引论：我们为您整理了13篇图书市场调查报告范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
本次调查活动于3.21-3.22日在长春市不同层次的5所高校：东北师范大学、吉林大学、长春理工大学、长春大学、长春工程学院开展，共发放问卷2000份，收回有效问卷1980份，全程由本校12名大一学生和6名大三学生组成的调研梯队对以上5所高校的大一至大四学生进行面对面指导填写。由于新学期刚开始，参与调查的学生课业状况及自身发展状况均处于新的规划期，所以被调查者对于问卷的填写是比较认真和客观的。
从调查所得数据来看，长春市平均52.27%的在校大学生没有职业规划，且各层次院校之间学生的职业规划情况所差甚微。调查显示在校大学生对于职业规划类图书有购买意向，但不会轻易做出购买行为，购买该类图书时，大学生看重的是实际案例和专业分析，这对于书籍内容的设计和选择具有重要的参考价值。
对长春市在校大学生的职业规划情况进行问卷调查并统计分析数据，得到如下信息：
1半数左右学生没有职业规划
将没有职业规划的学生数据进行整理，汇总为如下表格：
1.1各学校没有职业规划的学生均在半数左右
从以上图表的汇总数据来看，各层次院校没有职业规划的学生比例接近，可见在不同层次的生源水平及教学水平下，学生的职业规划情况相差无几。所以调查所得数据基本可以反映长春地区大学生的概况――大学生整体缺乏职业规划。
1.2各年级没有职业规划的学生均在半数左右
从图表数据可以看出，随着年级的递增，大学生的职业规划意识大体呈增强态势，但是变化较小，没有职业规划的学生比例始终在半数左右。这样的数据说明学校为学生开设的职业规划课程对其影响不大，半数左右的学生一直处于无目标状态，急需科学有效的专业指导。
1.3各层次院校学生情况相近
本次调研所选五所高校在办学层次、生源层次、师资力量以及校风学风方面都存在明显差异，这是前期确定调研目标的原因之一，同时也为了能全面准确地反映长春市高校在校生的职业规划情况。但是从调研所得数据来看，各院校的职业规划指导效果几近相同，表现在没有职业规划的学生均在半数左右。这种结果的产生并非偶然，而是表明我国高等院校的职业规划指导并不科学和到位，学生急需科学系统的职业规划指导。
2缺乏专业指导为大学生缺乏职业规划的最主要原因
五所高校的同学有所规划的比例最低为32%，最高为46.6%；而占大多数的同学则是那些有想过职业规划的问题，但是却没有做出规划的同学，这部分同学所占的比例在半数左右（48%-57%）；没有职业规划的同学所占比例不高，在5%-8%不等。可见，大部分大学生已经有了职业规划意识，但是没有做出职业规划的同学比例却很高，探究什么原因导致其没有做出规划也是此次调研的目的所在。
缺乏专业的指导是导致学生们没有职业规划的最主要的因素，其次是兴趣点与所学专业不一致，最后是不了解自己的专业特长。可见目前大学生对自己所做的职业规划并不十分自信，需要专业的指导来辅助，同时由于我国的高考制度导致学生所选的专业与其兴趣点并不十分对口，这也造成学生不了解自己的专业特长同时没有足够的内在动力去做职业规划。
除了缺乏专业指导，科学的时间安排以及职业规划是大学生的另一苦恼。经调查，大学生认为与学习最为冲突的因素为兼职，其次为社团活动。在解决这些因素与学习的冲突关系时，“合理安排时间以达到各方面的平衡”以及“将时间偏向于有利于就业的方面”成为大学生的首选方案，可见职业规划得到了大学生的普遍重视，并且其也在寻找最佳解决方案，这也是我们所要致力提供的价值所在。
3长春市大学生接触职业规划信息的途径
根据调研所得数据，长春市大学生接触职业规划的途径主要为老师和家长，所占比例范围为17.95%-31.67%，其次为学长和学姐，所占比例为13.33%-20%。可见大学生初期所树立的职业规划意识主要是由老师家长灌输的，学生对其正确性及专业性都怀有疑虑，大学生所需的是专业的及科学的职业规划指导。
学长学姐的建议是对大学生的职业规划影响较大的因素，其接触职业规划的最主要途径为老师和家长，其次为学长学姐，可见大学生对相关指导和建议已经有了辨识和选择的能力，而且自身也在寻找专业的职业规划指导。
4购买职业规划类图书的方式及渠道
对五所大学的学生进行整体分析看出，大（下转第108页）（上接第24页）学生对专业的职业规划指导的需求非常大。而且对于职业规划书籍并不反感，但是是否会做出购买决策则取决于相关书籍的含金量。由于职业规划书籍市场鱼龙混杂，高质量的书籍并不多，很多消费者有过不愉快的购买经历所以对于这类书籍的再次购买并没有太大信心，这也是为什么反映在图表中的是大多数学生不反感这类书籍但是仍有很多学生不会选择购买的原因所在。可见要在职业规划书籍市场占有一席之地一定要给消费者正面的影响及体验。
如果给予愉快的体验及正确的购买引导，大一至大三的学生都将成为主力消费者。在购买职业规划指导书籍方面，大学生的态度更加中立，如果书籍的含金量达到其需求，大学生的购买力会很强。而且其最看重的是实际案例（57.82%），其次才是专业指导（22.89%），即书籍内容的设计要在科学专业的基础上加大实际案例的比重。从调查数据中还能看到大学生购买职业规划指导书籍的途径主要为实体书店（25.07%），其次是网上购买（20.69%），最后是下载电子书籍（14.73%），可见对这类书的购买，学生们还是希望能先检阅一下内容的质量然后才做出购买决策。
5职业规划类书籍内容设计
篇2
首先，该文章对电子图书普及率最高的美国和英国进行了比较。GeM公司的负责人在文章中指出，英国电子图书发展状况与一年前美国电子图书发展状况很相似：2010年10月至2011年1月，美国的电子图书市场从5%快速增长到13%；而在2011年10月至2012年1月，英国的电子图书市场差不多也是从5%左右快速增长到13%左右。2011年度，美国电子图书市场从13%增长到19%，被美国出版界称之为从“快速增长阶段”进入“崭新增长阶段”。而在2012年度，英国电子图书市场的增长幅度也将如此。
文章指出，在澳大利亚，购买电子图书的读者占总人口数的19%。与此相对，以总人口数计算电子图书的购买者，印度的电子图书购买率最低，仅占总人口数的2%。但是，印度的总人口数接近12亿，其电子图书的购买者接近2400万，与总人口数只有2200万的澳大利亚相比，印度的电子图书市场还是大的。从人口比率考虑，号称“仅次于美国，电子图书市场快速发展”的英国，总人口数为6200万，电子图书购买者占16%，实际购买电子图书的人口为992万，与印度相比，印度的电子图书市场依然还是大的。从GeM公司的调查来看，目前世界上最大的电子图书市场在美国。美国总人口数为3.13亿，电子图书购买者占16%，实际购买电子图书的人口为5000万。日本的总人口数为1.27亿，电子图书购买者占6%，实际购买电子图书的人口为760万。
在被调查的10个国家中，电子图书购买者占总人口数的比率，从高到低依次是澳大利亚、英国、美国，在美国之后是韩国、德国、西班牙、巴西、日本、法国、印度。假如比较10个国家实际购买电子图书的人口，美国第一，印度第二，第三就应当是巴西。日本按总人口比率排第八位，但从实际购买电子图书的人口来看，其市场规模应当排在英国、德国之后。而法国，无论是相对于总人口数的比率，还是实际购买电子图书的人口，在10个国家中都应当排最后位，排最低位，电子图书在法国的不普及可见一斑。
在《全球电子图书市场调查报告》一文中，设有“在过去6个月是否有购买电子图书的意向？”的提问。从回答的情况预测，印度、巴西的电子图书市场将从现在的两倍扩大到三倍，这两个国家将形成巨大的电子图书市场。
电子书与纸书在美国和谐共存
据PEW对美国市场的调查，阅读电子图书的读者与仅仅阅读纸介质图书的读者相比，前者阅读图书的数量更多。例如，归纳统计对“电子阅读的勃兴”提问的答案，在2011年3月至2012年2月的12个月里，阅读电子图书的读者平均读书24册，与之相对，仅仅阅读纸介质图书的读者，平均读书15册。前者比后者多9册。
2012年，在电子图书的读者中，有88%的读者回答在阅读电子图书的同时也阅读纸介质图书。而在之前的2011年，在电子图书的读者中，有72%的读者回答既阅读电子图书又阅读纸介质图书。比较纸介质图书和电子图书的优点和长处，喜欢电子图书的读者认为，电子图书“下载速度快，携带起来方便”；喜欢纸介质图书的读者认为，“给孩子们读书时捧在手里好看”“有利于共同拥有一本书”。
篇3
根据详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技
术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调查报告。
