引论：我们为您整理了13篇小学生申请书范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
篇2
place of birth 出生地: ____________________________
address住址: __________________________________________________________
mother's name母亲姓名: _____________________________ occupation职业: _________________
work phone公司电话: _____________________ home phone住家电话: _________________
address住址: ________________________________________________________________________
father's name父亲姓名: ______________________________ occupation职业: _________________
work phone公司电话: _____________________ home phone住家电话: _________________
address住址: ________________________________________________________________________
child lives with学童和谁住在一起: 1) mother母 ____ 2) father父 ____ 3) guardian监护人 ____ (please state guardian's name, relationship to child and reason child has a guardian. 请注明监护人之姓名, 与学童之关系及需要监护人之理由.)
do the grandparents live in the family home with the child祖父母是否与学童住在一起 _______
number of brothers兄弟人数 ______ ages年龄 ______________
number of sisters 姊妹人数 ______ ages年龄 ______________
how many siblings does the child live together with与学童住在一起之兄弟姊妹有多少位 _______
religious faith of parents父母之宗教信仰: ______________________
does child embrace that faith学童是否也信仰该宗教 ___________
are the principles of religion discussed in the daily life of the family是否要求学童遵循该教之教义 _____
has the child had any buddhist instruction学童有否受过任何佛学教育 __________________
if so, under whom从谁受教 ____________________________
does the family (including child) attend religious services学童与家人参加宗教仪式有多频繁
daily每天 weekly每周 occasionally偶而 infrequently很少_______
education history 就学经历
does child speak english fluently 学童能否说流利的英语 ______
other languages其他语言 _______________________________________________________
special learning gifts学习特长: ___________________________________________________
learning disabilities学习障碍: ____________________________________________________
special education programs participated in 参与过之特殊教育: __________________________
previous schools attended曾就读过之学校
school
校名
address
校址
dates attended
就读日期
reason for leaving/transfer
离校或转学理由
cumulative record currently at which school 目前就读之学校
school 校名
address 校址
phone电话
i hereby certify that all the information provided above is true, and all questions have been answered accurately, completely and to the best of my knowledge and ability. i realize that failure to do so can be grounds for non-acceptance and/or immediate dismissal.
兹保证以上所填资料均属实; 如有任何隐瞒不实,将遭到不得入学或勒令退学之处分.
signatures of all legal guardians are required. 所有法定监护人均须签名.
parent signature x____________________________________ date日期 __________
父母签名 x____________________________________ date日期 __________
references推荐人
please include below the names, addresses, and phone numbers of two references, one of which must be the child's most recent teacher. 二位推荐人中,至少须包括一位学童之现任教师.
name 姓名
address 住址
phone电话
if the child has any learning disabilities, handicaps (physical, mental, or emotional), or strong personality traits, please elaborate (use separate sheet if necessary.) 请详述学童之学习障碍及特殊个性(可另纸说明).
include on a separate sheet, a hand-written essay by the student as to why he/she wants to attend our school. please encourage the child to be frank and straight forward and to express his/her true feelings and aspirations in the own sentiments and words. (approximate length will vary from 100 to 500 words according to age.)
请学童另纸详述欲就读本校之理由; 长度视其年龄而定,限在一百至五百字之间.
educating for filiality, service, humaneness, and integrity
篇3
篇4
敬爱的少先队组织：
我是一年级一班的学生，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。
申请人：xx
2010年5月30日
篇5
小学生的少先队入队申请书范文 敬爱的少先队组织：
我是一年级一班的学生，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。
申请人：xx
篇6
爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。
俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么!他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如!他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。
今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的!在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
范文二
尊敬的学校的领导：
您好!
我是来自xx中学xx班的xx，性别：男，现就读于xx中学，中考不计体育分为xx分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。
我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。 然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来， 由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。
在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到， 贫困并没有给我带来什么阻碍，我最大的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好， “人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。 因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。
篇7
在此之后，我痛定思痛，认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于更加认识到了事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有了进步。按学校规定，特此向学校申请取消处分。
我知道，我的某些行为严重地违反了学校纪律和《中学生日常行为规范》，我一直为自己犯的错误行为而感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师和亲爱的同学们说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。
从接受处分以来，对自己的错误行为不断反思，认真总结经验教训。
平时思想懒散，没有上进心，老师们都耐心教导我，可我却一而再、再而三地让关心我的校领导、老师们、同学们失望难过，没有及时纠正，终成大错。
后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
老师经常找我谈话，进行思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。现在我有了较大的进步。也有了上进心。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。
我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，专攻网落管理，树立远大理想，做自己的软件。抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。做一个严格要求自己，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。希望领导们能给我改过自新的机会。让我能重新做人，做一名合格的学生、做一名对国家有用的栋梁之才。
因此，我衷心希望老师能根据我接受处分以后的表现，恳请老师准予撤消处分。经过老师的教育和熏陶，感化着我向品学兼优的方向发展。
篇8
在我六岁的时候，爸爸在我们村附近的一个小煤矿上班，刚开始家里还挺好的，有爸爸在煤矿上班，家里还有剩余，结果好景不长，毕竟小煤矿的安全不好，在一次夜晚，小煤矿发生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火灾烧成了重伤，整半个身子都被烧伤了。许多人都被送到了医院里治疗，医生要把烧毁的皮肤全部都剥下来，那时候妈妈整天在医院里照顾爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顾，经过几个月的治疗，爸爸恢复了一点，也能下床走路了。出院后又修养了几个月，终于恢复的差不多了，但一直没有敢干重体力活。
爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到09年的高考，我终于考上了一所好大学－__理工大学。当时家里一片欢腾。
09年是高兴的一年也是家里爷爷奶奶不幸的一年，他们年过七旬，身体又不是太好，经常生病吃药。我知道我们兄弟两的费用增加了家里的负担，但是更不幸的是爷爷在六月份的时候摔倒在地，被家里人送到了医院，医生检查结果是爷爷偏瘫，这一结果很让人意外，爷爷也哭喊着让医生帮忙治疗，医生用针灸的方法给他治疗，效果挺好，好点后考虑到家里的情况，还是决定出院慢慢锻炼治疗，锻炼了一段时间爷爷可以下地拿着拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心脏病犯了，又被送到了医院，家里又比得安宁，又得忙着去医院照顾奶奶，还得照顾爷爷，等他们的病都好点了后，家里也花了不少的钱。我知道爸爸犯愁了，他开始四处奔走到处借钱，在我开学的时候爸爸把钱借够了，我拿着钱来到了学校。上大学一年来，我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。我也是一个非常节俭的同学，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学金。
篇9
我叫x，是x学院x级电子商务x班的学生，家住湖北省x市x镇x村，那里是个空气清新毫无污染的地方，可是那里无论是经济还是交通都是那样的落后，对我而言，出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气，只有好好读书冲破现状才是唯一的出路。
我们一家四口人，父母是地道的农民，爷爷在很早就已经病故，留下奶奶一个人，而奶奶现在也是重病瘫痪在床，不能动，吃喝等都需要有人在旁边照顾，生活完全不能自理。母亲则一边照顾奶奶，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。
我们家地势较低，夏季多雨时厨房还会被淹没，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的响，父亲开玩笑却满是无奈的地说：
外面下大雨，屋里下小雨，家还演奏着交响曲。可是我听着心里酸酸的。
进入大学深造后，家庭生活负担进一步加重，经济上更是雪上加霜。所以在进入大学以后，我都一直坚持在课余时间做兼职来赚取自己的生活费以减轻父母的压力。
我平时生活习惯良好，无不良嗜好，团结同学，乐于助人，学习成绩优秀，为了能够更好的完成自己的学业，也为了减轻家庭的生活负担，故备此文学校领导，老师，证明本人家境贫困，特此申请校贫困生，恳请学校能够批准!
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校贫困学生申请书范本2尊敬的老师及各位领导：
我叫x，现年x岁，x市x县x镇x村人，因家庭经济困难，特申请贫困补助。
我出生在一个贫困农村家庭，我家有4口人，弟弟，爸妈和我。父母都在家务农，以种田为生。但是家里的生活是何其的艰难和不易只有我和爸妈知道，生活的辛酸和艰难长久地压在了这个家庭之上，因此我只能趁暑假和寒假去外地打工挣点钱来维系家用。然而我父亲的身体也一直不好，经常腰疼，需要定期地服药和看医生，而且平时不能干重活，这样一来家庭的生活更是举步维艰。我是多么希望父亲的身体能够早日康复，一家人健健康康，快快乐乐的。
我爸初中毕业，我妈是文盲，因为没什么文化，他们只能呆在农村种地为生。我好不容易考上了大学，所以爸妈都希望我好好学习，学习更多的文化知识，以后找份好点的工作，希望我比他们生活得好些，摆脱贫困。爸爸经常鼓励我好好学习，碰到困难和失败不能灰心，一定要坚持和坚强，经常对我说“吃得苦中苦，方为人上人”。我一定会努力学习的，就算不为自己，为了爸妈我也得努力学习，因为爸妈对我从来没有放弃过，我更没有理由放弃自己了。无论大学的生活是怎样的，我都会坚强地走下去，用学到的知识回报国家回报社会。
我非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾和关爱，非常感激。
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校贫困学生申请书范本3尊敬的校领导：
您好!
我是x班学生，因家庭经济困难，特申请贫困生助学金。
我来自一个贫苦的家庭，父母凭借读书跳出了农门，好不容易在县城找到了一份稳定的工作，这几年由于单位效益不景气，父母的工资时常发不下来，再加上前几年靠带款刚买上房子，生活更是雪上加霜，我还有一个弟弟正在上高二也需要用钱，加上我上学高额的学费，使我们家庭难以承受，父母为了使家庭的生活水平好点，常常在外面搞兼职，早出晚归，望着父母那一天天瘦下的身躯，我看在眼里痛在心理。
买房时所贷x万元的房贷，随着时间的一天天流逝也快要到期了，父母怎么会不急呀，望着妈妈那有黑变白的头发，望着爸爸那魁梧的身躯越来月瘦弱，我恨自己不能长大，为父母排忧解难，减轻家庭负担。大学的生活对别人来说也许是轻松安逸，但对于我来说却不是，在我没有上大学之前，听以前高一级的同学说，大学的生活很轻松，不像高中那么忙，有许多闲暇的时间供自己安排，我当时很高兴，因为我可用我那闲暇的时间在外面做兼职，不但可以减轻父母的负担，也可以锻炼自己的能力，增加自己的社会阅历，丰富自己大学的生活。
当我走进大学校门，听说国家对贫困大学生有补助政策，非常希望能得到补助，减轻家庭负担，所以我申请了贫困补助。我们班的贫困生是比较多的，我想贫困也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有自己的经历，我的经历使我认识到贫困不能给我们带来什么阻碍，我们的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒，而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。
贫困不是我们的绊脚石，相反他是我们的动力。激发我们的斗志，使我们更加坚强、更加积极向上、生活的更快乐，因此我希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学需要，请把补助留给他们，我会用今天的汗水浇注明天的辉煌，来回报我们的社会。
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校贫困学生申请书范本4尊敬的学校领导：
您好!
我是x班的x，因为家里条件的原因，来到__大学这里之后家里支撑我读书更加的有压力了，实在是不得已来申请助学金，我觉得自己是非荣幸的我能够来到x大学这里学习，这让我感觉非常的好，我知道助学金不是说申请就申请的，作为学生一定要在各个方面符合条件，而且不管是在学习当中还是在生活当中都应该表现的优秀的一点，这是我应该去做好的。
在学习当中我平时努力的学习，也对自己各方面有这客观的看待，学习当中我不敢有丝毫的马虎，所以我平时花在学习上的时间是比较多的，大学期间重要的还是专业知识，在这一点上面我是非常认真，专业知识方面我和周围的同学虚心的请教，每一次上课我认真的听讲，积极的回答问题，这对我是有很大的帮助的，在这个过程当中我非常的努力，每天在学习方面我也是时刻的提醒自己，要提高专业能力，当然我也非常的清楚在学校的学习还是不够的，作为一名大学生更多的时候还是应该花时间去做好的，自己在课外的时候还是认真的学习了很多，在这一点上面我更加愿意去做好自己分内的事情。
在生活当中，我也是保持着好的作风，好的素养，这让我感觉很有意义，在生活当中保持好的状态和作风，我现在我是坚持做好了很多事情，大学期间尊重老师，平时也和周围的同学相处的很好，对于这一点感觉是很有意义的，作为一名大学生我应该要保持足够多的信心，通过这样的方式我也是积累了很多经验，我知道一时的申请助学金不是长远目标，我还是应该努力的提高自己的学习能力，只有自己强大起来才能改变家里的条件，努力学习也是我现阶段应该做好的，我清楚一时到了自身能力在的不足，但是我也是在努力的争取能够得到学校的助学金名额，现阶段我也只能通过这样方式为家里减轻压力，虽然我是做出了很大的决定，在以后的学习当中我也一定会认真的去做好保持好心态。
以后我也一定会认真的去搞好学习，带头去做好分内的事情，我相信我是可以做好自己的本职工作的，在以后的学习当中我会坚持原则，做一名优秀大学生，若是能够获得学校的助学金名额，我一定不会辜负了，我会更加努力，只有自己努力才能够强大起来，才能够改变现状。
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校贫困学生申请书范本5尊敬的学院领导：
我是x，因家庭贫困特申请贫困助学金。
我家来自一个偏僻的农村，交通很不发达。父母是普普通通的农民。从小没接受过什么教育，全家的经济收入全靠几亩薄田和爸爸在外打工养活家。家有三个孩子，从小父母为了供我们上学拼命地在外面给人家卖苦力挣学费，生活地十分艰苦。父母知道上学的重要性，为了让我们将来能够出人头地，再苦再累也都值得。姐姐、弟弟在上初中的时候，不忍看见父母为了开学的学费到处借钱碰壁，先后都辍学了。只有我坚持了下来，我始终相信困难是暂时的，一切都会好起来的。
我要在这种环境下更加努力学习，改变家庭贫困的面貌，让父母过上好生活。但是，自从上大学以来，不但高昂的学费让家庭无法承担，而且父母当年为挣钱拼命打工现在也烙下了好多病，无法继续承担我的学费。体力也不胜当年。为了减少生活费的开支，我一边上学，一边在外面做兼职。但这点费用杯水车薪，仅能在生活上减少一点开支。眼看新学期又开始了。学费又成了我们头痛的事情。为了让父母少受点苦，为了我的学业能够继续下去，我希望学院给予贫困补助。
我来学院已经有一年多了，在这一年里，我对学院已经有一年了。我对学院产生了深厚的感情，通过第一学期品德课的教育。我懂得了感恩的心。学会了感恩，学会感恩学校，感恩父母。通过第二学期法律的教育，让我学会了守法、学法、懂法、用法。从纪律上也严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
一年来，在学习上，我一直勤奋努力，坚持自己永不放弃的原则。各科成绩都取得了比较优异。还在校外参加电脑班，学习电脑知识。通过了全国计算机等级证书。在思想上，尊敬老师，团结和帮助同学。积极配合老师的工作。参加学校的各项活动。我感谢学院。让我的梦想能从这里实现。
如果这次能够申请到贫困助学金。我会更加努力学习，不望学校的厚望。将来以优异的成绩回报学校回报父母。将来进入社会，踏上工作岗位，继续发扬学院的精神。
此致
敬礼!
篇10
在我六岁的时候，爸爸在我们村附近的一个小煤矿上班，刚开始家里还挺好的，有爸爸在煤矿上班，家里还有剩余，结果好景不长，毕竟小煤矿的安全不好，在一次夜晚，小煤矿发生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火灾烧成了重伤，整半个身子都被烧伤了。许多人都被送到了医院里治疗，医生要把烧毁的皮肤全部都剥下来，那时候妈妈整天在医院里照顾爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顾，经过几个月的治疗，爸爸恢复了一点，也能下床走路了。出院后又修养了几个月，终于恢复的差不多了，但一直没有敢干重体力活。
爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到09年的高考，我终于考上了一所好大学－__理工大学。当时家里一片欢腾。
09年是高兴的一年也是家里爷爷奶奶不幸的一年，他们年过七旬，身体又不是太好，经常生病吃药。我知道我们兄弟两的费用增加了家里的负担，但是更不幸的是爷爷在六月份的时候摔倒在地，被家里人送到了医院，医生检查结果是爷爷偏瘫，这一结果很让人意外，爷爷也哭喊着让医生帮忙治疗，医生用针灸的方法给他治疗，效果挺好，好点后考虑到家里的情况，还是决定出院慢慢锻炼治疗，锻炼了一段时间爷爷可以下地拿着拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心脏病犯了，又被送到了医院，家里又比得安宁，又得忙着去医院照顾奶奶，还得照顾爷爷，等他们的病都好点了后，家里也花了不少的钱。我知道爸爸犯愁了，他开始四处奔走到处借钱，在我开学的时候爸爸把钱借够了，我拿着钱来到了学校。上大学一年来，我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。我也是一个非常节俭的同学，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学金。
此致
篇11
书法艺术；汉字；审美情趣
开展书法艺术教育，培养学生良好的汉字书写习惯，从而使其具备娴熟美观的汉字书写能力，循序渐进地养成书法艺术的审美能力，是我炎黄子孙的基本民族素养，更是当前素质教育课改的主要方向之一。书法艺术教育与审美有着密不可分的关系。汉字作为书法的载体，其构成元素可以纵横组合，万般交错。从而形成了丰富的，鲜明的汉字形态。所以汉字这个包含着特殊文化因子的符号从出现那天起，就蕴涵着无与伦比的灵动之美、形体之美、意向之美、点线之美及空间之美。著名美学评论家宗白华先生曾经说过“中国最原始的文字就具有美的特点。汉字在创造开始，就在走着实用与艺术美的合一方向，中国汉字不像其他民族的文字，基本停留在符号图案阶段，而汉字则成为表达中华民族美感的工具。”著名书法家沙孟海先生也曾有言“汉字以空间广阔，无穷的结构之美而使线条得到自然之美的重组，不但可以随心变化、屡屡创新，还可在线条的复杂形态美之外追求汉字的意境之美，使书法产生更丰富的美感。”他还说“书法艺术能给人以美的享受，能‘恢扩才情，酝酿学问’”这都告诉我们，可以借助书法学习来培养学生的审美能力。汉字的书写过程，是逐渐培养和提高学生审美意识的过程。“审美欲望是人基本欲望的高级阶段。人的欲望和需求是审美的心理动力”在审美的过程当中，主动的推敲和探索是艺术鉴赏的主要表现。中国汉字是形象文字，每个不同的汉字都有其特殊的“形”，要把字写得准确美观，除了掌握汉字的基本构字规律外，洞察力也尤为重要，如笔画的方向及长短、组块的布局及大小、结构的重心及疏密，形位的错让和体势的放收等。书写之前要仔细观察，把握特点，妥善布置，这个操作过程就是审美能力的提升过程。字写得准确端正、整洁美观，就会出现赏心悦目的书写效果。学生在书写的时候，尤其在大庭广众前希望大显身手之，这时往往能表现出积极地“寻奇”、“寻新”、“寻佳”的心理状态，并且在“寻佳”心理的支配下，会产生连贯的“寻最”审美心理。这种积极的心理深化了审美心理，深化了心理创新潜能。李岚清说：“学校应高度重视美育，通过美育塑造人格，提高学生的精神境界，必须要全面提高学生的素质，那种以教化手段教育学生的时代早已淘汰，未来的新世纪要用美去美化人们的心灵，净化人们的心灵，在美的欣赏及鉴定中提升自己，完善自我的人格。”美育的范畴很深很广，学科复杂繁多，但是艺术互通。书法教育要达到有效地提升学生整体的审美水平，提高学生的整体素质，应从以下三个方面入手。
一、学会观察，培养审美感受力
我国唐代书法家、书法理论家孙过庭在《书谱》中提到“察之者尚精，拟之者贵似”，由此可见学会观察在书法学习中非常重要，它是学生规范、准确、娴熟、漂亮地写好汉字的基础。教学实践当中，我引导学生有序地观察汉字的组成部分，笔画特点，笔画顺序，字形结构及汉字的笔意，以保证学生在练习中能够做到书写准确、美观，能够在学习中感受到方块汉字的形式之美，能够在笔意中体会书法的意境之美。既有“肥不露肉，瘦不露骨”，又有“丰腴雄伟，体态端庄”，更有“风神峭劲，清秀挺隽”。
二、深入欣赏，提高审美鉴赏力
中华五千年的文明史给我们留下了丰富的书法艺术瑰宝。首先通过多媒体教学，我让学生欣赏了大量的商契文，周鼎文，秦篆文，汉隶，魏碑，晋帖、唐楷，宋行等图片，让学生对篆隶楷行草五种字体有了基本的感性认识，对中国书法艺术的演变有初步的了解。接着在课堂上用浅显易懂的语言分析为学生准备临摹的优秀范帖，让学生理解点画力量之美，字形之结构的变化之美，汉字的组合的统一之美。通过反复长期地对优秀书法作品的看、读、想，学生就会有新的发现，新的感悟，新的提高。在范作演示方面，教师现场示范尤为重要，它是书法教学中必不可少的环节。我一直坚持一课一示范的教学习惯，通过长期的课堂示范，学生清晰地感受到了汉字的笔画特点，用笔方法，结构处理，章法布局及创作方法，大大地提高了学生的审美鉴赏力。
三、大胆实践，形成审美创造力
教育家苏霍姆林斯基说：“成功带来的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以增强学生好好学习的愿望。”在长期的教学当中，我发现学生由于年龄小，爱玩好比，有强烈的好胜心及荣誉感。针对学生的这个特点，我积极组织学生参加各种书法类比赛，鼓励他们大胆创作，实践，参与。在学校内我每年至少组织一次硬笔书法与软笔书法比赛，并设置不同的等奖，一定程度生扩大获奖比例，提高学生参与比赛的积极性及书法学习的主动性。通过这样的活动，不但学生的好胜心得到了满足，又增强了他们对书法的热爱之情。我还积极辅导小学书法班的学生参加各类书法比赛，在“华夏杯”少年儿童美术作品大赛中，我辅导的三十多名学生中，一等奖一名，二等奖三名，三等奖十一名，剩余学生全部获得了优秀奖。近年来我辅导的学生中，有170多人次获得全国级奖励，奖励是对学生极大的鼓舞，同时也使其他学生产生了勤奋努力的强大动力。为了更好地增强学生练习书法的动力，我在班级教室学习园地里设立书法展示区，有计划地展示优秀书法作业，这样不但推动了学生书法学习的积极性，也让全班学生通过优秀的书法作业得到审美与启发。千载之沧桑，百代之磨练。中国书法艺术用它古朴的甲骨、雄浑的篆书、优雅的隶书、清秀的楷书、潇洒的行书、灵动的草书，孕育了东方文化，征服了世界的眼睛。它不愧为华夏神州的宝贵财富，世界艺术的精彩篇章！我坚信在学习书法的过程中，勤奋的学子们一定会领略到汉字的点画之美，体悟到书法艺术的神秘魅力，提高自己的书法艺术审美情趣。
参考文献
[1]《书法美学》陈振濂著山东人民出版社2006年3月
篇12
艺术上的美都来源于生活，大自然是一位伟大的艺术家，如：冬天白皑皑的一片、秋风中的红叶、夏季里碧海黄沙、冬去春来，春暖花开，花红草绿、万紫千红、……自然界绚丽多彩的景象和事物，多不胜数，我们应该带领着学生去欣赏这自然界中千姿百态的美，引导学生去观察和体验，让学生置于美好的自然环境中，这将对学生的审美能力培养起到潜移默化的作用。
其次，我们还可以引导学生去欣赏生活中的美，如：龙腾虎跃的喷泉、色彩斑斓的霓虹灯与形态各异的民族服饰，这些色彩和线条能直接给予学生美的感受。引领学生参观当地的美术馆、博物馆或是文化遗产，如宗教建筑、园林、民居、城区等古香古色或是现代城市的建筑。这样的方式会让学生对他们比较熟悉的生存环境产生浓厚的审美兴趣，取得一些意想不到的效果。创造一个更为广阔的文化情境教会学生如何欣赏，这让学生产生美好的情感，增长审美的意识。
二、让小学生走进美术作品，欣赏美
美术作品是一种最直观、最值得鉴赏的艺术品，它是人们对于美好景象的“再创造”，它依赖于人类的想象能力，是一种创造性的思维活动作品。我们可以引领学生去感受和认识美术作品，帮助他们结合自己的思维活动，如观察、判断和想象，并以此来感悟美术作品。促使学生完善了自己的道德品格，形成正确的审美观、世界观和人生观。它在开发学生心智、潜能等方面都有重要意义。经常让小学生进行美术欣赏无疑会提高他们的审美能力。但小学生由于生活阅历、审美经验、知识修养的不足，往往对美术作品的理解比较困难。在这个过程中教师应始终是引导者。我们要选择符合小学生情感的、小学生最感兴趣的艺术品。而当中最能刺激小学生欣赏欲的是一幅作品的色彩。因此，让学生最先接触美术作品时可以挑选色彩明亮的，如神秘多彩的《星空》、燃烧的《呐喊》、《向日葵》的明亮等。教师除了讲给学生色彩构图等知识，更要让学生深刻理解作品反映的情感。由于小学生的阅历经验不足，教师还应选择一些学生容易接受的作品。如徐悲鸿的《马》、齐白石的《虾》等。这些作品会增加学生对美术欣赏的兴趣。通过大量有美术欣赏活动，由浅入深、循序渐进地扩大了学生的欣赏面，坚持下去也就增强了学生的审美鉴赏能力。
三、让小学生走进美术评论
篇13
全家共五口人，奶奶、父母、我和弟弟，年迈的奶奶长年有病，父亲在煤矿打工，母亲务业在家照顾奶奶和小弟，家庭收入来源全靠父亲打工维持，近两年来由于煤矿整合长期停产放假，父亲只好打点零工来维持生活。今年我考上了郑州市商业技师学校，爸妈知道只靠家里这点微薄的收入是无法付得起弟弟和我的学费，家里的奶奶身体欠佳常年生病，对于奶奶的身体，爸妈虽然也很头疼，但是更多的却是心疼，总是无微不至的照顾，无论医疗费多贵，爸妈也从来不在乎，只希望奶奶身体能够健健康康!
接到入学通知书的那一天，我们全家人都高兴地喜出望外，我们盼来盼去终于盼到了这一天，但是爸妈却又很苦恼。或许，对于一般的家庭，这都不是问题，可是对于我，对于我家，如此一个贫困的家庭有多难，也或许只有爸妈心里最清楚。虽然爸妈很快恢复高兴地神态，毅然的说一定会让我走进我们大学的校门，但是爸妈眼里那一闪的无奈却永远的定格在了我的心里。爸妈都是小学毕业，没有太多的文化知识，他们从小吃了不少亏，所以爸妈都希望我和弟弟能够好好学习，学习更多的文化知识。
也许，大学的生活对于别人来说是轻松安逸的，但，对我来说却不是。因为，我要勤工俭学，在减轻家里的经济负担的同时也锻炼了自己。得知国家有这么一项政策，我仿若看到了希望，我会非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾。用在大学里学到的知识来回报国家，回报这个社会!
此致
敬礼
范文二
尊敬的领导:
你们好!
我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学,我来自xxx市xx县xx镇xxx村。那里交通阻塞,经济落后。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我家有四口人:爸爸,妈妈,弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生,基本没有经济来源。爸爸已年过50体力渐衰,偶尔重病;妈妈已生病卧床XX年,每天都要打针吃药,每过一段时间要做一次手术,每年需要大笔治疗费用,XX年来为了供我上学,妈妈一直没去医院好好治疗过,去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术,妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术;弟弟今年17岁,去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。
XX年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx这几个沉甸甸的字。但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学,大一是通过了普通话二级,英语b级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
大二 的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要让我去上那么贵的大学。我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。可是明年的学费又在哪里呢?
