引论：我们为您整理了13篇名人事迹材料范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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名人事迹手抄报内容——名人背后都会有很多有趣的故事，今天小编为大家收集到了“名人事迹手抄报内容”，希望能给同学们一个参考，同时也能从名人身上摄取到正能量，以后也成为在不同行业中的名人!
名人事迹手抄报内容——邓亚萍
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
这就是名人邓亚萍的故事，你从中学到了什么?
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刘芳，沂南县铜井镇鲁家庄中心小学教师。现从事一年级的语文教学和班主任工作。她注重培养孩子们的学习兴趣，加强各学科之间的联系。她用自己朴素的言行诠释着为人师表、教书育人。
用爱心去温暖学生
从教以来她一直坚信：“爱”是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，对学生要有爱心、耐心、恒心。在她去年所带的班上有这么一位学生叫范春妤，父母离异，自己又有糖尿病，因此多数时间沉默不语，即使有时需要和别人说话也总是战战兢兢，这些她都看在眼里疼在心上。刘芳老师每天都偷偷把她叫到自己的宿舍，给她一杯热豆浆，让她感到了家的温暖。时常抽出下课时间与她聊天谈心，从而使她逐渐开朗起来，愿意主动与他人交流。在给老师的评价表中范春妤同学写了发自内心的一句话：“老师，您就像我的妈妈，我会用优异的成绩回报您，不辜负您对我的期望，老师，您放心吧”！
刚送走毕业班的她，由于成绩突出，责任心强等原因被学校领导安排了一年级的班主任，现在面对一年级的孩子更是用爱心去温暖每一个学生。她的学生把她当成知心的大姐姐，有什么心理话都愿意给她说。有一位女同学，因为小时候生病造成反应特别慢，课上总是跟不上，刘芳老师针对她的情形，平时无论在课堂上还是在课下都特别照顾她和关心她，还给她找了两个小老师在课下里帮助她，让她慢慢适应了一年级的生活，在学校里感受到了家的温暖。
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，对学生要有爱心、耐心、恒心，在她的班里，她会了解每一位学生的实际情况，根据每个同学的情况有针对性的给与关心和帮助，及时了解学生在生活和学习上的困难。用心去帮助他们，让每一位孩子都能体会到家一般的温暖。她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
把握教育的每一个细节
在教育教学工作方面，她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，及时挖掘学生的思维潜力，让学生真正成了学习的主人，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性，逐渐构成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清”教学法。即：“适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮忙学生建立完整的知识体系”。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培养。这一教学方法使学生最后从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在教学工作的中，她所带学科成绩始终名列前茅。对于一年级是一个很大的挑战，面对这个挑战她认真学习语文新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，现在每一天早晨都早到校20分钟，利用这些早到的时间来巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。看起来很平常的小事，都充分体现了一个老师，一个班主任应有的责任心。
严于律己，用自己的行动去感染学生
她在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高专业知识和教育教学技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
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自“创城”工作以来，许建梅同志认真贯彻执行城区政府和城管局党委的指示精神，大胆履职，积极完成本职工作，为单位“创城”工作作出了自己应有的贡献。
一、深刻领会“创城”工作的重要意义，提高思想站位。
“创建全国文明城”是南宁市委、市政府为进一步提高南宁市城市首位度，提高全体市民的综合素质，营造优良的营商环境所作出的重要决策。该同志从“创城”工作一开始就深深认识这一重要性，端正自己的思想，并迅速统一到城区政府、城管局党委和单位的决策部暑上来，抛却私心杂念，一心放在工作上，放在如何做好工作上。
二、积极做好上下联动，协调好各方面工作，促使单位“创城”工作快速形成“一盘棋”。
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“多学习一点，多积累一点，多进步一点”，这是我对自己的要求。作为一名初来乍到的新人，我通过业余时间认真学习党的路线方针政策和国家法律法规的学习，不断提高政策水平；同时，还认真学习了管理局相关业务知识，提高自己的实际工作技能，促进知识更新，提高综合素质。俗话说：“三人行必有我师焉”，虽然我们单位是刚刚成立的，单位的所有同志都是从各个单位抽调的高素质人才，但是他们能够被上级主管部门调入本单位必然有自己的过人之处。因此，在平常工作中我主动与单位其它同志交流工作经验、感受，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己，培养勤于思考的工作习惯，增强了工作和思维能力，突破了个人工作能力发展的瓶颈，基本适应了本职工作的需要。
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二、身先士卒、以身作责，稳步推进文明创建工作。
该同志经常加班加点，积极主动参与文明创建活动中，处处以身作责，时时身先士卒，经常深入社区、走家入户，面对面做好创建宣传，真情听取群众意见，并就群众反映问题进行汇总和及时反遗，帮助群众解决一系列问题。围绕文明创建组织开展一系列创建宣传活动。举办了专题讲座：邀请了市文明礼仪宣讲团来街道、社区做文明礼仪知识专题讲座7场；文明创建调查问卷知识讲座4场；群众性知识普讲座及科普活动9场；文明迎奥运知识讲座3场。如南京理工大学的戴伟喜教授向大家做了精彩的“百年奥运”报告。举办社区影视文化节。各社区放映露天电影6场，电教片30多场次。在他的影响下，涌现出一批批文明创建先进个人，街道文明创建工作得到稳步推进。如：党群科的同志分别主动联系一个社区，进行创建宣传、培训、辅导、检查等工作，对社区环境卫生、宣传栏上的小广告、乱停乱放等不和谐现象及时进行督导处理，重点检查各社区人员是否落实、宣传是否落实，反映的问题是否落实，工作还存在的不足，并及时进行了反遗，并进行一周一次情况汇总，对问题进行妥善处理和及时反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，给老百姓带来实惠，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。
三、做好配合、协调、督察工作，确保文明创建工作正常秩序。
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二、身先士卒、以身作责，稳步推进文明创建工作。
该同志经常加班加点，积极主动参与文明创建活动中，处处以身作责，时时身先士卒，经常深入社区、走家入户，面对面做好创建宣传，真情听取群众意见，并就群众反映问题进行汇总和及时反遗，帮助群众解决一系列问题。围绕文明创建组织开展一系列创建宣传活动。举办了专题讲座：邀请了市文明礼仪宣讲团来街道、社区做文明礼仪知识专题讲座7场；文明创建调查问卷知识讲座4场；群众性知识普讲座及科普活动9场；文明迎奥运知识讲座3场。如南京理工大学的戴伟喜教授向大家做了精彩的“百年奥运”报告。举办社区影视文化节。各社区放映露天电影6场，电教片30多场次。在他的影响下，涌现出一批批文明创建先进个人，街道文明创建工作得到稳步推进。如：党群科的同志分别主动联系一个社区，进行创建宣传、培训、辅导、检查等工作，对社区环境卫生、宣传栏上的小广告、乱停乱放等不和谐现象及时进行督导处理，重点检查各社区人员是否落实、宣传是否落实，反映的问题是否落实，工作还存在的不足，并及时进行了反遗，并进行一周一次情况汇总，对问题进行妥善处理和及时反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，给老百姓带来实惠，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。
三、做好配合、协调、督察工作，确保文明创建工作正常秩序。
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二、建设和谐领导班子，积极发挥班子的带头作用
一是在政治理论学习上做好表率。认真制定党组中心组理论学习计划并抓好落实，明确理论学习的指导思想、主要内容和有关要求，确保了学习时间、人员、内容的“三项落实”，做到了基本理论系统学、金融方针深入学、实时政治及时学，全面提高了政治理论水平和决策水平。二是在民主管理上做好表率。支行党组严格执行民主集中制，健全各项民主管理制度，在人事任免、大额开支等重大事项上坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，促进了决策的科学化和民主化；三是在勤政廉政上做好表率。年初层层签订了《党风廉政建设责任制责任书》，班子成员坚持以身作则，认真遵守“八个不准”和“十个禁止”，积极参加双重组织生活，自觉接受群众监督。以人格力量和廉洁行动赢得职工的信任与支持。
三、强化内部控制管理，促进和谐发展
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在创办黑板报各版块时，他克服条件简陋的困难，一方面联系社区建立了墙体板面，一方面还找来三合板刷漆后钉制了简易黑板，置放在一些偏僻小巷，做到宣传教育不留死角。特别是去年以来，全市开展推进“八荣八耻”活动期间，为引导居民树立社会主义荣辱观，在社区全面开展“八荣八耻”进社区活动。__根据社区情况在辖区各楼院醒目位置设立了以弘扬文明新风、摒弃丑恶现象为主题的“社区荣辱榜”，并主动担当起了荣辱新风信息员，及时把收集到的好人好事和不文明行为在社区9个居民楼院的社区楼院荣辱榜进行公示，根据辖区内发生的各种事情或居民反映的情况不定期对榜上内容进行更新，表扬好人好事，鞭挞不文明的行为，并配上了简单幽默小漫画，把宣传八荣八耻内容，倡导知荣辱、树新风的好人好事以及抵制不文明行为寓教于乐，让居民在趣味中受到教育，受到了良好效果。他还以党员身份号召党员带头，群众参与，共同扬荣拒耻。激发社区居民的主人翁责任感，小小黑板成为了社区倡导文明新风，提高文明素质的大阵地。
自编文艺节目， 教育身边人扬荣拒耻
__利用自己能编会演的特长，注意观察社区内发生的人和事，广泛收集生活中的素材，取材生活实际，把自己耳闻目睹身边发生的好人新事，自编自演成文艺节目宣传出去，宣传新《婚姻法》时，他编写支持老年人在婚的小品《火红夕阳》；在宣传计划生育时，编写快板《一秒一》（一秒里就有一个中国公民诞生）；宣传劳动法时，编写的《大老王剃头》；在创卫时编写的《园林社区亮起来》；在宣传“四创”和焦作建市50年变化时，自编自演音乐快板《常回家看看》等节目，不但常在社区、街道演出，而且经常参加__区和全市的大型活动演出，影响广泛并多次获奖。使数万人在笑声中得到教育和启迪，在社区精神文明建设中起到了积极的促进作用。
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一、在创建活动中，始终以坚持抓好服务工作为目标。营业厅作为支行的服务窗口，不仅是支行服务的前沿阵地，而且也展示农商行形象直接窗口。因此，在创建文明号活动中，我们感到必须要把人员素质达到新标准，管理达到新要求，从而使服务工作达到新水平作为活动的主体，深入细致的抓好抓实。在几年的实际工作中，我们不断加强员工的政治思想教育、形势任务教育、职业道德教育，大力进行业务培训，使员工的思想政治水平和业务能力适应工作要求。同时，我们还加强各类人员的绩效考核、业务考核和服务工作的现场监督，坚决贯彻执行《服务工作标准》，加大经济处罚的力度，使员工的思想统一到做好服务工作上来。我们还开展了“每周学习”活动，使大家学有方向赶有目标，从而使员工自觉地养成良好的从业习惯，使员工心系客户，事事为农商行负责，有力地促进了支行服务质量和服务水平的快速提高，大大推动了支行业务的迅猛发展。我支行和员工先后被授予省级优秀党支部、优秀员工、县级金融服务县域经济发展工作突入单位等多项荣誉称号。
二、在创建活动中，始终坚持以加强管理为保证。我们深知没有规矩不成方圆，要使服务工作适应形势发展需要，必须有制度做监督和保证。我们根据岗位实际先后制定了各项管理制度制度，完善了各项业务管理。青年员工的考核每周进行一次，内容包括业务技能考试，要求每位青年员工周周有成绩，月月有进步，年年有荣誉。一年来，我支行青年员工多次被省市县行社表扬。通过严格的管理和考核，建立良好的激励机制，广大青年员工的工作热情得到了充分的发挥，为搞好服务工作起到了关键作用。
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他是一个任劳任怨，乐于奉献的人。组织工作无淡季，一年到头始终处于工作任务重、强度大的环境。**同志有着一股强烈的事业心和责任感，不管是份内还是份外事，只要是组织安排的，他都是兢兢业业、任劳任怨，从不推脱。组织部起草文件材料多，到部机关工作后，他一直从事文字工作，加班加点已成家常便饭，经常是一个人在办公室、电脑前一坐就是大半天，甚至彻夜不眠，但他能守过得住清苦，耐得住寂寞，没有任何怨言，还乐在其中。
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历史教学
乡土教材是历史课程资源的一部分，乡土教材作为初中《中国历史》的补充教材，在初中历史教学中有着极其重要的作用。运用乡土史补充历史教学，不仅能激发学生学习历史的兴趣，拓宽学生的知识面，丰富教学内容，而且能加强对学生的爱国主义教育和思想品德教育，活跃课内外活动，提高课堂教学质量。下面结合自己的教学实际，具体谈谈在初中历史教学中运用乡土教材，调动学生学习历史的积极性，提高教学质量的体会。
一、激发学生学习兴趣，调动学习历史的积极性
地方史中所涉及的内容全和学生生长及生活的环境息息相关，是他们最为熟悉的社会环境。青少年对于有关家乡的历史故事、经典传奇、人物、风情习俗、甚至山水地名都有着特殊的深厚的情感，也都怀有好奇的心理。因此对学习了解家乡的历史必然有着浓厚兴趣，并产生迫切的学习愿望。教师应因势利导，利用学生的这种求知欲，结合教学内容巧妙地穿插一些相关的地方史料教学，可收到良好的教学效果。学生对发生在家乡的历史事件和名人故事、文物古迹，乡俗民风、山水草木都比较熟悉，甚至耳闻目睹，有一种特殊的亲切之感，很感兴趣。如讲到1900年“八国联军侵华”这一节时，可引用在1900年敦煌藏经洞的发现。面对学生提问；谁知道莫高窟的藏经洞是怎样发现的？有哪几个帝国主义国家的人到过敦煌掠夺过经书？当时的道士是谁等等。通过开拓学生视野，满足学生的好奇心和求知欲，调动了学生学习历史的积极性。因此，适当的讲述精选的乡土史内容，抓住学生心灵的共鸣点，能激发学生学习历史的兴趣。事实证明，历史教学中有目的地注入乡土气息，能增强课堂教学的吸引力，极大地激发学生努力学习历史的积极性。
二、加强乡土史教学有利于进行爱国主义教育
进行乡土历史教学，可以把爱国斗争讲近了，把爱国人物讲亲了，使学生通过对家乡历史发展的认识，把爱国之情与恋乡之情融为一体，从而使历史教育在爱国主义教育方面的作用发挥得更加具体、生动、直接。家乡是微型的祖国、祖国是巨大的家乡。而爱国主义是人们对自己祖国的一种最深厚的感情。乡土史教学是对学生进行思想教育和国情教育的有效的途径之一。乡土历史生动具体真实，学生易于感知接受，易于引起情感共鸣，是对学生进行思想教育的好素材。有助于培养学生热爱家乡的深厚情意，为他们长大后的建设家乡奠定知识和情感基础。正因为爱国是从爱家乡开始的，乡土史教育在整个爱国主义教育过程中的地位显得十分重要。
三、乡土史教学有助于培养学生创新精神和实践活动能力
乡土史教学能增加讲课的直观性，利用乡土史文物、史迹作为直观教具，能增加历史教学的讲述的直观性，形成正确而牢固的历史形象，由感性知识发展到理性知识，有助于培养学生的想象和思维能力。
首先，它有助于学生形成历史唯物主义基本观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。引导学生透过历史现象，认识历史的本质问题，进一步提高学生运用思想理论武器的能力。其次，运用乡土历史开辟历史第二课堂，有助于培养学生的创新精神和实践活动能力。通过这样的历史活动课，为学生创设新的学习环境，开拓新的学习途径，帮助学生走出课本、走出课堂，走向更广阔的知识天地。
四、广泛搜集名人事迹材料，让家乡名人走进历史课堂
（一）开辟历史“第二课堂”，培养学生能力，发展智力
历史第二课堂是中学历史教学的组织形式之一，是必要的辅助教学手段。乡土教学在这个领域里可以办地方史兴趣小组，用专题形式向学生介绍乡土史知识，丰富学生课余文化生活。组织学生收集乡土史资料，培养学生的实践能力。我们定西通渭地灵人杰，名人辈出，在这块土地上孕育出许多历史名人，如夫妻诗人秦嘉、徐淑、工部尚书赵荣、巴蜀名臣牛树梅等等。因此，我们大力美化校园环境，处处充满“名人教育”的气息，使学校的教室、名人陈列室、黑板报、宣传窗等都能无声地对学生进行教育，以此来陶冶学生的心灵。
首先，指导学生分组查找名人，古代的、近现代的，按时间顺序，列出家乡名人目录。
其次，开展“走近家乡名人”读书活动，让学生讲家乡名人的故事，写“发现身边的历史”征文等等。我们每学期组织读书兴趣小组，为使读书活动有计划地进行，我们采取了一系列措施：如保证时间，除全天候开放的阅览室、优化图书室管理外，还让教室成为图书室，让每个班开放的书橱洋溢着书香，并利用发“告家长书”、编印相关材料、开家长会、家访等一切机会将书香气息带给家庭，从而引导家庭文化。
（二）访名人事迹，接受良好熏陶
组织学生参观校外德育基地，举办乡土史讲座和重大乡土历史纪念活动的图片文字展览。组织学生开展走向社会考察采访活动，让他们亲自了解名人的业绩和在祖国、在家乡的影响，感受人民群众尤其是自己的长辈对名人的崇敬之情；组织学生瞻仰名人陵园，参观名人故居、纪念馆，具体了解名人生平事迹。每学期，由历史教研组组织学生开展“寻访家乡名人”风采活动，把家乡名人的故居和纪念地作为课堂，设身处地地感受他们的生活，体验他们的情怀。追忆家乡名人的生平故事，感受家乡名人为学的刻苦与勤奋和热爱家乡的情感。
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正是基于以上原因，07年，为进一步弘扬“劳动光荣，工人伟大”的主旋律，丰富新时期工人阶级和工会工作宣传的内涵，使“劳动光荣，工人伟大”这一宣传大主题系列化，省委宣传部、省总工会根据省委省政府有关领导指示精神，决定开展“劳动光荣，工人伟大——浙江省职工‘百行百星’宣传暨技能状元评选活动”。
二、活动过程
宣传评选活动从07年3月启动，先由全省各市、省各产业工会成立推荐委员会，负责本地区（行业）技术工人“百行百星”候选人的组织推荐工作。在推荐委员会推荐的基础上，省总工会成立提名委员会，负责对推荐上报的对象进行遴选，提出100名“百行百星”作为“技能状元”宣传、参选对象。
宣传评选活动的媒体宣传（公众投票）环节从4月初启动。4月3日，省委宣传部、省总工会联合召开各大新闻媒体协调会，布置本次宣传评选活动新闻报道工作。4月4日，省总工会召开新闻会，向社会本次宣传评选活动的相关消息，新华社、工人日报、浙江电视台、钱江晚报等中央、省（市）级近20家主流媒体参加了新闻会，并全部做了重要关注报道，其中钱江晚报、浙江在线、浙江工人日报三家媒体分别通过平面和网络的形式刊发了“百行百星”全部候选人的事迹材料以及选票，拉开了全省百万公众投票活动的序幕。
从4月6日至4月15日，全省数百万职工通过网络、短信、信函邮寄等方式参加本次宣传评选活动的投票，参与总人次达到了创纪录的294万余次，超过了以往省总工会举办的所有评选宣传活动参与人次的总和。
根据公众投票的结果，活动评审委员会确定了20位“技能状元”提名人选。并通过各大省级媒体上的全覆盖式宣传，向社会广泛宣传了“技能状元”提名人选的事迹。
最后，由评审委员会根据综合评价最终确定10位“浙江省职工技能状元”，并授予金锤奖；10位“技能状元”提名人选，并授予银锤奖；同时对百行百星全部进行了表彰和奖励。
4月28日，浙江电视台经济生活频道为技能状元录制了大型电视专题节目，并将在五一期间播放。4月底，省委省政府召开表彰大会，省领导为获得金锤奖、银锤奖的技能状元颁发了奖状、奖牌。
三、基本成效
1．充分发挥了新闻媒体的作用，广泛宣传了百行百星以及技能状元们的先进事迹，在全社会引起了强烈反响。
从3月活动启动到5月活动结束，短短三个月的时间里：新华社多次发通稿，中央电视台《新闻联播》报道，人民日报、工人日报在重要版面发消息，浙江卫视、浙江电台在黄金时间新闻栏目展开不间断系列报道，浙江日报开辟专版，钱江晚报、浙江工人日报用数个整版刊登候选人事迹，浙江经视精心制作技能状元电视专题节目，浙江在线制作专题网页……这些媒体报道中，有大篇幅的详细报道、也有精致干练的点评，有系列的连续关注、也有综合集中报道，有传统的平面媒体、也有新兴的网络媒体，有正面引导、也有互动交流……20余家中央、省市媒体充分发挥自身特点，积极踊跃地对本次评选活动进行了全方位多层次的报道。
这一系列丰富的连续报道，在广大职工中引起了强烈的反响，许多职工通过来信来电的方式表达对这些出色的技术工人的敬佩之情；还有许多技工学校的学生深受舆论宣传的影响，更加坚定了未来立足岗位，做优秀技工的信心。
活动的舆论宣传的强势引导作用还通过评选的参与人数得到了体现，在本次活动的公众评选阶段，有超过294万人（次）的职工群众通过网络、报纸、短信等方式参与了评选，从100位“百行百星”投票选出了20位技能状元候选人。这样的参与人次超过了有资料统计以来省总工会组织的其他评选活动的人数总和，创造了一个新的记录。
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近年来，在院党组的带领下，全院牢固树立科学发展观，以人民满意为标准，全面创新了“大立案、大执行、大服务、大整顿”四项为民司法工作机制，取得了显著成效。今年元月，区人大、政协组织52名人大代表、政协委员视察，对于我院锐意改革创新各项司法便民服务工作机制及所取得的成效给予高度评价，市人大副主任鲁云侠、市委政法委书记丁健等领导来我院调研后，对于我院推行的大立案、大执行等工作机制给予充分肯定，仅今年以来，当事人写来感谢信19封，送来锦旗32面，对法院方便、快捷地化解纠纷、兑现权益表示感谢。
针对人民群众对司法工作的新要求、新期待，区法院努力寻找差距，不断健全各项便民服务的工作机制，不断改进工作作风，不断提高司法水平。通过开展“一三四四”活动，使审判工作赢得民心。具体地说，就是围绕一个中心，开展三项活动，弥补四项差距，创新四项为民司法机制，使司法工作更加贴近民众、顺应民意、赢得民心。围绕一个中心就是紧紧围绕审判和执行工作这个中心。开展三项活动，一是开展了“弘扬人民司法光荣传统，改进思想工作作风”活动，重点解决了司法的指导思想和司法理念问题;二是开展了“司法良知教育”活动，重点解决案件裁判中只顾程序合法，忘却法官良知和社会责任的机械执法影响实体公正的问题;三是开展了“人民法官为人民，我把群众当亲人”活动，设置了七个征求意见箱，请群众反映“诉讼路上的艰辛在何处”以及“法官司法为民的感人事迹在何处”，重点解决将司法程序复杂化，法官对群众感情淡薄、工作作风简单粗糙的问题。弥补四项差距，一是弥补群众期盼快速化解纠纷与司法程序繁琐形成的较大差距;二是弥补群众期盼生效判决能当即执行与执行机制设置不科学导致一名执行员“一执到底”、执行周期长之间的差距。三是弥补群众期盼法官耐心细致、热情服务与法官态度冷漠形成的较大差距。四是弥补群众期盼法官主持公道、党委政府期盼维护大局与法官孤立办案、坐堂问案形成的较大差距。创新四项工作机制主要是以消除上述四项差距为目的，创新了四项工作机制：
一是创新了“大立案”机制。在立案方式上，我们改柜台式立案改为敞开式立案，改审查式立案改为登记式立案;在立案流程上，推行简单案件快办、复杂案件细办的繁简分流流程。建立了速裁速调机制、在第一时间内控制被告财产的诉讼保全机制、立案听证机制，-上半年，共速裁案件752件，撤诉率达98.32%，且无一缠诉、无一申诉、无一上访;对250案进行了诉讼保全，其中180案采取保全措施后当事人当即达成和解，使人民群众一进法院就感受到了司法的权威和便利。
