引论：我们为您整理了13篇汶川地震英雄事迹范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
1、人民教师向倩：废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手；
2、最美警花蒋敏：抗震救灾斗争中，蒋敏同志在惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍失去亲人的巨大悲痛，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线；
3、何翠青：地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。
（来源：文章屋网 ）
篇2
英雄少年，催我奋起
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级的特大地震。这场地震，震撼了中国，震撼了全世界，许多英雄事迹，震撼了我的心灵。
9岁半的林浩在自救后，把一名已经昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出被困在废墟中的同学。这种舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？山体滑坡，房屋倒塌，林浩本可以逃出校园，可他面临着随时都会发生危险的废墟，在第一时间想到的却是同学，去救同学，早已把自己的生命置之度外。林浩的英雄事迹使我情不自禁地联想到时期的小英雄于连，鬼子将100多公斤炸药的导火线点燃了，如果爆炸的话，整个城市将变成一片废墟。小英雄于连发现了，对准导火线撒了一把尿将导火线熄灭了，他的果断，他的勇敢，保住了人民群众的生命财产安全。林浩和于连的少年英雄事迹都感动了我，他们优秀的品质对我的思想品德有很大的影响，他时刻都激励着我前进。
废墟下，11岁的何亚军伸出仅能活动的右手，后仰为斜下方约1米处的同学喂水，在等待救援的50小时里，他给同学喂水120多次。何亚军真了不起啊！在灾难面前毫不畏惧，乐于奉献。在日常生活中，一个人后仰着30分中就算不错了，更何况还是在这么艰苦的环境下后仰2天多时间呢？他可以将那些救命的水给自己喝，可他没有这么做，而是喂给在自己斜下方约1米处的同学。经过这一事迹，我也更应该懂得团结互助，关心他人。
这些英雄少年不怕困难，勇敢坚强，团结互助，乐于奉献，关心他人，从这些少年的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。我们应该学习英雄少年，为振兴中华而奋斗！
篇3
二零零八年五月十二日，在我国四川省汶川县发生了里氏八点零级特大地震。这个日子，令所有中国人刻骨铭心。无情的地震夺取了近七万人的生命，顷刻间，地动山摇、房屋垮塌、道路中断，到处是残垣断壁、哀嚎震，天，原来美丽的家园变成了一片废墟。“大灾无情人有情”在这场可怕的地震中，涌现出许多不顾自身安危，不顾亲人安危，舍己救人的英雄事迹……
记忆最深刻的是在地震发生时，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩两次救人，两次被压在楼板下面。每一次，小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。第一次压在楼板下面时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起唱歌吧！”在那首他们熟悉的《大中国》的歌声中，女同学镇定下来。林浩试着挪动身子向外爬，几经努力终于爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的营救了两个被埋在废墟下的同学。当人们问林浩为什么要去救人时，他说：“因为我是班长！”
灾难面前，这些小孩子们异常勇敢坚强。他们有的高喊“后排同学从这里往外跑”，为同学们赢得了生命的时间；有的冒着余震给被困的同学送水；有的在全力搜救其他同学；有的在废墟之下，以歌声驱散恐惧，为同学们打气；有的为救同学而受伤，甚至献出了宝贵生命……他们在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心，体现了当代少年的优秀品质。灾难来临时，同学们展现的是沉着镇静、智勇双全的英雄本色；是临危不惧、奋勇救人的崇高精神；是坚强勇敢、顽强不屈的优秀品格；是团结友爱、乐观向上的良好风貌！这些，充分展示了中华民族的伟大精神，展示了爱国主义的强大力量，展示了新时代少年的精神风貌。他们的英雄事迹和可贵精神激励着全国的青少年，也深深地感动了全国人民。
我们青少年是祖国的未来，是民族的希望。从这些可爱、可敬的抗震救灾英雄少年、优秀少年身上，我们看到了这一代青少年的广阔前程，看到了伟大祖国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。“少年强，则国强；少年进步，则国进步。”我们要以英雄少年、优秀少年为榜样，学习他们坚强勇敢、团结互助、乐观向上的可贵精神，从中汲取成长的智慧和力量，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，为成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人努力。
我深信，只要我们青少年争学英雄少年、争做有道德的人，我们伟大的祖国必定更加繁荣昌盛，我们伟大的民族必定更加兴旺发达!
篇4
今年2008年5月12日14：28分，汶川发生了8.0级特大地震，我们四川也受到了波及，正因为这场地震，而引出了人间真情；也正因为这场地震，让我们懂得了生命的脆弱。
地震之后的没多久，捐款箱洒满了世界各地，我们学校也组织了爱心捐款活动。我虽然捐的不是太多，但是它代表的是我对灾区人民的一份关心和爱心，因此我想：我们中国人能不帮中国人吗？中国人受灾中国人能不帮行吗？就是中国每一个人捐一快钱，每一个人献出一份爱心，也行啊！有句话叫一块钱乘以十三亿，就是十三亿元；一份爱心乘以十三亿，就是爱的海洋。
地震之后，我一直在关助新闻，新闻中的英雄事迹真让我震惊，让我打心眼的佩服他们，让我控制不住自己眼泪的涌去。但是与我们同龄的小英雄的救人事迹让我敬佩他们，为了在当时多救一条生命，他们尽管知道身边有多么危险，可也要勇敢上前去。就像白乐潇同学一样，为了救同学断了臂。才12岁的少年就白白的离开了，世界上就又少了一个祖国的未来。不仅仅就这些，还有许多许多。
这些使我想到了：我们活着的，就应该努力的活，我们学生就应该好好学习，天天向上，长大了把祖国建设强大。
篇5
在汶川大地震中您为了救四个学生，永远地离开了我们。谭老师，您可知道，自从您离开了这个世界，离开了汶川，离开了您热爱的事业，您的英雄事迹不知道感动了多少人！您虽然走了，但是您那舍己救人的精神却留给了我们。您的精神，激励着人们努力工作，抗震救灾，重建家园。
“地震无情，人间有爱”，如今，灾区人民的生活已经蒸蒸日上，一栋栋川西民居风格的新房连成了一片，勤劳、乐观的灾区人民抓紧生产。金灿灿的油菜地里，绿油油的小麦田间，翠生生的蔬菜园中，随处可见三五成群的农民。他们或除草，或施肥，或摘菜，到处一片欣欣向荣的景象。
在都江堰、广元、绵阳、阿坝等灾区的工业园里，工人师傅们正在加紧施工，几乎每天都有新的车间重新建起来，每天都有新的生产线重新开起来，每天都有新的产品源源不断地运出来……
2008年9月1日是都江堰中学全面复学复课的日子。上午9时，随着嘹亮的国歌声，一面鲜艳的五星红旗在都江堰中学新校园冉冉升起。新的学校，新的起点，新的希望，随着一所所崭新的校舍在灾区拔地而起，校园里传出了琅琅的读书声。冬去春来，暖意渐浓，放眼蜀中大地，灾区广大干部群众正以积极向上的精神状态，努力工作，争取实现一季度“开门红”。谭老师，我想如果您听了这些消息一定会很高兴的吧。
谭老师，您的英雄事迹也给了我很大的鼓舞，每当我遇到困难将要放弃的时候，您的笑容就会浮现在我的眼前，好像在说：坚持，坚持，再坚持，坚持就会胜利，这时我就会想方设法去战胜困难；每当我遇到挫折的时候，耳边就会传出您的声音：要树立信心，要相信自己，你能行，我的精神就会振作起来。一想到您把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，我这点困难和挫折又算得了什么呢？谭老师，我将以您为榜样，挑战困难和挫折，努力学习，长大也当一名老师，继承您的光荣事业！
谭老师，请您放下那颗思念亲人的心吧！
祝您：
篇6
例外原因二：
人家在博客上说了“地震时，就是我妈我也不救。”一个连妈也不救滴人，指望他去救学生？有点异想天开，呵呵！
例外原因三：
关键是人家他不救学生是有原因的，你想，如果他救了，别人不就没有救人的机会了吗，他要不救呢，就又出一位英雄啦，他这是贬低自己，来抬高别人。以自己的，衬托别人的高尚！这是什麽精神？这是宁愿自己被人骂“不是东西，枉为人师”也可以舍掉自己的脸的精神!多麽高尚啊~~~~~
篇7
今年2008年5月12日14：28分，汶川发生了8.级特大地震，我们四川也受到了波及，正因为这场地震，而引出了人间真情；也正因为这场地震，让我们懂得了生命的脆弱。
地震之后的没多久，捐款箱洒满了世界各地，我们学校也组织了爱心捐款活动。我虽然捐的不是太多，但是它代表的是我对灾区人民的一份关心和爱心，因此我想：我们中国人能不帮中国人吗？中国人受灾中国人能不帮行吗？就是中国每一个人捐一快钱，每一个人献出一份爱心，也行啊！有句话叫一块钱乘以十三亿，就是十三亿元；一份爱心乘以十三亿，就是爱的海洋。
地震之后，我一直在关助新闻，新闻中的英雄事迹真让我震惊，让我打心眼的佩服他们，让我控制不住自己眼泪的涌去。但是与我们同龄的小英雄的救人事迹让我敬佩他们，为了在当时多救一条生命，他们尽管知道身边有多么危险，可也要勇敢上前去。就像白乐潇同学一样，为了救同学断了臂。才12岁的少年就白白的离开了，世界上就又少了一个祖国的未来。不仅仅就这些，还有许多许多。
这些使我想到了：我们活着的，就应该努力的活，我们学生就应该好好学习，天天向上，长大了把祖国建设强大。
重型小学五年级：日野比未来
篇8
什么是职业素养？吴斌以自己的行为给了我们最好的回答。首先是要有高度的职业责任感。吴斌是一名普通的客运司机，保护乘客不受到伤害是他的基本责任，他在被铁块砸中的一霎那，首先想到的并非自己的安危，而是他所载的乘客的安危。这让我想起了在08年汶川大地震中的“范跑跑”，他作为一名教师在危险时刻竟丢下生命受到严重威胁的学生独自逃跑，完全丧失了一名教师的职业道德。我在想：今天“范跑跑”们看到吴斌的事迹时，将有何感受？
篇9
篇10
“两碗牛肉面！”这里有着孩子对父亲的爱。初读这篇文章，我十分感动，一是这个男孩对父亲的亲情，二是店主的好意。
男孩大声要了两碗牛肉面，为的是叫给父亲听，但实际他却要了一碗牛肉面一碗葱油面。父亲将碗中肉不断地夹到了儿子的碗内，儿子又将肉夹回去。这使得盲眼父亲认为肉很多，这家店真厚道。店主偷偷将一盘厚厚的牛肉放在了餐桌上，借口是“今天是开业庆典”……
萧楚女有一句话说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖。”店主的一举，有些人可能会说是多此一举，没必要。但是，仔细想一想，是谁让店主“多此一举”呢？我想，一定是那个孩子的孝心感染了在场的每一个人吧，店主的牛肉就像一盏明灯，使孩子感受到了社会的温暖。
近期的“5.12”地震也是这样的。当汶川出现灾情，社会各地并没有袖手旁观，他们都纷纷献出了自己的爱。虽然不能亲临现场，但那儿的灾情是千千万万人担忧，一个个动人心弦的故事，一个个英雄事迹，谭千秋老师，乐刘慧……那儿的所有人也让人牵挂。“给人以光明，给人以温暖”，大家不能坐以待毙，大家要行动起来，帮助汶川重建家园。
篇11
什么是职业素养？吴斌以自己的行为给了我们最好的回答。首先是要有高度的职业责任感。吴斌是一名普通的客运司机，保护乘客不受到伤害是他的基本责任，他在被铁块砸中的一霎那，首先想到的并非自己的安危，而是他所载的乘客的安危。这让我想起了在08年汶川大地震中的“范跑跑”，他作为一名教师在危险时刻竟丢下生命受到严重威胁的学生独自逃跑，完全丧失了一名教师的职业道德。我在想：今天“范跑跑”们看到吴斌的事迹时，将有何感受？
篇12
要做一个最好的人，首先要学习胡总书记的八荣八耻，学习毫不利已专门利人的英雄模范，树立为人民服务的思想观念。
敬爱的胡总书记的八荣八耻明确教育我们热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，因此我们必须认真学习八荣八耻，融会贯通做到活学活用。像雷锋那样一辈子做好事，做人民的勤务员；像孟祥斌跳进水中舍己救人；像汶川大地震中的英雄武警蒋敏同志在痛失亲人的情况下，坚守岗位；还有人民公仆——村官李崇根不顾自己生命舍己救人；还有谭老师舍己救学生，同学救同学的英雄事迹；这一幕幕在我们面前擦肩而过，但却给我们留下难忘的印象。
他们是天底下最好的人，也是最可爱的人，他们在我心中开花结果，我也要像他们那么样勤勤恳恳为人民服务，我要向他们学习，像他们那样做一个天底下的好人。
篇13
看了这些伟大的人民教师的事迹，浙工大信息学院副教授梁荣华深有感触：“高校的老师和那些幼儿园、中小学老师都有一个共同点，就是把爱给予学生。在高校，对于如何培养好学生、帮助学生成长成才并没有很严格的考核标准，这就更加要求老师严于律己，潜心教学，对得起学生这四年。”
浙工大信息学院年轻女教授孟利民看了地震灾区的电视直播，看一次心酸一次，觉得那些为了保护学生而遇难老师非常伟大。她说：“我很想领养一个孤儿，让他到杭州来接受最好的教育，给他最温暖的母爱。当前，除了捐款、祈祷外，我们要把本职工作做好，像地震中那些伟大的老师一样，关心学生就像关心自己的子女一样。”
计算机＋自动化0601班的普通同学宋旦看了灾区老师们的事迹，感动得直掉眼泪：“他们在危难时刻、第一时间想到的是学生，有的不惜牺牲自己的生命，这样的老师在我心目中是崇高而伟大的。我相信我们学校也有这样的好老师，记得有老师说过‘爱护学生要像爱护自己的眼镜、关心学生就像关心自己的子女’。通过图片事迹展，一方面是缅怀这些遇难的老师，另一方面更是对我作为学生的激励，要像他们学习，好好努力，争取成为能够让老师骄傲的学生。”
电子信息工程0602张致语说：“如果没有地震，四川的同胞们跟我们一样仍然过着平静的生活，但是这只是如果了，看到他们受到了这么大的灾难，我感到很悲痛，看到伟大的老师们把生的希望留给了学生，我被震撼了。”
浙江工业大学信息工程学院党委书记陈庆章说：
学院很多老师看了汶川大地震学生遇难的悲惨场面，深受震撼。教师们在最危险的时刻，首先考虑保护好学生，有的还付出了生命，这样的场景、事迹，老师们看了都流泪了。
高校的老师要提高教学质量，主要是两个途径：一是提高学科水平，二是提高师德水平，学科水平的提高有很多办法和途径，而良好师德师风的铸就方式、方法和途径却一直是高校的难题。现在大地震中那些人民教师不顾一切地保护学生，正是对高校教师师德师风教育的重要载体和机会，我们学院把在地震中涉及到教师的感人事迹做成了图文材料的展板，在学院楼进行展出。目的是，希望老师对照反思，真正发自内心实践爱护学生就像爱护自己的眼镜，把关心学生就像关心自己的子女。
