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一、智能化消防安全检测系统的必要性研究
（一）火灾事故频发
生活用火的不小心是导致火灾频发的最主要原因，另外还有电气、生活作业、故意纵火等。另外，城市的新型住宅、商厦、写字楼林立，建筑本身就内部装修装饰过程中大量使用易燃可燃材料，也为火灾的发生埋下了种子，同时，人们对用电用火的重视度不够，过度使用电器设备、电子产品等，使得城市火灾发生更为普遍，公路交通也会引发火灾。据统计，2011年全年，全国共接报火灾125402起，死亡1106人，受伤572人，直接财产损失18.8亿元。与2010年相比，虽然起灾次数和死亡人数比例都有所下降，但是火灾仍然威胁着人类安全。而且随着社会经济的快速发展，各类致灾因素增加，火灾发生的几率和防控难度也逐年增大，如何更好的防火和灭火是一项重要的
工作。
（二）传统消防安全检测系统的滞后性
传统的消防安全系统比较落后，通常是居民电话报警，然后由接线员将火灾信息传达到消防队伍，再派出消防员前往火灾点灭火，这样的方式耗时较长，在时间上严重滞后，延误了抢救的有利时机；或者就是用户在发生火灾后用自备的灭火设备灭火，然而很多人不懂如何使用灭火设备。上述两种传统的消防安全措施都不能及时进行救灾，延误了逃生和救援的最佳时机。而且，很多传统的建筑，没有火灾自动检测设备，不能识别火情并进行报警，逃生自救的设施也不
齐全。
（三）“智能化”的优势
“智能化”已经进入社会生活的各个领域，基于此，使得很多设备、系统都可以进行远程控制、实时监控和精确检测，既顺应了社会发展的趋势，也增加了安全性。但消防安全检测系统所采用的技术必须足够可靠、先进，减少误报，提高其灵活性和灵敏度，能够保证随时随地且在无人为干预的情况下，都能进行智能化的检测。
二、智能化消防安全检测系统的研究现状
目前学术界关于智能化消防安全检测系统的研究相对较少，但我们相信，随着“智能化”时代更进一步的发展，这一项研究将会得到更多人的关注和重视。火灾安全作为一个不可回避且时刻摆在我们面前的现实问题，我们需要充分利用新技术进行改造，给人们构建一个更好安全的社会环境。
美国NOTIFIER公司研发了一套“智能化报警及联动控制系统”，它是由智能火灾控制器、智能探测器、智能模块、智能火灾报警网络、消防广播报警系统等组成，与其他的设备集成实行联动控制，且非常智能化，针对不同设备能够启用不同的灭火方式，这套将通信技术和设备结合起来的消防系统，对现代化建筑物性能具有很强的适应性，得以广泛借鉴和运用。
同时，研究者或设计者也都意识到消防检测关系到消防安全功能的实现，而且消防检测作为一项技术性工作，具有系统性和复杂性的特征，确保消防安全检测系统的正常运行是非常必要的。消防设施检测过程中通常会出现一些问题，比如检测标准不一致、检测手段不符合规范等，这都会埋下安全隐患。那么，针对这个问题，首先则要加强对消防安全设施的管理和检测，更重要的是要规范消防安全系统的检测手段。
另外，“武汉市科技攻关”项目的一个研究课题是关于公路隧道火灾安全监控系统的研究，这一研究旨在针对隧道这一特殊环境的突发事件的应对处理寻找出路。通过对公路隧道火灾检测系统的研究现状进行分析之后，设计出了一套更加完备的智能化火灾安全监控系统，这一设计虽然还未被采用，却是智能化消防安全检测系统运用的一个大胆尝试。
三、智能化消防安全检测系统的研究前景
（一）智能化改造，防范于未然
大型变电站的智能化改造。目前，国内很多的变电站都采取了电脑监控，或者基本无人值班模式，但是这样的话容易导致无法及时发现火灾和灭火，很容易造成巨大的损失。通过采用现代技术，将变电站已有的消防报警、监控、照明、探测及灭火装置等设备进行整合，形成一套智能化的集成系统，这既可以满足变电站无人值班的安全管理需要，又能及时监测火灾隐患。
消防设备的智能化改造。随着城市生活水平的不断提升，商场、学校、社区、公共娱乐场所等大型公共建筑、民用建筑和工业建筑的不断增多，将这些场所的消防设备进行智能化改造更是刻不容缓，消防安全检测系统的智能化，能够更好的检测出设备的故障和损坏，以便及时维修护，防范于未然。
（二）特殊领域智能化系统的运用
智能化系统已在国内的石油化工、电力、建筑、交通、冶金等领域有较为广泛的采用，而且这个系统能够适用于很多人为无法操作的特殊环境，比如隧道的火灾检测。将隧道消防安全检测系统、视频监控系统与消防灭火设备等进行联动，能够有效检测与处理隧道火情的发生。
四、结语
远程控制、实时监控和精确检测是在“智能化”的基础上得以实现的，智能化是社会发展的高级阶段，已经深入社会生活的各个领域。消防安全检测系统智能化能够更好的保障人民的生命财产安全，是大势所趋。
参考文献
[1]黄友诚.智能化消防控制系统[J].电工技术，2006（12）：6-8.
[2]周劲，李仕龙，黄铭生.关于建筑消防设施检测问题的几点思考[J].2012，（2）：65-67.
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2.如果有赞助商跟赞助商协商好包括日期、拟定协议，协议书具体标明双方的权利义务及违约后果。拟好后请指导老师审核。
3.保持与赞助商经常联系，社团成员经常开会预算晚会费用，列明晚会前准备事项及晚会每项负责人，（责任到人）
4.向学校申请场地（保卫处、院团委）标明时间、地点，联系配电室；联系灯光音响（面光灯、追光灯、回光灯、摇头灯、音响、话筒、话筒架、泡泡机）、幕布（大小由背景架决定每平米10-15元）、背景架（105）、录像（每台机器两个半小时500左右）、晚会节目（各社团）、主持人（4个）、服装（演员及主持人）、化妆（主持人及演员）、蛋糕、相机（以上能找到赞助尽量找赞助）各项由专人负责
5.与赞助商签订协议书，确保晚会资金到位。如果有商家互动索要商家互动策划（互动内容要符合学校规定），重新确定第4条。
6.晚会前有展板、条幅、海报等宣传，确定节目单、节目彩排，主持词（请指导老师审核），设计幕布、整理节目配乐。
7.购置晚会所需物品：气球5袋、打气筒4个、荧光棒4桶、彩纸喷桶4个、舞台烟花3-4组每组6-8个、彩带、胶带两大卷、请帖30张、主持词红色卡片4张，泡泡油一桶，纸杯，矿泉水。
8.借座椅板凳（根据嘉宾数量确定），红色桌布，换衣间屏障布，借帐篷4顶，调音台两顶，换衣间两顶（最好演员提前换好但是还是要准备）调音台两张桌子两张板凳，后台圈围布条，写请帖。
9.晚会前一两天天保证各方面准备到位，重新核实各个方面确保晚会当天能够到齐，确定晚会当天工作人员名单及各自任务，责任到人任务细化。多复印节目单保证所有工作人员了解节目流程，安排剧务人员，根据节目看是否需要道具。每个节目都有催场人员，两个递话筒的人员，节目整体彩排晚会前一天晚上铺好地毯，安排晚会维持秩序人员。
10. 各主要负责人每人负责一项，节目（各节目要顺序、通知、主持人试穿服装、化妆）、场地布置（气球、花盆）、剧务（晚会中不得擅自离开）、晚会秩序（观众、后台）、嘉宾席（布置及桌椅板凳、礼仪）、音响放音（灯光音响、幕布、烟花）、
二、晚会当天
1.上午九点开始布置场地，帐篷桌椅到位，男生15个左右搬运晚会所需设备。布置嘉宾席，几壶热水，灯光音响等设备安装齐全后试音确保灯光音响、泡泡机烟花及4个话筒全部正常。
2.下午主持人换服装、化妆，各演员试音，整体彩排节目，下午3点左右吹气球，摆放花盆，查看舞台设备是否正常，撑起幕布确保安全，5点之前演员化妆完毕，分配照相任务，后台用红绳围起来，为赞助商互动节目提供兑奖处，确保配乐能正常播放。5点各项准备就绪。
3.6点10分嘉宾入席，安排观众座次，礼仪，发放荧光棒。开场节目准备，主持人准备，安排5-6个男生在后台，台下有人负责秩序。节目负责人及剧务到位。
4.晚会开始
保险系金鹰实践协会四周年庆典节目单
第一章：
1、开场舞爵士舞雷鸟舞蹈协会
2、书记致辞
3、隐形的翅膀歌曲 金鹰实践协会
4、走秀 大学生艺术团模特团
5、恋爱达人歌曲
6、商家互动《幸福歌》舞蹈
第二章：
1、真的爱你乐队表演
2、小酒窝 歌曲 爱心社手语演唱：
3、B—box机械舞机械舞
4天使歌曲钟声
5商家互动
第三章
1武林风云武术凌云武术协会
2let’sdance breaking舞蹈雷鸟舞蹈协会
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软件及开发是个主观性强，知识、劳动密集型工作，同一个项目或任务，由于每个人项目经历、经验的不同，不同的人所得出的满足需求的合格产品是肯定有区别的，但在质量、灵活性、可扩充性方面可能存在很大差别。同时，对于软件产品，不同人会有不同的评价，具有强主观性的特点。这种强主观性使得对毕业设计的评价难以用客观的量化的评价指标和体系进行度量，对教师间把握统一的考核尺度制造了困难。
师生面对面交流机会越来越少
由于就业形式的变化，各本科院校的培养模式也作了一定的改变，为了让学生能更方便的外出找工作，更早的接触社会，大部分高校第八学期除了毕业设计，基本上就没有其他的教学任务。重庆理工大学也存在类似情况，在第八学期，大部分学生没有待在学校，有的在外联系工作单位，有的提前到单位实习，甚至有的以在外找工作为借口待在家里，学生的分散性使得教师和学生之间面对面交流的机会少之又少，给毕业设计环节的指导和管理工作带来了难度。
选题类型趋于多样性
为了培养学生层次、方向的多样化，软件工程专业的毕业设计不仅只有传统的系统分析、设计与开发类的题目，还涉及论文类及算法类等类别。根据对前几届毕业设计环节的综合统计，系统分析设计开发类选题所占分量最多，占70以上。由于不同题型的毕业设计需要应用的知识、实施过程、考核重点都存在很大差异，不同题型之间的考核没有对比性，因此需要针对不同的选题类型制定相应的考核指标和评价标准。
现有管理中存在的问题
毕业设计是一次综合锻炼学生应用所学知识解决问题能力的过程，涉及的环节比较多，存在的问题也不少。综合分析，存在以下三个典型问题:
1历史题目重复率高，抄袭现象难以控制
每年都有几个班的学生毕业，毕业设计都要实施。在纸质时代，抄袭成本大，抄袭源也比较难找到，因此抄袭现象相对较少，不同届学生的题目相同并不会影响毕业设计质量。然而，随着互联网技术在给广大民众带来方便的同时，也给学生的偷懒提供了契机。由于大部分学生在外实习，教师很难有效的监督学生，有相当一部分学生考虑到自己毕业后不从事软件开发等相关工作或工作比较忙，不愿意投入时间好好地完成毕业设计，而是从互联网抄袭，甚至通过互联网购买。
2学生对考核的公正性存在质疑
由于参与综合实践环节的学生人数和指导教师规模越来越大，综合实践环节在进行质量考核时必然要进行分组。由于大家没有统一的考核指标体系及标准，同一水平的毕业设计处于不同考核小组，可能得出截然不同的成绩;甚至有指导教师认为较好的论文在答辩时被判为不及格现象。造成的严重后果是学生对论文评审、答辩过程公平性的质疑，对学校的声誉带来不良影响。其原因是由于不同教师间、各不同小组之间缺乏一个统一的评判标准，分组的不均匀分布而导致了评审的不公平性。
3学生难以获取实际需求
由于学生人数众多，只有少部分学生能参与到教师的实际科研项目中，大部分学生只能以虚构的题目为背景，没有具体的企业为依托。因此，很获取项目的具体而详细的需求，学生所完成的也只能是一些通用功能的系统，系统业务逻辑比较简单，甚至基本没有业务逻辑，仅仅是简单增加、删除、修改等功能的拼凑，不能真正体会到系统分析和设计的内涵。
软件专业毕业设计管理对策
软件工程专业毕业设计管理是很多高校都比较棘手的问题，也有不少教师已提出了一些很好的策略。根据对多年毕业设计执行情况的分析与总结，作者认为软件工程专业毕业设计管理和考核中存在众多问题的主要原因有以下三点:重结果轻过程的考核方法;缺乏统一的考核评价体系;管理过程不规范，随意性大。因此，本文主要从建立量化考核指标体系、规范毕业设计过程管理和其他一些辅助策略进行探讨，如图1所示。
1建立量化考核指标体系
建立量化考核指标体系包括细化考核指标和建立考核评价体系两部分。考核指标体系是一把双刃剑，它除了可以对学生的毕业设计过程和结果进行考核外，也给学生提供了完成毕业设计目标的指导。在实际操作中，将对毕业设计的考核从过程检查、评阅、答辩等几个环节进行考虑，各环节又有细分指标，如论文选题、工作量、分析设计，程序运行、系统界面、论文结构、熟悉程度等，用权重表示指标的重要性程度，每个指标有几个不同得分等级，每个等级对应一个可参考的评判标准，从而将以前的主观考核变为根据指标进行量化计算，有效地减少人为因素对评价的影响。
2规范毕业设计过程管理
传统的考评方式重视对结果的考核，缺少对过程的考核，大多数学生在进行实践环节任务时，没有一个良好的系统分析、设计、开发习惯，完全是“灵感触发”式的完成的，因此最终提交的往往是低劣的文档或代码。软件产品是知识密集性产品，实践证明，有效的过程管理是生产出好产品的一个必要条件。因此，必须规范毕业设计的课程管理，借助于3.1节建立的考核体系，对过程中的开题、需求文档、设计文档等关键环节进行考核，使学生在完成毕业设计的每一步时有明确目标的指导，通过过程的管理促使学生完成高质量的毕业设计成果。为了减少人为因素的影响，有必要建立毕业设计过程管理及控制系统，用管理信息系统规范毕业设计的过程管理。
3采用团队培养模式
系统分析与设计的能力是软件工程专业学生需要培养的一项最主要能力，而简单的系统开发或项目由于功能简单、业务单一，对锻炼学生的系统分析和设计能力作用不大。因此，可以采用多名学生组团共同完成一项较复杂系统的方式，每名学生负责其中的一部分，学生之间通过对复杂点的业务逻辑的讨论来提高系统分析和设计的能力，通过团队合作来了解项目管理与软件工程方法的精髓。
4与企业合作指导
由于企业面对的都是实实在在的项目，有自我学习的环境氛围和压力，在培养学生动手实践能力方面有其独特的优势。在企业，每天都有相应的任务，在完成任务过程中，必然会碰到各种类型的问题，会寻求问题的解决方法，在解决问题的过程中很自然地就提升了自己的能力。这种任务驱动的学习方法和实际项目环境下的压力在学校是很难提供的。近些年来，学院也在加强与企业的合作，在有条件的情况下尽量派学生深入到公司、企业进行实习，已签约的学生也可以提前到签约企业工作，以企业的项目来完成其毕业设计环节，实现企业、学校共同指导的方式。
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二、活动目的
通过宣传活动，多层明、多角度地宣传质监系统为提高市民质量意识、加强质量安全监管、严厉打击假冒伪劣、提升产品质量安全总体水平中所发挥的积极作用。宣传活动力求深入基层，贴近生活，方便百姓，扩大质监系统的社会影响，树立执政为民的良好形象。
三、活动内容
（一）举办全省性“金质亮剑——质监维权服务进社区”活动
3月8日，组织全省性“金质亮剑——质监维权服务进社区”活动启动仪式，全省九个设区市在同一时间开展现场活动。活动包括几项内容：一是免费向市民发放100克标准砝码。二是免费发放宣传材料，介绍质监法律法规、投诉举报方法、真伪鉴别等知识。三是设立小家电、玩具、建材装饰装修材料、纺织服装等多个咨询台，为消费者提供咨询服务。三是开展眼镜检测、血压计校准、人体秤校准、珠宝玉石检测等。
（二）策划大型电视直播节目
与省电视台经济生活频道配合，组织一场“3.15”大型电视直播活动，在三地设直播点，采用“演播室+专题片+smg卫星连线直播点”的形式，通过案例短片、嘉宾访谈、现场连线、观众互动等手段，完成大型直播节目。
（三）策划开展“质监消费课堂”活动
省局、省中检所与《东南快报》联合，开展“质监消费课堂”活动。从3月5日开始，连续开展“好看的不一定好吃”、“你的家环保吗？”等6个课题，将分别在东南快报社和省中心检验所内进行，专家在开展讲座的同时，还就读者提供的日常消费品进行现场检测和鉴别，解答读者提出的问题。东南快报社将在《东南快报》上每次以一个版面连续登载消费课堂的内容及相关情况。
（四）开展“金质亮剑—农资打假惠农”行动专题宣传
采取系列宣传、跟踪报道等形式，展示亮点，大造声势，全方位宣传“金质亮剑—农资打假惠农”专项行动，重点宣传农资打假下乡工作情况，执法检查情况和开展农资打假工作新举措和取得的工作成果。将在电视台举办主题为：科学安全用药用肥、农资打假的电视访谈；举办以农资打假为主题的网络在线访谈。
（五）公布一批产品质量和计量专项监督抽查结果
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1 概况
该滑坡位于竹山文峰乡滚子岭村，地理坐标东径110°17′30″，北纬30°15′06″，南北长946米，东西宽835米，滑坡总面积47.7万平方米。滑坡一旦失稳，下滑的土石滑入堵河，如遇洪水形成堰塞湖，将对距离滑坡上游10公里处的竹山县城和下游90公里的黄龙库区近10万人的生命及近百亿元的国家财产安全将受到严重威胁。为确保人民的生命财产和安全，对应急治理后的滑坡体进行监测。
该区为大山区，山高坡陡，四周山上也难选基准点，监测工作极为困难，为确保监测质量，将监测基准网等级定为三等，变形监测网等级定为四等。因该滑坡为一深层特大滑坡，滑面倾角较小，个别监测点设置在反翘脊上，水平位移的监测更能反映滑坡体的真实滑动规律，故本测区监测基准网和变形监测网的垂直位移监测精度按规范要求放宽一倍，而水平位移监测精度按规范要求不变。
2 作业依据及起始坐标、高程
作业依据包括《工程测量规范》(GB50026―2007)及《测绘产品质量评定标准》(CH1003―95)。坐标、高程系统与测区原有坐标、高程系统保持一致，即坐标系统采用1954年北京坐标系统，高程系统采用1956年黄海高程系统。
先以某两基准点M1～M4测二等基线边和垂直角，再将其与测区原有的A1和A2两点进行联测，得到其中一基准点MI的坐标和高程，并按联测后的基线边方位角推算出另一基准点的坐标和高程，作为监测起始数据。
3 监测网的布设与施测方案
整个监测区布设4个基准点，基准点间互相通视，构成一个近似棱形的大地四边形。整个监测区每隔100米左右布设1个共15个监测点，其中两个在抗滑桩上，每个监测点与其附近的两个基准点通视，采用双基准点极坐标法进行测量。监测基准点布设在稳定的岩体或土层上，并确保开阔与安全。编号为M1、M2、M3、MN4。变形监测点的布设，布设在稳定的岩体或土层上，并确保开阔与安全。编号为JB01―JB15。
由于受滑坡体地形条件所限，滑坡体北边是堵河和悬崖峭壁，稳定山体在相距约0.8公里的滑坡体两边，基准网布设成一近似棱形的大地四边形，分别在滑坡体两边稳定山体上各布设两个点。
变形监测点的布设，依设计方指定的五条基准线，整个监测区每隔100米左右布设1个共15个监测点，其中两个在抗滑桩上，每个监测点与其附近的两个基准点通视，变形观测点设在主滑坡体上，能反映变形的位置，并要求观测时视线与地面及上下左右障碍物的距离大于一米。鉴于目前全站仪测距精度较高(绝大部分达到3mm+2ppm・D以上精度)，且按极坐标法施测变形网受图形强度因子影响较小，效率高，故变形网按双基点极坐标法施测施测，以便检查和保证精度。
4 观测的技术要求
因该滑坡为一深层特大滑坡，滑面倾角较小，个别监测点设置在反翘脊上，水平位移的监测更能反映滑坡体的真实滑动规律，故本测区监测基准网和变形监测网的垂直位移监测精度按规范要求放宽一倍，而水平位移监测精度按规范要求不变。为达到相应的精度要求，对各观测要素的观测数量比规范要求有所增加。
采用测距仪或全站仪。其测距精度必须高于Ⅱ级，使用测距仪或全站仪及辅助工具必须经过国家规定的鉴定部门全面检校(或鉴定)。
本测区山高坡陡，无法进行水准测量，只能用电磁波测距三角高程代替水准测量，为此除提高测距边精度外，必须提高垂直角观测精度。垂直角观测使用仪器不低于DJ2型仪器，垂直角测角中误差不大于1.5″。
5 观测墩及归心盘
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各区、县、局（总公司）、大专院校、中央直属驻津单位团委,青年志愿者协会：
为贯彻落实"我与祖国共奋进我与××同发展"主题教育实践活动的要求，进一步引导广大青少年通过参与志愿服务动，兴起树立和践行社会主义荣辱观的热潮。团市委决定在今年4月底至5月底，集中开展"我与祖国共奋进我与××同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"主题活动。现将活动方案通知如下。
一、活动时间：4月28日--5月31日
二、活动主题："我与祖国共奋进我与××同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"
三、活动内容：
1、开展争做黄金周志愿服务标兵活动。在"五一"黄金周期间，以交通、旅游、服务行业为重点，集中组织青年志愿者在机场、车站、码头、景区、图书馆、博物馆等公共场所，通过组成专业服务队、设立服务点、播放宣传片等形式，面向游客、学生、进城务工人员等重点人群，开展疏导交通、维护秩序、义务导游、安全宣讲等方面的志愿服务活动，形成人人争当志愿服务标兵的良好氛围。
2、5月10日，举办社会主义荣辱观教育与青少年思想道德建设座谈会。聘请知名专家学者与青年志愿者畅谈社会主义荣辱观。引导广大青年志愿者深刻挖掘社会主义荣辱观和志愿服务内涵，把志愿服务工作与构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的重大历史任务结合起来，在全社会特别是广大青少年中形成参与志愿服务的热潮，掀起宣传贯彻社会主义荣辱观的，以实际行动谱写"我与祖国共奋进我与××同发展"的青春篇章。
3、5月19日－5月25日，以科技周为契机，举办以"提高科学素质，增强创新能力"为主题的科技周系列活动。动员广大青年志愿者进农村、社区、工厂、企业、学校等单位，为他们送去科学知识。期间还将组织全市大型科普知识竞赛，引导广大青少年做宣传科学、用科学的先锋。
4、"我去西部我光荣"大学生志愿服务西部计划宣传活动。在大学生志愿服务西部计划报名和选拔期间，组织信息会、演讲比赛、辩论会、典型事迹报告会等活动，深入挖掘、树立和宣传先进志愿者典型，在全社会进一步弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的时代新风。为西部计划顺利实施创造良好氛围，引导更多优秀的高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业。
5、开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动。各级团组织、青年志愿者协会要发挥自身优势，紧密结合改革开放发展的形势任务，深入开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动，通过形势报告会、座谈会、论坛、组织义务劳动、智力引进、青年人才培养、提合理化建议等多种形式，组织动员广大青年志愿者为滨海新区发展做贡献。
6、深化"一助一"青年志愿者服务结对活动。各级团组织、青年志愿者协会要利用已有的青年志愿者服务站和"一助一"结对实体，深入社区、村大力开展爱老敬老、家电维修、义务劳动、义务家教、医疗义诊、心理咨询、文艺演出、文化宣传、创业就业、扶贫开发、法制宣传、科普讲座、电脑知识培训等内容丰富、形式多样的志愿服务活动。
四、活动要求
"我与祖国共奋进我与××同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"主题活动，是"我与祖国共奋进我与××同发展"主题教育实践活动的重要组成部分，是2006年全市青年志愿者工作的重点活动。要突出主题、抓住重点、创新形式，深入开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的志愿服务活动，迅速形成声势、兴起热潮、抓出实效。
1.突出主题，精心组织。志愿服务具有广泛的群众性和实践育人功能，是引导广大青少年树立和践行社会主义荣辱观的重要途径。发挥志愿服务独特的实践育人功能，引导广大青少年以参与志愿服务的方式牢固树立和认真践行社会主义荣辱观是贯穿本次活动的一条主线。全市各级团组织开展的活动要始终突出这一主题，按照践行社会主义荣辱观的要求，因地制宜，精心设计，认真部署，狠抓落实。
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二、校庆筹备委员会
主 任: 敖旭鹏 安如林
副主任: 董全进 杜瑞喜 侯建平 刘善琳
总指挥、协调：董全进
成 员: 张延明 王 春 薛 富 武建新 辛利民
燕合义 禹文龙 闫永平 高晓松 白·巴根那 陈 芳
多文志 武 瑛 宋茂林 石占生 孟忠忠 于 俊
邓树君 翁鸿珍 张云龙 董善中 梁永利
三、校庆工作机构及主要任务
（一）校庆办公室
主 任：薛 富
常务副主任： 吕林旺
副主任：张 鹏 陈 芳 乔晓东
主要工作任务：
1．主要负责校庆活动的组织、协调、联络和督办校庆筹备的各项工作及日常事务。
2. 负责庆典大会的总体设计、会场布置、庆典大会的文稿起草、主持词的撰写。
3. 发放邀请函与纪念品，安排嘉宾的宴请及座次。
4．制定筹备工作计划和任务分解进度表，统筹安排学院及各系校庆活动。编制学院50年校庆活动指南，安排学院领导主持、参与专项活动计划。
5．编制校庆活动的经费预算，负责校庆纪念品的订制与发放。
6．负责教职工服装的制作。
7．负责有关单位及个人贺电、贺函、礼品、礼金的接收登记工作。
8. 制定企事业单位和校友个人捐资助学鸣谢办法，确定赞助纪念碑和纪念册实施方案，组织实施赞助纪念碑工程。
9. 收集领导和名人题词。
（二）宣传部
部 长：陈 芳
副部长：郑新民
主要工作任务：
1. 建立学院校庆专题网页，在学院网站和新闻媒体上适时公布校庆公告、校庆信息及有关校庆活动的各种通知、章程、办法等。
2. 校史展览的设计、制作与布展。
3. 校庆画册的编辑：总体设计方案（开本、页数、印数），版面图片及文字说明，编制经费预算计划。
4. 校史资料片：编写脚本、资料收集、现场录制、编辑、光盘制作、各级电视台播放计划；编制经费预算计划。
5. 在距校庆100天时，设立倒计时牌。
6. 负责制定院内外媒体宣传策划方案。
7. 确定邀请新闻单位的名单，负责学院各项活动的摄影、录像，负责制定自治区、包头市及学院电视台资料片、校庆新闻的播放计划。
8. 庆典大会现场及校内外校庆气氛的营造。
9. 拟定校庆活动的标语口号。
10. 负责校史展览、书画艺术展解说员的配备及培训。
11. 负责安排校庆活动期间的电视节目与电影晚会。
12. 回忆录的约稿、征集、编辑、发表在院报专刊上。
13. 联系确定同贺单位。
（三）对外联络部
部 长：燕合义
副部长：武 瑛 任树棠 各系主任
主要工作任务：
1. 制定本部的工作计划及进程。
2. 起草致校友的一封信。
3. 牵头并与校庆办、各系联系，协调在校庆网页上录入校友的原始资料，收集校友反馈的最新个人信息，并按学院制定的有关条件编撰《部分校友录》。
具备下列条件之一的校友可录入《部分校友录》：
（1）受到自治区级各类奖励的；
（2）有科技专利和地厅级技术成果的；
（3）参加全国或行业竞赛活动并获得奖励的技术能手;
（4）获得地级及以上单位表彰的劳动模范；
（5）在国家机关、企事业单位担任副处级及以上职务的；
（6）获得副高级及以上职称的；
（7）继续学习取得硕士及以上学位的；
（8）在国内外各类企事业单位以及自主创业、个体经营，对社会和学院有较大影响和贡献的人员。
4. 制定校友会成立的办法及章程，组织多种形式的校友会，确定校友会的负责人及联系办法，到各地区举行校友联谊活动。
5. 制定校友奖励基金评选使用办法。
6. 举办网上“校友论坛”，邀请校友到学校交流、座谈。
7.联络嘉宾；协助筹划庆典方案。
（四）礼仪接待部
部 长：乔晓东
副部长：林 青
主要工作任务：
1. 负责确定学院庆典活动特邀嘉宾的名单，与校庆办联系收集外地嘉宾参加庆典的反馈信息，安排来宾的接站、住宿、就餐，负责车辆的调度。
2. 负责学院特邀嘉宾的接待签到。
3. 负责接待人员、礼仪队、军乐队的人员安排、服装选定及培训，负责安排军乐团的演奏日程。
4. 负责上级领导及来宾的接待工作，协调各系的校友接待工作。
（五）校庆活动部
部 长：
副部长：梁永利
主要工作任务：
1. 负责组织、筹划校庆50周年庆典专题文艺演出。
2. 举办群众性文体娱乐活动。
3. 举办“校庆杯”各类球赛。
4. 举办“五十周年校庆校园文化艺术节”。
（六）后勤服务部
部 长：辛利民
副部长：刘 皓 兰可敬
主要工作任务：
1．负责校庆期间学院的绿化、美化及灯饰设计并组织实施。
2. 负责校庆专题文艺演出的舞台搭建与音响的租赁及安装。
3．负责校庆期间学院的卫生保洁工作。
4．负责与协调庆典大会的医疗保障工作。
5. 夫这部分来宾、校友的用餐接待工作。
6．负责校庆期间改善学生伙食，增加花色品种。
（七）礼物管理部
部 长：董善中
副部长：白国庆 杜润芸
主要工作任务：
1．收取单位及校友的捐资，筹备单位及校友捐资助学纪念碑的揭幕仪式。
2. 负责礼物的临时保管工作。
（八）安全保卫部
部 长：石占生
副部长：杨 勇
主要工作任务：
1. 负责制定并实施学院校庆活动期间安全保卫工作预案。
2. 负责庆典大会人员交通安全，车辆管理。
3. 负责联系协调校庆庆典时校外道路交通。
（九）各系校庆筹备工作领导小组名单
单 位所含专业及班级组 长副组长联系电话乳品工程系乳品工艺、乳品品控、乳品机械、制冷专业、乳机班武建新雒亚洲 郭丽华0472-4198239 0472-4198029生物工程系 发酵工艺、食品工艺、酒品生产与营销、啤酒工艺、食品生物技术、微生物技术及应用、发乳班、食发班翁鸿珍张邦建 纪铁鹏0472-4195136机电工程系糖机专业、轻工机械专业、盐机专业、机热专业、机电一体化专业、数控技术应用专业、电器维修专业、制冷空调专业、机动车专业、仪表自动化、机制专业、仪热班闫永平任树棠 柏劲松0472-4198023 0472-4198653电子信息工程系计算机应用、计算机网络、计算机图文信息处理、工业自动化、电气工程、电子应用技术张云龙刘丽君 刘际平0472-4195016 0472-4195199轻化工工程系制糖工艺、制盐及盐化、热力工程、制浆造纸、轻工分析、印刷技术、环保、糖乳班、糖发班、盐运销高晓松吴永平 陈建华0472-4198018 0472-4198418经济管理系财务会计、市场营销工商管理、旅游管理商务英语于 俊张 健 孙宏勤0472-4198030 0472-4198600艺术设计系装潢艺术设计、广告艺术设计、电脑美术服装专业、印陶美、工业产品造型设计邓树君李浩哲 罗 峥0472-4198040 0472-4198072
主要工作任务：
1. 制定本系校庆筹备工作计划及进程表。
2. 建立本系校庆活动网页，或在学院校庆专题网页上发表本系校庆活动信息。
3. 根据本系实际，组织开展本系在校学生迎50周年校庆系列活动。
（1）负责策划与组织杰出校友创业事迹报告会。
（2）负责策划与组织专题学术报告会。
（3）负责策划与组织与政府部门、企业、国内外兄弟院校的技术合作、技术攻关、技术服务、人才培养协议签订大会。
4. 制定本系校友接待方案并组织实施。
5. 与校庆办和专门工作小组沟通，与本系校友沟通，建立校友原始档案，收集校友与部分校友最新信息资料，编制本系校友通讯录，于10月8日完成。
6. 开展本系筹资工作。
篇8
0 概述：
焊接混合气（由氩和二氧化碳组成）中的二氧化碳的氧化性可降低焊缝的机械性能，含量越高，焊缝机械性能越差，同时飞溅率增加。试验证明，对一般碳素钢焊件，氩-二氧化碳混合气中二氧化碳的含量在20-25%时，焊缝的机械性能最好，焊接电流可以降到很低，二氧化碳含量在15%-20%“氢”气孔可基本清除，随着浓度的减小，氧化性减弱，浓度低于15%，尤其焊丝有水锈或二氧化碳含水量高时，产生气孔就有可能。
焊接用保护气（氩-二氧化碳），一般由的液态纯氩或高纯氩和二氧化碳经汽化后，按客户要求比例配比充装生产。
1分析方案一
1.1试验方法
配制混合气体的原料气二氧化碳，有L型二氧化碳测定仪用于纯度的测定，原料气纯氩有相应的气象色谱仪用于检测，二者具备检测条件。
1.2 吸收剂
真空活塞脂。
1.4.3测定
1.4.3.1取样
先检查仪器各部分完整无损，在旋塞上涂少量活塞脂。在气瓶装上减压阀，减压阀出口连接一根橡胶管，开启气瓶阀后，缓慢打开减压阀，调节流量稳定、适中。
1.4.3.2吸收
把仪器固定在铁架台上，向漏斗D中加入氢氧化钾溶液，缓慢开通上旋塞A，使氢氧化钾溶液进入吸收瓶C。至不明显流入时，关闭上旋塞A，取下仪器，倒出滴液漏斗D里的氢氧化钾溶液，振摇仪器，使吸收器里的氢氧化钾溶液与剩余气体充分接触，然后把仪器固定在铁架台上，再倒入氢氧化钾溶液，打开上旋塞A，让氢氧化钾溶液流入吸收器C。
1.4.3.3读数
缓慢开启下旋塞B，让滴液漏斗D里的剩余吸收液进入吸收瓶C，直到液面刚好接近上旋塞A时，关闭下旋塞B，待吸收瓶中液面不再升高时，准确读取吸收器中液面所指的刻度，即为二氧化碳的含量。
1.4.3.5注意事项：
操作中要戴塑胶手套，以免碱液接触皮肤。
取样和吸收时，尽量避免手直接接触吸收瓶，以免瓶内气体因升温而逸出。
振摇仪器要小心，移动测定仪时，须关闭旋塞。
测定废液加入适量酸中和后倒入下水道。
1.5 误差分析
1.5.1操作误差
旋塞密封性不好，因空气的进入会使测定值偏小，或因气体逸出而偏大。
置换吸收瓶中空气不充分，因气体中混入空气而使测定值偏小。
取样后。未启闭旋塞让样品气与大气压平衡，因取样超过100mL而使测定值偏小。
吸收反应时间短，缺乏振荡吸收环节，因二氧化碳未被充分吸收而使测定值偏小。
1.5.2系统误差
加入滴液漏斗的量及大气压，温度等对测定值的影响分析：
混合气中二氧化碳含量的体积百分比浓度和二氧化碳摩尔数
与样品气总摩尔数比值相同，因此有
其中：混合气中二氧化碳在样品气中所占体积；：取样时样品气的温度。：样品气总体积；样品气的总摩尔数； ：大气压强； ：二氧化碳被吸收后剩余气体的摩尔数； ：进入仪器的吸收液的体积。：二氧化碳被吸收后气体的温度。：滴液漏斗中剩余的吸收液的压强。
二氧化碳含量的测定值为
时，不同气温下有不同的测定值，但实际操作中，取样时，手接触吸收瓶，就会出现温度大于气温的情况，使测定值有正偏差；吸收时，用手接触吸收瓶，会使剩余气体因升温而逸出，待手离开后，剩余气体压力减小，吸收液进入吸收瓶引起测定值偏大。
由于剩余液体的压强不为零，有系统误差存在，越大，越大。要减小误差就需要减小。
如=10.333米水柱，样品气中二氧化碳含量=20%，剩余吸收液的高度对误差的影响见下表。
因吸收液密度大于水，实际高度应为下表中水柱高度除以吸收液与水的相对密度，小于水柱高度。
表 1 不同剩余液体压强和误差对比表
由表可知，剩余液体减小到约25厘米以下，相对误差就小于10%，减小到约3厘米高度，相对误差就小于1%。
2总结
本检测方案简单易行，仪器操作便捷，测定时间短，所用试剂成本低廉，实用性强，比一般的电子仪器测定准确度高，且不需维护，可用于焊接混合气的日常分析，完善了本单位分析手段，为控制焊接用混合气体氩-二氧化碳的质量提供依据，达到对焊接用混合气质量控制的要求。
参考文献
[1] HG/T2537 焊接用二氧化碳
篇9
0 引 言
认知无线电系统能检测到主用户的空闲频段并利用该空闲频段进行通信，从而能提高频谱资源的利用率[1]。由于主用户拥有对该频谱资源的优先使用权，因此，认知无线电系统的目标是在满足对主用户保护的前提下，尽可能的提高认知用户的吞吐量，从而尽可能的提高频谱资源的利用率。
频谱检测是认知无线电系统的关键技术。频谱检测越准确，认知用户就能更好的检测到出空闲频段，从而提高频谱利用率。提高频谱检测准确性可以通过增加频谱检测时间实现，但增加频谱检测时间会减少认知用户用于数据传输的时间。因此，在周期性的频谱检测中，检测时长和传输时长的折中越来越受到关注。
文献[2?4]研究了单信道下的检测时长和传输时长的折中问题。文献[2]首先研究了认知无线电系统中检测时长和传输时长折中的问题，研究结果表明可以求得一个最佳的检测时间使得认知用户的吞吐量最大。文献[3]研究了时变信道下的频谱检测与数据传输方案设计，认知用户根据信道状态的变化制定相应的检测策略，在满足对主用户保护的条件下最大化用户的吞吐量。文献[4] 研究了协作式频谱检测时长与传输时长折中的问题，在满足一定的检测概率的条件下求解最优的检测时长。
文献[5?7] 研究了在多信道下的检测?传输方案的优化问题。文献[5]研究了在多个可用信道情况下怎样选择最合适的信道并得到最优检测时长，从而最大化认知用户吞吐量。文献[6]利用了信道的信道状态信息（Channel State Information，CSI）来选择检测信道以及最优检测时长。文献[7]中，认知用户能在一个时隙内检测多个信道，直到获得空闲信道，然后停止检测，开始数据传输。
以上的研究并没有考虑到认知用户可以利用多个空闲的信道同时通信，以提高认知用户的吞吐量。认知用户可以采用信道聚合的方式同时在多个空闲信道上通信[8?9]。为此，本文研究了在多个可用信道存在的条件下，怎样设计最优的检测?传输方案，以最大化认知用户的吞吐量。本文分别设计了CSI不可获取和CSI可获取情况下的最优检测?传输方案设计。在CSI不可获取时，认知用户需要在每一时隙开始时，就决定检测信道以及相应的检测时长。而在CSI可获取情况下，在每个信道检测完成之后，认知用户可以根据已知的检测结果以及CSI来调整接下来的检测?传输策略。
1 系统模型
考虑一个认知用户有[M]个可用信道[1，…，i，…，M，]认知用户的时隙结构如图1所示。
认知用户时隙长为[Tf，]在每时隙开始时，认知用户可以从[M]个信道中，选择[N]个信道进行频谱检测，检测时长分别为[T1，…，Ti，…，TN，]且各信道带宽均为[W]。同时由于用户环境以及硬件条件的限制，设定认知用户在每一时隙的检测信道数[N≤Nmax，][Nmax]为一常数。在每一时隙，信道[i][1≤i≤M]空闲（即没被主用户占用）的概率为[θi，]且各时隙之间以及各信道之间也是相互独立的，为不失一般性，[M]个可用信道的空闲概率满足[θ1≥θ2≥…≥θM。]与文献[7]类似，设定信道的信噪比（Signal?to?Noise Ratio，SNR）[γ]在各信道以及各时隙独立同分布，且概率密度函数（Probability Density Function，PDF）为[hγ。]在每一时隙，各信道的[γ]是固定的，然后在下一时隙的开始会根据[hγ]变化。本文中，信道建模为瑞利衰落信道，则：
在频谱检测完成后，认知用户会对多个可用的空闲信道进行信道聚合（Channel Aggregation，CA），从而在多个可用信道上进行数据传输。认知用户的吞吐量为多个空闲信道的吞吐量之和。值得注意的是，由于对多个空闲信道进行了信道聚合，因此在任何一个信道上的频谱检测中发生漏检，都会造成数据传输的冲突，从而认知用户在该时隙的吞吐量为0。
认知用户的优化目标为怎样选择检测信道以及设定各信道的检测时长，从而最大化认知用户的吞吐量。
2 检测?传输方案设计
基于上一节的系统模型和优化目标，本节对最优的检测?传输方案进行建模和求解。在认知无线电的频谱检测算法中，能量检测算法不需要主用户信号的先验信息，且该算法复杂度低，简单易行，在认知无线电的频谱检测中被广泛使用。因此本文的检测?传输方案研究也同样基于能量检测。能量检测算法的虚警概率[Pf]可以表示为：
[Pf=Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp] （2）
式中：[Q?]是高斯[Q]函数；[fs]是能量检测算法的采样频率；[γp]是认知用户所接收到的主用户信号的SNR，[Pd]是检测概率；[Ts]是检测时长。为了保护主用户系统，能量检测算法的检测概率必须满足[Pd≥Pd，]其中[Pd]为系统设定的检测概率门限。因此，本文中检测概率设定为[Pd=Pd。]
本节首先研究在CSI不能获取的情况下，怎样设计最优的检测?传输策略。然后，在CSI可获取的情况下，设计自适应的检测?传输方案，以提高认知用户的吞吐量。
2.1 固定检测时长方案
在第一种检测?传输方案设计中，假定各信道的检测时间相同，即[T1=T2=…=TN=Ts。]在每一时隙开始时，认知用户需要决定选择哪些主用户信道进行检测。对于认知用户而言，[γ]在各信道以及各时隙独立同分布，因此如果检测信道个数为[N，]则最优的检测信道集合为选择空闲概率最大的[N]个信道：[1，…，i，…，N]，[1≤N≤Nmax。]在频谱检测完成之后，认知用户会同时使用多个空闲的信道进行通信。认知用户的吞吐量为多个空闲信道的吞吐量之和。此外，由于在任一信道的频谱检测中发生漏检错误都会造成数据传输的冲突，因此，可以得到认知用户在信道[i]上获得的吞吐量期望值为：
[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγ] （3）
式中[1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd]是在其余检测信道上不会出现漏检的概率。
在检测信道数为[N]的情况下，最大化吞吐量的检测?传输方案可建模为：
[maxTs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tsfsγp?Tf-NTsW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤Ts≤TfN] （4）
求解上式，可以得到在检测信道数为[N]的情况下的最优检测时长[T（N）s，]以及相应的最大吞吐量[RNmax。]由于[N]可以在1到[Nmax]中选择，则可以求出不同检测信道数对应的最大吞吐量[R（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max，]以及相应的最优检测时长[T（1）s，…，T（i）s，…，T（Nmax）s。]最后可以求得最优的检测信道数为：
[N=argmaxiR（1）max，…，R（i）max，…，R（Nmax）max] （5）
相应的最优检测时长和检测概率[T（N）s，P（N）d。]这样就求得了固定检测时长下的最优检测?传输方案，其可获得的最优吞吐量记为[R（N）max]。
2.2 可变检测时长方案
上一小节考虑了各信道检测时长相同情况下的最优方案设计，在该条件下，各信道上的虚警概率[Pf]是相同的。而实际上，由于在每一时隙中，各信道的空闲概率是不同的，因此，相同的虚警概率会对造成不同的吞吐量损失，空闲概率[θi]越大，则损失的传输机会就越多，因此，适当的调整检测时长的分配，增大在空闲概率高的信道[i]上的检测时长[Ti，]可以减小该信道上的虚警概率[Pif，]从而提高认知用户的吞吐量。
与上一小节类似，在检测信道数为[N]时，最优的检测信道集合为选择空闲概率最大的[N]个信道[1，…，i，…，N]，其中[1≤N≤Nmax。]定义各信道的检测时长向量为[T（N）s=T1，…，Ti，…，TN，]与式（3）相似，可得到认知用户在信道[i]上获得的吞吐量期望值为：
[Ri=1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγ] （6）
从而在检测信道数为[N]的情况下，可变检测时长下的检测?传输方案可建模为：
[maxTNs，PdRN=i=1N1≤j≤Nj≠i1-1-θj1-Pd?θi1-Q2γp+1Q-1Pd+Tifsγp?Tf-k=1NTkW-∞+∞hγlog1+γdγs.t. 0≤k=1NTk≤Tf] （7）
通过求解上式，可以得到最优的[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]，最优检测概率[P（N）?d，]以及相应的最大吞吐量[RNmax]。可变检测时长下的最优检测?传输方案其吞吐量会优于固定检测时长条件下所获得的吞吐量，只有当[θ1=…=θi=…=θN]时，即各信道空闲概率相同时，可变检测时长下的最优检测?传输方案中，会得到[T1?=…=Ti?=…=T?N]，从而等同于固定检测时长下的最优检测?传输方案。
与求解固定时长最优检测方案类似，通过式（5），可求得最优的检测信道数[N]，并求得相应的最优检测时长向量[TN?s=T1?，…，Ti?，…，T?N]和最优检测概率[PN?d。]这样便获得了可变检测时长下的最优检测?传输方案，并可计算出对应的最优吞吐量[RNmax。]
2.3 自适应检测?传输方案
之前的两种检测?传输方案都是在每一时隙开始前就已经确定了所要检测的信道以及相应的检测时长。而实际上，由于检测结果以及信道状态的不确定，这种方式并不能达到最优。如果在每一个信道检测完成之后，可以获取该信道的CSI，也就获取了当前时隙该信道的SNR，则可以在多信道频谱检测的过程中，根据已有的检测结果以及空闲信道的CSI来调整接下来的检测?传输策略，这便是自适应检测?传输方案。在自适应检测?传输方案下，在每次频谱检测之后，如果该信道空闲，认知用户会在检测完成之后立即通过信道反馈获得CSI。
自适应检测?传输方案主要步骤如下：
按照可变检测时长的检测?传输方案获得第一个检测信道上的最优检测时长和检测概率，并得到[i=1；]
for i=1，…，[Nmax]
if [i=Nmax]
则检测终止，开始数据传输；
else
根据式（15）得到[N；]
if [N=i]
则表明最优检测?传输方案为停止检测，直接在已检测的空闲信道上传输；
else if [N>i]
立即在[i+1]信道上进行检测，相应的最优检测时长为[TN?i+1，]检测概率为[PN?d；]
end if
end if
i=i+1；
end for
下面将详细推导和讲述整个方案的执行过程。在每一时隙开始时，认知用户首先选择空闲概率最大的信道进行检测，与可变检测时长的检测?传输方案类似，认知用户先获得在检测信道数为[N]时的最优检测?传输方案：
其中[PN]如公式（12）所示。通过公式（13），可以求解得到检测信道数[N]所对应的最优检测方案，从而得到最优检测时长向量[TN?=TN?i+1，…，TN?N，]最优检测概率[PN?d]以及相对应的最大平均吞吐量[RNmax。]然后通过：[N=argmaxjRi，…，Rjmax，…，RNmaxmax，i≤j≤Nmax]挑选最优方案。如果[N=i，]则表明最优检测?传输方案为停止检测，直接在已检测的空闲信道上传输。若[N>i，]则得到相应的在[i+1]信道上的最优检测时长[TN?i，]然后立即在第[i+1]信道进行检测，相应的最优检测时长为[TN?i+1，]最优检测概率为[PN?d，]若信道空闲，则获取CSI。之后，令[i=i+1，]继续按之前的步骤设计相应的最佳检测?传输方案，直到检测结束，开始数据传输。
很显然，在自适应检测?传输方案的设计中，不断利用获取的检测信息以及CSI来调整检测?传输方案，从而能获得更好的性能。
3 仿真结果与分析
图2比较了在不同的最大信道检测数[Nmax]下，三种检测?传输方案的性能，主用户信道强度设定为[γp=-20]dB。可以看到，可变检测时长方案要优于固定检测时长方案，这和之前的理论分析是吻合的，这是因为在可变检测时长方案中，空闲概率高的信道能够获得比空闲概率低的信道更长的检测时间，从而减小了传输机会的损失，提高了认知用户的吞吐量。另一方面，自适应检测?传输方案的性能始终是最好的，此外，随着[Nmax]的增大，自适应检测?传输方案的性能提升更为明显，这是因为随着已检测信道的增加，认知用户获得的检测结果和信道状态等先验信息增多，从而认知用户能更好的调整检测?传输策略，从而更好的提升认知用户性能。
图3比较了在不同的主用户信号SNR [γp]下，三种检测?传输方案的性能，最大检测信道数设为[Nmax=4]。相比于主用户SNR较高的时候，在主用户SNR较低的时候，可变检测时长方案相比于固定检测时长方案有更为明显的性能提升。这是因为在主用户SNR较低时，虚警概率[Pf]所带来的性能损失会更多，而可变检测时长方案能在降低空闲概率高的信道上的虚警概率和增大空闲概率低的信道上的虚警概率上做到很好的折中，从而提高认知用户的吞吐量。而不管主用户信号的[γp]怎样变化，自适应检测?传输方案均能明显的提升认知用户的吞吐量。
4 结 语
在多个空闲信道上，认知用户可以采用信道聚合的方式同时进行通信。从最大化认知用户吞吐量的角度出发，本文分别研究了CSI不可获取和CSI可获取情况下的最优检测?传输方案设计，并综合分析了各信道频谱检测的虚警，漏检以及检测时长对认知用户吞吐量的影响。在CSI不可获取时，本文分别在固定检测时长和可变检测时长两种情况下设计了相应的检测?传输方案。而在CSI可获取情况下，提出了自适应检测?传输方案，该方案在每个信道检测完成之后，认知用户可以根据已知的检测结果以及CSI信息来不断调整检测?传输策略。仿真结果显示，该自适应检测?传输方案能有效的提高认知用户的吞吐量。
参考文献
[1] MITOLA J. Cognitive radios： making software radios more personal [J]. IEEE Personal Communications， 1999， 6（4）： 13?18.
[2] LIANG Y C， ZENG Y， PEH E C Y， et al. Sensing?throughput tradeoff for cognitive radio networks [J]. IEEE Transaction on Wireless Communications， 2008， 7（4）： 1326?1337.
[3] HE H， LI G Y， LI S. Adaptive spectrum sensing for time?varying channel in cognitive radios [J]. IEEE Wireless Communications Letters， 2013， 2（1）：1?4.
[4] PEH E C Y， LIANG Y C， GUAN Y L. Optimization of cooperative sensing in cognitive radio networks： a sensing?throughput tradeoff view [J]. IEEE Transactions on Vehicular Technology， 2009， 58（ 9）： 5294 ?5299.
[5] ZHOU X， LI Y， KWON Y H， et al. Detection timing and channel selection for periodic spectrum sensing in cognitive radio [C]// Proceedings of IEEE Global Telecommunications Conference. New Orleans， LO， USA： IEEE， 2008： 302?306.
[6] HOANG A T， LIANG Y C， ZENG Y H. Adaptive joint scheduling of spectrum sensing and data transmission in cognitive radio networks [J]. IEEE Transactions on Communications， 2010， 58（1）：235?246.
篇10
一、活动时间:4月28日--5月31日
二、活动主题:"我与祖国共奋进我与**同发展--践行社会主义荣辱观志愿服务月"
三、活动内容:
1、开展争做黄金周志愿服务标兵活动。在"五一"黄金周期间,以交通、旅游、服务行业为重点,集中组织青年志愿者在机场、车站、码头、景区、图书馆、博物馆等公共场所,通过组成专业服务队、设立服务点、播放宣传片等形式,面向游客、学生、进城务工人员等重点人群,开展疏导交通、维护秩序、义务导游、安全宣讲等方面的志愿服务活动,形成人争当志愿服务标兵的良好氛围。
2、5月10日,举办社会主义荣辱观教育与青少年思想道德建设座谈会。聘请知名专家学者与青年志愿者畅谈社会主义荣辱观。引导广大青年志愿者深刻挖掘社会主义荣辱观和志愿服务内涵,把志愿服务工作与构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的重大历史任务结合起来,在全社会特别是广大青少年中形成参与志愿服务的热潮,掀起宣传贯彻社会主义荣辱观的,以实际行动谱写"我与祖国共奋进我与**同发展"的青春篇章。
3、5月19日-5月25日,以科技周为契机,举办以"提高科学素质,增强创新能力"为主题的科技周系列活动。动员广大青年志愿者进农村、社区、工厂、企业、学校等单位,为他们送去科学知识。期间还将组织全市大型科普知识竞赛,引导广大青少年做宣传科学、用科学的先锋。
4、"我去西部我光荣"大学生志愿服务西部计划宣传活动。在大学生志愿服务西部计划报名和选拔期间,组织信息会、演讲比赛、辩论会、典型事迹报告会等活动,深入挖掘、树立和宣传先进志愿者典型,在全社会进一步弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的时代新风。为西部计划顺利实施创造良好氛围,引导更多优秀的高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业。
5、开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动。各级团组织、青年志愿者协会要发挥自身优势,紧密结合改革开放发展的形势任务,深入开展"我为滨海新区发展做贡献"立功活动,通过形势报告会、座谈会、论坛、组织义务劳动、智力引进、青年人才培养、提合理化建议等多种形式,组织动员广大青年志愿者为滨海新区发展做贡献。
6、深化"一助一"青年志愿者服务结对活动。各级团组织、青年志愿者协会要利用已有的青年志愿者服务站和"一助一"结对实体,深入社区、村大力开展爱老敬老、家电维修、义务劳动、义务家教、医疗义诊、心理咨询、文艺演出、文化宣传、创业就业、扶贫开发、法制宣传、科普讲座、电脑知识培训等内容丰富、形式多样的志愿服务活动。
四、活动要求
篇11
终于有一次李晨在部门会议结束后，把一个产品的宣传方案交给了落落。其实这一个策划方案是客户多次不通过而加班重做的，当时李晨的意思也是给落落一个难堪，毕竟这样一个重要的策划让一个刚到公司来的90后做那是很不现实的。
一个星期后，落落把策划方案交上来了，落落的策划方案和我们的策划方案有很大的不同，加入了现在很流行的微博，而且有详细的执行方案。最后我们把两份策划方案融合起来，交给了客户。
让我们没有想到落落的策划竟然得到了客户的高度评价。于是公司老总把落落也列为了这个项目的执行人，负责微博这一块的运营。让我们没有想到的是落落的微博竟然有几十万的粉丝，还通过了名人认证。
落落让我们认识了90后并不都是网上那样的“脑残族”，也有像落落这样的优秀人才。
“凡客体”的阿雅
“爱设计，爱赚钱，更爱梦想。我不是异想天开的艺术家，我是想要一展拳脚的设计达人。”这是90后阿雅的简历中的一句话。我们部门招聘一名设计师，因此人力资源经理把这份简历拿给我们看。
其实以前我们也招过好多设计师，可是因为设计中规中矩没有个性最后都放弃了，而阿雅的这份简历引起了我们很大的兴趣，最后我们决定招阿雅来谈谈。
阿雅很准时地来应聘了，穿衣打扮倒和我们80后没有什么大的区别。可是阿雅把她的一些作品拿出来的时候我们都惊呆了。虽然还显得有些幼稚，灵气却是看得出来。在她的作品里，既有我们常见的设计元素，又有日本动漫的一些元素，而且结合得相当到位。最后我们决定把阿雅招聘进来培养。
我们没有失望，90后的阿雅很好学。到公司三个月就很快能够独立设计作品了。阿雅独特的灵气，让她设计的作品很快就脱颖而出得到了客户的好评。半年后，阿雅成为了我们的首席设计师。
在公司晕倒的“浮云”
“浮云”并不是真正的浮云，而是来公司的90后男生付云，由于网络流行词浮云的影响，我们都叫他浮云，他也不介意。
付云是应聘来公司做人力资源管理的，说是人力资源管理，其实就是做一些打杂的事，像复印一些资料、搭一些外景舞台等。不过付云倒是很勤快，无论是不是他分内的事，他都忙个不停。我们都感叹，这哪里是来了90后，这简直就是70后。
一次意外的事件却让我们对付云有了真正的认识，在一次搭外景舞台的时候，付云意外地晕倒了，同事很快把付云送到了医院。就在我们感叹90后脆弱的时候，同事回来了告诉我们：原来付云是因为营养缺乏和过于劳累而晕倒，据来看望付云的同学说，付云在上大学的时候就由于家境困难，同时打三份工，而且为了省钱只吃中午饭，晚餐则是馒头开水，就是现在付云在外面依然有好几份兼职。
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1 搭建学科竞赛平台的意义
（一）学科竞赛有助于学生创新能力的培养
在平时的课程学习上，学生大都采取死记硬背的方式应付学期末的考试，不能很好地考察学生对营销策划理论知识的掌握情况，学科竞赛作为一种特殊的考核方式，它更加注重学生对市场情况的把握以及理论知识的灵活运用，学生只有熟练掌握了理论知识以及市场情况才能进行解答，而且，在竞赛题目的设计上，并没有太多课本知识，这就要求学生时刻关注书本之外的市场情况，在处理现实问题中能够具备创新意识，写出一份优秀的策划书。
（二）学科竞赛促进学校课程教学改革
在课程教学改革中，搭建学科竞赛平台要求学校要进行相应的改革来适应竞赛的需要，还要制定一系列方案措施来培养创新型人才，创新不仅是思维的创新，对于营销策划专业的学生，更重要的是实际操作技能的创新，因此，学校要通过对整个市场营销课程体系、教师队伍建设、学生素质培养等方面进行创新性改革，以适应学科竞赛的需求。
2 搭建学科竞赛平台的具体措施
（一）以学生为主导，提升基本素质
在如今市场迅猛发展的情况下，策划方案的制定首先要求学生具备基本的理论知识和专业技能，而且要有一定的实践经验。搭建学科竞赛平台可以让学生提前感受到市场发展的实际情况，因此，在对学生的培养过程中，学生要打好基础，通过对市场的调研，认真研读市场发展报告，分析社会热点问题，具备掌握多学科知识的素质。营销策划方案不仅要求写得准确，更要突出企划方案的个性和实用效果，所以，学科竞赛平台的搭建首先要对学生的基本素质进行培养，继而锻炼学生的实际动手能力，理论与实践有效的结合，才能为平台的搭建奠定良好的基础。
（二）理论与实践相结合，校内校外双向互动
在高校的教学过程中，教师由于自身缺乏相应的实践能力，在教授学生的过程中，只能将一些书本上的策划案例讲解给学生，学生既不能真实感受到策划的过程也对老师的讲解没有兴趣，这样，学生在实际的方案策划上就会采用固有的知识点和要点，没有任何亮点的产生。因此，学校应该在课程的设计上，将理论课程和实践课程分开教授，建立专门的实习基地，市场营销策划重在市场，学校尽可能鼓励教师在外兼职，引进市场和企业的最新动态，为学生争取校外实习基地，让他们在实习的过程中真正能够接触到第一线的策划方案的制定，改善以前的教学脱节，理论和实践分离的局面，让学生能够在实践中运用理论知识，在实习中培养自己的创新技能。
（三）建构新营销策划课程体系，培养具备多种能力的人才
新课程改革要求学校培养具有专业知识素养、卓越能力和高素质的人才，因此，学生要掌握基本的市场营销策划知识，还要对市场的营销策划书进行仔细地研读，从中了解他人所用的营销策划手段，将作为主体的顾客的感受考虑在内，制定出令人满意的策划方案。营销策划方案的制定关键在于策划人的整理资料，书写策划书的能力，学校可以根据学生的实习情况，安排学生定期制定策划方案，这样就可以通过不断的练习培养学生发现市场问题，解决策划方案问题的能力。在学生的素质教育方面，不仅要着重于学生的专业知识素质，更应该强调学生的业务素质，将理论知识和实践能力结合起来，培养学生的团队意识、礼仪素质和创新意识。
（四）细化课程教学改革建设，构建学科竞赛平台
市场营销策划课程教学的改革要统筹市场、教师、学生的各方利益，将课程的改革与市场的发展相结合，依托学科竞赛平台要求学校在改革中要不断地加强对教师队伍的建设、课程教材的建设、信息资源的管理、课程教材的建设以及评价系统的建设，通过对一系列硬件设施和软件实力的建设来构建学科竞赛平台，完成课程改革目标。
（1）建设高素质教师队伍
市场营销策划课程需要将理论知识和实践能力结合起来，教师在教学过程中虽然处于主导地位，但并不处于决定地位，在教学过程中，教师要起到很好的引导作用，指导学生发展的正确方向，及时解决学生所遇到的问题，因此，教师首先要具备相应的较为熟练的市场营销策划知识，还应有高尚的师德，不仅在学习上帮助学生，在思想上也应该教育引导学生。市场营销策划课程要求学生要有很强的实践能力，教师也应该具备较强的策划能力，不仅可以在学校发挥自己的优势，在社会中也有自己的一席之地，这样的教师才能为学生提供很大的帮助，引导学生不断地完善自身素质。
（2）编写优秀教材
高校教材的选取不能贪多，要精益求精，课本知识不仅仅是文字的单纯排版，它起到的重要作用是能通过静态的文字传达一种鲜活的效果，市场营销策划教材不能是从简单的教学模块出发为学生今后的策划方案的设计制定条条框框，而应该是教给学生制定策划方案应该具备的一种理念，因此，学校在选取教材上要结合当前市场发展情况以及学生未来需求状况来选取和编写教材，从而为学生今后的发展打下良好的基础。
（3）建设实习基地
市场营销策划专业注重学生的实践能力，因此，学生的实践课程就需要有专门的培训和实习基地作为载体，高校应该极力向政府和企业争取资金来建设校内实习基地，不断地完善基地内的设备，包括策划实验室、专业策划软件，通过对实习基地的建设，多组织学生进行实地操作，不断地将学生的实践的能力提升起来。
学校和企业之间要保持长久互利的合作，不仅要鼓励学校的教师在企业中兼职，还要为企业输送优秀的市场营销方面的学生进行实习工作，企业也应该为学生提供专门的实习基地，在可能的情况下，放手将一些企业的策划案交给老师或者学生完成，通过在企业的实习，教师可以提高自己的专业素质，学生也可以锻炼自己的实践能力。校内要建立设施完善的市场营销策划实验实习室，要配备相关的沙盘等应用软件，通过校内的模拟和实习，提高学生的实践技能，校外要广泛建立校企合作实习基地建设，通过"工学结合"提高学生的实战能力。
（4）对课程教学改革的评价
高校要建立完善严格的评价体系，通过竞赛平台和市场的检验，才能证明新的教学改革能否继续进行，继续在高校作为教学体系适用。评价对象涉及到教师和学生两个方面，对于教师，学校要定期定量进行考核，对教师在教学和实践中的表现给予重视和评价，通过制定一系列评价体系来约束规范教师的行为。
对于学生，最好的评价方式就是通过学科竞赛和市场考核了，在此文中，我们可以将学科竞赛纳入到市场考核中，因为，它们注重的都是学生的实践能力和创新能力，学校要改变传统的试卷考核，应该结合学生在竞赛中的成绩和表现以及实践中的表现来按照一定的比例进行评分，这种新的考核方式不仅使学生改变了以前被动的学习方式，反过来还促进学科竞赛平台的建设和课程教学的改革。
3 小结
通过对市场营销策划课程教学改革中依托平台建设中所采取的措施进行了分析，从具体的实施措施中明确了此平台对于培养创新性人才和课程教学改革的重要意义。高校市场营销课程改革中独特的一项措施不仅促进了学科体系的建设，也为相关行业培育了一匹具有创新能力的人才，学科的建设推动了教学的改革，教学的改革反过来又促进了学科竞赛的建设，二者的相互促进最终使高校的课程改革取得了很好的效果。
参考文献：
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公司自营项目运作初期符合要求员工较少，采用公司指定项目项目经理的办法。经过一段时间的运营，项目班子和人员磨合成熟后公司会采用内部竞争上岗的方式。以项目利润贡献率、项目质量、项目回款率、项目安全、项目外部形象、获得奖项、甲方满意率等为指标竞争上岗。
3、项目管理班子成员的来源
由项目经理提出方案公司批准。由项目经理可在公司现有员工中选择，被选员工可自愿入伙，在不影响手上未完工作的前提下公司应当批准。项目部会计、统计员、采购可由公司酌情考虑直接指派人员担任，公司直接指派的人员项目经理无权拒绝。如公司现有人员不足，项目经理可以提请公司人事部门定向招聘或经公司同意自主向社会招募临时人员。项目部招募的临时人员如符合公司要求，可在项目结束后经项目经理推荐转正公司正式员工适当缩减或免去试用期。经公司批准项目班子正式成立，项目落地（公司收到中标通知书或口头通知公司已中标）项目经理即进入工作状态全职进入项目准备工作。随项目进展所需人员根据项目需要及时进入跟进，项目经理应预见性和项目部成员协调工作档期，公司也应尽量配合。
4、项目管理班子的组成
