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小兔子故事实用13篇

引论:我们为您整理了13篇小兔子故事范文,供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源,期望它们能够激发您的创作灵感,让您的文章更具深度。

小兔子故事

篇1

4、兔妈妈走到家门口,推了推门,门关得紧紧的,就一边敲门,一边唱: “小兔子乖乖, 把门儿开开! 快点儿开开, 妈妈要进来。” 小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来: “妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈拔了这么多红萝卜! 兔妈妈亲亲红眼睛,亲亲长耳朵,又亲亲短尾巴,夸他们是好孩子。

5、那只大灰狼躲在大树后面,偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想,这回我有办法了。

6、第二天,兔妈妈到树林子里去采蘑菇,小兔子们把门关好,等妈妈回来。过了一会儿,大灰狼又来了。他一边敲门,一边捏着鼻子唱: “小兔子乖乖, 把门儿开开! 快点儿开开, 妈妈要进来。” 红眼睛一听,以为妈妈回来了,高兴地叫着:“妈妈回来啦,妈妈回来啦!” 短尾巴也以为妈妈回来了,一边跑,一边说:“快给妈妈开门,快给妈妈开门!”

7、长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说:“不对,不对!这不是妈妈的声音。”

8、红眼睛和短尾巴往门缝里一看:“不对,不对!不是妈妈,是大灰狼。”

9、小兔子们一齐说: “不开,不开,我不开, 妈妈不回来, 门儿不能开。”

篇2

丹青讲故事-----人和小兔子

从前,有一个小男孩叫圆圆。他养了一只小兔子,很神奇----会说人话!

有一天,他去邻居家,把小兔子带到邻居家。邻居家的邻居说:“这小兔子真奇怪!还会说人话?我也来试试!”

小兔子说:“你好啊!”

邻居听了哈哈笑了,说:“这还真好玩!”

篇3

大灰狼突然冒了出来,对小兔子得意地大叫:“哈哈,你跑不了啦!”小兔子大吃一惊,急中生智,不管天上的气球,转身就跑。

大灰狼没有追上小兔子,渐渐地,大灰狼没有力气跑了,小兔子趁机甩掉了大灰狼,脱离了危险。

可她又想起了那气球,气球已经向远方飞去了,这时,小鸟飞了过来,问:“怎么啦?小兔子。”小兔子把事情的经过原原本本告诉了小鸟。小鸟听完了,说:“别担心,我去帮你把气球追回来,看我的!”说完便飞走了。

篇4

宠主姓名:鱼咪

年龄:28岁

职业:自由职业

本期爱宠>>>>

宠物名:富贵

年龄:50天

性别:雌性

【宠主自述】

富贵是我新买的小兔子。

对于饲养宠物这个事,我一直抱着既期待又害怕的心情。期待是因为平时若能有个小生命陪伴,想想都是很幸福的事情。害怕是因为很早以前养过狗,狗很需要人陪,而我平时上班没多少时间在家,它就很孤单,叫得很凄惨。我觉得这是对待小生命不负责的态度。所以后来,我想养独立性强一点的小动物。我小时候养过土兔子,觉得还挺好养的,所以在今年春节前,我决定买只兔子。

买富贵前我在网上查了很多资料,一直没想好养哪一种。垂耳兔和安哥拉兔都很乖,所以我还是决定去宠物店看看再说。宠物店集中到了一批兔子后打电话通知我去选,到了那里一看,我当时就看中了一只黑色的垂耳兔和这只安哥拉兔,都是活泼的MM,一直用爪子在忙着洗脸“梳妆”。我在宠物店纠结了整整一个小时,还是拿不定主意选哪只。老板都要被我折磨疯了,捧着这只给我看看,又捧着那只让我摸摸。直到有别的顾客进店里来,议论说,相对而言,安哥拉兔长大了要乖一点,而垂耳兔都是小的时候乖,小时了了,大必未佳。我想兔子终究会长大的,才终于决定拿下这只安哥拉兔。它的名字来源很简单,今年是兔年,不如取名叫“富贵”,吉利又上口,就这样,富贵就被我带回了家。

算起来,富贵刚到我家没几天。第一天它有点怕,我喂它吃的,它都还不大敢吃,可第二天就大摇大摆地走到我面前,自来熟地舔我的手。

是富贵让我真正理解了“兔子急了也要咬人”这句俗语。刚到我家第二天,我把笼子打开喂食,可它吃饭不认真,老是吃两口就跑出笼子玩,我为了让它认真吃,就用手挡住不要它出笼子,它左拱右拱拱不出来,着急了,直接用牙咬了我的手一口,手背上立刻冒出了两口细牙印,还真的很痛。我吃痛地把手拿开,它马上就跳出来跑到一边,很得意地看着我。

虽然我们相处时间不长,不过兔年刚起头,富贵刚出生,这个世界对于它是全新的,我和它的故事也才刚刚开始。

【小贴士】安哥拉兔

安哥拉兔一说源于土耳其的安哥拉省,另一种说法是起源于英国,由法国人培育而成,因其毛细长,有点像安哥拉山羊而取名为安哥拉兔。安哥拉兔为著名的观赏兔,尤以英国安哥拉最受欢迎。安哥拉兔几乎是完全的草食动物,非常喜爱吃胡萝卜、土豆、萝卜叶等蔬菜,以及蒲公英、车前草等。日本市场最近推出给兔子食用的颗粒状人工饲料,具有营养均衡、硬度对牙齿有益等优点。喂养期间可以人工饲料为主食,再提供少许的蔬菜或野草。

达人答疑

在日常养宠过程中,是否因为自己养宠经验缺乏而为宝贝的问题苦恼呢?现在,宠物专家就在你身边,有关爱宠的各方面问题都可以通过本栏目得到专业的建议。你可以加入“成都女报―爱宠达人”群一同讨论和宝贝有关的事,也可以将你的问题发送到 由记者征集达人为你答疑解惑。

Q:我刚买了一只兔子,买的时候宠物店的小妹告诉我不要喂兔子喝水,还说兔子喝了水就会死,是真的吗?

篇5

你瞧,那只毛色是灰色的、最大最调皮的那只,叫小灰;毛色是白色的、看起来最机灵的,叫小白;毛色是黑色的那只,叫小黑;毛色是黑白相间的那只,叫双毛;毛色灰黑的那只,叫半毛。六只小兔,模样不同,却同样可爱。

和小兔玩“捉迷藏”

可能是待在兔笼太久想出去透透气了吧,也可能是太想见识一下外面的世界了吧。暑假的中午,不知道是那只调皮捣蛋的小兔,趁我看电视的时候,拱开了兔笼的盖子,来了个“中华人民大解放”六只小兔东躲,逼得我只得硬着头皮一个个去找它们。

我为了快点抓到小兔,特地请来了捉迷藏大师——弟弟(要不是看他捉迷藏厉害,打死我也不会找这个小捣蛋鬼的!)

“开始抓小兔喽!”弟弟开心的说。平时玩捉迷藏觉得什么地方都好找,而如今却得一个一个地方找,真麻烦!正在我发愁时,弟弟却叫了起来,“哥哥,我找到双毛了!”

“什么!找到了?这么快!”我非常惊讶——这么快?才过了一分钟!我走进一看,果然是双毛!这吃货嘴里还叼着一根青菜!我恍然大悟,不由得佩服起弟弟来——还会利用小兔贪吃的特点来引诱小兔吃,从而抓住小兔!

我故伎重演,拿了一根青菜,伸进一切我认为小兔躲藏的地方。我经过重重考验,终于在柜子下面看到了一个毛茸茸的尾巴,我把青菜伸进去,过了一会儿,青菜伸进去的一头突然沉重起来,“哈,‘上钩’了!”我一拉,小黑就出来了。可小黑一点也不乖,老是拿腿当武器踢我。

经过了我和弟弟的不懈努力后,终于,小兔崽子全都被我们“擒拿归案”了。

哎,这次和小兔玩捉迷藏真累!但愿以后再也不要出现“小兔捉迷藏”了!

带小兔散步

今天阳光高照,风和日丽,是个带小兔散步的好日子。所以,我决定带小兔散步。没想到,弟弟也来瞎掺和,我说不过他,只好答应了。

我们来到公园,正巧有苜蓿草,我们便让兔子们大吃一顿。待这群“兔大爷”吃饱喝足后,我们牵着小兔子来到了假山。没想到,小兔竟然跃跃欲试地想爬上假山山顶!我们也很想看一下小兔是怎么爬上山顶的,于是就放开束缚它们的绳子,让它们爬。

我原以为它们会逃跑,没想到它们竟然一个比一个厉害,都腿一伸缩,猛地一跳,哈,竟然只用了30秒就到达了假山山顶!我们的话,起码要用1分钟!看不出它们这几个小吃货还挺有本事的呢!

篇6

从前,有一只漂亮而高傲的小兔子。有一天小兔子去外面闲逛,看见一只四脚朝天的小乌龟,小乌龟对小兔子说:“兔姐姐,你能帮助我吗?”小兔子说:“我的力气太小了,帮不了你,再说了要是把我的新衣服弄脏了该怎么办!”说着小兔子转身就走。

一会儿,蜜蜂哼着歌谣飞了过来了。小乌龟对蜜蜂说:“蜜蜂哥哥,你能帮助我吗?”蜜蜂毫不犹豫说:“当然可以,但我的力气太小了,我去叫我的朋友们过来帮忙吧!”说着蜜蜂飞向了花丛,不一会儿,一群蜜蜂飞了过来帮助小乌龟,小乌龟很感谢大家。

有一天,小兔子不小心掉落水中,小鸟经过这儿,小兔子说:“鸟妹妹,你快来帮帮我呀!”小鸟挥动着翅膀说:“我的力气太小,怎么拉你上来呀,弄不好把我自己也拉下水了该怎么办。”这时小蜜蜂飞过,小兔子赶紧喊道“蜜蜂弟弟,我快要给水流冲走了,你快来帮帮我吧。”小蜜蜂连忙去叫伙伴们过来帮忙,经过大家的齐心协力,终于把小兔子给拉到岸上了。

小兔子经过了这件事,明白了一个道理:只有帮助别人,别人才给予自己帮助,我要学会助人为乐!

广东阳光小学六年级:谢钰洁

篇7

从前,有一只白兔,它非常自私所以森林里的小动物都不和它玩。但是它并不在乎还说:“哼,只要有萝卜就行了。”久而久之它终于感到孤独,可是小动物们不和它玩,它只好自己玩。

到了冬天,一些小动物储存的食物都吃完了。小白兔主动给他们食物小动物们都非常感激。

过了一年又一年,小白兔变成了老白兔但是它变成了一只大方的兔子!

河北唐山唐山市丰润区第二实验小学三年级:狐狸狡猾

篇8

小马说:“那应该怎么办啊?”

小免说:“那我们俩个一起想想办法吧!”

小马说:“好啊,看看我们谁想得好!”

小马想出三个办法:一是用草来补洞,二是用泥巴补洞,三是用木棍来补。

他用草试着补洞,没用,米还是掉出来了;用泥巴,洞没补上,米倒脏了,用木棍补更不行,洞没补上反而更大了。他的办法不行。

小马说:“那怎么办啊?”

小兔只有一个办法,他直接用手将洞拿住,米一点都没掉出来了。

小马说:“小免你聪明!”

小免说:“你没有手,所以你想不出这个办法啊,我有手,所以可以想出这个办法呀。”

篇9

篇10

沁县位于山西省东南长治市北部,太行山、太岳山之间,辖6个镇7个乡,6个社区,306个行政村,总人口18万人。其中农业人口13.7万人,耕地面积2.8万hm2,谷子种植面积5 333.3 hm2,农业资源非常丰富。沁县是农业始祖神农炎帝“教耕生谷”之所,是农业发祥地之一,沁县是沁州黄原产地域,以其独特的气候、土质、自然生态条件,生产出全国四大名米之一沁州黄。为使沁州黄名米,从无公害到绿色,再从绿色向有机转换,采用“自然优势+综合现代技术+一村一品、一县一业”的模式。以此,把“沁州黄”这一品牌产品,从品质、产量,乃至生态效益、社会效益都得以长足的发展。

1独特的自然优势是基础

沁县是典型的农业县,属黄土丘陵山区和半干旱、半湿润雨养农业区。境内土壤深厚,坡岭地、旱垣地、沟坝地相互交错,平均海拔1 000 m,土质以红黄土质褐土性土占绝大多数,适于谷子的生长。境内气候温和、光照充足、雨热同步、四季分明,年平均气温8.9 ℃,有效积温3 200 ℃,日较差13.6 ℃,无霜期167 d,年平均降雨量606 mm,特别是秋季昼夜温差大,有利于谷子营养物质的积累,农业生产潜力巨大[1]。境内矿产资源贫乏、工业基础差,无工业“三废”污染,水资源特别丰富,具备蓝天、碧水、净土等绿色无公害谷子生产条件,生产绿色有机农产品条件充分、优势明显。因此,沁县发展沁州黄谷子“一村一品、一县一业”特色农业具有独天独厚的土地、品质、气候环境优势,沁县所生产的小米色泽鲜黄透亮、颗粒圆润均匀,口感绵软香甜,是最佳的食用珍品、健身佳肴。

2悠久的历史源远是条件

沁县种植沁州黄历史源远流长,至今已有5 000多年的历史。相传神农炎帝在上党一带的羊头山上遍尝百草,从狗尾草中优选出谷子,用它“教耕生谷”,使其部落摆脱了频繁迁涉的动荡生活。羊头山属沁县依傍的太岳山,上古为冀州之镇山,是炎帝教耕五谷之所在[2]。

相传很久以前,沁州大地发生干旱,唯有县域东南檀山的寺庙旁几株谷子没有旱死,寺庙老和尚将其采回去,年年种、岁岁收、代代相传。这种被称“爬山糙”的谷子碾出的“糙谷米”色泽金黄、香甜绵软,被人们视为“神山名米”。

真正使沁州黄成名的还是一位当地名人。清朝康熙年间,官至保和殿大学土兼刑部尚书的沁州人吴典,将家乡的“糙谷米”带进皇宫,进贡给皇帝,康熙帝品尝后赞不绝口,将“糙谷米”御赐名为“沁州黄”。

20世纪80年代的科研示范推广工作拯救了沁州黄这一古老谷子品种,沁州黄公司组建以来,同省农业厅、省农业科学院、山西农业大学等机构对沁州黄进行提纯复壮,经过多年的研究,最后终于筛选成功。经过提纯复壮后的沁州黄,广泛在沁县各地种植推广,不仅保住了原有品质,而且产量也有了大幅度的提高,从而使这项谷子产业逐渐成为沁县的一项农业主导产业。沁州黄谷子的悠久传统历史文化,无疑为发展谷子“一村一品、一县一业”创造了有利条件,进一步促进了优势产业的发展。

3知名的品牌效应是根本

大力培育名牌农产品,树立品牌形象,发挥品牌效应,从而推动“一村一品、一县一业”发展,沁县农委非常重视沁州黄产品的品牌建设,并得到了长足的发展。早在清朝光绪年间,沁州黄就在印度国际博览会上荣获金奖,1915年巴拿马国际食品博览会上再度获得金奖。2006年沁州黄获得中国驰名商标后,在全国范围内扩大了它的知名度,为了拓展经营领域、延伸产业链,近几年又在相关类别上,向国家工商总局申请注册了20多项“沁州”和“沁州黄”商标,产品涵盖了100多个品种,使品牌向广度和深度延伸。沁州黄小米产业化综合开发项目2006年列入“两区”开发重点,经过3年的努力,小米营养粉研发获得成功,并向国家专利局申报了专利。沁州小米营养粉的问市,标志着“沁州”商标又进入一个崭新领域,在原有的绿色、营养、健康基础上,又增加了方便快捷的崭新内涵。2009年沁县相继获得“中国小米之乡”、“中国绿色名县”、“中国最具魅力县”荣誉。沁州黄小米集团有限公司获得绿色食品标志使用权、有机产品认证并且通过国家原产地域保护产品认定和ISO9001国家质量认证。沁州黄产业的发展势头良好,知名度和竞争力日益增强,成为地方传统特色品牌,市场前景十分广阔。

4规范的标准生产是保障

“一村一品、一县一业”作为崭新平台,扩大了农业科技需求,加快了谷子标准化的全面普及。在“一村一品、一县一业”主导产业化成长过程中,沁县农委十分注重谷子标准的制订,为此,沁县农委按照中华人民共和国CB1950-2004《原产地域产品沁州黄小米》生产标准、绿色食品产地技术标准、绿色食品肥料使用标准、绿色食品农药使用标准要求,制定了《沁州黄良种繁育技术规定》《沁州黄谷子标准化种植技术规定》《沁州黄小米标准化加工技术规程》《沁州黄小米贮运、包装技术规程》,形成了一个沁州黄谷子从环境地块选择、谷种选用、种植合理到收获、加工、贮运、包装以及肥料、药品使用的标准化体系。

5集成的综合技术是支撑

立足科技创新,积极发展优势产业,沁县农委充分利用实施全省优势农产品示范基地建设项目的契机,紧紧围绕“一村一品、一县一业”特色谷子产业,积极引进、培育和推广新品种、新技术、新成果,加大了秸杆还田、配方施肥、适期播种和病虫害综合防治等技术的应用,全面推广了谷子精播、化控间苗和那氏778诱导剂应用新技术。加强了对谷农新技术的培训力度,重点培育科技示范户,使谷子的集成技术进村入户[3],新技术的推广应用,使谷子示范基地连年丰收,农民的种谷效益也逐年增加。

6强势的龙头带动是关键

农业产业化的水平关键取决于规模化程度和农产品加工转化能力,而培育龙头企业是发展“一村一品、一县一业”的重要关键[4]。沁县谷子加工的龙头企业主要有全国闻名的山西沁州黄小米集团有限公司,还有山西檀山皇小米发展有限公司和山西恒穗航天育种研究中心等单位,全县小米销量超过1.5万t,年加工转率达到60%以上。特别是作为全省农业化产业化龙头企业的沁州黄小米集团有限公司与国内科研院所密切联系,集良种繁育、科研示范、基地建设、生产加工、市场营销于一体,运用现代企业发展的理念,采取“公司+基地+农户+标准化”的产业经营模式,全面推广“统一品牌、统一品种、统一配方施肥、统一技术归档、统一订单价格”五统一基地建设管理,在产品包装深度系列加工方面不断创新跨越,年加工销售超过1万t,所生产的小米达到绿色食品A级标准,并且正在发展有机小米,全国首家小米深加工产品“谷之爱”婴幼儿营养粉的问世,实现了企业的转型发展。特别是沁州黄小米集团有限公司从农民的效益出发,采取了订单收购的方式,同谷子生产农户签订了种植收购合同,2007年收购价3.4元/kg,2008年以来合同收购价提升为4.5元/kg,农民的效益十分可观,大大地激发了广大农民种植沁州黄的积极性。沁州黄小米集团有限公司经过多年的发展,新产品不断增加,市场占有率不断提高,市场竞争力不断增强,在推广“一村一品、一县一业”建设中,做出了巨大的贡献。

7结语

发展优势谷子“一村一品、一县一业”特色产业,就是要充分利用当地的自然资源,发挥区域特色、弘扬小米文化特色,以科技为支撑、以培育名牌产品和主导产业为重点,以龙头企业建设和市场营销为突破口,加强领导、强化扶持、做优环境、完善机制,积极推进优势谷子的规模化、标准化、品牌化和市场化建设,进一步提升“一村一品、一县一业”的发展质量和经济效益,为发展现代农业和建设社会主义新农村打下坚实基础。

8参考文献

[1] 周伟,王文娟,刘谋荣,等.汾阳市谷子生长发育与气象条件关系[J].陕西农业科学,2010(5):113-114.

篇11

皮亚杰说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”教师在古诗教学过程中,只有将学生的学习动机激发出来,学生对学习古诗的态度才会变成“乐学”和“愿学”了。在古诗教学中,教师要善于用美的语言,营造乐学古诗的氛围,激发学生学习古诗的兴趣。如,教学《所见》这首古诗时,曾有位老师在开课时用亲切的口吻说道:“瞧,一眨眼,春姐姐就吹红了桃花,点绿了柳芽,把整个大地打扮得如诗如画。看,桃花是那样红!草儿是那样绿!看到风景这么美,夏爷爷笑吟吟地,和大家一起嬉戏、玩耍。”通过散文诗似的语言既能把学生的思绪从春天过渡到夏天,又能让学生从教师如诗的语言中得到熏陶。接着,教师用兴奋的语气说:“过去的夏天里,你最喜欢做什么?把你的快乐给大家分享。”在寻找生活的快乐中,孩子们的思绪飞扬:“游泳池中戏水、捉萤火虫、看美丽的荷花……”听了学生的发言,教师边走边说:“一天,诗人袁枚爷爷出来游玩,被一个可爱的孩子给迷住了,还把他看到的情景写成了一首诗。”优美的教学语言使学生的求知需要不断地得到满足,同时将伴随着产生精神上的“愉悦”反应,激发学生学习古诗的兴趣。

二、反复诵读吟咏,引导学生自主参与

反复吟诵是发挥教师主导作用,摆正学生主体地位的有效学习方式。古罗马著名美学家朗吉弩斯讲:“美的文辞就是思想的光辉。”教师要引导学生反复诵读吟咏,才能让所有学生都沐浴在“思想的光辉里”。在古诗教学中,教师不能以讲代读,应把诵读吟咏作为一条主线贯穿始终,让学生在读中体会古诗节奏音乐之美,读出诗韵;根据学生的特点,采用多种多样的诵读方法,读出诗趣。如,在起始阶段齐声读,同桌互读;深入学习阶段边理解边读,男女生赛读,配动作读;学完全诗后让学生反复吟咏,或配乐朗读,或教师引读,或摇头晃脑式地自由读……叶圣陶说:“令学生吟诵,要使他们看作一种享受而不看作一种负担,一遍比一遍读来入调,并不希望早一点能够背诵,而自然达到纯熟的境界。”如,上《咏柳》一课时,先让学生对照注释自由读,同桌互读纠正字音解决词义的问题,再让学生边读边画句子节奏,然后教师范读或听配乐诗朗诵,如:碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦,不知/细叶/谁/裁出?↗二月/春风/似/剪刀。教师范读后让学生找出朗读时要变化的语气,“不知细叶谁裁出?”要读出疑问的语气,“二月春风似剪刀。”要读出神奇的语气等。一问一答,由教师问学生答。学生很快进入角色,一个个摇头晃脑地读起来。最后让学生通过多种形式朗读,形成“乐读”的氛围。在反复诵读中,教师引导学生品味碧玉般的柳树,如绿丝的柳条,好像是二月春风这位能工巧匠裁剪出的珍品,令人爱不释手,在不知不觉中学生已进入积极主动的学习状态。

篇12

一天,小白兔高高兴兴,蹦蹦跳跳地唱着歌上学去。忽然,天空乌云密布,一会儿刮起了大风,好像要下雨了。

又过了一会儿,真的下起雨来,雨越下越大。小白兔忘记带伞,只好用手遮住头。可是,雨点还是滴在身上。远处,一只乌龟看见小白兔冒着大雨去上学,急忙爬过来问:“小白兔,你为什么没带伞呢?”小白兔说:“我忘记带伞了。”乌龟就脱下龟壳,然后从地上捡起一根木棍,用木棍撑着龟壳给小白兔当伞遮雨。

到了学校,小白兔说:“乌龟,你也来我们学校避避雨吧!”乌龟说:“不用了,我不怕雨。”

小白兔把龟壳还给乌龟,说:“谢谢你!”乌龟说:“不用谢!”

我们要学习乌龟助人为乐的精神。

篇13

“是你呀,这几天你干什么去了,怎么不回家?”

欢快地说:“喵喵喵,主人让我学会自己独立生活。”

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