学生免费发放教科书，对70万名贫困寄宿生补助生活费，资助学生数和投入资金量均居全国首位。
（1）___________________
______________________________________
篇5
杜德夫人将她的感受告诉教会的瑞马士牧师，她希望能有一个特别的日子，向伟大的斯马特先生致敬，并能以此纪念全天下伟大的父亲。
瑞马士牧师听了斯马特先生的故事后，深深地为斯马特先生的精神与爱心所感动，他赞许且支持杜德夫人想推动「父亲节的努力。于是杜德夫人在年春天开始推动成立父亲节的运动，不久得到各教会组织的支持;她随即写信向市长与州政府表达自己的想法与提议，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市长与华盛顿州州长公开表示赞成，于是美国华盛顿州便在年月日举行了全世界的第一次父亲节聚会。
美国总统科立芝支持父亲节成为全美国的节日;年，美国总统詹森宣布当年月第个星期日，也就是斯马特先生的生日月份为美国父亲节;年，美国总统尼克森签署正式文件，将每年的六月第三个主日，订为全美国的父亲节，并成为美国永久性的国定纪念日。
虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是上帝在圣经中教导我们对于父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝所赋予他的温柔角色;或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们是否爱我们的父亲，像他曾为我们无私地付出一生呢?大学生父亲节演讲稿：给父亲的诗
接下来让我们把一首诗送给天下的父亲：
是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?
是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?
是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字!
父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川
父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难
父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!
在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树
春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房;
夏天能靠着乘凉您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁;
秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果让我看到成功的希望
冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光赋予我自信和力量!
春夏秋冬，日月轮转
时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞
风雨的磨砺，使您饱经沧桑
忘不了，您谆谆教导的情景
忘不了，您骑车载送女儿上学的背影
忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁
忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心大学生父亲节演讲稿：给父亲的诗
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿!
篇6
我们成不了吴昌硕，或许真的只是不肯用劲，只是差了那一把劲吧。
世上万事，若都能用劲去做，何愁没个水到渠成的日子呢。
（任真摘自2013年6月10日《牡丹晚报》）
星
曾 卓
不知从何时起，我爱上了星。她们遥远而又亲近，古老而又年轻，明亮而又神秘，引起我许多遐想，并给我以心的安宁。
现在，星星就在我头上。除了北斗外，我一颗也叫不出她们的名字，却又似乎如此熟识。我有着一些关于星夜的回忆。我默念着一些关于星星的诗句。然而，唉，看：那边有一颗星，曳着长长的银色的光尾划破长空落了。
如此美丽，如此响亮。
那颗落的星叫什么名字？……且住，我记起了谁的一句话：流星来去，自有她的方向，不用人知道。
自古以来，许多星曳着最后的光落了，而依然有无数的星用生命的光照亮长夜。如果没有星，夜将多么黑暗，多么寂寞。我仰头看星，她以清辉照我。我们无言地相互诉说……
（北原摘自《曾卓散文选》，上海文艺出版社）
幸福可以来得慢一些
周云蓬
曾经有那样的生活，有人水路旱路地走上一个月，去探望远方的老友；或者，盼一封信，日复一日地在街口等邮差；除夕之夜，守在柴锅旁，炖着的蹄“咕嘟咕嘟”几个小时还没有出锅；在云南的小城晒太阳，路边坐上一整天，碰不到一个熟人；在草原上，和哈萨克族人弹琴唱歌，所有的歌都在歌唱日升月落，草原辽阔，时间无处流淌。
篇7
3. 教师节，为您送上祝福无限，愿欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，时刻沉浸在欢乐的海洋!
4. 虽已跨出校门，耳边仍回旋着您温柔的声音，人生的关口，总能在您的教诲中，一个个冲破，感谢老师，教师节祝福平安!
5. 因为有了您的引导，才有了梦想和希望;因为有了您的鼓励，才有了喜悦和丰收。在这属于您的日子里，道声：老师，您节日快乐!
6. 教师节日今来到，望你日子天天好;我的祝福不迟到，祝你心情很美妙;送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑;生活快乐步步高!
7. 老师像朋友给我们安慰!像妈妈给我们温暖!在教师节里祝福我们敬爱的老师：身体健康吃麻麻香，心想事成件件如意!
8. 想您，从曾经到如今;念您，从过去到现今;我用一颗真心，抚慰您一生的劳辛;教师节衷心祝愿老师您永远幸福安宁!
9. 您的淳淳教诲，随着纷扬的粉笔灰，写下你辛勤的不悔;我的惦念如鸟飞，扇动心中祝愿的那道溪水，祝愿您的节日里心情和美!
10. 寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;风霜雪月，春华秋实，播下新蕊朵朵;教师节这个特殊日子在即，祝天下老师工作称心如意，日子诗情画意!
11. 风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。分别再久，走得再远，您关注的目光却从未离开过您的学生。谢谢您!
12. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。
13. 黑板上写不下您的师恩，讲台上露不出您的愁容，脑海里忘不掉您的教诲，短信中谱不下您的诗篇。又是一个教师节，老师，祝您节日快乐!
14. 报告老师我已长大，和您一样听党的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，教师节近掏出电话，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂!
15. 秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意!
16. 如果没有您，我无法知道自己的不足;如果没有您，我无法领略知识的快乐;如果没有您，我无法憧憬美好的明天。老师，谢谢您!节日快乐!
17. 红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了!
18. 坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康!
19. 红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了!
20. 教师节诚心送祝福!感恩昔日多提点，拜谢明日两相助;九月菊开教师节，思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿!
赞美教师节句子（热门）1. 多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!
2. 发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!
3. 您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬;您是烛光，照亮了童稚的心灵;您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。
4. 品不在高能发就行，意不在深心诚则灵，斯是短信雅俗共欣。我种下一点绿，美化你的好心情，祝老师谈笑生雄风，往来传佳音。祝亲爱的老师教师节快乐!
5. 当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!老师，祝您身体健康，节日快乐!
6. 您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。
7. 教鞭是你指点迷津的智慧棍，粉笔是你开拓思路的知识花，黑板是你挥笔写画的蓝图屏。教师节到了，祝恩师健康快乐幸福一生!感谢您的培育之恩!
8. 是您，用守望的眼凝视奔跑的身影，用聪慧的心引领懵懂的脚印，用执着的情呵护明媚的青春，用奉献的光照耀我们的前行。教师节，祝敬爱的老师健康幸福!
9. 您驾驭智慧的船，载着我们航行在知识的海洋;您展开美丽的翅，带着我们飞翔在青春的天堂。教师节到了，感谢您的教诲，祝敬爱的老师一生安康!
10. 百般教诲倾诉千言万语，滴滴汗水浇灌桃李天下，老师是一个神圣的职业，老师是一个光辉的形象，让我们为所有的老师祈祷，祝节日快乐，幸福安康!
11. 你是冬日的阳光，把光芒温暖给了我们。你是春天的细雨，将雨露滋润了我们的心田。你是天上灿烂的北斗星，给我们指明了前进的道路。教师节祝恩师快乐!
12. 您如长辈，呵护我们成长;您如朋友，陪伴我们飞翔。成长的路上，您为我们护航;飞翔的途中，您为我们清场。教师节到了，祝敬爱的老师一生安康!
13. 讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!祝您教师节快乐，天天开心!
14. 孤灯下，是您疲倦的面容;讲台前，是您辛勤的身影;黑板上，是您勤劳的双手。您没有粉黛的渲染，您没有玉锦的装点，但您却最美丽的印刻在我们的心间，教师节到了。老师，节日快乐!
15. 一条路不知你走过多少遍，一本书不知你翻过多少次，一个教室不知你度过多少春秋，一个学子不知你付出多少心血。教师节祝您快乐!衷心感谢老师您辛苦了!
16. 您是园丁，呵护着祖国的希望，您是蜡烛，燃烧着自己的青春，您是大树，开出桃李满天下，教师节，愿老师节日快乐，幸福无限!
17. 您用智慧笔端，写下生命赞歌;您用满腔热血，缔造青春无悔;您用谆谆教诲，点亮希望航标;您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬!
18. 您剖析人生，入木三分;您授业解惑，满腔热忱;您坚守岗位，尽心尽力;您奉献青春，无怨无悔。9.10教师节，祝福辛勤园丁身体康健，万事如意!
19. 谆谆教诲，受用一生;授业解惑，功德无量;指点迷津，点亮希望;尽心尽力，无怨无悔。9.10教师节，祝恩师身体康健，幸福永久!
20. 用青春浇灌祖国的希望，用无私演绎教师的伟大，用勤奋传递智慧的火种，用生命谱写人生的辉煌，感谢您敬爱的老师，愿您教师节快乐，幸福平安!
赞美教师节句子（经典）1. 您用知识耕种贫瘠的土地，您用慈爱浇灌心灵的梯田，您用伟大抒写人生的传奇，您用无悔铸就生命的荣光。9.10教师节，对敬爱的老师说声：您辛苦了!
2. 身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第27个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下!现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康!
3. 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐!
4. 今天又是一个好日子，老师，您好：祝您万事如意，每时都有一份好心情，节日快乐!
5. 老师，温暖的春风吹过我的眼前，雨落在心中，几番朝朝暮暮，忍不住又忆起童年的往事，悄悄问候您!
6. 教师节——大家喜欢你，美丽的老师。您像云杉一般挺拔，像大海一样深邃，有一颗和我们通融的心。
7. 最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒;最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您!
8. 难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀;坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲;时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝节日快乐!
9. 讲台前，写字台边，人来人往，春夏秋冬，撒下多少血汗。辛苦了，我的老师。
10. 也许我不是您最得意的弟子，但您却是我将终生感谢的人。正是您，使我学会该如何面对困难!
11. 对您的爱千言万语也无法表达，对您的祝福一百年也不会改变——老师，祝您万事如意!
12. 德感动天，情系学子。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤先行;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。
13. 当我第一次走进教室，看到我的老师您时，就意味着我一生都做您的学生。
14. 曾经有一位好老师在我的面前，我没有珍惜，如果再给我一次机会，我会说：“我要好好学习!”曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!
15. 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
16. 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!
17. 有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!
篇8
庆元旦，迎新年
开场音乐《春节序曲》
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家好!
甲：光阴似箭，日月如梭。转眼间，就到了2020年岁末之际。
乙：新年的钟声即将敲响，在我们共同的期盼中，2021年的元旦即将来临。
甲：在这辞旧迎新的时刻
乙：我们感到无比快乐!
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：今天，就让我们相约在这里，享受节日带给我们的欢乐，聆听四(1)中队为您奉献的这段美好时光!
乙：请听歌曲《新年好》
歌曲《新年好》
甲：在这喜气洋洋的歌曲声中，大家是否已经感受到元旦的脚步越来越近了呢?乙：那么同学们对元旦这个节日又有多少了解呢?下面就听听我们的介绍吧?
《元旦的传说》
甲：哎，你们知道吗?我国古代的许多大诗人、大文豪为了庆贺新年，也写下了许多优秀的诗词作品。
乙：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
合：千门万户曈曈日，总把新桃换~~旧~~符。
歌曲《元日》
甲：为了庆祝一年的新开始，人们有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等习俗，以预示新年有新的气象。
乙：对于我们同学们来说，在新年里也应该有新的目标，新的，用自己的实际行动，争取新的进步和成绩。最后，祝愿大家
合：新年快乐，如意吉祥，好好学习，天天向上
歌曲《春节序曲》
新年元旦主持词开场白范文2甲：敬爱的老师，亲爱的同学们:
(合)大家新年好!甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。
乙：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20~~年。
甲：在过去的一年里，我们同学与老师共同努力，创造出属于我们的一片天空。在此，我们全体同学向老师们道一声:
(合)您辛苦了!
乙：春夏秋冬，黑夜清晨;
时间老人领导着我们敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页;
当小树又增加一个年轮;
当春天又拥抱着大地;
(合):让我们共同迎接20~~年的到来!(音乐：新年快乐)
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
甲：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡;
乙：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎张老师讲话。
甲：感谢爸爸妈妈，亲爱的老师，我们又度过了丰收的一年。
下面请张老师宣读获奖名单。
乙：一张张奖状很重很重;它包含对未来无穷的希望;
甲：一枚枚奖章很亮很亮，它有着我们金色的理想。
乙：新年拉近了我们成长的距离;
甲:新年染红了我们快乐的生活。
乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞;
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;
甲：今天，我们送出最美好的祝福：
乙：二年级一班新年元旦联欢迎会
(合)：现在开始!
新年元旦主持词开场白范文3甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们相聚此时，敞开心扉，释放激情
乙：今天，我们相聚此地，畅游在这欢乐的海洋，让快乐响共同分享
甲：今天，我们送去真诚的祝福
乙：带着祝愿、带着期盼
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：期盼已久的希望，汇成今日欢乐的海洋
甲：看，荧光灿烂，那是新年绚丽的色彩
乙：听，乐歌声声，这是新年动人的旋律
甲：在这如诗如画的美好时光，让我们一起庆贺这快乐的节日。
合：策源学校~~年元旦联欢晚会现在开始!
新年元旦主持词开场白范文42：春夏秋冬，黑夜清晨;日月如梭，光阴似金。时间老人领导着我们敲响了新年的大门。
1：当日历又翻开新的一页;当小树又增加一个年轮;当春天又拥抱着大地;当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……
(合):让我们共同迎接20~~年的到来!
2：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋
1：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡;
2：新年有新的畅想，新年有新的希望。
1：感谢爸爸妈妈，亲爱的老师，我们又度过了丰收的一年。
2：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;
1：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞;
2：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;
1：今天，我们送出最美好的祝福：
2：二年二班新年元旦联欢会
(合)：现在开始!
新年元旦主持词开场白范文51：敬爱的老师，亲爱的同学们:
(合)大家新年好!
2：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。
1：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20~~年。
2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
1：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
2：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声;
1：过去的一年，我们有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼。
2：过去的一年，是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报。
2：在过去的一年里，我们同学与老师共同努力，创造出属于我们的一片天空。
1：在此，我们全体同学向老师们道一声:
(合)您辛苦了!
新年元旦主持词开场白范文6合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们，大家好!
A：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
B：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20~~年元旦如约而至。
A：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。
B：在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。
A：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
B：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
篇9
这里的景观葡萄分为两个品种，其中一种品种名为“牛奶”，又称为“白马奶”，是中国古老著名的鲜食品种，其皮薄、汁多、肉脆爽口、品质优良，素有“刀切牛奶不留汁”的美誉，是历代宫廷贡品和国宴的佳品；另一种叫“龙眼”，曾是中国独有品种，为中国栽培的古老品种之一，其果粒呈紫红色或深玫瑰红色，皮薄且透明，被郭沫若誉为“北国明珠”。
每处景观葡萄都取有别具诗情雅趣的名字，其中单双株型21处名字为对酌、送福、藏珠、悠情等，除了品种特色信息外，还配有葡萄的诗词一首；另外成组型29处则直接从古诗词中挑选出有意境的词语作为名称，并附上该诗词甚至解读涵义，别有一番风味。
园区内树龄最老的葡萄古树位于东门停车场西侧，这是一株“龙眼”葡萄，树龄达105岁，这种葡萄大树移栽成功技术手段为全国首例。此外，园内还有50年以上树龄的葡萄藤38株。一株株饱经沧桑的葡萄老藤，经历过不知多少轮春夏秋冬的风风雨雨，依然保持着顽强生命力，移植到世葡园后，更是展现着旺盛的生命活力，枝繁叶茂、硕果累累，堪称奇迹。
亮点2：美味葡萄等你尝
来到世葡园，不大快朵颐一番怎么行？作为拥有世界上葡萄品种最多的葡萄种植园及北京地区最大的葡萄采摘基地，在这里，你能不出国门就能品鉴36个原产国的1014种优品葡萄。
其中许多葡萄品种趣味特色鲜明，比如说论个头大小，有大穗型的“春玫瑰”，平均穗重800克；大粒型的“藤稔（别名乒乓葡萄）”，平均粒重15克；大穗大粒型的“秦龙大穗”，平均穗重2500克，平均粒重17克。如果论色彩缤纷，则有“白玫瑰香”为金黄色，“比昂扣”为绿色，“紫晶玫瑰”为紫红色，“黑色甜菜”为紫黑色。无核的品种誉为“旷心玲韵”，有“夏黑”、“淑女红”、“寒香蜜”、“碧香无核”。指形葡萄喻称“玉指参禅”，有“金手指”、“美人指”。心形葡萄心心相印有“无核白鸡心”。香味葡萄香婉四溢，有浓玫瑰香味的“金田玫瑰”、草莓香味的“京亚”、味甜如蜜的“蜜汁”、浓厚茉莉香味的“茉莉香”、浓郁桂花香味的“香悦”等。脆肉葡萄音脆留香，如“红芭拉蒂”、“黑巴拉多”、“红地球”、“京香玉”、“夜美人”、“兴华1号”。奶形葡萄醇乳欲滴，如“红乳”和“里扎马特”。
不过，在这儿需要提醒您的是，虽说世葡会被誉为“葡萄界奥运会”，但园区内大部分葡萄的集中成熟期都在8、9月份，所以奔着采摘来的游客还得再等些日子。如果实在想过个采摘瘾，延庆当地也有其它采摘点，有些大棚中的葡萄已经成熟，可以去那里先过过瘾。
亮点3：湿地养生品雅韵
世葡园共有11处湿地共计393亩，分别是黄鹂泊、白鹭滩、紫鹃潭、仙鹤泽、大雁荡、鸳鸯湾、集鸢、栖莺汀、飞鹳沪、藏鸭、雎鸠洲。这些湿地名字是根据水深浅、水面大小、水草水鸟类型等特征来赋予，还包含着关于这类水鸟独具特色、趣味盎然的形貌习性，优雅美丽的典故传说等内涵。
湿地被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器。延庆县有广阔的湿地，具有多种生态功能，蕴育着丰富的自然资源，在保护生态环境、保持生物多样性等诸多方面具有不可替代的重要作用。
正是这些湿地的滋养，进一步提升了本地区葡萄的品质，使之更加味美香甜。因此湿地及其周边茂盛林木形成天然氧吧，养人之肺；湿地是地球肾脏，养人之肾；世葡园湿地及其丰富的动植物资源所富含的人文意境迷人至极，在那里栈道漫步，绝对惬意又养生。
亮点4：亲子骑行乐天伦
世葡园是亲子多人自行车骑游的乐园，这得益于园内科普场馆、葡萄大田、湿地、薰衣草及园林与小品的舒心配置。园区开辟专用自行车骑游线路，使步行、骑游与电瓶车分道而行，骑游路线长达3.6公里，包括主干道和支路，并在北门、南门、游客服务中心3处设立租赁点。
假期里，带上孩子到世葡园走走，在风光旖旎的大自然中，来一次畅快淋漓的亲子自行车绿道骑行，既锻炼了孩子和家人身体，又放松了心情，正可谓一举两得。
在中轴的紫珠路上，从游客中心取车出来，依次穿过科普馆、太阳屋、瑞珠桥、流彩廊、毓秀廊、观翠桥、盛世典藏、韵芳林、倾听自然、飞翔葡萄、揽胜桥到水上舞台，这1.2公里路两侧还有各式景观葡萄和大田葡萄，并有潺潺小溪相映，风景宜人。
若从北线悦心路至秀水路再到探幽路，则经过东侧南侧合围相邻的沿途湿地，依次为硕实塔、听雀林、雎鸠洲、盈秋塔、紫娟潭、凝露桥、藏鸭、园中王、赏虹桥、集鸢、翠绿音符、绽放心扉，这2.2公里多沿着水面骑游嬉戏，听着林鸟水鸟鸣唱相和，时不时看到鸢飞鱼跃，其乐融融。
亮点5：情侣靓影薰衣草
来世葡园还能看到薰衣草，绝对是“搂草打兔子”的便宜事儿。园内位于北门附近的百亩薰衣草园，和有散落在全园的薰衣草等紫色花带绝对能拍出不少大片。
蓝紫色的花瓣散发着可人的幽香，让置身其间的情侣们尤显高贵优雅恬静。光影糅合大片花海，美不胜收。
陶醉在弥漫的芬芳里，畅游在紫色的花海中，与最爱的人一起享受这浪漫的时光，留下最美丽的身影，流连忘返。薰衣草盛花期长达3个月（7-9月底），美丽绽放，静候你和他……
亮点6：科普馆里涨姿势
这里可是小盆友们应该逛逛的好地方。世葡园科普中心共2层，分为5个主题展区展示，集葡萄历史起源、演替和育种栽培、储运加工等新技术、新产品、新成果及生产设施、设备、科技交流、培训及酒文化的科普展示场所。
另外，紧挨着科普馆就是智能温室太阳屋了。温室构造为“两圆一带”的葡萄建筑原型，有机融合温室栽培、灌溉、智能控制等技术，运用景观美学原理，打造集科普教育、休闲观光、互动体验、科技示范等于一体的智能温室。
其中很多有趣的小游戏颇受小盆友们的喜欢呢。
亮点7：馆塔飞桥登高望
世葡园地形平坦，为更便于登高赏园景及四顾远眺，园内设置了一系列建筑高点，如科普馆顶端平台高12米，景观塔高12米，飞桥高5.8米，都是拔地而起。
景观塔根据春夏秋冬四季由南至北依次为揽春塔、芳华塔、盈秋塔和硕实塔。塔体为考登钢塔楼结构，通过巧妙的盘旋设计，在较小的面积里直接拔高12米。而且台阶并不陡峭，塔身内台阶外的空间空隙也布局得可供穿行。不过同时在塔顶只能容纳3人，需要游客有序排队体验。
6处飞桥都处在园区偏南，排列在中轴紫珠路上，由南向北依次为揽胜、观翠、瑞珠，东环秀水路依次为望霞、赏虹、凝露。
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世界葡萄博览园服务指南
开园时间：2014年7月25日-10月31日
营业时间：8：00―17：30
门票价格：成人票60元/人， 学生、老年人30元/人。
到达路线：
自驾车：
1.京藏高速（G6）康庄出口―康张路―官厅大桥，沿指示牌行驶1公里即可。
2.到达延庆城区，然后沿X011路向西行驶即可到达世葡园。
3.八达岭长城景区―原G110辅路―西官路―康张路―官厅大桥，沿指示牌行驶1公里即可。
篇10
幸福无处不在，它可能是行人洒满一路的笑声，也可能是家人欢聚一堂的开怀畅饮；可能是亲人的一句嗔怒，也有可能是老师的一句赞扬；可能是骄阳下突然发现的一抹青葱，也有可能是万绿丛中的一点艳红。生活中，阅读中，每一次积极的情感体验都会盛满幸福的琼浆。有了幸福的晕染，我们的生命将不会黯淡。
在春天嫩绿的柔情中，伴着轻拂的细柳，让木吉他弹出年少的遐想；在盛夏粉红的霞光中，荡着缕缕的微澜，让钓竿钓起一季的清凉；在深秋火红的旋律里，踏着凌乱的枫叶，让双眼收获艳丽的色彩；在冬日白雪皑皑的夜晚，围着温暖的火炉，让闲话冲淡一夜的寂寞。不论春夏秋冬，只要我们有一颗善感的心，就能捕捉身边幸福的瞬间。
曾几何时，雨巷中徘徊的倩影，几度进入我烂漫的梦乡，那打着油纸伞结着愁怨的姑娘，曾经带给我几多的惆怅；曾几何时，我幻化为一条自由的金鱼，游荡在康河的柔波里，在连绵的水草中欣赏夕阳中的新娘，带给我几度的沉醉；曾几何时，我傻愣愣地站立在木棉旁，希望自己与她“根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意”，曾给我几度的痴迷。关于青春的每一丝想象，都蕴藏着幸福的能量。
执子之手，宣誓着年少的幸福。夏日长空中的点点繁星，即便是回首仰望，我的心也会晕染其中。
静影沉璧
“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”，吴姬压酒可以挽留行客，而我们能挽留住身边的幸福吗？
幸福，那童年最熟悉的歌谣，是依稀可忆的旋律。琮的弦音，让我仿佛置身于青葱的田野。每一段跋涉，似乎都留下一段或深或浅的足印，再回首时，便有了诗人的感伤。雨夕灯窗之下，淡看落叶残花。感伤之后呢，有残存的温馨吗？
静影沉璧之中我读出了一种升华，任浮光在我脸庞跃动，嘴角的微笑是幸福时光的微澜。那本斑驳着岁月的相册里，久违的笑容依然动人。原来，幸福一直被以另一种形式保存着。走过的幸福时光，不是无情的落红，却可以养护未来的精神家园；流淌着的时光，也不会“质本洁来还洁去”，它在不同程度上濡染了我们生活的气息。
于是，我懂得了珍藏，把每一个幸福的瞬间珍藏在心底，在时间的河流里发酵出醇香的记忆。
历久弥香
“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”古人对酒情有独钟，那是因为满杯的酒往往溢满着幸福的豪情。
其实，我们庸常的生活也可以演绎“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪迈；在平常的失意愤懑中也可以高歌“暂凭杯酒长精神”的洒脱；在闲暇宁静中也可以体味“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的惬意。人生短短几十载，如果我们始终怀揣卑微，那么我们的生命将因沉重而零落成泥。因为有了酒精的催发，因为有了幸福的滋养，我们的生命才能在天地间昂首挺胸。正是因为有了这些豪迈的记忆，我们生命的境界才会显得大气磅礴。
斟满一杯酒，手握酒杯，以最醇的酒祝愿未来。让我们的生命即使在暮年也会灿烂如春，让之前几十年幸福的瞬间映照红彤彤的夕阳，让每个人的生命因为氤氲着幸福的气息而安宁。
终日乾乾，与时偕行。生命之蕾由绽放而凋零，每一种形式的生命过程都可以伴以幸福的滋味。因为我们来过，走过，看过，读过，品过，即便留有遗憾，那也应该是幸福的余韵。
篇11
3、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
4、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
5、请君试问东流水，别意与之谁短长。
6、朋友是快乐时忘掉的人，苦时去找的人，是你败走麦城不对你另眼看的人，是你高升对你称呼仍不变的人！
7、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
8、朋友不必很多，知心就好；牵挂不必很多，动情就好；不想说的太多，只是让你知道：认识你真好！
9、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
10、换我心，为你心，始知相忆深。 ——（宋）顾夏
11、君子交绝，不出恶声 。 ——战国策
12、君子上交不诌，下交不渎。 ——周易
13、朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定常常联系，但一定挂记在心！
14、没有你的日子里，我会更加去珍惜；没有钱的日子里，你要保重你自己；没有爱的日子里，请你和我在一起！
15、落地为兄弟，何必骨肉亲。 ——陶潜
16、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？
17、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
18、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
19、朋友之交不宜浮杂。 ——抱朴子。交际
20、当你早上开机时，能见到我对你的祝福，一朵心中的玫瑰，为你带来一天的好运。
21、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。()请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
22、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
23、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 ——马克思，德国思想家、哲学家
24、朋友，以义合者。 ——（宋）朱熹
25、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
26、弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。
27、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
篇12
关于海子的死，有人予以其崇高的仪典意义，有人予以其为精神而献身的英雄；也有人指责其走火入魔，有人讥笑他投机取巧。
然而一切的神话与妖魔化我都不信。他若为神，就不会以一种如此极端的方式的与人世决裂，就不会绝望能听见自己的呼吸，他若为妖魔，就不会有着赤子一样的情怀，就不会有着如烈火一样的爱恋。他就是一个人，一个诗人。
天涯赤子心，他是大地的孩子，最后苦了，累了，就想歇息一会，把诗歌当做自己真正的遗言给你们看，你们安静也好，聒噪也好，它们用沉默与歌唱的方式告诉众人，他不想离开，歇息够了还想上路。
他选择卧轨的方式，其实是想死在路上，他也许在路边看着呼啸而过的火车看了许久，它们的路就在一路奔波的前方，它们也许能捕捉到比远方更远的远在远方的风。他带着他爱得灾难般惨烈的六个女子的幻影就这么挥别了，上路了，不再纠缠，只是向着远方，即便远方只有痛。
风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。
而你告别之后的身后，果真有一片春暖花开。
在我再次抑郁的这段时间里，我最终豁然开朗的懂了他的春暖花开，那段时间里，我总感觉自己会离世，总感觉自己也许就要死去，我把每一天都当做我将告别人世的最后一天来过，突然发现，天际辽阔，纯白的云朵蓬松得像个如我一般的小胖子；风嬉笑一样的绕过脖颈，给你挠挠痒，像一个孩子似的顽皮；花儿开得不声不响，却绚烂得光彩夺目，簇簇拥拥，青春饱满。
生命正在健壮地历经着春夏秋冬，往返着岁月，却能看到每一年，每一天，每一刻都是新的。
新，让他们活得开心，喜悦，不会有索然无味的惆怅。如此般，看透了时光并不是一件明智的事情，虽然那是需要怎样的一种灵性，就如看透了人性并不是一件可喜的事情，而是真正的绝望，因为并不是每个人都如你看透的一般，试着接触，相处，他们也定能给你温暖，给你喜悦，给你相知的舒畅。时光也一样，你只要能坚持它的更新，也许它会眷顾你。
因为路是越说越窄、越想越窄、却能是能越走越宽的，你说我不能走了，那么我就站起来，走几步给你瞧瞧，也给自己瞧瞧，给新的希望瞧瞧。
春暖花开，是海子的流连，是海子最后留在心里的美，他只是在心里构筑着。他所有的暖都已幻灭，但是他知道，若是有那么一片海，有那么一种平凡，他会坦然下来，但那终究只是破灭的，他的心里早已不曾花开。他想走走，走不动啦，就这样吧，你们的春暖花开你们能看到，希望你们好好珍惜，只要等等就好。
他的心其实一直在下雨，就如我们这段春的雨，一直下一直下，“雨是一生错过，雨是悲欢离合”，雨浇灭了所有的痕迹，看不见我们晒的黝黑，找不到最初的幸福，最初的吻。他带着阳光般的炽热去爱人，收获的只有心底的雨，雨声潺潺，敲打着自己的孤独，云朵的门只为幸福的人打开， 它不再理会那无处躲藏的忧伤的眼睛。
留不住那一段迷离，他自己要带走，我们需要读的，需要的懂的，只要那些诗就好。每一个人都会死亡，无论何种时刻何种阶段何种方式，我们尊重每一个人，就得尊重每一个人的死亡。因为也许，也许，几许破败绝望之后，那是他们唯一能自由的方式，能自我选择的结果了。所以我们无需去在死亡的终结点上去妄加揣测或是妄加懂得。
我们的路一直很阔气， 只是我们需要很安静的心灵，社会一直在罪恶似的同化人，其实社会上很多道理，看似言之凿凿，其实不堪一击。当所有的拜金主义，冷漠无情，喧嚣浮躁在你心里变得理所当然，司空见惯时，那么你已经失去了你，你不过是那些肮脏社会里的一个病毒因子而已。
那时候，我还坚持自我，看着有人污秽不堪，厚颜无耻，并且一副狗眼看人低的嘴脸时，我会用海子的声音说：你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。
篇13
菲利普・弗瑞诺在这类优美抒情的诗歌中有着极高的精神境界，不仅他的诗歌感情充沛，情景交融，想象丰富万千，同时在这之中还蕴含着许多哲理，饱含着弗瑞诺自己的信条、观点与人生态度。自然、人生和生死变迁这些主题都能在他的诗歌之中找到痕迹。
《野忍冬花》是一首极其优美，充满宁静之意的动人诗歌。全诗运用了特殊构思的结构和恰当准确的修辞呈现给读者们如画一般的景致，生动而形象。弗瑞诺对野忍冬花充满着喜爱之情，他通过自己的想象从环境的变迁出发探寻野忍冬花的一生的历程，从野忍冬花开放到凋零之中，我们能看到的不仅是永恒不变的自然之美与客观无情的自然法则，更是菲利普・弗瑞诺那超然的人生感悟与态度。
一.《野忍冬花》赏析
1.《野忍冬花》中四季构思的结构美
纵观《野忍冬花》全诗，有一个非常明显的特点，整首诗歌由4个诗节组成，仔细看每个诗节可以发现4个诗节分别对应了春、夏、秋、冬四个季节。弗瑞诺刻意的安排了全诗的结构可谓是别具匠心。4个诗节对应的四季也正好符合了野忍冬花一生所要经历的过程，两者一一对应，使得野忍冬花在每个相应季节的环境中所表现出的状态更加的形象具有说服力。
第一诗节是春天，弗瑞诺在僻静的角落看到了这野忍冬花，它是如此的美丽，花枝也是那么的招展。春天正是万物复苏的时节，所有的花草树木都逐渐冒芽生绿。而这野忍冬花也是如此。它开在这个无人问津的地方不像其他花朵开在更易被人看到的地方。虽然它鲜为人知但换来的好处是不会被人肆意的折枝与采摘。
到了第二诗节的夏天，艳阳高照，其他花朵都被阳光照得耀眼光彩，而野忍冬花却被阴影所遮蔽，独自在阴凉之中孤芳自赏。虽然在最艳丽的时刻野忍冬花的美没有被众人欣赏，但是它却依然自在的开放在大自然中怡然自得。夏天的野忍冬花似乎告诉着我们美丽的东西并不会因为不被发现而不美丽。
第三诗节的秋天显得十分悲凉。秋风的到来所有的植物都开始渐渐衰败。无论是那些在人们面前受尽褒扬的花朵还是野忍冬花这种无人问津的美丽都阻挡不住凋零的脚步。弗瑞诺顿时心生怜惜之情，哀叹如此美丽的野忍冬花未被人知晓便要消逝于世了。终于在最后，野忍冬花存在的迹象消失的无影无踪。
第四诗节，虽然弗瑞诺没有明显的词语表示，但是从内容上可以看出这便是冬天的情景。因为冬天所有的花草都化为了“无”。弗瑞诺走出了秋天带来的哀伤，由此为野忍冬花发出了超然感叹，因为你原本也一无所有不为人知，因此离别时也会了无牵挂，没有什么可以失去。
春夏秋冬四季完整地记录了野忍冬花的平凡一生，这种四季结构不仅完整了整个故事，而且体现了环环相扣，层层递进的形式美。做到了内容与形式的统一一致，试读者在感官上得到了完整的身临其境的体验。
2.《野忍冬花》中恰当准确的修辞美
弗瑞诺在《野忍冬花》中修辞手法的运用十分贴切娴熟。全诗中运用的修辞手法有拟人与排比两种。
拟人手法的运用集中在第一诗节中，弗瑞诺称呼野忍冬花时并非用“它”，而是用了第二人称的“你”。在弗瑞诺眼中，野忍冬花并不是普通的植物，而是寄托了作者感情从而形象化了的一位美丽的女子。从“招展”“躲藏”等字眼生动形象的表现出野忍冬花犹如一位娇弱的女子一般的唯美之感，更加使读者对这一无名的野忍冬花增加了怜爱之感。
排比的运用出现在一、三两个诗节。第一诗节中弗瑞诺运用排比，叙述了野忍冬花的生长环境是幽静的鲜为人知的，从而增加了诗歌的神秘感，渲染出一个引人入胜的意境，对读者阅读的兴趣也起到了推波助澜的效果。第三诗节同样也出现了排比，起到了情绪递进的效果。对于即将消逝的野忍冬花，弗瑞诺的哀伤之感循序渐进，由它在世间的消亡联想到世间所有的花都将如此，从而引发读者更加悲伤的共鸣感，再次加深了情感。
菲利普・弗瑞诺在《野忍冬花》中准确的修辞运用使得全诗美感剧增，在情感方面强化了读者的感官体验，进而达到了抒情的效果。
3.《野忍冬花》中引人入胜的意象美
《野忍冬花》全诗其实只有一个意象，即野忍冬花。然而正是这个贯穿全诗的意象深刻体现了自然美、形式美与意境美。
开篇，弗瑞诺以拟人的手法极力地描绘了野忍冬花外表的婀娜、娇柔与含羞之美，感叹了大自然的神奇与伟大。野忍冬花的唯美犹如大自然这个造物主的馈赠。而身处于幽静隐密之处的野忍冬花的幽深正是自然美最好的例证。
形式美在这篇诗歌中也是显而易见的。野忍冬花这个意象贯穿始终，经历四季，在形式上体现了完整合一，春夏秋冬有头有尾，又首尾相连轮回不止。如此的形式体现了多样一统的和谐感。也看得出弗瑞诺独具匠心的设计。
最后，野忍冬花这个意象走遍全文，由它的成长经历的由盛转衰带领着我们心情与之对应的跌宕起伏体现了情景交融的意境美。弗瑞诺在开篇描写野忍冬花娇美之时，读者仿佛能透过它的形象感受到春天的勃勃生机，看到嫩绿的枝叶冒出枝头。当弗瑞诺描写夏天百花争艳时，野忍冬花孤芳自赏，自得其乐的独白仿佛萦绕耳边。而当秋天和冬天（即三、四诗节）弗瑞诺抒情多于描写时，野忍冬花被冷风吹落渐渐凋零的模样却依稀可见。这真是弗瑞诺《野忍冬花》作品的神奇之处，描写景色时作者情感已然从中表达，描写情时景致的细节却也历历在目。而如此的意境之美却仅仅透过野忍冬花一个单独意象全然托出！
二.借景抒情，托物言志，探究菲利普・弗瑞诺的人生态度
1.自然之爱
《野忍冬花》一诗中所体现出作者菲利普・弗瑞诺对大自然的热爱与赞美是不言而喻，跃然纸上的。
全诗中，弗瑞诺对自然环境的描写非常贴切，对野忍冬花细致入微的描写更体现了弗瑞诺观察的仔细。试想，野忍冬花既然躲藏在难以寻觅的幽静角落之中却被诗人弗瑞诺寻见，这就侧面体现了他对自然的热衷与亲近。如果像常人游客那样地走马观花式走进自然，那么想必他们能看到的就是那些显而易见长在显著地方的花朵从而错过了野忍冬花这一美丽的景致。大自然固然是美丽的，但是又有多少人能像弗瑞诺那样真正地走进大自然去看一看，而不是仅仅接触到大自然的一些皮毛就妄自菲薄的声称自己热爱大自然。大部分人也许只是喜爱艳丽花朵与幽绿草木所带来视觉与嗅觉的享受而已。弗瑞诺对自然之爱的真切感受体现在《野忍冬花》这部作品的每个字里行间内。
弗瑞诺对自然之爱也是对他祖国美国大好河山的热爱。与此同时，亲近自然更能开拓视野，陶冶高尚的情操，唤起对生活的热爱。
2.宁静之爱
《野忍冬花》中，弗瑞诺表现出对宁静环境的喜爱也是非常明显的。诗歌中或直抒胸臆，或直接用相关文字表示，亦或是含蓄内敛的表达。
如野忍冬花生长的环境即是幽静之处，这就奠定了全诗的基调直接表达了弗瑞诺对于宁静的追求。而后，无论是虫鸟欢鸣的夏天、凉风扫落叶的秋天还是北风呼啸雪纷飞的冬天，在弗瑞诺的《野忍冬花》中似乎都是寂静的，无声的。第二诗节中“静静的流逝”便把喧闹的夏天变为了宁静的夏天，就连第三诗节中“无情的寒霜再加秋风的威力，会叫这花朵消逝得一无踪迹。”也只是一笔带过，经接着在第四诗节又写到了“朝阳”和“晨露”一下子把秋冬恐怖的天气回归到了宁静。
正如弗瑞诺所写的一样，无论狂风暴雨还是严寒霜冻终有平息的那一刻，而那一刻的万籁寂静，雨过天晴才是惬意舒适的。狂躁之后的宁静往往充满着生机，充满着活力，充满着无穷无尽的力量与希望。而对此的向往与热爱，弗瑞诺已在诗歌中表露无疑。
3.与世无争的中庸态度
野忍冬花贯穿全文有着一个特点，它只是静静地呆在不显眼的幽静之处，不参与其他的花朵的百家争鸣。弗瑞诺之所以写下这篇诗歌相信野忍冬花这种与世无争的中庸态度正是他自己向往与崇尚的做人处事原则。
野忍冬花在春夏两季靓丽的盛开着，相信与其他花朵相比并不会逊色，但在其他花朵争鸣之时它却在角落中微微一笑，丝毫不参与其中，它做得只是等待着像弗瑞诺这样的有缘人来发现它来欣赏它。到了秋冬两季，野忍冬花要枯萎了，但是它曾经同样也美丽地绽放过，得到了有缘人的赏识。野忍冬花终其一生不被世人知晓它的美丽，但是它不以物喜，不以己悲，纵使美丽不被显露，但是它曾在大自然中的身影是不会被抹去的，它的美丽会通过弗瑞诺这个有缘人的诗歌传达给懂得欣赏的后人。
弗瑞诺对于野忍冬花的托物言志十分深远。生活中许许多多的人不也像野忍冬花一样吗。不是每一个人都能够被家喻户晓，都能够登上新闻头条，亦或都能够一举成名，大多数人终其一生也将是默默无闻的。但是每个平凡人都会拥有他那属于自己的传奇故事，每个人对于他自己以及身边的人都是独一无二的，都是不平凡的。
因此，并不是最出挑的才是最好的，并不是声音最大的才是说的最有道理的。世上就本无最好最坏之分，像弗瑞诺那样中庸的态度，做好自己，不去嫉妒与攀比，做一个随遇而安，与世无争的平凡人，那么这一生就已经不平凡了。
4.乐观、豁达与超然的精神
在《野忍冬花》的第三诗节，作者弗瑞诺由最开始对野忍冬花的赞美喜爱转变为由于秋天降至，野忍冬花的寿命也将结束从而哀叹，悲伤。字里行间中充满了对野忍冬花的无限怜悯与为它在世时不为人知而感到愤慨无奈。
但是到了第四诗节，弗瑞诺的悲伤之情，哀痛之感已经淡化，随之而来的是弗瑞诺对野忍冬花的理性与释怀的感悟，即野忍冬花既然在世时什么也没有得到，那么当它离世时自然什么也不会失去。
弗瑞诺的乐观、豁达与超然的精神在此就体现了出来。秋天野忍冬花的枯萎是哀伤的，是让人流泪的。但这是必然的，是不容改变的客观自然的法则，与其为他的到来捶胸顿足，不如大方的接受自然的洗礼。如此，弗瑞诺便有了第四诗节的豁达释怀，这也无疑体现了弗瑞诺乐观的人生态度。弗瑞诺能够很快的从失落感伤中走出来，并予以自我的安慰，放下沉闷的气氛抬头向前方的路看去。
在弗瑞诺看来，野忍冬花在冬天的死亡并不可怕，因为，对它来说，是大自然给予了它生命亦是大自然夺走了它的生命，一切都是大自然的规律。人也会生老病死，同样人的寿命也不是自己刻意去左右就能够控制的。弗瑞诺因此对其抱着对死亡的一种坦然面对之的豁达态度。当自然死亡来临时，没有必要害怕与惊恐，因为它终将来临，弗瑞诺认为洒脱的看待它才是正解。
最后，弗瑞诺还有这一种超然的精神，这也是整首诗歌的一个巨大伏笔，其实也是一个自然常识。因为在诗歌最后当冬天来领了，那春天也就在那不远的明天了。那么美丽的野忍冬花离重生在春日的阳光中的日子也就不遥远了。虽然在诗歌中弗瑞诺只字未提，但是透析全文依稀可见弗瑞诺对死亡的一种超然见解，即死亡并不可怕，也许这只是另一个美好的开始。
参考文献
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