引论：我们为您整理了13篇幼儿园安全防范措施范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
（二、）针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。
（三、）进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。
（四、）完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。
（五、）加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。
（六、）抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。
（七、）各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。
（八、）在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。
（九、）加强门卫值班制度，严格控制开关园门时间：早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全园教职员工都应有加以制止的义务。
（十、）实行责任追究制，对、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员，根据情节轻重，给予全园批评、行政处分直至追究法律责任。
二、安全事故应急预案
本预案启动时机：幼儿园发生幼儿伤害事故时，启动本预案。
（一）组织机构：
组 长：xx
副组长：xx
组 员：各班教师
（二）职责：
1、幼儿发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害幼儿，同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
2、幼儿发生伤害事故，情形严重的，应在一小时内向上级部门报告。
3、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录及做好事故现场有关证据的保存工作。
篇2
2、幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育，并要求各班主任根据本班的实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。
3、各班主任、任课教师要认真组织幼儿学习幼儿园的有关安全规章制度，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施，严格要求幼儿遵守幼儿园的安全规章制度和条款，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。
二、幼儿责任
1、幼儿应严格遵守幼儿园的规章制度，严格遵守幼儿园、班主任提出的有关保证人身安全的各项要求，增强安全意识，不断增强自救自护的能力，坚决不做任何伤害自身和他人安全的事情。
2、幼儿有特殊要求提前离园的，必须由家长向班主作请假，否则幼儿不能私自离园。
3、幼儿应该按时到园，参加幼儿园进行的安全意识和安全教育活动，遵守交通规则，注意饮食卫生，不玩火，注意安全用电，不乱动教室内的取暖设备，切实提高自身安全防范意识和自我保护能力。
4、幼儿在园内要时刻增强安全防范意识，坚决不做危险的事情，上课期间除教师组织活动外，幼儿不准离开桌凳，不准在教室内乱串乱跳，未经老师允许不能随便离位喝水、上厕所、扔垃圾等，下课时一定按老师要求排队上厕所，不在厕所内打闹、嬉戏，并按老师要求排队回教室。
5、户外活动时，幼儿要严格按活动要求，在老师的指导下进行活动。
6、幼儿本人或幼儿家长（监护人）有义务将幼儿的特异体质、特定疾病或异常心理状况等情况明确告诉幼儿园，以便幼儿园针对个别幼儿的特殊情况采取适当措施。
三、家长（监护人）责任
1、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护，不让幼儿携带危险物品到园（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家长应了解幼儿园的作息时间，必须将幼儿亲自送到教室，然后从教师手中接走幼儿，不能让幼儿自己到园或将幼儿送至家属院大门口让幼儿自己到园。
3、家长要做好幼儿不在园的安全保护工作，切实保护幼儿的人身安全。
四、其它
1、本责任书一式两份，分别由幼儿园和幼儿家长（监护人）保存。
2、此安全责任书由班主任、幼儿和幼儿家长签定，并在签定之日起生效。
篇3
二、工作目标
(一)部门联动，通力协作，做好不稳定因素的排查及调处工作。
(二)加强安全教育，切实增强师生安全防范意识，提高师生安全防护技能。
(三)落实防范措施，建立学校安全防范体系，切实维护学校及周边秩序，优化育人环境。
(四)加大投入，改善安全设施，消除学校消防、食品卫生、意外事故等各类安全隐患。
(五)清理整治学校周边非法、违法经营的出租房屋、娱乐场所、违章建筑和各类非法摊点，严厉打击侵害师生安全的各类违法犯罪活动。
三、具体措施和要求
(一)充分认识做好学校、幼儿园及重点场所安全管理工作的重要性。
孩子是祖国的未来，我们的希望，特别在当前经济社会各项事业较快平稳发展的关键时期，维护师生合法权益和良好校园秩序，已成为全社会关注的热点问题，也是当前影响社会稳定工作的一项重要内容。近期全国发生的几起校园伤害事件“后果严重，教训深刻”，各有关部门、村庄要充分认识做好学校、幼儿园及重点场所安全管理工作的重要性和紧迫感，要站在战略的高度，讲政治、讲大局，强化安全意识和责任意识，进一步加强组织领导，把维护学校和幼儿园安全工作摆上重要日程，坚决消除侥幸心理和麻痹大意的思想，切实采取有效措施做好校园及周边安全保卫工作，杜绝人身伤害事故的发生，努力为学生和幼儿学习生活创造安全稳定的社会环境。
(二)部门联动，加大排查力度，努力创建学校、幼儿园及重点场所安全的社会环境。
管区、四位一体办、派出所、工商所、交警中队、教委办等部门要紧密结合社会治安重点地区排查整治工作，根据部门职能对校园及周边的治安状况进行深入细致的排查，摸清防范漏洞和突出问题，迅速开展针对性整治，最大限度消除各类安全隐患。对全镇存在的有暴力倾向及对社会有强烈不满情绪的特殊人群、高危人员要进行彻底排查，认真梳理，及时掌握情况，会同有关部门严格落实稳控措施，防止其危害学校和社会，真正形成齐抓共管的局面。对因玩忽职守、排查工作不力导致发生安全事故的，要坚决追究相关负责人的责任。
(三)强化责任，加大措施力度，确保中小学、幼儿园及重点场所安全。
篇4
层层签定安全责任书，责任到人，真正把安全工作落到实处，为此教育办公室与各学校负责人、各学校与班主任，班主任与学生层层签定责任书。明确责任，对自己辖区内出现的安全事故要及时上报，并做好妥善处理，使每个人真正把安全工作放在心上常抓不懈。
篇5
3、利用幼儿园各班级的家园共育栏，全体师生开展消防知识宣传教育工作。让广大家长、师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。
篇6
二、周密安排布暑，提前动手，及时下发通知
在春季开学之初，为了做好安全检查工作，最大限度排除各种安全隐患，兴平市教育局下发通知。要求各高中、初中、乡镇(办)教委，局直单位、民办学校(幼儿园)立即开展安全大排查，内容如下：
1、组织开展安全教育周活动。
2、校级领导对校园围墙、厕所、房屋、线路、用水、用电、化学实验室等方面进行彻底排查，发现隐患及时排除。
3、对学校周边环境进行一次摸底排查，严禁学生上网，教育学生拒进网吧，对学生进行安全知识教育，增强安全意识。学校派专人加强对学生放学路队的护送。
4、各校要加强、加大门禁制度，来人登记制度和24小时值班制度。
5、各教委要加大对教学点及民办幼儿园的监管力度，定时定期进行安全排查。
6、继续加强春季各种流行性疾病的预防工作。
7、各校要及时鉴定目标责任书、制定安全管理制度和安全措施，落实安全责任制。
8、各基层学校领导务必高度重视，把安全工作查细查实。
三、结合近期校园暴力伤害案，出台许多安全防范措施
针对近期全国各地接连发生校园暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，为了认真贯彻落实中央和省市领导关于加强学校、幼儿园安全防范工作指示精神，结合我市学校、幼儿园安全工作实际，出台许多安全防范措施。
1、市教育局成立学校安全稳定工作应急处置工作领导小组。
2、实行局领导包片，科室包乡镇(学校)的工作责任，安全科总牵头、秘书科总协调、各包抓领导为第一责任人，各科室各负其责的一览表(附后)。
3、加大、加强门禁制度、来人登记制度，24小时值班制度。
4、关闭全市所有民办幼儿园，要求立即整改。
篇7
二、迅速开展校园及周边治安秩序专项整治。要以侵害师生安全、扰乱教学秩序为重点，在全街道进行一次拉网式大排查。特别要把容易肇事肇祸的精神病人、长期缠访人员、对社会严重不满人员排查出来，逐一落实教育、疏导、稳控措施，确保不发生侵害师生人身安全的事件。派出所要加大打击力度，对侵害师生安全的恶性案件，快侦快破。要深挖作案动机，深入分析此类案件发生的原因，查找防范工作存在的漏洞和薄弱环节，增强打击防范工作的针对性、实效性。
篇8
4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，操场、玩具、各专用教室、各办公室、以及玻璃、门、窗、等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强园内安全检查（电、水、火、等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
9、要积极配合派出所、搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视线内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。
11、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，创设有关安全教育的活动环境、结合一日活动各环节，对幼儿进行相关安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，在活动中渗透有关的安全知识，积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
12、根据上级有关精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
八月份：
1、幼儿园开学对全园各项设施进行全面的安全工作大检查，有安全隐患要及时排除。
2、制定安全教育工作计划。
3、安全第一课。
4、幼儿园及周边环境的排查，做好安全隐患排查。
6、成立安全领导小组。
九月份：
1、交通、消防安全知识教育。
2、幼儿园安全教育宣传活动。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全领导小组会议
十月份：
1、食品卫生教育知识活动开展。
2、幼儿园健康知识宣传周活动。
3、安全领导小组会议。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。
3、安全领导小组会议
十二月份
1、法制安全教育宣传活动。
2、安全领导小组会议。
元月份：
1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理。
篇9
1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。
2、认真落实幼儿园各项管理制度。
3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺表演，圣诞节.元旦节表演。。。既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。
三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施
篇10
传统游戏在我国幼儿游戏的发展中有着悠久的历史，其种类丰富多样，曾一度在幼儿的游戏活动中占居主导地位。直至今天，传统游戏仍然以其不可替代的优势，在开发幼儿智力，培养幼儿能力，提高幼儿身体素质等方面起着至关重要的作用。
1 传统游戏的价值与特点
1.1 群体性
传统游戏有着较强的集体性，幼儿在参与游戏的过程中，能够提高人际交往能力。因为幼儿为了顺利地完成游戏，往往需要遵守游戏规则，按照游戏规则实施并参与游戏，在这一过程中必然会与其他幼儿进行交流，进而在潜移默化中掌握更多的交际技巧。如老鹰抓小鸡、捉迷藏等，需要多人的参与才能进行，在游戏中既有合作关系，又有竞争关系，往往需要多人配合才能赢得游戏胜利。
1.2 生活性和地域性
传统游戏是集民间布衣智慧于一体的，是人类在长期共同生活中逐渐形成的，经过实践和时间的检验而流传至今的一种游戏活动，它具有鲜明的地方特色。传统游戏与儿童的生活联系紧密，并且受到不同地域文化、风俗、生活习惯等方面的影响，游戏特点也会发生相应的改变，同样的游戏在不同的地区可能有着不同的规则和玩法。
1.3 趣味性
传统游戏有着较强的趣味性，不同种类的传统游戏玩法各异，游戏内容和游戏形式丰富多样，幼儿在传统游戏中可以改变游戏规则和游戏内容，成为游戏真正的掌控者。诸如丢沙包、放风筝、砸方宝等传统游戏，在参与游戏的过程中，幼儿的身体和思维均被充分调动起来，全方位地参与游戏，在客观上更能激发出幼儿参与游戏的兴趣。
1.4 游戏取材广泛
从游戏的材料看，传统游戏的材料来源较为普遍，经常来自于大自然中的泥土、树枝、麦秆或者人造的弹弓、橡皮筋等都能成为传统游戏的物质材料。甚至一些传统游戏如老鹰抓小鸡等完全不需要游戏材料。而且传统游戏的玩具制造者与游戏者联系紧密，这是传统游戏得以传承的关键。
1.5 随机性
传统游戏对于道具和场地的要求很低，幼儿和其他伙伴可以更加自由地进行游戏，而不必局限于某个场地，而且对于游戏参与的人数也没有限制，幼儿可以随时随地进行游戏。因而在传统游戏中，幼儿参与游戏的方式往往具有很强的随机性，随时随地均可进行游戏，期间也可能有更多的幼儿加入游戏，这也是传统游戏得以普及的重要因素之一。
2 传统游戏困境分析
2.1 电子游戏的冲击
在当前幼儿游戏发展中，传统游戏已经逐渐没落，传统游戏的地位也日渐下降，造成传统游戏这一困境的一个重要原因便是电子游戏等新型游戏的冲击。随着电子游戏的发展和计算机的普及，电子游戏已经逐渐取代传统游戏成为幼儿游戏的主流，电子游戏在游戏内容和呈现的方式及趣味性方面均有着传统游戏不具备的优势。但是电子游戏也给幼儿的身心健康发展带来了负面影响，在身体方面，由于缺乏锻炼导致幼儿身体素质下降，用眼过度问题也十分突出。在心理方面，一些电子游戏由于涉及暴力等幼儿不宜的内容，给幼儿的心灵造成了很多的不利影响，这些问题随着电子游戏的普及也日渐突出。
2.2 传统游戏缺乏时代性
随着时代的发展，幼儿对于游戏的需求已经发生了很大的转变，然而传统游戏依旧是古老的模式，古老的道具，不再给予现代人新鲜感与好奇感，反而是新型游戏更能吸引儿童的目光。传统游戏缺乏时代性，或者说缺乏与时俱进的改变是造成传统游戏没落的一个重要原因，特别是在趣味性方面，传统游戏之所以不能吸引幼儿的注意力，在很大程度上是由于传统游戏过于陈旧，缺乏吸引幼儿的时代元素。
2.3 传统游戏存在安全隐患
传统游戏往往需要进行大量的运动，并且还会使用一些道具，这些都使得传统游戏中存在一定的安全隐患，在当前幼儿家长和幼儿园对于幼儿安全问题十分重视的情况下，传统游戏所具有的安全隐患也往往成为家长和幼儿园不重视传统游戏的重要原因。传统游戏的安全隐患不仅表现在其游戏内容上，还表现在游戏组织方面，很多幼儿园在传统游戏的组织中，往往由于缺乏必要的安全监督和教师指导，出现了一些安全事故，从而导致许多家长和幼儿园不赞成幼儿参加传统游戏。
2.4 教师不重视传统游戏的组织
幼儿园是幼儿游戏的主要场所，在当前的生活模式下，幼儿很难有条件参与到多人组成的传统游戏中，而幼儿园便成为了传统游戏开展的主要场所。但是由于一些幼儿园缺乏开展传统游戏的场地和道具，而且有些幼儿教师认为传统游戏在当前已经落伍，不再适应当前的幼儿游戏需求，因此有很多幼儿教师并不重视传统游戏的组织。
2.5 传统游戏在传承中丢失
传统游戏在传承中很容易丢失，当前流传下来的传统游戏也并不多，虽然像踢毽子、爬房子、捉迷藏等一些耳熟能详的传统游戏得以流传下来，但是更多的传统游戏却丢失了。传统游戏的传承事实上是我国传统文化传承的一部分，这种传承丢失问题也是我国传统文化的损失，而且随着传统游戏在当前地位的下降，这种传承丢失问题也必将更加严重。传统游戏在传承中丢失这一问题是非常严重的，如果对此不高度重视，在未来一段时间内，很可能就导致传统游戏彻底消失。
3 幼儿传统游戏的拯救措施
3.1 结合新技术丰富传统游戏的形式
在传统游戏中，应当结合一些新的技术，诸如多媒体技术、网络技术等，丰富传统游戏的形式，提高传统游戏对于幼儿的吸引力。电子游戏之所以能够吸引幼儿，在很大程度上就是基于幼儿对于新奇事物的强烈兴趣，在传统游戏拯救中也可以较好地利用这一点。丰富传统游戏形式能够提高传统游戏对于幼儿的吸引力，便于更多的幼儿参与到传统游戏中来。
3.2 在传统游戏中融入时代元素
针对传统游戏缺乏时代元素的问题，应当在传统游戏中融入更多的时代元素，使得传统游戏同时具备传统文化精髓和时代文化特色。例如可以在一些传统游戏中融入幼儿喜欢的卡通人物或者卡通内容，对于传统游戏进行适当的改变。或者在传统游戏中的道具制作上融入时代元素，如丢沙包，传统的沙包制作就是用布料缝制的，而如果用一些材料将沙包做成卡通人物形象，则无疑能够更加有效地激发幼儿兴趣。融入时代元素的关键就是要保证这些时代元素是能够激发幼儿兴趣的内容，并且也要充分体现出传统游戏的精髓，如其群体性、运动性等。
3.3 加强传统游戏过程中的安全防范措施
加强传统游戏中的安全防范措施是保障传统游戏发展的一个重要方面，也是较好开展传统游戏的基础，而且在传统游戏组织中加强幼儿游戏安全防范工作也是当前幼儿教育中的必要措施。幼儿园要建立起严格的游戏安全管理制度，而作为幼儿教师则应当以更加负责的态度做好幼儿游戏安全防范工作。同时，针对传统游戏的特点，在安全防范措施中还应当注重对于游戏道具的安全检查和改良，诸如沙包的填充物等，以提高传统游戏的安全性。这也要求幼儿园在组织幼儿开展传统游戏中要以完善的安全防护工作消除家长的顾虑，幼儿教师要做到参与到整个游戏过程中，对幼儿进行适宜有效的引导。
3.4 教师积极组织幼儿参加传统游戏活动
幼儿教师应当肩负起传承传统游戏的重要责任，积极组织幼儿参与传统游戏，这也要求幼师教师自身掌握一些传统游戏。幼儿教师应当重视传统游戏在促进幼儿身心健康发展方面的重要作用，经常组织幼儿开展一些传统游戏，如老鹰抓小鸡、捉迷藏等。充分利用传统游戏也是提升幼儿园教学质量的重要方式之一，传统游戏在幼儿园的课堂教学中也起着一定的作用，其有着电子游戏所不具备的优势。同时，幼儿园也可以定期举办一些传统游戏比赛，利用比赛的广泛参与性和竞争性激发幼儿兴趣，幼儿教师通过良好的组织和引导，也能在游戏比赛过程中培养幼儿的团队合作能力和人际交往能力。
3.5 做好传统游戏的保护工作
做好传统游戏的保护工作即要重视传统游戏的传承，将传统游戏当作我国传统文化传承中的重要组成部分来进行保护，家庭和幼儿园传统游戏在幼儿园的课堂教学中也起着一定的作用，其有着电子游戏所不具备的优势。作为幼儿家长，可以将一些传统游戏教授给幼儿，经常在家中和幼儿做相关游戏，幼儿园是幼儿开展游戏的主要场所，因而也应当重视传统游戏的保护。让一代代幼儿接受这种游戏方式，并且逐渐演变为一种文化。相关教育部门和文化部门也应当积极进行传统游戏的搜集，以图书和教材的形式对传统游戏进行保护，幼儿园可以制作一些传统游戏的道具，让幼儿更多地接触传统游戏。
4 结论
传统游戏在促进幼儿提高幼儿身体素质，帮助幼儿认识世界方面均有着至关重要的作用，传统游戏也有着电子游戏、动漫等新型游戏所不具备的优势。然而传统游戏在当前日渐没落也是一个不争的事实，在这种情况下，幼儿家长和幼儿教师应该共同拯救并传承传统游戏，充分利用各种手段提高传统游戏的吸引力，促使传统游戏在幼儿身心健康发展中发挥更大的作用。
参考文献
[1] 来慧伟.传统游戏的价值和拯救措施[J].新课程学习（基础教育），2009.9：139-140.
[2] 杨秋.幼儿传统体育游戏开发与运用研究[J].荆楚学刊，2013.6：89-92.
篇11
1.制度缺失
目前还有很多幼儿园领导心存侥幸，把注意力放在改善教学设施，教育教学评级上，忽视幼儿园安全问题。没有完善的安全制度，许多安全防范工作只是停留在口头上，流于形式不能够切实执行。防范意识的缺失必然会导致检察监督的疏忽，由于监督检查不到位，很多问题不能够及时发现，存在着众多安全隐患。
2.安全意识不足
一些幼教工作人员缺乏责任心，安全意识淡薄是导致安全事件发生的重要因素之一，由于幼儿自我保护意识薄弱，对事物的认识不足，一旦幼师也缺乏责任心，忽视对幼儿的安全管理，特别是对幼儿安全教育蛮横的采用禁止幼儿到户外活动的方式，不肯教授幼儿正确的自我保护方法，一旦孩子外出，极易造成安全事故的发生。
3.环境安全度低
幼儿园因环境问题造成的安全事故也非常的多，由于幼教工作者缺乏安全意识，大型户外玩具年久失修，活动场所地面凹凸不平，建筑物或者设施棱角比较锋利，设备电源老化，插座孩子能摸到等等，这些问题如果不能得到有效的解决，幼儿园安全事故的发生就不可避免。
4.幼儿自我保护能力差
幼儿有着强烈的好奇心，他们好奇好动，但是身心发育又不健全，缺乏对危险事物的正确判断能力，在遇到危险的时候也不能有效的保护自己。
二、改善管理措施
1.创设安全环境
调查统计表明：幼儿园事故的多发场所是户外活动场所和游戏设施等，对于幼儿事故的多发地，我们应该采取稳妥的防范措施，保障活动场所的足够宽敞和娱乐设施的质量稳定，在幼儿进行室外活动时，每隔一段时间之后给孩子们安全提醒，提高幼儿的安全意识，幼儿园在建设时应当为孩子们提供一种切合自然环境的场所，让孩子们与自然亲近，增加在自然中的活动经验，形成安全防范意识，努力提高防御危险的能力。
2.完善制度
幼儿园安全制度不完善，幼师安全防范意识缺失是造成幼儿园安全事故发生的主要原因，因此，幼儿园所在地的政府机构应该组建幼儿园安全建设监督小组，在幼儿园也要成立安全领导小组，完善幼儿园的相关安全设施，加强对幼师的安全培训，健全各项制度，更要切实落实各项制度的实施。
3.把安全教育渗透在游戏生活当中
在游戏当中创设专门的游戏场景，让幼儿在实际游戏当中学会如何正确应对各种安全问题，在游戏中融入安全教育。邀请交警、消防官兵讲解安全知识，开展火灾、地震等安全自救演练。利用多媒体，以图片的形式，通过生动形象的画面帮助幼儿了解安全措施，了解水电等方面的常识性问题，帮助孩子们获得火灾发生时的自救措施，努力提高孩子们的自我防范能力。
4.加强家园合作
保障幼儿安全是幼儿园与各个家庭共同的责任，所以做好幼儿安全工作需要家长与幼儿园的共同努力，只有这样才能达到事半功倍的效果，幼儿园平时应该注意加强与家长的合作，在每天的放学之前告知家长，孩子一天在幼儿园学到的知识，让家长与幼儿园的教育活动保持一致，通过家长在家里的言传身教帮助幼儿加深对所学安全知识的印象，通过短信，信函的方式告知家长安全教育的重要性，也可以邀请家长和孩子一起参加相关安全知识培训，让孩子在家也能养成良好的生活习惯，只有这样才能最大限度地避免孩子受到伤害，让孩子形成良好的行为习惯。
5.提高教职员工的安全意识
幼教工作者才是幼儿园安全的守护者和具体实施者，园长要建立完善的责任制度，通过各种教育方式强化对职工的安全教育，努力提高幼教工作者的安全意识，通过完善的奖惩制度，将安全工作与各个员工的绩效考核结合在一起，加强教师的安全技能知识培训，并且让幼师充分学习幼儿心理学，充分掌握幼儿的心理特征，根据幼儿阶段的特征以及较常出现的安全事故坚强对幼师的培训，使幼师全面掌握有关幼儿的安全教育以及遇到安全事故后的紧急处理措施。增强幼师的工作责任心，让幼师充分意识到幼儿园安全的重要性，增强幼师的荣誉使命感，培养幼师健康积极的人生观价值观，用心呵护每个幼儿的身心健康。
三、结语
综上所述，幼儿园安全问题不仅仅是幼儿园自身的问题，更是全社会需要共同关注的问题，只有全社会的共同参与，共同努力，有全体幼教工作者的全心全意服务，把幼儿园安全问题放在最重要的位置上，一定可以营造出适合幼儿生活，成长的健康环境。让孩子们能够在充满爱的环境中健康成长。
参考文献：
篇12
幼儿是祖国的未来，是每一个家庭的希望，幼儿安全责任重于泰山。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。因此，安全工作一直是幼儿教育管理的重点。每一年都有多起意外事故在幼儿园发生，例如最近发生的多起伤害幼儿的恶性案件，一连串的安全事故引起社会各界对幼儿园安全工作的重视，也引起地方教育主管部门的重视，要求幼儿园一旦组织幼儿外出必须要提前申请，获得批准后方可远足。一连串的恶性事件，深深触动幼儿园园长、老师的敏感神经，大家都小心翼翼，心系安全，唯恐有意外发生。曾经经常开放的幼儿园的园外教育基地成了幼儿的梦想之地。曾经的春游、秋游、摘草莓、收玉米等系列的远足活动在幼儿园悄然消失，在这种情形下，如果提议组织幼儿外出活动，一般会遭到很多人的反对，包括老师，也包括一些领导，这种情况下园长究竟应该怎么做？作为一名园长，这个问题困扰了我很长时间。
有一天，我听了朱永新教授的“儿童自然教育研讨会”的报告后，我带领我们的员工重新进行了思考。朱教授在报告中指出：幼儿的教育价值、童年的秘密我们的发现远远不够，真正对幼儿教育的方法也没有找到，但我们知道，必须要把最美好的东西给最美的童年才是最关键的。那什么是最美好的？童年里最值得记忆和怀念的是什么呢？其中之一就是在自然中成长。的确是这样，在我们这一代回首童年时，我们记忆的长河里是游泳、捉迷藏、摘瓜、捉鱼……但现在城里的孩子被水泥森林笼罩，早晨离开家门进入幼儿园，晚上从幼儿园回家就是家里的几十平米。对于大自然的所有一切，孩子们真的是接触太少了。儿童在自然中所学到的东西是他用眼睛感知的，用手触摸的，用脑袋去思考的，用自己亲身经历获得的，是其他任何学习方式不可替代的。所以，带幼儿外出与大自然接触是有益的，是我们教育过程中必需有的，但我们又要考虑到幼儿的安全因素，究竟应该如何处理二者之间的关系？为此，我们组织了一场“是否应该带幼儿远足，园外活动是否符合幼儿安全、卫生和健康发展的要求”的大讨论。在讨论中，各位领导、老师各抒己见，保守、谨慎的领导、老师认为，多一事不如少一事，还是老老实实地把孩子留在园内，这样安全系数高，心里踏实；一部分领导、老师认为，还是应该在适当的时机带幼儿远足，感受校园外的教育，特别是亲近自然，走进田园，融入社会，通过讨论，我们看出大部分领导、老师还是支持孩子外出的，大家都明白让孩子接触自然、与社会对话的益处，明白不应该因噎废食。作为园长，要做的就是外出前的安全防范措施的准备了。
首先，我们向地方教育主管部门打了申请报告，得到领导的批准与支持。其次，我们制定了各种安全防范措施，制定了各种预案。考虑到我们幼儿园没有校车，我们选择徒步行走，幼儿年龄小，路程不能超出幼儿的身体的承受能力，对于不同年龄段的幼儿，我们安排不同的路程，我们安排后勤园长和班组长提前踩好了路线，尽量让所走的路程适宜；考虑到幼儿在外一些突况，我们安排了园内的保健医生同行；另外，我们还增加了看护人数。出发前，我们对带队领导、老师做了具体培训；对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护技能，如：遵守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自身原因引起的安全事故……这一切的准备，我们是要把安全隐患降低到最小值，尽全力排除一切不安全因素。所有的保障工作做好后，我们带领幼儿快乐地出发了。活动过程中，孩子们感受到了季节的变化，感受到秋天的美丽，孩子们还捡了很多树叶准备回来做树叶贴画。从孩子们的表情看出他们的身心是愉悦的，引用一个孩子的话：“老师，今晚我们可以不回去吗？”印证了我们的决定是正确的，我们的措施是得力的。的确，幼儿的感官学习是非常重要的，所以教师必须提供机会，让幼儿到户外去看、闻、听，感觉自然。教师可以鼓励幼儿发掘大自然中任何情境，或是设计自然探寻等相关活动，让幼儿把他们的发现带进教室，通过课程活动、教师与幼儿之互动、或是幼儿之间的讨论，增进幼儿的自然经验。
因此，在幼儿园的工作中，我们一直提倡把“为了幼儿的发展”作为我们的办园理念，那么遇到有利于幼儿的发展但是同时要承担一定的风险时究竟应该怎么办？这就需要敢于担当的园长，需要用心思考的园长，需要把“为了幼儿的发展”始终放在首位的全体职工的共同努力。
（作者单位 江苏省泗阳县众兴实验小学幼儿园）
篇13
二、总体目标
幼儿园安全工作要以预防安全责任事故为重点，消除事故隐患，强化安全工作责任制和责任追究制，提高对各类事故的预防和控制能力，达到“三个到位”：一是幼儿安全教育工作到位；二是幼儿园安全工作责任落实到位；三是幼儿园安全工作各项管理制度和具体措施到位，实现全县幼儿园无安全事故的目标。所有幼儿园要全部创建成县级以上平安校园，传达室建成标准化校园警务室。
三、主要内容
幼儿园安全管理工作的主要内容是：安全防范、消防安全、园舍安全、食品安全、安全教育等方面的工作。
（一）安全防范
根据《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》，努力推进校园视频监控系统、一键报警、周界报警的配备和建设，切实加强技防设施的管理和使用频度，保证安防设施发挥应有实效。
在公安及教育主管部门的指导下，按照标准化校园警务室的要求，推进校园警务室规范化建设，配备相应的设施和专职安全人员。做好幼儿上下学时段的安全防控工作。逐步实现科学高效的安全管理，切实保障教师和幼儿的人身安全。
（二）消防安全
1.加强对教职工、幼儿的消防安全教育，加强对消防器材、设施的使用、管理和养护，保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，保障消防安全疏散标志、应急照明灯等设施时刻处于正常状态。
2.明确消防安全责任，切实开展消防“四个能力”建设，经常开展消防安全工作检查，及时消除消防安全隐患。
3.校园重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录。
4.制订符合本园实际的消防应急疏散预案，按要求每季度开展一次演练，确保每个教职工、幼儿知晓应急疏散流程。
（三）园舍安全
1.加强园舍的管理与维修，消除事故隐患。要定期对园舍进行检查，发现危房要立即停止使用并及时上报，对破旧房屋要及时维修；尤其每年雨季、大雪、冰冻等恶劣天气前后，必须对园舍进行全方位的安全排查，发现隐患要立即排除，一时难以排除的要合理调整作息时间，任何人不得私自启用有安全隐患的园舍。
2.民办幼儿园租借民宅时，要租借布局合理、光线良好、经相关部门认可的适合办园条件的民宅，要随时对房屋安全状况进行监测，确保教师和幼儿的生命安全。
（四）食品安全
1.食堂技防监控等相关设施完备，安全防范到位，操作流程规范，布局合理，符合A、B级食堂和透明厨房建设标准。
2.规章制度健全，岗位责任明确，自主经营，严禁外包，不得以营利为目的。
3.健全采购制度，大宗食品（米、面、油、肉等）及课间点心必须按市县要求购买或配送，按规定索证索票并加强管理。要定点采购蔬菜类物品并索取有效证件，对品种、数量、日期进行登记，严禁购买无生产日期、无保质期、无厂址的“三无”及过期食品。园内不得开设小商店。
4.定期对食品管理人员及食堂工作人员进行培训，提高安全意识和服务意识。食堂工作人员须持健康证上岗，严禁非工作人员进入食品操作间，加工食品时要操作规范，生熟隔离存放，做好食品留样。
（五）安全教育
1.对幼儿进行安全教育，必须适应幼儿的身心发展水平和年龄特点，采取示范与讲解相结合，通过儿歌、游戏和模拟相关活动等方式，注意正面引导和随机教育，建立安全教育工作的长效机制，把安全教育落到实处。
2.加强交通安全教育，使幼儿了解基本的交通规则，认识交通标识，教育幼儿从小树立交通安全意识，不闯红灯、不乱穿马路、走人行道，养成遵守交通规则的良好习惯。教育幼儿及家长不驾驶不乘坐农用车、报废车、三轮车等“三无”及超载车辆。
3.加强消防安全教育，要让幼儿懂得玩火的危险性，让幼儿掌握简单的自救技能。
4.加强食品安全教育，教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物，不随便捡食和饮用不明物质，教育并要求幼儿不得外带食品、饮料进园，不到摊点上购买食品。
5.加强防触电、防溺水教育，教育幼儿不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
6.教育幼儿不能擅自到塘边、河边玩耍、游泳。
7.加强幼儿玩玩具安全教育，针对不同的玩具，教会幼儿玩耍时应注意的不同要求。
8.协同家长加强幼儿各种生活安全教育。
（六） 其他安全
1.门卫安全
门卫要具备履行安全防护职责的基本条件，加强对外来人员、车辆的安全检查，做好人员进出登记，严格把握“一讯问二联系三登记四放行”的工作程序，严防不明身份及有危险倾向的人员进入幼儿园，严禁携带危险、不安全物品的人员入园。幼儿集体在园期间，禁止家长和外来人员进入，入园时，要严防家长将犬只带入校园。 “三防”措施到位，配备钢叉、盾牌、警棍、防割手套等必要的安全防护设备，按照标准化校园警务室标准建好传达室。
2.卫生及饮用水安全
幼儿园要认真落实《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，建立健全幼儿园内部卫生管理制度，配备专兼职医务人员和卫生医疗设施。要坚持幼儿入园体检制度，幼儿入园应到当地妇幼保健机构进行健康检查。要搞好晨检工作，做到幼儿一人一巾一杯，做好在园幼儿预防接种工作以及幼儿物品和教玩具、活动室、寝室消毒工作，严格防止传染病和流行性疾病发生。幼儿园的饮用水要符合国家饮用水标准，注意二次供水安全卫生，确保幼儿的饮用水安全。
3.用药安全
严格规范幼儿园健康服务管理。各幼儿园必须按照有关文件规定，严格管理幼儿健康服务工作。因常见疾病防治需要而组织幼儿群体服药时，强化做到“五个”必须，即必须事先经医疗卫生专家论证，必须经县级以上卫生计生行政部门商同级教育行政部门同意并制订详细的防治方案，必须坚持学生和家长知情同意、自愿参加的原则，必须有卫生技术人员进行现场指导，必须向证照俱全的正规医药生产、经营企业购买药品。不得擅自或越权组织幼儿群体服药。
4.外出安全
幼儿园不宜组织幼儿远出郊游或组织其他外出活动，如确需组织幼儿外出，须报教育局审批，坚持安全、就近、就地、徒步的原则，制定详细的活动方案并有严密的安全防范措施，对活动的线路要提前勘查，车辆及驾驶人员要符合《校车安全管理条例》的相关要求，确保不发生任何安全责任事故。
5.接送安全。严格实行幼儿接送卡制度，防止幼儿丢失。
(七)健全制度
1.建立健全幼儿园安全岗位责任制，完善各项安全制度，做到安全工作制度化、规范化、科学化。
2.建立突发事故应急预案制度，完善保障措施，健全处理机制，根据要求每季度开展一次安全应急演练，确保一旦发生突发事件，各项应急工作能有条不紊地开展，把危害和损失降到最低限度。
3.要建立安全工作档案制度，把上级安全工作文件和各项安全工作制度及措施、应急预案、安全排查记录、安全工作会议记录等分类归档。
4.安全隐患排查制度。定期对园舍、消防、食品、器材等方面进行安全检查，及时消除隐患，幼儿园要主动协调并积极配合相关部门开展校园周边治安环境整治工作，及时向当地政府和有关部门反映情况，加强专项整治，着力净化幼儿园周边治安环境，每季度集中整治不少于1次，日常安全检查每天1次。
5.民办园安全年检制度。开办幼儿园必须安全验收合格。教育局每学期进行1～2次安全专项督查，年度末进行安全考核验收（具体时间另行通知），合格的发放《幼儿园安全合格证》，未取得合格证的不予年检。
四、工作要求
（一）提高思想认识
加强幼儿园安全管理，是幼儿园一切工作的重中之重，尤其是我县民办幼儿园点多、面广，安全设施基础薄弱，管理难度很大。各乡镇中心小学、各幼儿园及各挂包科室责任人要充分认识到工作的艰巨性、复杂性，加强领导，强化责任，建立安全工作长效管理机制，确保全县广大幼儿、教师生命财产安全。
（二）明确工作责任
按照“谁主管谁负责”的原则，独立公办幼儿园和民办幼儿园园长是幼儿园安全教育和管理的第一责任人（中心小学校长是未独立公办幼儿园安全教育和管理的第一责任人，对本辖区的幼儿园负有监管责任）。如因安全教育不力，管理不善，安全措施不到位，造成幼儿园财产损失和教师、幼儿伤亡的，应负直接责任。
建立教育局科室挂园责任网络，落实“一岗双责”，明确责任人、具体工作责任人，对挂包的幼儿园安全工作要深入实际指导、督查，对安全隐患要提出有效的整改措施，并督查整改到位，确保幼儿园安全无事故。
