引论：我们为您整理了13篇进修申请范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
医院领导同志：
本人系xxx医院ICU护士，xxx职称。为了提高自己的业务水平、学习贵院先进的技能操作和管理方法，经本单位领导同意，期望于**年**月xx日xx月xx日期间，前往贵院ICU进行业务进修。
在进修期间，本人保证严格遵守贵院的规章制度、工作要求，服从贵院的调度安排，用心锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修!
其他具体事宜及相关手续，均听从本单位及贵院领导的安排。
以上申请，敬请思考并批准为盼。谢谢!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
医生进修申请材料大全二
尊敬的院领导：
首先感谢您百忙之中阅览此信，
我是XX级普外科专业硕士研究生XXX。在咱们医院工作的三个多月里，我得到了各级领导与老师的关怀和指导，使我的临床知识和技能得到了很大的提高。三个月的临床轮转，也使我认识到虽然已是研究生学历，但是医学理论知识和技能十分匮乏，我还需要继续深造学习，因此我在那里向您提出申请，请准予我报名参加XXX年医学博士入学考试。在XX医院工作一向是我的梦想，我很珍惜医院给我带给这么好的工作机会。在咱们院的短短三个月里我学到了很多东西，从岗前培训到临床科室轮转，我对咱们院的医院文化、员工素质、医师培养等方面有了深深的了解，认识到XXX医院是一个有魄力、有眼光、有前途的医院。我深信能够在那里执业行医是我的骄傲。
在岗前教育时，院领导曾不止一次的教育我们新入院医生，既然我们选取了医生这个行业，我们就要做好一生持续学习的准备，鼓励大家能够走出去进一步深造。咱们院设的在职博士培训班、上级医院专科进修、奥地利短期学习访问为年轻医师的成长带给了很好的发展平台，也能够看出咱们院对高层次人才的渴求。
在临床轮转中，我将一如既往的踏实工作，圆满完成上级医师交代的任务，搞好自己的业务学习。在业余时间学习理论知识，解决工作中遇到的疑难问题，同时还为参加博士入学考试打下基础，两者兼得，使我更有了学习的用心性和主动性。
期望您批准我继续深造的申请，我保证我在医院工作的每一天都尽心竭力干好自己的本职工作。如果我有幸考取博士，毕业归来，我诚恳的请求院领导再次给我来院工作的机会。
此致
敬礼
申请人：
医生进修申请材料大全三
尊敬的院领导：
在内科的工作期间，在院领导及科主任的关怀下，自己的临床技能及业务水平都取得了长足的进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，期望能够批准。
成为一名优秀的医务工作者一向是我的理想。因此，五年大学的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好。在学习专业课的同时还极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展!
收获的季节给了我沉甸甸的果实。来到XX人民医院这片沃土，将自己再次播种，期望给自己更丰硕的收获。刚进入医院工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，但是，在院领导的亲切关怀下，在各科主任的不懈指导下，在科室各位同事的热情帮忙下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，孜孜不倦谋发展，一心一意求进步，使自己的业务水平及专业素质取得了飞速的提升，临床技能得到全面提高，并顺利取得了中级职称。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修XX内科申请，盼能够批准。
申请人：XX
XX年XX月XX日
医生进修申请材料大全四
尊敬的x院长：
我是口腔科的xxxx，xxxx正式进入单位，在我院口腔科工作三年，工作期间一向勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病多发病已经能够熟练掌握，并能够独立完成工作，根据目前科室状况特申请外出进修学习，具体原因如下：
科室目前技术普遍落后，没有和目前的医疗现状接轨，这原因不单单是设备上的陈旧，还有技术上的落后，和周边诊所没有特色的地方，个人认为还稍逊与周边诊所，这个也是科室收入迟迟上不去的原因。结合比较于我们医院的特色专科---肝胆外科，之所以具有很高的威望，这个离不开x院长精湛的技术和先进的设备，有了两者的结合，还有很多成功的病历，才使得周边甚至更远的人都慕名而来。
以上的比较可能没有什么可比性，小小的门诊科室怎样和大外科相比呢，你一个小小的口腔科一年能给医院带来多大的效益呢是的，口腔科室是不能给医院带来像大外科的效益，但是人才的储备和资金的注入我个人认为还是口腔科室的利润比较大，因为口腔科的设备不需要很高的资金，利润也是很客观的，科室的效益在于人员的技术和合理的管理。
我期望透过外出学习来提高自己的技术，来更好的为科室带来效益，同时为医院的明天贡献一份力量。
期望x院长能够认真的思考。
申请人：
时间：
医生进修申请材料大全五
尊敬的院领导：
我在骨伤科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮忙下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，期望能够批准。
20xx年毕业后就一向从事骨伤科临床工作，工作中体会到知识的重要性，工作时每每会有吃力的感觉，在20xx年最后得以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专业技术方面得到了学习和锻炼，受益非浅!
又是8年过去了，8年中，所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的期望院领导能够给予我进修学习的机会，提高自己的专业水平，已便更好的服务医院、服务广大患者。
成为一名优秀的医务工作者一向是我的理想!因此，卫校的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好;在学习专业课的同时还用心拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展!
进入中医医院刚工作时，临床实践的不足让我力不从心，但是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导、热情帮忙下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要进一步系统的学习，为了进一步提高自己、发展自己、完善自己，更好的服务于患者，减轻患者的疾苦，现诚恳提出于今年5月份去沧州中西医结合医院骨伤科进修学习一年，特此申请，期望领导能够批准。
此致!
篇2
学校主要建筑都是上世纪九十年代建成使用，年久失修，在5·12大地震中受损严重，教学楼经鉴定为C级危房，平房经鉴定为B级危房，教学楼顶多处出现裂缝和渗水、漏水现象，已造成部分教学设施严重损坏，影响七楼多功能厅的正常使用。另外，两排平房属于临时建筑，防水严重老化，车棚顶部使石棉瓦破损严重，存在较大安全隐患，现急需维修。该校教学楼和两排平房屋顶防水维修面积501.94平方米，每平方米45元，需资金22578.30元；教学楼粉刷面积3743.47平方米，每平方米16元，需资金59895.52元，垃圾清运费5000元，以上共需资金87473.82元。
为了使学校各项工作能够顺利进行，恳请区财政局拨付维修资金87473.82元。
篇3
本人____，性别___，生于_年_月_日。属杭州城镇居民，由于年老体弱、无固定经济收入，养老问题一直没有保障，虽然目前已超过参保年龄，但我参保缴费的愿望很迫切，仍想参加企业职工养老保险。
依照相关政策规定，本人自愿申请延迟享受养老保险待遇(退休)时间，从__年__月起补缴养老保险费，待缴费年限满十五年后办理相关手续，望贵局领导批准为盼。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
多少年工龄可以退休工龄满十年，并且男年满六十周岁，女年满五十周岁的，可以退休。员工退休以后，当地的劳动部门或社保机构会每月发放给退休人员退休费，直至去世为止。
法律依据
《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》第一条
全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休。
(一)男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。
(二)从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。
本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。
(三)男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。
(四)因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。
退休能拿多少退休金一、养老金领取计算方法：养老金=基础养老金+个人账户养老金;基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2x缴费年限x1%;个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数年龄不到法定退休年龄，其个人账户累计存储额的计发月数要比正常退休的多。病退人员的基础养老金计算公式，(上年省市职工平均工资x20%+95年底前推算存储额本息/120+调节金)x(1-提前年限x2%)正常退休的基础养老金计算公式全国是一样的，但病退各省、市、区有一定区别，要到当地社保经办机构咨询，以当地政策为准。
二、根据《社会保险法》第十五条：基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成。基本养老金根据个人累计缴费年限、缴费工资、当地职工平均工资、个人账户金额、城镇人口平均预期寿命等因素确定。
法律依据
《中华人民共和国社会保险法》第十五条
基本养老金由统筹养老金和个人账户养老金组成。
基本养老金根据个人累计缴费年限、缴费工资、当地职工平均工资、个人账户金额、城镇人口平均预期寿命等因素确定。
《中华人民共和国社会保险法》第十六条
篇4
本人本学期被选为入党积极分子。在校将要参加入党学习以来，我将以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，我将成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了巨大的作用。
二、工作情况
大一期间，我积极参加社团活动，在社团里任干事，为我校的学生服务，同时自己能力也有很大提升，到了大二，我竞选了科协的部长，在工作岗位上认真完成自己的本份工作，积极与大一学弟学妹们交流，帮助他们解决生活和学习方面的问题。同时在班级我是学习委员，我努力为大家服务，积极向上。
三、学习情况
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
四、生活情况
篇5
1《锦绣南歌》中沈乐清在第51集中因偷听到陆远和太妃的密谋，陆远怕她说出去，最后被陆远一剑刺死了。
2、《锦绣南歌》是由华策克顿、克顿影视、乐橘工作室出品，黄斌、李慧珠联合执导，李沁、秦昊领衔主演，谷嘉诚、戚迹、任运杰、关雪盈、龙政璇、张兆辉、邓英、张雅萌主演的古装言情剧。
3、该剧讲述了侠女骊歌与监政刘义康在经历重重磨难后终成眷属，携手保卫国家，共同开创盛世昌荣的故事。
（来源：文章屋网 ）
篇6
由于人口众多，家中的劳动力又只有父亲和母亲，年迈的爷爷奶奶又一直有病在身，需要长期服药。又由于粮食效益不好在粮站上班的父母陆续下岗，从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。妈妈要照顾年老体弱的爷爷、奶奶。家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。下岗后，爸爸只能去外地打工维持家里的生活，希望能为我们几个挣出大学学费，但由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而使爸爸积劳成疾，现在，爸爸经常都会头痛、四肢无力，更加不能承以做短工为生，常年来家里经济一着特别困难，过着贫苦的生活。我在上大学，弟弟今年上了高三，又给家里增添了一项负担，父母亲为了让我们都能够上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能像亲戚借。由于父母微薄的收入，除去给爷爷奶奶买药、还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了能将来成为一个对社会有用的人，我很想努力读书，圆满完成我的学业。
而今学校为了帮助贫困生完成学业，特设贫困助学金，为了减轻家庭经济负担，完成学业，所以我写下了这份申请书。如果我有幸得到这助学金，我一定会合理利用它，减轻家庭负担，减轻我的压力，专心学习，努力拼搏，为祖国和社会尽我的一份力量，努力去实现我的梦想。感谢您们!
此致!
敬礼!
范文二：大学贫困生助学金申请报告
尊敬的校领导：
我是来自xx年纪xx班的学生xx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。
假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。
我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。
篇7
二、提升校园文化品味营造良好校园文化投入资金：为了营造良好的校园文化氛围，中心校以校本部为龙头，全面启动了校园文化建设。各小学都建安装了宣传橱窗，搭建了停车棚，教室墙壁四围都装上了名人、名言、守则镜框，安装了吊扇和窗帘，更新了700余套学生用的课桌椅。中心校还花了7万余元建起了门卫房和两个小厨房。以上几项投入资金共计22万元。
三、加快学校标准化建设方面投入资金：中村村小学围墙和校大门年代久远，经不起半点碰撞，存在安全隐患，加上该村一位三十多岁的男性村民患有精神和心理疾病，白天来校骚扰学生，晚上来校骚扰青年女教师，报告乡村，领导们也没办法解决。中心校只得投入资金5万多元重建了围墙和校门。另外我们花了7万元，给梅塘、中村、东南三所完小铺上了水泥操场，从而解决了学生晴天一身灰，雨天一身泥以及做操上体育课的困境。此项投入资金共计12万元。
四、其它，如大规模的校建，三通运作费用（尤其是电路的变更，施工场地和道路的修建），各项手续办理费等也要好几万元。
篇8
因依据《租赁合同》第7.4条由本人负责所承租商铺二次消防报备及验收，现本人所承租商铺仍未进行二次消防报备及验收。如贵司退还本人已支付装修押金的，本人及担保人承诺，因承租商铺未通过二次消防报备及验收，所产生的一切责任由我司自行承担。如因未通过二次消防报备及验收或本人装修原因，给贵司造成损失的，我司及担保人向贵司赔偿由此造成贵司的一切损失，一切损失包括不限于贵司向第三方赔偿的全部费用、由此产生的律师费、诉讼费等。
篇9
面对___村路交通难问题，乡党委、乡政府高度重视，乡党政主要领导和交通主管部门领导多次到___村实地勘察与村干部们一起共同谋划修建该村公路，2008年经交通部门规划设计，在村集体经济薄弱以及乡财政资金困难情况下，发动了全村群众采取了一事一议筹劳方式修建了路基，为了尽快修上水泥路，在区交通部门的大力支持帮助下，乡村倾尽全力，想尽了一切办法修通了7.5公里水泥路，不但解决了农民生产、生活问题，还促进了农村经济发展，同时为下一步发展乡村旅游业打下了良好基础。
三、修建乡村路的内容及规模
___村乡村路全长7.5公里，设计标准为乡村四级公路，路基4.5米，路面宽度3.5米，厚度0.15米，均采用水泥混凝土结构。
四、路面硬化工程投资情况
修建___村乡村公路总投资1221858.00元。费用支出明细情况如下：
1、水泥1260吨X400元=504000.00元2、沙子3074立X65元=199810.00元3、石子4098立X41元=168018.00元4、人工费：225000.00元5、伸缩缝板条、合子板计18700.00元6、养生薄膜：12500.00元7、拉水车运费：18500.00元8、架三相电用线：3500.00元9、电费：4680.00元10、修路基用机械费：15000.00元11、路基加宽、改线、占地、占树补助：15400.00元12、二人打更、零工：19250.00元13、其它费用支出：17500.00元14、合计：1221858.00元。
五、申请资金扶持说明
修路总投资1221858.00元。按着国家村村通工程匹配资金，每公里10万元，7.5公里计75万元，我村缺口资金471858.00元。
缺口资金的原因：一是我村的路基较差，坡陡、弯道多、线长。二是各种原材料比2006年都上涨一倍。三是汽油、柴油涨价，车运费增高。四是今年的人工费普遍提高。五是我村严重缺水，打道用两台农用车到7公里以外滦河往回拉水。根据以上几点原因，造成我村7.5公里工程，缺口资金近50万元，又由于我村经济基础较差，2006年硬化的1.2公里还欠***信用社贷款39.800.00元。加上今年的缺口资金我村欠外债50多万元。
篇10
李治（628-683），陇西成纪（今属甘肃）人，字为善，唐太宗第九子。谥天皇大帝，庙号高宗。高宗书承家法，工行、草、隶、飞白书。其书法，行笔婉妙，宛然太宗，时人评价甚高。其父子书法在历代帝王中卓然不群，苍劲豪迈，圆润俊华，不逊于名家者流。唐李嗣真《书后品序》以高宗父子为神札，高先生亦批注云：“太宗父子书以名家.历代帝王应在拱手北面之列。”可谓推重之至。唐高宗的传世书迹多见于《淳化阁帖》卷一“帝王书”（据北宋黄伯思《东观余论》考证，《江叔帖》《答进枇杷帖》《移营五桥南帖》皆为高宗书，此数段并误入太宗帖中），至于传世碑刻则主要有《万年富铭》《纪圣颂》《孝敬皇帝睿德碑》《李绩碑》等。
唐太宗对羲献父子书法的推崇，使得“二王”在唐以来的书法谱系中愈加具有典范性，最直接的影响使得唐宗室好书成风，书家迭出。后世对太宗、高宗的书法品评尤多，清叶昌炽《语石》评太宗、高宗书法云：“唐太宗好‘二王’书，至欲以《禊帖》（即《兰亭帖》）为殉。其书《晋祠铭》《屏风帖》，高宗之《万年宫铭》《纪圣颂》《睿德碑》《英公李绩碑》，皆行书婉妙，家法相承，宛然羲、献。中宗、睿宗便有正书，而不善行草。”又云：“隋以前碑无行书，以行书写碑自唐太宗《晋祠铭》始。高宗之《万年富铭》《纪圣颂》《英公李绩碑》，皆行书也，可谓能绍其家学矣。”
《唐会要・书法》载许圉师言高宗书法：“魏晋以后，惟兹‘二王’，然逸少（羲之）少力而妍，子敬（献之）妍而少力。今见圣迹，兼绝二王，凤翥鸾回，实古今书圣。”许圉师为高宗臣子，难免阿谀之嫌，然高宗善书，却是事实。可见，当时为了称誉高宗之书，而力贬“二王”，谀称书圣，不免溢美。《墨池编》评高宗书法云：“高宗雅善真草隶飞白。山谷题跋：高宗笔法亦极清劲。”（马宗霍《书林藻鉴》 ）
《石墨镌华》评价高宗此碑：“行草神逸机流，后半尤纵横自如。良由文皇藏右军墨迹如《兰亭》之类极夥，故父子万机之暇，一意模仿，以至此也。”唐高宗书法承其家法，此碑为唐高宗的主要作品之一，笔致秀逸，神采奕奕，结构严整道美，但雄浑不及文皇，而戈法过之。后半虽有纵横笔势，但颇具晋人风度。杨震方《碑帖叙录》论及此碑时，谓“唐高宗书法受唐太宗熏陶，笔致神采奕奕，后半尤见纵横笔势，有晋人风度”。
二、高二适批注本的书学价值
高二适（1903-1977），江苏泰州姜堰人。原名锡璜，后易二适，曾署痦盒、舒凫、磨铁道人等，为江苏省文史馆馆员，近现代著名书法家，有“当代草圣”之誉。1965年与郭沫若有“兰亭论辩”之争，声震士林，其《兰亭序的真伪驳议》和《兰亭序真伪之再驳议》等文影响极大。此外在文史哲、诗词、书法的研究和创作方面，成果卓著，著有《新定急就章及考证》《校录》《刘宾客辨易九六疏记》等。
高二适先生一生追求人格独立，不随人作计，学术上溯本求源，书法上高扬帖学，力追晋唐，尤嗜唐太宗父子书法。他曾自言：“予笃嗜唐太宗、高宗父子书，顾久不得佳，心焉憾之。今夏忽于旧肆获此，摩挲石墨，益发临池之兴矣。癸巳夏二适记于沪寓。”“又既得此碑，乃持示仰苏同观。承招晚饮新雅酒楼，勤搜对勘喜庆弥极，此亦客中友朋文字之一乐云。”高先生亦嗜书如命，勤读不止。所读碑帖皆随感而发，反复题跋，其眉批、评注、题记跋语皆为一时一境之感悟心得，各体书法、各种笔调有机结合呈现出敏于思考的学者风范。欣赏其所题墨迹，读其文意进而推敲其思路和观点，可以看出，高先生的读帖方法最显著的特征是以研究的态度精读碑帖。他常以广博的学识将多种版本进行比勘，较其优劣，溯其由来，勘其讹误，使问题的因果流传昭然若揭。同日寸，他又以诗人的浪漫对碑帖的神意特征凝练概括，时而简洁，时而对仗，读来令人激越，且朗朗上口，过目不忘。这都是他深厚的文史知识和诗学修养在对碑帖精熟理解和思考后的提炼与再创造。
从高二适先生所批注的《李贞武碑》，探寻其书学观念和思想，概而言之有以下几点：
（一）笔墨之道，临池要勤。
书法，首先是书写的技艺。高先生崇尚书写之功自勤而来，后天的努力和功夫积累至关重要。曾言：“举凡世上之学问、功业、品格，大都由勤习而来，天分则居其几微之数也。”“此事（书法）非纸成堆、笔成冢，不克见功效。”这无疑是先生对书法技艺属性所作的深入把握，进而上升为技道两进的高度诠释。自1952年（壬辰三月）到l974年（甲寅）的二十二年间，他十数次题跋此碑，朝夕临习不辍，用功至勤。从“予常间月临摹，便觉有餐霞饮露之概”“朝夕临此”等语，便可得见高先生对《李贞武碑》是倾注了极大心力的。因此可以说，临摹中量的积累是书法学习产生质变的前提和基础。
（二）笔朗神清，俊美为上。
书法中的神采是作品传达出的风神、气韵、意趣，是书家精神气质、个性情怀的笔墨体现，也是最动人之处。南齐王僧虔《笔意赞》序：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。”高先生批注此碑，亦先重书神。他认为：“书法无俊秀之气，不得谓为艺事。”因此，他在本帖中使用大量“俊美”“清秀无对”“朴茂之至者也，秀劲”“清气扑人，古今无对”来阐发他对高宗书法最为直接的审美感受。“气与天地竞爽，太宗无此俊秀之概。”可见，“俊美”是高宗书法最突出的书美特征。
（三）刀笔互见，笔势为先。
书法墨E和碑帖榻本是学习书法的两大取法源头，在面对刻铸文字的时候，必须结合对墨迹欣赏的经验，把点画的笔锋使转及其复杂的运动形象地补充其中，这才足以重现完整意义上的书写过程。宋代姜白石曾言：“余尝观古人名书，无不点画振动，如见其挥运之时。”其实，这种读碑帖的方法对于把握碑帖的总体特征是至关重要的，它可以直接准确把握其书法动势最根本的玄奥之处。如二适先生批注“（出）笔锋活现，（绪言）诸字如见真迹，所谓毫芒毕露也。如见真迹，而无一笔轻忽，骨肉停匀”等语句，都可看出其透过刀锋力追笔意的识见和力图想象回放书写原貌的能力。“写此要有斫阵笔势，方为合作也”一语，更加道破了此碑最突出的斩截爽健的用笔特征，足见高老对碑帖理解的准确和敏感。
（四）言其出处，对比异同。
由“（九）隶法，自二王来传宗如此”、“（老）晋人法也，从隶来”、“（定）王法于今未改”、“（九）篆法”批注数条可知，高先生在读帖临摹的过程中，不仅细心研读每个字的形质、神采等书法本体要素，在纵向上还考其由来，从文字书体的演变上探其原委，知其然，知其所以然。与此同时，横向上则以不同书家进行比较，使得各自的书风特点更加清晰明了。如：“高宗行草大似晋贤风格，其绵中裹铁之势，绝可慕爱。文皇字多刚，天皇格多柔，此两欲决耳，’：“《贞武》可与文皇之《温泉铭》合参”：“高宗字法，（点）尤厚重，出神入化，高宗有之矣”。
篇11
随着高等教育的迅猛发展，传统的简单人事管理已经跟不上高校日常管理，特别是名目多样的各类培训进修，亟需一个高效的、流程化的业务处理系统，减轻教职工和人事干部事务性工作。而工作流作为一种能够被计算机解释和执行的反映过程业务流动的计算机化模型，可以将工作分解成定义良好的任务或角色，按照一定的规则和过程来执行这些任务并对其进行监控，符合教师培训进修业务流程设计的需要，可以提高工作效率、更好地控制过程、有效管理业务流程。
一、工作流及工作流管理系统概念
工作流概念起源于生产组织和办公自动化领域，是针对日常工作中具有固定程序活动而提出的一个概念。1993年工作流管理联盟（Workflow Management Coalition，WfMC）作为工作流管理的标准化组织而成立，标志着工作流技术逐步走向成熟。WfMC对工作流给出的定义为：工作流是一类能够完全或者自动执行的经营过程，根据一系列过程规则、文档、信息或任务在不同的执行者之间进行传递与执行。工作流管理系统（WFMS）是通过管理一序列工作行为以及与活动步骤、相关人员、资源设备来提供业务处理程序上的自动控制，它是通过计算机软件来定义、管理和执行工作流，计算机的执行顺序是由工作流逻辑的计算机描述来驱动的。工作流管理系统的参考模型是由国际工作流管理联盟于1995年提出的，此模型包括工作流执行服务、工作流引擎、流程定义工具、客户端应用、调用应用和管理监控工具等部分。
二、培训进修业务流程描述
培训进修是高校人事工作中，具有代表性和广泛性的业务工作，具有一定的流程规范和要求。基本流程如下：人事部门发相关通知，公布进修项目；二级单位在线申报进修计划；人事部门审核进修计划；教职工在线申请（以个人账户登录）；所在单位领导审核；人事部门审核进修人员情况；人事部门审核通过后，教职工个人提交进修计划，填写准确进修时间等，进一步完善个人进修信息。培训进修业务流程主要涉及以下业务内容：攻读博士后、攻读博士、攻读硕士、国内访问学者等教职工在职进修；下企事业单位、上级部门挂职锻炼、农村工作指导员、科技特派员、支教等下企事业单位实践进修；教职工出国（境）；教职工岗前培训；平时业务培训；等等。
培训进修业务主要包含两个工作流程：进修计划的制定和教职工的申请。
1.进修计划的制定。流程分析：申请单位填写申请计划表后提交给部门领导进行审核，部门领导对计划表能进行查看、修改、审批通过、审批退回的操作，审批通过后系统将计划表直接交给人力资源管理部门进行审核，审批退回后就返回给申请单位进行重做；人力资源管理部门接到申请计划表后也可以对其进行查看、修改、审批通过和审批不通过的操作。当审批通过后该流程就结束。场景描述：二级学院或部门提出进修计划—部门领导进行审核—人力资源管理部门审核—形成进修计划汇总表—end。
2.教职工提交进修申请书。流程分析：员工填写进修申请单后给所在部门进行审批，部门人员可以对申请内容进行查看、修改、审批通过和审批不通过的操作，如果审批通过系统就将申请单提交给人力资源管理部门进行二次审批，如果审核不通过则退回教职工修改；人力资源管理部门接到进修申请后可对申请单进行查看、审批通过、审批不通过的操作，如果审批通过就将信息存入信息库并确定进修人名单，给流程结束，如果审核不通过则退回所在单位修改。场景描述：员工填写申请表—所在单位审批—人力资源管理部门进行审核—确定培训名单—end。
三、数据库表设计
数据库设计上要充分考虑整体性、可用性、稳定性、成熟性、安全性、可扩展性等特点，数据库采用Oracle。
1.进修计划指定表主要字段。
2.教职工进修申请表。教职工进修申请表主要涉及的字段有进修种类、进修学位、进修形式、进修性质、所在单位是否同意、所在单位意见、人力资源管理部门是否同意、申请日期、进修结束时间、进修产生的成果、提交成果文档、备注等。
3.进修教师提交进修成果。进修完成后，进修教师应提交进修的成果，成果形式可以以附件文档、图片的形式提交。在进修审核通过的表格里应留有2～3个字段，用于填写成果的名称、进修结束的时间等信息。
4.输出报表：教职工在职进修审批表、教职工进企事业单位实践进修审批表、教职工出国（境）审批表、各类进修、出国人员的统计表等。
四、功能设计与实现
培训进修业务流程主要采用无状态会话Bean来进行流程业务结点信息的查找，其核心代码如下。
String staffid=session.getAttribute（"staffid"）；//得到用户工号
String role=basic.getPartName（"org"）；//得到用户角色
Static JbpmSessionFactory JbpmSessionFactory=
JbpmSessionFactory.buildJbpm-SessionFactory（）；
JbpmSession JbpmSession=JbpmSessionFactory.openJbpmSession（）；//获取单例类
JbpmsessionFactory的唯一一个实例
TaskMgmtSession taskMgmtSession=JbpmSession.getTaskMgmtSession（）；
//根据角色名称从流程中查找该角色对应的所有任务
……
ProcessTableService service = processContextInstance
.getCurrentNodeParam（taskId）
.getTableDefinition（）
.getService（）；
String nodeName = processContextInstance.getCurrentNodeParam（taskId）.getName（）；
Object bean = service.getBean（request， nodeName）；
//审核
if （BaseUtil.isNotNull（map）） {
Set keys = map.keySet（）；
for （String key：keys） {
setProcessVariable（key， map.get（key））；}
}
//流转
Boolean end = doTrans（）；
//流程结束，成功/失败处理
参考文献：
[1]Workflow Management Coalition.Workflow management coalition terminology and glossary.Technical Report，WfMCTC-1011，Brussels：Workflow Management Coalition，1996.
[2]谭辉，等.工作流管理系统浅谈[J].技术与市场，2009.
[3]范玉顺，等.工作流管理技术基础[M].北京：清华大学出版社，2001.
篇12
三、企业与其他单位签订有关技术开发合同，或者签订其他在将来履行中可能产生发明创造的合同时，应在合同中明确发明专利的申请权和专利权的归属；
四、对于跨单位学习进修、合作工作的人员及企业临时聘用人员，企业应在先与他们明确发明专利申请权及专利归属问题签订合同。如果没有签订合同或者合同规定不明确的，其专利申请权和专利权的归属按照国家有关规定处理；
五、需要向国外申请专利的项目，企业应进行可行性分析；
六、外方以技术设计、设备、产品作价投资的，对涉及专利和相关技术领域的，应进行专利检索及论证；
七、企业职务发明创造人在申请专利前，应履行保密义务，企业职工调离、离、退休，或者外来学习进修的临时工作人员离开企业前，应交还涉及的技术资料并承担保密义务；
篇13
1、访问学者（visitingscholar）是指以进修和研究为目标的留学人员。中国国家教育委员会于1987年的《公派出国留学人员身份的管理细则》中规定，公派出国留学人员的身份，按留学目标分为大学生、研究生、进修人员或访问学者。均在出国前确定，出国后不得改变。公派出国进修人员或访问学者，在国外期间不得攻读学位，但如在规定进修期内已完成出国前确定的进修或研究课题计划，国外的导师和学校愿授予学位则可接受。
2、申请人基本条件：一、热爱社会主义祖国，具有良好的政治素质，无违法违纪记录，学成后回国为祖国建设服务。二、具有中国国籍，须为高等学校、企业事业单位、行政机关、科研机构的正式工作人员或优秀在校学生。三、具有良好专业基础和发展潜力，在工作、学习中表现突出。四、身心健康。五、申请时年龄满18周岁。六、申请时应符合出国留学外语条件的相关要求。七、符合所申请项目的其他要求
（来源：文章屋网 ）
